Тыңланган текстның эчтәлеген тулаем аңлап, тәкъдим ителгән барлык сорауларга язмача дөрес җавап бирелгән, 1 орфографик хатасы яки эчтәлеккә бәйле 1 хатасы булган эшкә “5” ле куела.
Тыңланган текстның эчтәлеген тулаем аңлап, тәкъдим ителгән барлык сорауларга язмача дөрес җавап бирелгән, әмма 2-3 орфографик, 3 пунктуацион яки эчтәлеккә бәйле 2-3 хатасы булган эшкә “4” ле куела.
Тыңланган текстның эчтәлеген өлешчә аңлап, тәкъдим ителгән сорауларга төгәл дөрес җавап бирелмәгән, 5 орфо график, 5 пунктуацион яки эчтәлеккә бәйле 4-5 хатасы булган эшкә “3” ле куела.
Тыңланган текстның эчтәлеге буенча тәкъдим ителгән сорауларга бирелгән җавапларның яртысы дөрес булмаса, 6 орфографик, 6 пунктуацион яки эчтәлеккә бәйле 5 тән артык хатасы булган эшкә “2” ле куела.
Диалогик сөйләмне бәяләү.
Бирелгән ситуация яки өйрәнелгән тема буенча әңгәмә кора алганда, әйтелеше һәм грамматик төзелеше ягыннан дөрес, эчтәлеге ягыннан эзлекле һәм тулы диалогик сөйләм төзегәндә, “5” ле куела.
Бирелгән ситуация яки өйрәнелгән тема буенча әңгәмә кора алганда, әмма репликаларның әйтелешендә һәм аерым сүзләрнең грамматик формаларында 2-3 хата җибәреп, эчтәлеге ягыннан эзлекле диалогик сөйләм төзегәндә, “4” ле куела.
Өстәмә сораулар ярдәмендә генә әңгәмә кора алганда, репликаларның әйтелешендә һәм сүзләрнең грамматик формаларында4-6 хата җибәреп, эчтәлеген бозып сөйләм төзегендә, “3” ле куела.
Бирелгән ситуация яки өйрәнелгән тема буенча диалог төзи алмаганда, “2” ле куела.
Монологик сөйләмне бәяләү.
Өйрәнелгән яки тәкъдим ителгән тема буенча әйтелеше, грамматик төзелеше ягыннан дөрес һәм эчтәлеге ягыннан тулы, эзлекле булган монологик сөйләм өчен “5” ле куела.
Өйрәнелгән яки тәкъдим ителгән тема буенча эзлекле төзелгәню, әмма аерым сүзләрнең әйтелешендә, грамматик формаларында яки җөмлә төзелешендә 2-3 хатасы булган монологик сөйләм өчен “4” ле куела.
Өйрәнелгән яки тәкъдим ителгән тема буенча эзлекле төзелмәгән, сүзләрнең әйтелешендә, җөмлә төзелешендә 4-7 хатасы булган монологик сөйләм өчен “3” ле куела.
№
|
Дәреснең темасы
|
Сәгать
саны
|
Дәрес
тибы
|
Эш төре
|
Тикшерү-контроль
|
Көтелгән нәтиҗәләр
|
Өй эше
|
Дата
|
план
|
факт
|
Белем һәм тормыш(7с.)
|
1
|
Беренче сентябрь-Белем көне, Язу тарихыннан
|
1
|
ЛГКК
|
Үз хезмәтеңне оештыра белү
|
|
Истәлекле, сәяхәт, яңалыклар, идеографик язу, фонетик язу
|
Сүзләр өйрәнергә
|
|
|
2
|
“Китап ул-халык хәтирәсе”тексты
|
1
|
ЛГКК д\м сөйләм
|
Текст белән эш
|
|
Текстның эчтәлеген сөйли белү.
