7. Ж. Аймауытов оқу-ағарту, тәлім-тәрбие тақырыбында қандай ғұламалардың шығармаларына арқау еткен?
А) Песталоцци, Дистерверг, Оуэн
В) Л.Н. Толстой, Н.К. Крупская
С) Аристотель, Бэкоа, Платон, Сократ, Цицерон
Д) В.Г. Белинский, А.И. Герцен, А.Н. Радищев, Л.В. Ломоносов
Е) Ешкімнің
9. Ғалымның хат тану ісін жеңілдету жолдарын қандай мақаласында сөз етеді?
А) «Емлені оңайлату жобасы»
В) «Ана тілін қалай оқу керек»
С) «Жазу таңбаларын азайту туралы»
Д) «Мектеп қандай болу керек»
Е) Барлық жауаптар дұрыс
10. Ж. Аймауытов ұсынған тілді оқыту қалай жүру керек ?
А) Жазу – сызу (емле) үйрету
В) Сөйлеуге, шығарма жаздыруға төселдіру
С) Тіл бақылау (грамматика)
Д) Әдебиет жайынан кеңес құру
Е) Барлық жауаптар дұрыс
11. Ж.Аймаутов көркем әдебиетпен таныс оқушыларға қандай жұмыс ұсынған?
А) Өзі айту
В) Тест алу
С) Өзі бәрін әңгімелеп беру
Д) Еш нәрсе сұрамау
Е) Сұрақ қою
12. Ж. Аймауытовтың тәлім-тәрбие саласындағы алғашқы әрі іргелі еңбегін ата.
А) «Тәрбиеге жетекші»
В) «Тәрбие жайлы мәселелер»
С) «Тәрбие және мектеп»
Д) «Тәрбиелей білеміз бе?»
Е) «Тәрбие бастаулары»
13. Ж. Аймауытов ой жүйесінде қандай екі әдісті негізгі деп санайды?
А) Ғылым мен дидактика
В) Ғылым мен өнер
С) Ғылым мен шәкірт
Д) Ғылым мен педагогика
Е) Ғылым мен психология
14. Оқытудың басты түрлеріне нені жатады?
А) Сөйлеу мен қорытындылау
В) Бірдей өздік жұмыс беру
С) Сөйлеу мен сұрау
Д) Өз білімдерін толықтыру
Е) Барлығы дұрыс
А) Кез келген 15. Ұластыру дегеніміз не?
нәрсені тереңінен толғап, қарастыру
В) Қайсыбір зат, нәрсені өзгелердің қатарына қою, ерекшелігін табу
С) Ақыл жұмысының құрамдас бөлігі әрі бір нәрсенің басқа зат, құбылыстармен байланысын айыру
Д) Дерек, мағлұматтарды бірте-бірте беру
Е) Анықтамалар дұрыс емес
16. «Тәрбиеге жетекші» еңбегі неше бөлімнен тұрады?
А) 6
В) 5
С) 4
Д) 3
Е) 2
17. «Оқытудың жанама құралдарына» автор нені жатқызады? Қатесін тап.
А) Тың деректер
В) Сабаққа қатысты материалдар
С) Оқушымен арадағы сұрақ – жауап
Д) Оқушымен арадағы қарым - қатынас жоспары
Е) Оқушының қабілеттерін дамыту, жазу, сурет салу
18. «Тәрбиеге жетекші» кітабының әлеуметтік тәрбие негізінің тарихи өзгеруі атты тақырыпта не қарастырылады?
А) Қоғамдағы адам орны
В) Табиғаттағы адам орны
С) Космостағы адам орны
Д) Отбасындағы адам орны
Е) Барлығы дұрыс
19. Ж.Аймауытов тәрбиенің шын мағынасы мен мақсатын – адам табиғатымен, тұрмысымен, өмірімен байланыстырады. Бұл ретте қандай сипаттарға айрықша көңіл бөледі?
А) Дене – сезімді зат
В) Жан – қайраты бар зат
С) Адамгершілік сапа
Д) Әлеуметтік – мемлекеттік зат
Е) Барлығы дұрыс
7. Оқушылардың жазба жұмыстарындағы емлелік қателерді түзету әдістері.
