Приложение 3. Аттестационный лист №2
к положению об аттестации
Аттестационный лист №2
Заполняется аттестационной комиссией
ФИО
Подразделение
Должность
Возраст:
Общий стаж работы (лет):
1. Образование и повышение квалификации
|
Учебное заведение |
Год |
Специальность |
|
|
|
|
2. Должностные обязанности
|
Должностные обязанности |
Выполнение (1 2 3 4 5) |
Примечание | ||
|
|
Само-оценка |
Руководитель |
Атт. комиссия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средний балл |
|
|
|
|
3. Проекты.
|
Проекты |
Выполнение (1 2 3 4 5) |
Примечание | ||
|
|
Само-оценка |
Руководи-тель |
Атт. комиссия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средний балл |
|
|
|
|
4. Личностные качества
|
Качества |
Выполнение (1 2 3 4 5) |
Примеча-ние | |||
|
|
Само-оценка |
Руково-дитель |
Рук. депар-тамента |
Атт. комис-сия |
|
|
Решительность Способность к принятию решений и готовность отстаивать свои планы и намерения. |
|
|
|
|
|
|
Личная инициатива Готовность и способность решать проблемы по собственной инициативе. |
|
|
|
|
|
|
Лидерский потенциал Умение организовать и мотивировать работу подчиненных. |
|
|
|
|
|
|
Знание работы Профессиональная грамотность, практические навыки, знания и информация, используемые при работе. |
|
|
|
|
|
|
Готовность к труду Неравнодушное отношение к рабочим ситуациям, желание активно участвовать в работе и влиять на общий результат. |
|
|
|
|
|
|
Коммуникабельность Корректность, внимательность, гибкость в общении с коллегами и внешним окружением, умение разрешать конфликтные ситуации. |
|
|
|
|
|
|
Работоспособность Умение качественно выполнять работу в ограниченное время, поведение в условиях больших нагрузок. |
|
|
|
|
|
|
Ответственность Своевременное, добросовестное, качественное выполнение заданий руководителя |
|
|
|
|
|
|
Средний балл |
|
|
|
|
|
Подпись: Секретарь аттестационной комиссии:____________________________________________
Приложение 4
Выдержка из теста «16-факторный профиль Кеттелла»
Мне легко подчиняться приказам, даже если они мне кажутся не вполне разумными.
Да, я понимаю, что без этого не будет порядка.
Нечто среднее.
Нет, мне трудно, даже когда знаю, что надо.
Обычно я спокойно переношу самодовольных людей, даже когда они хвастаются или другим способом показывают, что они высокого мнения о себе.
Да.
Нечто среднее.
Нет.
Разглядывая облака на небе:
Я думаю о погоде.
Не знаю, что ответить.
Я вижу в них разные образы
Я считаю, что самую скучную повседневную работу нужно доводить до конца, даже если кажется, что в этом нет необходимости.
Согласен.
Не уверен.
Не согласен.
Я предпочел бы взяться за работу:
На которой можно заработать много, даже с риском неудачи (потери в деньгах).
Не знаю.
С твердым, средним по размеру окладом.
Человек, способный не показывать свои чувства окружающим, кажется мне:
Изворотливым.
Трудно сказать.
Воспитанным.
Изредка я испытываю чувство внезапного страха или неопределенного беспокойства, сам не знаю от чего.
Да.
Нечто среднее.
Нет.
Когда меня несправедливо критикуют за то, в чем я не виноват, то:
Никакого чувства вины у меня не возникает.
Верно нечто среднее.
Я все же чувствую себя немного виноватым.
На работе у меня бывает больше затруднений с людьми, которые:
Отказываются применять современные методы работы.
Не знаю, что выбрать.
Пытаются что-то изменить в работе, которая и так идет нормально.
Принимая решения, я руководствуюсь больше:
Сердцем.
Нечто среднее.
Рассудком.
Люди были бы счастливее, если бы они больше времени проводили в обществе своих друзей.
Да.
Нечто среднее.
Нет.
Строя планы на будущее, я часто рассчитываю на удачу.
Да.
Затрудняюсь ответить.
Нет.
Разговаривая, я склонен:
Высказывать свои мысли сразу, как только они приходят в голову.
Верно нечто среднее.
Прежде хорошенько собраться с мыслями.
Даже если я чем-то сильно взбешен, я успокаиваюсь довольно быстро.
Да.
Нечто среднее.
Нет.
При одинаковом рабочем дне и зарплате я предпочел бы работать:
Столяром или поваром.
Не знаю, что выбрать.
Официантом в хорошем ресторане.
У меня было:
Очень мало выборных должностей.
Несколько.
Много выборных должностей.
«Лопата»так относится к»копать", как»нож»к:
Острый.
Резать.
Точить.
Иногда какая-нибудь навязчивая мысль не дает мне заснуть.
Да, верно.
Не уверен.
Не верно.
В свой жизни я, как правило, достигаю тех целей, которые ставил перед собой.
Да, верно.
Не уверен.
Не верно.
Устаревший закон должен быть изменен:
Только после основательного обсуждения.
Верно нечто среднее.
Немедленно.
1 Маслоу А. Мотивация и личность. // Вестник Московского университета. Сер. Философия. N 3, 1991.- с.14.
2 Мейер М. Почему ваши подчиненные относятся к работе с прохладицей? // ЭКО.- 1999. - №4. – С.15.
3 Мотивация персонала.//Вопросы экономики,- 1996,- №2. стр.79.
4 Максимцов М.М, Игнатьева А.В., Менеджмент. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998, с.324.
5 Ломакин В.И., Яковлев Р.А. Организация заработной платы на предприятии. //Справочник кадровика» № 3, 2000 г, с.15.
6 Ладанов И.Д. Практический менеджмент - М: Ника, 2003. – с.98.
7 Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА – М, 1999. – с.210.
8 Экономика предприятия: стратегия, структура, положения об отделах и службах, должностные инструкции/ Под ред. К.А.Волкова. – М.: Норма, 2003. – с.281.
<предыдущая страница