Әдістемелік нұсқау: 1.тақырыптар бойынша ұсынылатын әдебиеттерді пайдадана отырып ғалымдардың негізгі теорияларын сараптау және , салыстырмалы түрде талдау;

2.негізгі ойды жазып алу;

3 Шығыс Қазақстандағы кәсіби лексикаға байланысты сөздерді жинау;

1 тақырып «Қазақ тіл білімінің зерттелу тарихы»

1) Орта ғасырда зерттелуі.

2) Ресей және Батыс Европа зерттеушілерінің еңбектері.

3) Кеңес дәуірінде зерттелуі.

1. 
   2 тақырып«Қазақ тілінің лексикологиясы»
   

1) Лексикология саласының мақсаты мен зерттелу.

2. 
   Тіл білімінің салалармен байланысы.
   
3. 
   Қазақ лексикасының құрамы мен шығу арналары
   

3тақырып: Сөз лексикалық дербес бірлік»

1)Сөзге анықтама

2)Ұғым мен сөздің, сөз бен мағынаның сипаты

3) Сөздің лексикалық мағынасы.

4 тақырып «Сөз мағынасының дамуы»

1)Сөз мағынасына анықтама.

2)Сөз мағынасының кеңеюі.

3)Сөз мағынасының тараюы.

2. 
   Метафора.
   
3. 
   Метонимия.
   

5 тақырып«Метафора»

1)Метафораның анықтамасы.

2)Метафоралық тәсілдер.

3)Тілдік метафора.

4)Поэтикалық метафора.

5)Жеке қолданыстағы метафора.

6)Метонимия.

6 тақырып. «Сөз мағынасының дамуы: Метонимия, синекдоха»

1)Сөз мағынасының даму себептері.

2)Метонимия анықтамасы.

3)Синекдоха анықтамасы, мысалдармен дәлелдеу.

7 тақырып. «Қазақ тіліндегі синонимия құбылысы»

1) Синоним терминіне анықтама

2) Синонимнің жасалуы

3) Синонимдерді қолданудың негізгі тәсілдері

8 тақырып «Қазақ тіліндегі көне сөздер»

1) Кірме сөздер дегеніміз не?

2) Кірме сөздер туралы түркітанушы ғалымдардың пікірі

3) Араб-парсы тілінен енген кірме сөздер

4) Монғол тілінен енген кірме сөздер

5) Орыс тілінен енген кірме сөздер

10 тақырып «Қазақ тіліндегі диалектік лексика»

1) Диалект терминіне анықтама

2) Диалектік лексиканың құрамы

3) Диалектік лексиканың жалпыхалықтық лексикаға қатысы

11 тақырып. «Кәсіби сөздер»

1) Кәсіби сөздердің анықтамасы

2) Кәсіби сөздердің салалары

3) Кәсіби сөздердің таралу сипаты

- берілген әдебиеттерді міндетті түрде оқып, талдау;

- берілген тақырып бойынша әр студент реферат жазып оны қорғау;

- берілген практикалық сабақтарға сәйкес жаттығу жұмысын орындау;

1. 
   Әліппе «Әліппе» оқулығының мазмұнымен құрылымына талдау.
   
2. 
   Сауат ашу кезеңінің лингвистикалық негіздері
   
3. 
   Бастауыш сыныптарда сөздік марфемдық құрамын үйретудің негіздемесі.
   
4. 
   С. Рахметова - әдіскер ғалым
   
5. 
   Бастауыш сынып оқушыларының орфографиалық дағдысын қалыптастырудың зерттеу тарихы.
   
6. 
   Сөйлеммен, сөз тіркесін оқытудың әдістемесі
   
7. 
   Орфографиалық жаттығуларды жүргізудің мақсаты және топтамасы (Әртүрлі көзқарастар бойынша)
   
8. 
   Ж. Исабеков. Қазақ тілінің дыбыстық жүйесінің тарихы
   

9. Қазақ тілі сабақтарында лексика-стилистикалық жұмысты жүргізудің әдістемесінің зерттелу тарихы

10. Ә. Әуелбеков бастауыш сыныптарда қазақ тілін оқыту әдістемесі жайлы.

11. 
    Сауат ашу кезеңіне психикалық және лингвистикалық талдау
    
12. 
    Д.В. Эльконин. Дамыта оқыту әдістемесінің тарихы
    
13. 
    Қазақ тілі оқулығының негізгі принціптері.
    
14. 
    Р. Әміров – оқулық авторы.
    
15. 
    Бастауыш сыныптарда грамматиканы оқыту әдістемесінің тарихы.
    