1. Қазақ тілін оқыту мәселелеріне қатысты шыққан Ж. Аймауытовтың еңбектерін неше топқа бөліп қарастыруға болады?
А) 2
Б) 4
В) 3
2. Ж. Аймауытов 1922 жылдан 1924 жылға дейін қай жерде мұғалімдік қызметте болады?
А) Қызылорда
Б) Қарқаралыда
В) Орынборда
3. Қандай мәселені сөз етсе де, қай пәнді зерттесе де, ең маңызды орынға тіл, оның тазалығы мен дұрыс қолданылуы туралы мәселені қойған педагог – ғалымдардың бірі
А) Ж. Аймауытов
Б) М. Жұмабаев
В) Ы. Алтынсарин
4. «Тіл – адам өмірінің ең алғашқы баспалдағы. Дүниедегі барлық тірлік ең алдымен тілден көрініс табады да, басқалары содан кейін іске асады» - қай автордың сөзі.
А) А. Құнанбаев
Б) Ж. Аймауытов
В) Ы. Алтынсарин
5. Ж. Аймауытовтың пікірінше, тілді сапалы меңгеру үшін, баланың ----- жетілдіру – ең маңызды шарт.
А) Қиялын
Б) Ынтасын
В) Сөйлеу қабілетін
6. Сабақты жүйелі оқытуға қатысты жарияланған Ж. Аймауытов кітабы
А) «Ана тілін қалай оқыту керек»
Б) «Тіл туралы»
В) «Комплекспен оқыту жолдары»
7. Ж. Аймауытов кім?
А) Педагог – ғалым
Б) Ақын
В) Қазақ тілі мәселелері мен әдістемесіне байланысты зерттеу еңбектер жазып, құнды пікір айтқан педагог – ғалым
8. Ж. Аймауытовтың «Комплекспен оқыту жолдары» кітабынан жарық көрген мақаласы:
А) «Комплекс жүйемен сабақ беру тәжірибеміз»
Б) «Ана тілін қалай оқыту керек»
В) «Қазақша хат таныту әдісі»
9. Қай жылдар аралығында Жүсіпбек Шымкенттегі педагогикалық техникумның директоры қызметін атқарады?
А) 1920 – 1922 жылдар аралығында
Б) 1922 – 1924 жылдар аралығында
В) 1926 – 1929 жылдар аралығында
1 Шәкәрімнің «... Ер жеткен соң сол кісіден тағылым алып, әр түрлі кітаптарды оқып, насихатын тыңдап, азғана ғылымның сәулесін сездім» - деген сөзі кімге арналады?
А) Құнанбай
Б) Мағжан
В) Абай
3. Шәкәрімнің алғашқы өлеңдері кімге арналып шығарылған?
А) Абайға
Б) Әжесіне
В) Шешесіне
4. Шәкәрімнің лирико – эпикалық дастандарын ата
А) «Еңлік - Кебек», «Қалқаман - Мамыр»
Б) «Абай жолы»
В) «Қазақ айнасы», «Қозы Көрпеш – Баян сұлу»
5. Шәкәрім А.С. Пушкиннің «Дубровский», «Боран» повестерін ------------ аударып, өзіндік бір жақты поэмалар жасаған.
А) Қара сөзбен
Б) Өлеңмен
В) Мысалмен
6. «Қасқыр, түлкі, бөдене» мысалындағы кейіпкерлер:
Өктем күш иесі –
Айлакер, алдамшы –
Жазықсыз, момын –
А) Аю, түлкі, бүркіт
Б) Арыстан, түлкі, қарға
В) Қасқыр, түлкі, бөдене
7. Ақынның 1904 жылдары жазылып, 1912 жылы жеке кітап болып шыққан өзі туралы монологтарынан басталатын жинағы?
А) «Бай мен қонақ»
Б) «Қазақ айнасы»
В) «Қорқақ бай»
8. Шәкәрім қай өлеңінде еңбек етпей, бос жүріп, байдан мал, іс тіленіп, «құлақ сауған» арамтамақтық мінез шенеледі?
