1.Лекция

Социология- наука или слово об обществе.

Социология- наука о социальной сфере, о поведении людей и их отношениях по поводу роли и положения в общественной жизни.

Объектом социального познания является общество как целостная социальная система и ее элементы. В качестве таких элементов выступают: группы, классы, соц. Институты.

Предмет социологии представляет собой изучения закономерностей функционирования и развития общества как социальной системы.

Социология как наука возникла в первой половине 19 века.

В практическом и теоретическом плане потребность познания социально-политических условий жизни возникло в связи с событиями французской революции и разрушением национальных теорий, которые в тот момент существовали.

Быстрое развитие капиталистического общества, усиление социального неравенства, урбанизация, изменение социальной структуры общества- все это вызвало появление новой науки.

Основоположником является Огюст Конт (французский философ, позитивист).

Принцип позитивистского подхода - социология должна использовать те же методы, что и естественные науки.

Социальные явления с точки зрения аналитических задач те же, что и природные. Конт утверждал, что необходимо создать условия для прогнозирования социальных явлений.

Конт выделил два раздела в социологии:

• 
  Социальная статистика
  
• 
  Социальная динамика
  

Социальная статистика-изучение законов социального строения. Цель- выявить законы социального устройства.

Социальная динамика- предполагает изучать процессы общественной жизни, его развитие.

Закон трех стадий общественного развития:

1 стадия -Теологическая (Обожествление).

2 стадия- Метафизическая- внутренняя природа явлений объясняется по средствам абстракций, отвлеченных понятий (умозрительное рассуждение- основной прием).

3 стадия- Позитивная- люди обращаются к законам , основанным на наблюдении и экспериментах. Действует постоянный закон подчинения воображения наблюдению, возможность многократной проверки. Эта стадия бесконечная.

Одной из причин позднего отделения социологии от других наук заключалась в неопределенности предмета исследования. Основной задачей являлось- поиск предмета. Обычно при определении предмета в качестве ключевого выделяют то или иное социальное явление, используя социальное взаимодействие, социальные отношения, соц. Группа, соц. действия и т.д.

Главное условие создания социологии как самостоятельной науки по Конту- это специфическое выделение социальной реальности, не изучаемой никакими другими науками.

Задачей социологии является типологизация социальных систем, исследование связей и отношений каждого социального объекта на уровне закономерностей. Получение знаний о механизмах действия и формах проявления этих закономерностей.

Основные функции социологии

• 
  Теоретико-познавательная (состоит в выявлении сущности природы социальных явлений, человеческого сознания и поведения в определенных условиях)
  
• 
  Управленческая (повышение эффективности деятельности любого социального объекта)
  
• 
  Прогностическая (выработка научно-обоснованной перспективы развития.)
  

Эмиль Дюркгейм ввел понятие социальный факт- всякий образ действия, способный оказывать на индивида значительные внешние воздействия и в то же время существующий независимо от него.

К социальным фактам относятся: обычаи, традиции, язык, культурные нормы, экономическо-политическая система, система образования.

Дюркгейм выделил 3 раздела социологии:

• 
  Социальная морфология- должна изучать социальную организацию, структуру общества.
  
• 
  Социальная физиология- изучает различные проявления общества такие как мораль, этика, эстетика.
  
• 
  Общественная социология- устанавливает наиболее общие закономерности функционирования и развития.
  

2 Лекция

Дюркгейм одним из первых рассмотрел самоубийство как социальное явление.

Самоубийство- социологический этюд.

Он выделил 3 типа самоубийств:

• 
  Эгоистический. Вызывается чрезмерной визуализацией. Ослабление социальных связей. Безразличие, вялость, меланхолия.
  
• 
  Альтруистический. Сильное давление социальной группы на человека.
  
• 
  Аномичное (Аномия)-состояние дезорганизации. Вызывается событиями, которые внезапно вырывают человека из первичных ему условий.
  

Макс Вебер «Протестантская этика и дух капитализма» является основоположником «понимающей» социологии и теории бюрократии. Развивая предмет социологии, ввел понятие социальное действие. Социальное действие- это осмысленное поведение, ориентированное на других людей, на их ожидаемые реакции. По его мнению, социология – это наука, которая понимает социальные действия благодаря этому может объяснить различные проявления этих действий.

4 типа социальных действий:

• 
  Целерациональное. Ожидание определенного поведения людей и использование ожидания в качестве средства для достижения целей.
  
• 
  Ценностно-рациональные. Это действия, основанные на вере в значимость ценности определенного поведения вне зависимости от того, к чему оно приведет. Человек действует определенным образом.
  
• 
  Традиционные. Основан на длительной привычке
  
• 
  Аффективные. Основаны на ярко-выраженном состоянии (эмоциональном)
  

В разработанном Вебером труде «Теории государства» выделяется три типа.

• 
  Традиционный- правила, традиции и обряды. Наследуемый тип (Монархия)
  
• 
  Легальное господство- правовые рамки, ограничения. Предполагает разделения властей.
  
• 
  Харизматический- дар, позволяющий увести человека за собой. Предполагает вождя, который призван осуществлять власть. Вождь или харизматический лидер как правило обещает внести то, чего не было раньше или то, что было утрачено. Тип господства характерен для чрезвычайных ситуаций. Для харизматичного господства характерно, что люди, которые ему подчиняются выпадают из привычных отношений, связей, вступают в новые.
  