|
Сорауларга җавап бирер-гә өйрәнү
|
|
|
3
|
Татарлар һәм татар теле
|
1
|
ЛГКК
|
Текст белән эш
|
|
Ногай, карачай, хакас, уйгыр, гагауз, өлкә
|
Сорауларга җавап бирер-гә өйрәнү
|
|
|
4
|
“Укытучым” шигыре
|
1
|
ЛГКК
|
Текст белән эш
|
|
Сөйкемле, шат йөзле, көенә, бурычлы
|
Шигырьне ятларга
|
|
|
5
|
“Мөхәммәдия” мәдрәсәсе тексты
|
1
|
ЛГКК д/м сөйләм
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Шөһрәт казанган, җитәкче, әверел-дерә, дөньяви, мәгърифәт
|
Текстның эчтәлеген сөйләргә
|
|
|
6
|
“Гыйлем эзләп, ерак юлга”
|
1
|
ГКК
|
Текст белән эш
|
|
Игезәк, зирәклек, тезләнеп, киез, түшәм сабак укыта
|
Сорауларга җавап бирер-гә өйрәнү
|
|
|
7
|
“Ләбибә мәктәбе”, “Безнең гаилә” текстлары
|
1
|
ЛГКК д/м сөйләм
|
Текст белән эш
|
Монологик, диалогик сөйләмне үстерү
|
Йогынты, ысул, мәхәллә, кул эше, дин сабагыннан тыш
|
Сүзләр өйрәнергә, “Минем гаиләм”инша язарга
|
|
|
Өлкәннәр һәм кечкенәләр(5с.)
|
8
|
Риза Фәхретдинов нәселе турында
|
1
|
ЛГКК
|
Текст белән эш
|
|
Диния нәзарете, казый, мөфти, мәһшур, шәҗәрә
|
Текстның эчтәлеген сөйләргә
|
|
|
9
|
“Коляның әтисе”, “Маринаның әнисе”, “Валяның апасы” тестлары
|
1
|
ЛГКК
|
Текст белән эш
|
|
Уйлап табучы, холык, ихтирам итәләр, гадел, сөйкемле, бәйли, хәрби, очучы, хыял
|
Сүзләр өйрәнергә
|
|
|
10
|
“Мәрҗәниләр нәселе” тексты
|
1
|
д/м сөйләм
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Нәсел шәрәҗәсе, мәгърифәтче, иман мөдәррис, зират, күмелгән
|
Диалог төзергә
|
|
|
11
|
“Туган көн бәйрәме” тексты
|
1
|
д/м сөйләм
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Кушылды, бәллүр, келәм, казылык, төшергән
|
Сүзләр өйрәнергә, эчтәлек
|
|
|
12
|
“Дөя дә бүләк, төймә дә бүләк” тексты
|
1
|
ЛГКК
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Туган-тумача, га-дәт, юмарт, зәвык, җитди, кайгы, хо-кук, тасма
|
Сорауларга җавап, диалог төзергә
|
|
|
Табигать һәм кеше (9с.)
|
13
|
“Табигать hәм кеше” тексты
|
1
|
ЛГКК д/м сөйләм
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Торыр урын, иген, изге, чиксез, саклау, мәҗбүри
|
Сүзләр өйрәнергә
|
|
|
14
|
“hаваны пычратудан саклау” тексты
|
1
|
ЛГКК
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Пычрану, торба, корым, көл, җай-ланма, буяу, яшел-лек, никадәр
|
1.Сораулар төзергә. 2.Диалог төзергә
|
|
|
15
|
“Суларны саклау”, “Файдалы казылмаларны саклау” текстлары
|
1
|
д/м сөйләм
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Кою, табигый, сугарырга, чистарта, тыюлык, китмәсен өчен
|
Эчтәлек сөйләргә
|
|
|
16
|
Табигать турында шигырьләр уку
|
1
|
ЛГКК д/м сөйләм
|
Текст белән эш
|
Шигырьне ятлау
|
Сагылдыра, са-лындыра, харап, ябалдаш, баш имәм, дистәләгән
|
Шигырьне ятларга
|
|
|
17
|
“Хайваннарны саклау”, “Күлбуга” текстлары
|
1
|
ЛГКК д/м сөйләм
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Кеш, сусар, ас, кондыз, күчереп куялар, үрчиләр, күке, күлбуга, торгыза, үкерә, суза
|
Сүзләр өйрәнергә, рәсем ясарга
|
|
|
18
|
“Соңгы чәчәкләр” тексты
|
1
|
ЛГКК д/м сөйләм
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Соңгы, эре, җете кызыл, бүлбе, хөр-мәтенә, охшаган-нар, кырау, ешрак
|
Текстның эч-тәлеген сөй-ләргә, сүзләр өйрәнергә
|
|
|
19
|
Балыклар турында тексты
|
1
|
ЛГКК
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Сулык, төр, карачкы, төбәк, йөгерек, нәсел, сизгер, шәүлә
|
Презентация ясарга, сүзләр өйрәнергә
|
|
|
20
|
“Сәер җәнлекләр” тексты
|
1
|
д/м сөйләм
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Суыр, йөртәләр, чокыр, тәпи, куеп, тирәнлек, өстәмә, тишек, ябыга
|
Сүзләр өйрәнергә
|
|
|
21
|
“Төнге аучы” тексты
|
1
|
ЛГКК
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Ашыкмады, очлы, юан, караңгылана, абага, кыл, йон, яҗарта, ныгый
|
Сүзләр өйрәнергә
|
|
|
Ял итү(7с.)