А) «Бай мен қонақ»
Б) «Қорқақ бай»
В) «Жуандар»
9. Абай қазасы, тіршілікте басынан кешкендері, елі үшін, өнер – білім, адамгершілік үшін еткен еңбегі, керемет кемеңгерлігі Шәкәрімнің қай көлемді шығармасында ардақталады?
А) «Өлген өмір»
Б) «Абай марқұм өлген соң»
В) «Өкінішті өмір»
10. Шәкәрім 20 – 30 жастар шамасында жазған өлеңдерін кімге тікелей еліктеп шығарады?
А) Мағжанға
Б) Ахметке
В) Абайға
І нұсқа
1. М. Жұмабаевтың бастауыш мектепте ана тілін оқыту жолдарын сөз етіп, нақты әдістемелік нұсқаулар беретін еңбегі қайсысы?
А) «Сауатты бол»
Б) «Бастауыш класта ана тілі»
В) «Сын»
2. Молдағали Жолдыбайұлының: «Кітап 63 бет, қағазы жақсы-ақ. Қаріп басқан бояуы анық. Қаріптері түйедей, оқуға аса қадірлі, ішінде он бір сурет, екі диаграмма бар: бұдан бұрын қазақша кітаптарда болмаған қымбат нәрсе» деген деректерін Мағжанның қай кітабына арнайды?
А) «Сауатты бол» әліпби
Б) «Қарап шығушыдан»
В) «Сын»
3. М. Жұмабаев әдістемелік еңбегінде ........ бойынша әңгіме жүргізу жұмысын айтады.
А) Сызба
Б) Сурет
В) Сөздер
4. М. Жұмабаев бастауыш сыныптың І – ші жылына ұсынған дағдыландыру жұмыстарын көрсет
А) Салған суреттерінің астына өзінің атын жаза білуі
Б) Бір белгілі әңгімеге ұқсас екінші әңгімені ойдан шығарып айта білу
В) Әдебиет әсеріне шамасынша түрлі жақтан баға бере білу, күнделік жүргізе білу
5. М. Жұмабайұлы бастауыш сыныптың ІІ – ші жылына ұсынған дағдыландыру жұмыстарын көрсет
А) Мектептің оқу үйін басқаруға жәрдем қылу
Б) Әңгіменің бір бөлімін алып тастап айта білу
В) Тақтадан, кітаптан сауатты көшіре білу
6. М. Жұмабайұлы бастауыш сыныптың ІІІ – ші жылына ұсынған дағдыландыру жұмыстарын көрсет .
А) Аздан жаттаған өлең, мысалдарын дұрыс, ашық айтуды оқи білу
Б) Ұсынған әңгімелерін һәм басынан кешкен оқиғаларды мұғалімнің жетекші сұрауларының жәрдемімен қайта ауызекі айтып бере алуы
В) Бастан кешкен оқиғалар бойынша ойдан әңгіме құрастыруға тәжірибе жасау
7. М. Жұмабайұлы бастауыш сыныптың ІҮ – ші жылына ұсынған дағдыландыру жұмыстарын көрсет .
А) Жазбаша баяндама һәм есеппен шығып жиылыстарда сөз сөйлеу
Б) Естіген, көрген, оқығанын сахнаға айналдыру
В) Бастағы әңгімені толық қылып жаза білу
Тест жауаптары:
1-тест
|
А
|
14-тест
|
А
|
2-тест
|
Е
|
15-тест
|
Д
|
3-тест
|
В
|
16-тест
|
А
|
4-тест
|
А
|
17-тест
|
А
|
5-тест
|
Д
|
18-тест
|
Д
|
6-тест
|
Е
|
19-тест
|
В
|
7-тест
|
Д
|
20-тест
|
С
|
8-тест
|
Е
|
21-тест
|
А
|
9-тест
|
Д
|
22-тест
|
А
|
10-тест
|
Д
|
23-тест
|
Е
|
11-тест
|
В
|
24-тест
|
С
|
12-тест
|
Д
|
25-тест
|
Д
|
13-тест
|
Д
|
26-тест
|
С
|
ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
-
Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. – 1990. – 448 б.