16. 
    Қазақ тіліне білім, білік және дағдыны тексеру әдістерінің ерекшеліктері
    
17. 
    Қазақ тілі орфографиясының даму тарихы.
    
18. 
    Сөйлеу машығының, тіл байлығын қалыптастыру әдістемелерінің ерекшеліктері
    
19. 
    Сауаттылықты арттыруда орындалатын орфографиялық ережелердің зерттелу кезеңдері
    
20. 
    Бастауыш сынып оқулықтарының жазылу тарихы
    
21. 
    Қазақ тілі сөздік морфемдық құрамын оқытудың әдістемелік тарихы
    
22. 
    Ы. Алтынсарин кемеңгер әдіскер
    
23. 
    Оқу сабақтарының құрамының әдістемелік негіздері
    
24. 
    Оқу және жазу сабақтарында қолданылатын көрнекі дидактикалық материалдың тиімділігі
    
25. 
    Қазақ тілін оқу әдістерінің даму тарихы
    
26. 
    Оқушылардың байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыруда коммуникативтік іскерлікті қалыптастыру әдісінің тарихы
    

Рефераттар мен баяндамалар, бақылау, курс жұмыстарына арналған тақырыптар

Реферат тақырыптары:

1 Реферат. «Қазақ тілінің жалпыхалықтық лексикасы»

1) Жалпыхалықтық лексикаға анықтама

2) Сөйлеу лексикасы

3) Жазба тіл лексикасы

4) Стильаралық бейтарап лексика

5) Мәнерлі-бояулы сөздер

2 Реферат. «Фразеология»

1) Фразеология ұғымының жалпы сипаты

2) Фразеология- дербес лингвистиканың бір саласы

3) Өзіндік белгілері

4) Фразеологизмдердің топтарға жіктелуі

3 Реферат. «Қазақ тілінің терминологиясы»

1) Термин дегеніміз не?

2) Терминология саласының өзіндік сипаты мен белгілері

3) Қазіргі қолданыстағы терминдердің сипаты

4) Терминдердің зерттелуі

4Реферат. «Қазақ тілінің этимологиясы»

1) Лексикология – этимологияның бір бөлімі, анықтамасы

2) Қазақ тілі этимологиясының зерттелу тарихы

3) Кейбір сөздердің этимологиялық сипаты

5 Реферат. «Қазақ тіліндегі фразеологизмдердің көп мағыналығы»

1) Көп мағыналық дегеніміз не?

2) Фразеологизмдерге қысқаша сипат

3) Фразеологизмдердің көп мағыналылығы

4) Фразеологизмдердің шығу арналары

Рефератты орныдауға әдістемелік ұсыныс

1 реферат құрылымы

- бірінші беті

-мазмұны

-кіріспе бөлім

-негізгі бөлім

- қолданылған әдебиеттер

2 .мазмұнынан қойылатын талаптар

- мазмұнында беттері көрсетілуі керек;

-кіріспе бөлімде тақырыптың өзектілігі, мақсаты мен міндеттері жазылу керек;

- негізгі бөлімде тақырыптың теориялық жақтары толық ашылыу қажет;

- әдебиеттер тізімі қолдану реті бойынша жазылады.

3 талаптары

- реферат А4 форматты бетте терілу керек;

- реферат көлемі 20 бет
Курс жұмысының тақырыптары
1. Қазақ тілін оқыту жүйесінің қайнар көздері мен негізгі бастаулары

2. А. Байтұрсынұлының әдістемелік тұрғыдағы еңбектерінің қазіргі кезеңдегі көрінісі

1. 
   Миссионерлік бағыттағы ағарту жүйесі
   
2. 
   М. Жұмабаевтың әдістемелік көзқарастары
   

5. Ислам дінін уағыздаушы ауыл молдалары ашқан мектептер

6. М. Дулатовтың әдістемелік көзқарастары

7. Қазақ зиялылары ашқан зайырлы мектептер

8. Ж. Аймауытовтың әдістемелік құралдары

9. Қазан революциясынан кейінгі оқу-ағарту ісі

10. Ы.Алтынсарин – кемеңгер әдіскер

11. Қазақ алфавитінің шығу тарихы

12. С.Жиенбаевтың ғылыми-әдістемелік еңбектерінің мазмұндық сипаты

13. ХХ ғасырдың бас кезіндегі педагогикалық мұралардың мәні

14. Ш.Сарыбаев - әдіскер-кординатор

15. Сауат ашу кезеңінің әдістемесінің топтамасы. Сауат ашу әдістемелерін салыстырмалы сыни талдау