|
22
|
“Казанда иң гүзәл театр”, “Беренче татар артисткасы” текстлары
|
1
|
ЛГКК
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Балкып тора, мә-һабәт, милли, би-зәк, югары зәвык, оештыручы, өсти, сәхнә, мәгънә
|
1.Презентация
2.Реферат
|
|
|
23
|
“Театр яктылыкка, нурга илтә” тексты
|
1
|
ЛГКК
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
тест
|
Атаклы, горурлык, йөзләгән, тылсымлы
|
Текстның эч-тәлеген сөй-ләргә
|
|
|
24
|
С.Садыйкова “Казан кичләре”
|
1
|
ГКК
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Мәшһүр, мәдәни-хәйрия, зиярәт, идарәсе
|
“Казан кич-ләре” шигы-рен ятларга
|
|
|
25
|
“Татарстанның Милли музее”, “Рухи мәккәбез” текстлары
|
1
|
ЛГКК д/м сөйләм
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
Тест
|
Укымышлы, сәү-дә, икътисад, ча-гыла, җыйнак, сер-ле, күҗел тургае, дивар, эленгән
|
Диалоглар өйрәнергә, 129 бит
|
|
|
26
|
“Казанда Муса Җә-лил музее”, “Кырлай-да Тукай музее” текстлары
|
1
|
ЛГКК д/м сөйләм
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Кызганыч, хәтер-ли, сукмак, истә-лекле, урын ала, үсмер чагы, сабыр
|
Презентация ясарга, сүзләр өйрәнергә
|
|
|
27
|
“Казан пристань-нары”, “Сөмбелә бәйрәме” текстлары
|
1
|
ЛГКК
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Боз киткәндә, та-шу вакыты, идарә, танылдылар, әве-релделәр, зурлап, алиһә, орлык
|
Сүзләр өйрәнергә,диалог төзергә
|
|
|
28
|
“Мәктәптә әниләр бәйрәме” тексты
|
1
|
ЛГКК
|
Текст белән эш
|
|
Бизәделәр, өйрәткән, күҗел ачтылар, җидеп чыкты
|
Текстның эч-тәлеген сөй-ләргә, 5
мәкаль язып килергә
|
|
|
Син һәм синең яшьтәшләрең(4с.)
|
29
|
Ничек исәнләшәләр?
|
1
|
ЛГКК
|
Текст белән эш
|
|
Кул биреп, сәла-ли, даими, җилкә, үбә, күкрәк, ка-гыйдә, дәрәҗә, җәяүле
|
Сүзләр өйрәнергә
|
|
|
30
|
“Кеше дуссыз тора алмый” тексты
|
1
|
д/м сөйләм
|
Текст, тәрҗемә, уку
|
|
Күркәм, мөнә-сәбәт, гаделлек, ышанычлы, дәү-ләт, ямь, баса
|
Дуслык турында 10 мәкаль язып килергә
|
|
|
31
|
“Татар корылтае” тексты
|
1
|
д/м сөйләм
|
Текст белән эш
|
|
Кабул итте, милли, мәдәни, иҗтимагый, сәяси
|
Диалог өйрәнергә, 162 бит
|
|
|