-
Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеу. – Алматы, 1990. – 365 б.
-
Басымов Қ.А. Грамматиканы оқыту жөнінде // Ауыл мұғалімі, 1938. - №4, июль, - 26-27 б.
-
Аханов Қ. «Қазақ тілі» оқулығына нұсқау. – Алматы, 1975. – 52 б.
-
Жиенбаев С. Сауат мектебінде ауыз бен жазба сөзге үйрету // Ауыл мұғалімі, 1935. - №6.
-
Сауранбаев Н. Ана тілін оқыту туралы // Халық мұғалімі, 1941. - №11. – 6-8 б.
-
Кәтенбаева Б. Қазақ тілінен метоликалық нұсқау. – Алматы, 1993.
-
Сыздықова Р., шалабаев Б. Көркем тексті лингвистикалық талдау. – Алматы, 1989.
-
Ұйықбаев И. Зат есімді оқыту // Қазақ тілі методикасының мәселелері. – алматы, 1969. – 228 б.
-
Кәтенбаева Б. Морфологияны оқыту // Қазақ тілін оқыту методикасы. – Алматы, 1988. – 103 б.
-
Исабаев А. Қазақ тілі фонетикасын оқытудың методикалық негіздері. – Алматы, 1984. – 184 б.
-
Рахметова С. Қазақ тілін оқыту методикасы. - Алматы, 1991. – 184 б.
-
Жолымбетов К. Қазақ тілін оқыту методикасы. – Алматы, 1991. – 20 б.
-
Балақаев М. Тіл мәдениеті және қазақ тілін оқыту методикасы. – алматы, 1989. – 96 б.
-
Әміров Р. Қоғам реформасына сай қазақ тілін оқыту концепциясы // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 1992. - №4.
-
Қалиев Ғ., Қосымова Г., Даулетбекова Ж. Қазақ тілін оқыту тұжырымдамасы. – Алматы, 1997. – 40 б.
-
Әміров Р., Дәулетбекова Ж. «Қазақ тілі» пәні мазмұнының жаңа бағыттары жөнінде // Қазақ мектебіндегі оқу-тәрбие деңгейін көтеру проблемалары: Ғылыми-практ. конф. материалдары. – Алматы, 1996. – 132-136 б.
-
Қазақ тілін оқыту методикасы. – Алматы, 1988. – 240 б.
-
Қазақ тілінің оқу бағдарламалары. – Алматы, 1995. – 25 б.
-
Аханов К., Ысқақов А., Кәтенбаева Б. Қазақ тілі / 5-сыныпқа арналған оқулық. – Алматы, 1994. – 173 б.
-
Прәлиева А., Әбуева К. Қазақ тілінен дидактикалық материалдар. – Алматы, 1992. – 88 б.
-
Сыздықова Р. Тіл табиғатын таза сақтайық десек // Қазақстан мектебі. – 1993. - №5. – 21-24 б.
-
Дүйсебаева М. Фонетиканы оқыту // Қазақ тілін оқыту методикасы. – Алматы, 1988. – 240 б.
-
Уәлиев Н. Сөз мәдениеті. – Алматы, 1984. – 120 б.
-
Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития. – М., 1994. – 168 с.
-
Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога. – М., 1987. – 224 б.
-
Асқарбаева А., Храпченков Г.М. Шағын комплектілі мектептердегі оқытудың мазмұны мен әдістері. – А., 1981.
-
Әуелбаев Ш. Қазақ тілі сабақтарының мазмұны мен жоспарлау үлгілері (шағын комплектілі мектептердің мұғалімдері үшін). – А., 1980.
-
Құлмағанбетова Б. Аз комплектілі мектепте сабақ ұйымдастыру. – А., 1974.
-
Сембаев Ә.Қ. Қазақ совет мектептерінің тарихынан. – А., 1967.
-
Суворова Г.Ф. Совершенствование учебного процесса в малокомплектной школе. – М., 1980.
-
Обучение, воспитание и развитие детей шестилетнего возраста в условиях малокомплектной начальной школы. – М., 1991.