16. Ғ.Бегалиевтің қазақ тілін оқыту әдістемесіне қосқан үлесі

17. Сауат ашу кезеңіндегі дыбыстық талдау-жинақтау әдісінің зерттелу тарихы

18. С. Рахметова - әдіскер ғалым

19. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің пайда болуы және даму тарихы

20. М.Жұмабаев – танымал педагог

21. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің өркендеу кезеңдері

22. И.Ұйықбаевтың әдістемелік іс-тәжірибесі

23. ХІХ ғасырдағы қазақ тілін оқыту әдістемесінің қазіргі кезеңдегі оқыту технологияларынан айырмашылығы

24. Х.Арғыновтың зерттеулері

25. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің қазіргі жайы

26. Д.В. Эльконин. Дамыта оқыту әдістемесінің тарихы

27. Қазақ тілі оқулығының негізгі принциптері

28. Ж.Аймауытов - әдіскер-психолог

29. Қазіргі кезеңдегі оқыту технологиялары

30. И.Ұйықбаев қазақ тілін оқыту әдістемесінің негізін қалаушылардың бірі

31. Қазақ тілін оқыту әдістемесі тарихының салыстырмалы сипаттамасы

32. С.Жиенбаев ұсынған қазақ тілін оқыту әдістері

33. Бастауыш сынып оқулықтарының жазылу тарихы

34. Ш.Сарыбаевтың қазақ тілін оқыту әдістемесіне енгізген үлесі

35. Ы. Алтынсариннің еңбектерінің қазақ тілін оқытудағы рөлі

36. Ғ.Бегалиевтің ғылыми-теориялық еңбектеріне талдау

37. Х.Арғынов ұсынған әдіс-тәсілдерінің мазмұндық сипаты

38. Т.Шонановтың педагогикалық мұралары

39. С.Аманжоловтың тіл біліміне сіңірген еңбегі

40. А.Байтұрсынұлының әдістемелік іс-тәжірибесі

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің тарихы пәнінен емтихан сұрақтары
1. Қазақ тілін оқыту жүйесінің қайнар көздері мен негізгі бастаулары

2. А. Байтұрсынұлының әдістемелік тұрғыдағы еңбектерінің қазіргі кезеңдегі көрінісі

3. 
   Миссионерлік бағыттағы ағарту жүйесі
   
4. 
   М. Жұмабаевтың әдістемелік көзқарастары
   

5. Ислам дінін уағыздаушы ауыл молдалары ашқан мектептер

6. М. Дулатовтың әдістемелік көзқарастары

7. Қазақ зиялылары ашқан зайырлы мектептер

8. Ж. Аймауытовтың әдістемелік құралдары

9. Қазан революциясынан кейінгі оқу-ағарту ісі

10. Ы.Алтынсарин – кемеңгер әдіскер

11. Қазақ алфавитінің шығу тарихы

12. С.Жиенбаевтың ғылыми-әдістемелік еңбектерінің мазмұндық сипаты

13. ХХ ғасырдың бас кезіндегі педагогикалық мұралардың мәні

14. Ш.Сарыбаев - әдіскер-кординатор

15. Сауат ашу кезеңінің әдістемесінің топтамасы. Сауат ашу әдістемелерін салыстырмалы сыни талдау

16. Ғ.Бегалиевтің қазақ тілін оқыту әдістемесіне қосқан үлесі

17. Сауат ашу кезеңіндегі дыбыстық талдау-жинақтау әдісінің зерттелу тарихы

18. С. Рахметова - әдіскер ғалым

19. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің пайда болуы және даму тарихы

20. М.Жұмабаев – танымал педагог

21. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің өркендеу кезеңдері

22. И.Ұйықбаевтың әдістемелік іс-тәжірибесі

23. ХІХ ғасырдағы қазақ тілін оқыту әдістемесінің қазіргі кезеңдегі оқыту технологияларынан айырмашылығы

