Анализ работы шмо учителей естественнонаучного цикла. 2011- 2012 уч год

Анализ работы ШМО учителей естественнонаучного цикла.

(2011- 2012 уч.год)
1. Качественный и количественный состав кадров.

В 2011-2012 уч.году в школе работали 5 учителей естественно- научного цикла. Все педагоги имеют высшее образование, а также прошли подготовку на курсах повышения квалификации в НИРО. В течение учебного года один педагог (Колосова М.Н.) подтвердил свою квалификационную категорию.

№	ФИО	категория	Стаж работы учителем ЕНЦ
1	Баринова Ирина Александровна	1	2
2	Голдина Татьяна Николаевна	1	43
3	Колосова Марина Николаевна	1	13
4	Судьина Светлана Николаевна	1	9
5	Маркова Марина Николаевна	1	29

2.Направление работы ШМО.

В 2011-2012 учебном году методическое объединение продолжило работу по теме: «Современный уровень урока – основа качественного образования в российской школе». Это направление выбрано не случайно: мы живем в быстро меняющемся мире с новыми технологиями, в последнее время происходят значительные изменения в области образования. Поэтому для того чтобы выпускники нашей школы получали знания в соответствии с современными требованиями, педагогический коллектив должен постоянно совершенствовать свою деятельность, внедрять новое в свою практику. Таким образом, направление работы МО напрямую связано с единой методической направленностью работы школы: «Внедрение новых педагогических технологий в учебно-воспитательный процесс с целью совершенствования педагогического мастерства учителя».

Целью работы методического объединения было: повышение качества образования за счет совершенствования урока в соответствии с современными технологиями обучения.

Для реализации этой цели были поставлены следующие задачи:

Продолжить работу по освоению и применению в учебном процессе новых педагогических технологий.
Повышать профессиональный рост каждого педагога, мотивацию к творческой деятельности членов методического объединения.
Активизировать взаимопосещение уроков, совершенствуя аналитическую деятельность.
Продолжить освоение психолого-педагогических, методологических основ, необходимых для работы в современной школе.
Способствовать развитию творческого потенциала учащихся
Проводить мониторинг педагогической деятельности учителя с целью повышения качества и эффективности образовательного процесса

В течение учебного года методическим объединением были проведены заседания со следующей повесткой дня:

Тема заседания	Обсуждаемые вопросы	Сроки проведения	ответственные	результат
Организа-ционное заседание.	Анализ работы ШМО за 2010-2011 уч.год. (Колосова М.Н.) Рассмотрение и утверждение плана работы ШМО на 2011-2012 уч.год. Утверждение тем по самообразованию учителей естественнонаучных дисциплин. Составление и утверждение графика проведения предметных недель, внеклассных мероприятий, открытых уроков по предметам. 5. Утверждение календарно-тематических планов по предметам естественно-математического цикла 6. Организация и проведение школьных предметных олимпиад.	12.09.11.	Рук-ль МО, Учителя – члены МО	Утвержден план работы на новый учебный год, календарно-тематическое планирование по предметам. Выбраны и утверждены темы самообразования учителей. Составлен график проведения предметных недель.
Круглый стол по теме «Переход на ФГОС общего образования».	Изучение нормативно-правовых документов по внедрению ФГОС в среднем звене. Деятельностный подход как главное условие реализации ФГОС. Новая структура урока в связи с введением ФГОС. Требования ФГОС к результатам обучения Анализ результатов районных олимпиад.	14.12.11	Колосова М.Н. Голдина Т. Н. Маркова М.Н.	Познакомились с функциями и структурой ФГОС общего образования, нормативными документами. Рассмотрели новую структуру урока в связи с ФГОС., ознакомились с требованиями , предъявляемыми ФГОС к результатам обучения.
Тема: «Организация внеклассной работы»	Разнообразие форм и методов внеклассной работы. Предметные недели, как одна из наиболее распространенных форм внеклассной работы Подготовка и проведение «Недели экологии»: Составление плана Распределение обязанностей Оформление стенда (плакатов) Проведение конкурсов и т.п. Организация исследовательской работы учащихся. Участие учителей ШМО в организации внеурочной занятости младших школьников.	28.03.12	Рук-ль МО, Учителя – члены МО	Обобщен опыт педагогов по организации внеклассной работы с учащимися. Подробно рассмотрена роль предметных недель. Распределены обязанности, составлен план предметной надели, приуроченной ко Дню Земли. Рассмотрен опыт работы Судьиной С.Н. в организации внеурочной занятости младших школьников.
Тема: «Система работы учителей естественнонаучного цикла». (Обобщение и обмен ППО).	Отчет учителей по темам самообразования. (Готовят все) Проведение пробных экзаменов в форме ЕГЭ. Анализ результатов. (Колосова М.Н.) Подготовка учащихся к ЕГЭ и ГИА. Самоотчеты учителей. Предварительные итоги работы ШМО за 2011-2012 уч.год.	15.05.12	Учителя – члены МО	Членами МО имеются наработки и составлены отчеты по темам самообразования . Проведен анализ пробных ЕГЭ, составлены планы ликвидации пробелов в знаниях. Утвержден экзаменационный материал по физике. Отмечены «+» и «-» в работе ШМО.

В течение учебного года каждый педагог ЕНЦ работал по выбранной теме самообразования, в итоге каждый составил отчет о своей работе в течение этого периода, а также пополнил свою методическую копилку новыми наработками и материалами.

В текущем учебном году педагогами естественно-научного цикла были проведены открытые уроки с использованием современных педагогических технологий: Маркова М.Н., Голдина Т.Н. С целью обменом опытом было организовано взаимопосещение этих уроков: каждый урок был по-своему интересен и индивидуален.

В течение всего учебного года педагоги принимали активное участие в работе РМО и ШМО: посещали все заседания, готовили доклады (Голдина Т.Н., Маркова М.Н., Колосова М.Н., Судьина С.Н.). В апреле была проведена предметная неделя, приуроченная ко Дню Земли. В рамках этой недели каждый педагог ЕНЦ проводил мероприятия экологической направленности по своему предмету. В конце недели были подведены итоги и проведено награждение.

Наряду с положительными моментами работы МО были и некоторые недостатки: отмечена слабая подготовка к олимпиадам, несвоевременность подготовки экзаменационного материала и его утверждение

По итогам года можно проследить результативность работы учителей ЕНЦ:

Мониторинг эффективности работы учителей ЕНЦ показал, что учебно- и научно-методическая компетентность и творческий рост педагогов имеют допустимо-оптимальный уровень.

Таким образом, исходя из того, что в последнее время наблюдается снижение интереса учащихся к предметам и в целом к обучению, изменение и повышение требований, предъявляемых к выпускникам, работа учителей естественнонаучного цикла должна быть продолжена в направлении повышения педагогического мастерства в областях:

Изучение и внедрение в практику деятельностного подхода в обучении, практической и исследовательской деятельности учащихся
Развитие творческого потенциала учащихся
Освоение, внедрение и обмет опытом в сфере современных педтехнологий
Целенаправленная подготовка учащихся к олимпиадам

В связи с этим необходимо продолжить работу по изучению и внедрению в работу новых педагогических технологий, отвечающих всем требованиям ФГОС, обобщать и обмениваться передовым педагогическим опытом как внутри ОУ, так и с учителями других ОУ района.