-
Антохина Л.В. Самостоятельная работа на уроках в малокомплектной начальной школе // Менеджмент образования. – А., РИПКСО, №2, 1997.
-
Антохина Л.В. Самостоятельная работа на уроках в малокомплектной начальной школе // Менеджмент образования. – А., РИПКСО, №1, 1998.
-
Жадрина М.Д. Малокомплектная школа Республики Казахстан и ее проблемы. – А., 1990.
-
Құсайынов Б., Құсайынов Ы. Аз комплектілі қазақ мектебі. – А., Мектеп., 1970.
-
В помощь малокомплектной школе. Методические рекомендаций. Астана, 2000.
-
Неусыпова Н.М. Развитие речи младших школьников в условиях сельской малокомплектной школы. – М., 1990.
-
Адильгазинов Г.З. Теория и практика совершенствования управления педагогическим процессом в малокомплектной школе. – У-Ка., ВКГУ, 2002.
-
Адильгазинов Г.З., Хмель Н.Д. Особенности организации управления педагогическим процессом в малокомплектной школе. – У-Ка., ВКГУ, 2002.
-
Адильгазинов Г.З. Педагогические основы подготовки учителя к управлению процессом обучения в малокомплектной школе. У-Ка., ВКГУ, 1997.
-
Шағын комплектілі мектепте педагогикалық үрдісті басқаруға мұғалімді даярлаудың ерекшеліктері. Республикалық семинар кеңестің материалдары. Өскемен ШҚМУ, 2002.
-
Шашақова А. Халық тәлімі – тәрбие бастауы. – Алматы: «Рауан». – 1994. – 112 б.
-
Қазақ тілінің 10 томдық түсіндірме сөздігі. – Алматы: «Ғылым», 1986. – 512 б.
-
Әбілқаев А. Қазақ тілін оқыту методикасы . Алматы, «Мектеп»1988.
-
Д.Әлімжанов, Ы.Маманов Қазақ тілін оқыту методикасы . Алматы, 1965.
47. Кеңесбаев І. Қазақ тілінің фразеологиялық сөздігі. Алматы: Ғылым, 1977.
48. Қайдаров Ә. Қазақ тілінің өзекті мәселелері. Алматы: Ана тілі, 1998.
49. Серғалиев М. Көркем әдебиет тілі. Алматы: Мектеп, 1995.
50. Х.Арғынов Жай сөйлем синтаксисін оқытудың методикасы. Алматы 1967.
51. Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер. Алматы, 1966.
52.Б.Құлмағанбетова Құрмаласа сөйлемді оқытудың кейбір мәселелері Алматы, 1957 56-бет
53. Сауранбаев Н.Т. Қазақ тіл білімінің проблемалары. Алматы, 1982.
54. А.Ысқақов Ана тілін оқытудың түйінді мәселелері (қазақ тілі мұғалімдерінің іс-тәжірибелері, жинақ), 1972, 19-бет
55. С.Жиенбаев Қазақ тілі методикасы 2-басылымы, 1946, 2-бет.
56. Қ.Басымов Грамматиканы оқыту жөнінде, «Ауыл мұғалімі» журналы, 1938 ., №14
57. Досмұхамедұлы Х. Аламан/ -Алматы,1991ж.
58. Сыздықова Р. Сөз сазы / Алматы, 1983 ж.
59. КеңесбаевІ., Мұсабаев Ғ. Қазіргі қазақ тілі. Фонетика-Лексикология/
-Алматы, 1993ж.
60. Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер/-Алматы,1998 ж.
61. Исаев С. Қазақ тілі/-Алматы, 1993ж.
62. Аханов К. Тіл білімінің негіздері/ Алматы,1991ж.
63. Исаев С. Қазіргі қазақ тіліндегі сөздердің грамматикалық сипаты/-Алматы, 1998 ж.
64. Лингвистикалық түсіндірме сөздік/ -Алматы, 1998 ж.
65. Аханов К. Грамматика теориясының негіздері/ -Алматы, 1996 ж.
<предыдущая страница