24. Х.Арғыновтың зерттеулері

25. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің қазіргі жайы

26. Д.В. Эльконин. Дамыта оқыту әдістемесінің тарихы

27. Қазақ тілі оқулығының негізгі принциптері

28. Ж.Аймауытов - әдіскер-психолог

29. Қазіргі кезеңдегі оқыту технологиялары

30. И.Ұйықбаев қазақ тілін оқыту әдістемесінің негізін қалаушылардың бірі

31. Қазақ тілін оқыту әдістемесі тарихының салыстырмалы сипаттамасы

32. С.Жиенбаев ұсынған қазақ тілін оқыту әдістері

33. Бастауыш сынып оқулықтарының жазылу тарихы

34. Ш.Сарыбаевтың қазақ тілін оқыту әдістемесіне енгізген үлесі

35. Ы. Алтынсариннің еңбектерінің қазақ тілін оқытудағы рөлі

36. Ғ.Бегалиевтің ғылыми-теориялық еңбектеріне талдау

37. Х.Арғынов ұсынған әдіс-тәсілдерінің мазмұндық сипаты

38. Т.Шонановтың педагогикалық мұралары

39. С.Аманжоловтың тіл біліміне сіңірген еңбегі

40. А.Байтұрсынұлының әдістемелік іс-тәжірибесі

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің тарихы
ДКБ	18

1	1786 жылы ең алғаш рет тілмаштар даярлайтын мектеп қай қалада ашылды? A) Өскемен; B) Қарағанды; C) Омбы; D) Қызылорда; E) Семей	C	1
2	Ең алғаш рет тілмаштар даярлайтын мектеп Омбы қаласында қай жылы ашылды? A)1788; B) 1878; C) 1765; D) 1786; E) 1780.	D	1
3	Орынбор қаласында тілмаштар мектебі қашан ашылды? A) 1855; B) 1788; C) 1780; D) 1789 E) 1785	D	1
4	1789 жылы тілмаштар мектебі қай қалада ашылды? A) Торғай; B) Омбы; C) Семей; D) Қызылорда E) Орынбор.	E	1
5	ХІХ ғасырдың бірінші жартысынан бастап Кадет корпусына кімдер қабылданды? A) бай-манаттардың, ауқатты адамдардың балалары; B) кедей адамдардың балалары; C) жұмысшылардың балалары; D) молдалардың балалары; E) жоғарыда аталғандардың барлығы.	A	1
6	Нешінші жылдан бастап орыс үкіметі мен жергілікті өкімет орындары ұлт мектептерінің ашылуына көңіл бөле бастады? A) 1870; B) 1775; C) 1887; D) 1867; E) 1874.	D	1
7	1870 жылы 26 наурыз айында орыстың оқу министрлігі қандай қарар қабылдайды? A) «РСФСР халқының сауатсыздығын жою»; B) «Шіркеуді мемлекеттен, мектепті шіркеуден бөлу»; C) «Ресейдегі орыс емес халықтарды оқыту»; D) «Бірыңғай еңбек мектебі туралы»; E) «Жаппай міндетті бастауыш білім беру»	C	1
8	Орыстың оқу министрлігінің «Ресейдегі орыс емес халықтарды оқыту» қарары қашан қабылданды? A) 1870 жылы 26 наурыз; B) 1875 жылы 25 наурыз; C) 1877 жылы 10 ақпан; D) 1880 жылы 11 желтоқсан; E) 1872 жылы 4 қараша.	A	1
9	Заң жолының ырқымен ашылған мектептерді жалпы басқарылуы мен бағыты жағынан нешеге бөлінеді? A) 3; B) 5; C) 8; D) 1; E) 4	А
10	Миссионерлік бағыттағы ағарту жүйесінің мазмұны: A) мұсылманша сауат ашу; B) орыс тілінде дәріс беріп, жалпы білім негіздерін үйрету; C) дін негіздерін оқыту; D) тек есеп сабақтарын жүргізу; E) жоғарыда аталғандардың барлығы	В
11	ХІХ ғасырдың екінші жартысында алғашқы мектеп-интернаттар қай жерде ашылды? A) Орал, Торғай аймақтары; B) Жетісу, Сырдария облыстары; C) Ақмола, Семей өңірі; D) Омбы; E) Қарқаралы өлкесі	С
12	1911 жылы Қазақстанда неше орыс-қазақ училищесі жұмыс істейді? A) 310; B) 540; C) 183; D) 350; E) 387	D
13	1911 жылы орыс-қазақ училищесінде барлығы қанша қазақ баласы оқиды? A) 5388; B) 7655; C) 8415; D) 6981; E) 6756	Е
14	Орыс-қазақ мектептерінде бірінші жылы қандай пәндер оқытылды? A) ана тілі, орыс тілі, арифметика, ән-күй, дін сабақтары; B) тарих, география, жаратылыс тану; C) дене шынықтыру, валеология, химия; D) бейнелеу өнері, қазақ тілі, тарих; E) экономика, география, ана тілі	А
15	Д.Ушинский, Л.Н.Толстой, Н.Ф.Бунаков, В.И.Водовозов, И.Д.Тихомиров, А.Я.Гердт, Ы.Алтынсарин, И.Я.Яковлевтің оқулықтары қай жылдары кеңінен қолданылды? A) ХХ ғасырдың 10-15 жылдары; B) ХІХ ғасырдың 70-80 жылдары; C) ХІХ ғасырдың 50-60 жылдары; D) ХІХ ғасырдың 15-65 жылдары; E) ХХ ғасырдың 20-30 жылдары	В
16	«Букварь для киргиз» - «Қырғыздар үшін әліппе» оқулығының авторы кім? A) А.Е.Алекторов; B) С.Н.Граменицкий; C) В.В.Васильев; D) Л.Н.Толстой; E) Ы.Алтынсарин	С
17	«Русско-киргизская азбука» - «Орыс-қырғыз әліппесі», «Кингизская хрестоматия», «К мудрости ступенька» оқулықтарының авторы: A) С.Н.Граменицкий; B) Л.Н.Толстой; C) Ы.Алтынсарин; D) А.Е.Алекторов; E) В.В.Васильев	D
18	«Книга для чтения» оқулығының авторы: A) Ы.Алтынсарин; B) Л.Н.Толстой; C) А.Е.Алекторов; D) В.В.Васильев; E) С.Н.Граменицкий	Е

1. Қ. Жұбанов қай жылдары Ақтөбе губерниялық бөлімінің әдіскері қызметіне ауысты?

А) 1923 – 1926

Ә) 1924 – 1927

Б) 1925 – 1928

В) 1926 – 1929

Г) 1927 - 1930

3. Профессор Қ. Жұбанов ғылыми тұрғыдан зерттеу мәселесінде алғаш болып қандай мәселені көтерді?

А) Қазақ тілінің морфологиясын

Ә) Қазақ тілінің дыбыс жүйесін

Б) Қазақ тілінің синтаксисін

В) Қазақ тілінің грамматикасын

Г) Барлығы дұрыс

4. Қ. Жұбановтың жазу теориясына негізделген жобасы қазақ орфографиясында қай жылы «Ереже» болып заңдастырылды?

А) 1917 ж

Ә) 1927 ж

Б) 1937 ж

В) 1947 ж

Г) 1957 ж

5. Профессор Қ. Жұбанов қарастырған мәселелер

А) Буын

Ә) Дыбыс үндестігі

Б) Дыбыс жүйесі

В) Буын үндестігі

Г) Барлығы

1 – вариант

1. Ж. Аймауытовтың қандай еңбектерінде әлеумет тәрбиесінен бастап ұлттық тыныс – тіршілік, адамгершілік әлем, еңбек тәлімі, ата-ана орны, бала мінезінің алуан қырлары т.б. тақырыптар кең қаралады?

А) Тәрбиеге жетекші

В) Психология

С) Жан жүйесі мен өнер таңдау

Д) Жаңа ауыл

Е) Берілген жауаптардың бәрі дұрыс

2. Ж. Аймауытовтың қандай мақалаларында мектеп ісі, ұлт тілі, сауатсыздықты жою қарастырылды?

А) Емлені өзгерту жобасы

В) Әйелді мектепке алыңдар

С) Қазақша хат таныту әдістері

Д) Ана тілінің оқыту әдістері

Е) Берілген жауаптардың барлығы дұрыс

3. Ж. Аймауытов ағартушылық, тәлім-тәрбие саласында іс-жұмыстарын қай қалаларда жүргізді?

А) Шымкент, Семей, Ақтөбе

В) Қостанай, Алматы, Ташкент

С) Орынбор, Ташкент, Шымкент

Д) Қызылорда, Өскемен, Орынбор

Е) Семей, Өскемен, Ақмола

4. Ғалым педагогика, психология мәселелерін қарастыра отырып, бірқатар елді мекендермен бірге қай қалада болды?

А) Қызылорда

В) Семей

С) Петропавл

Д) Қостанай

Е) Көкшетау

5. Ж. Аймауытовтың «Көкшетауда көргендерім» атты мақаласында не қарастырылды?

А) Өлкенің тарихи – шаруашылығы

В) Өлкенің әдет – ғұрпы

С) Өлкенің ауыз әдебиет үлгілері

Д) Өлкенің мектеп, медреселерінің ағарту істері

Е) Дұрыс жауап жоқ

6. Әдебиетші әдебиет үйірмесінің мақсатын көрсетті, олар қандай?

А) Әдебиет жайлы түсінік беру

В) Ойларын жазуға машықтандыру

С) Әңгімені жазбаша аяқтату

Д) Баяндама, сөйлеу, тексеру

Е) Берілген жауаптардың барлығы дұрыс

<предыдущая страница | следующая страница>