Теория бюрократии Вебера(Теория социального управления)

Бюрократия должна обладать следующими характеристиками:

• 
  Строгая иерархия власти, которая позволяет осуществлять полный контроль вышестоящих над нижестоящими. Бюрократическая власть должна быть основана на прогрессивных умениях и знаниях.
  
• 
  Четкая нормативная система, которая регламентирует поведение чиновников, позволяет достичь единообразие человеческого поведения.
  
• 
  Разделение общностей, узкая специализация и высокая квалифицированность.
  
• 
  Эмоционально-нейтральные отношения. Безразличная административная деятельность.
  

Со второй половины 19 века началось развитие социологии в России (Ковалевский, Кропоткин, Сорокин).

Социология Питирима Сорокина

Центральное понятие - социальное взаимодействие. Процесс взаимного влияния людей на поведение друг друга.

Структура социального взаимодействия:

• 
  Индивиды и их свойства. Наличие сознания. Способность реагировать на поведение людей. Способность оценивать действия. Сознательные отношения с другими индивидами
  
• 
  Действие. Поведенческие силы, посредствам которых индивиды обуславливают взаимные переживания.
  
• 
  Проводники
  

Только соединение этих трех типов порождает социальное явление и образует социальную систему.

Действия Сорокин разделил на следующие виды:

• 
  На продолжительные и мгновенные
  
• 
  Интенсивные и слабые
  
• 
  Антиделания и воздержания
  
• 
  Целевые (сознательные) и бессознательные
  

3 Лекция

Виды проводников:

• 
  Звуковые (речь, музыка)
  
• 
  Свето-цветовые (письменность, рисунки)
  
• 
  Двигательные (мимика, жесты, позы)
  
• 
  Предметные (деньги)
  
• 
  Тепловые (огонь)
  
• 
  Химические (лекарства)
  
• 
  Электрические
  

Основные формы социального взаимодействия:

• 
  По количеству: 1 и 1, 1 и группы, группы и группы
  
• 
  По характеру : одностороннее и двустороннее
  
• 
  По устремлению сторон: солидарное (в одну сторону- антагонистическое)
  
• 
  По степени организации : организованные и неорганизованные
  
• 
  По предмету взаимодействия: интеллектуальное, чувственное, волевое
  
• 
  По степени осознанности: сознательно и бессознательное (совершение действий и реакции на него)
  
• 
  По наличию цели: преднамеренное и непреднамеренное
  

Преднамеренное взаимодействие- взаимодействия, которые мотивированы сознательной целью и осущ ради ее достижения. В этом случае представление отношение к будущему.

Непреднамеренное мотивированы прошлым опытом человека, осуществляемые без поставленной цели.

• 
  По времени осуществления: кратковременные и длительные
  

Исходной моделью любого социокультурного явления является значимое взаимодействие двух или более индивидов.

Значимое взаимодействие – это взаимодействие, в котором влияние, оказываемое одним индивидом на другого имеет определенное значение или ценность.

Выходит за рамки чисто физических или чисто биологических свойств этого влияния.

Лишенный своих значимых аспектов , все явления человеческих аспектов становятся чисто физическими или чисто биологическими явлениями.

Значения и ценности не совпадают ни с физическими и биологическими свойствами носителей, ни со свойствами субъектов взаимодействия.

Материальные явления могут выполнять функцию носителя в широком диапазоне значений.

Компонент значения определяет поведение людей. Любая ценность предполагает наличие определенной нормы, правил по ее реализации и отвержению. И наоборот, любая норма является значением (позитив/негатив) или ценностью.

Материально-идентичные объекты являются разными в социокультурном отношении за счет разницы, предписываемой им. И наоборот, то, что разное по биофизическим параметрам , часто является идентичным по социокультурным.

Понятие общества

Общество часто материально связано с природой, включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.

Основные признаки общества

• 
  Территория. Основа социального пространства.
  
• 
  Автономность и высокий уровень саморегуляции. Достижения за счет многофункциональности общества.
  
• 
  Способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность внутренней взаимосвязи.
  
• 
  Развитие культуры
  
• 
  Способность к интеграции каждого нового поколения по средствам социализации
  

Основной функцией общества является обеспечение биологического и социального воспроизводства населения.

В период социального существования общества: простое и сложное общество. Простое общество 50 тыс. лет назад (кровные связи, родоплеменная организация). Сложное общество в своем развитие прошло определенные стадии.

Критерий социально-экономического развития.

Общество является самой крупной совокупностью людей, устойчиво связанное социальным взаимодействием, территорией и культурой.

Взаимодействие индивидов общества происходит по определенным направлениям и размещается на определенных плоскостях или уровнях. Вместе они организуют систему социальных отношений.

Главная системообразующая плоскость – экономическая. Экономическая плоскость опирается на географические условия.

Взаимодействия людей регламентируются определенными социальными нормами. Нормы формируются исторически и законодательно. В истории социологии встречаются различные …теории и общество. Их можно объединить в две группы:

• 
  Общество рассматривается как завершенная, чаще иерархическая структура, существующая вне деятельности людей и противостоящая индивиду.
  
• 
  Общество рассматривается как совокупность индивидов, или продукт их договоренности.
  

4 Лекция

Теория общества, относящаяся к первой группе, исходит из того, что в природе все устроено целесообразно и всякое развитие осуществляется заранее предопределенных целей.

Ко второй группе относятся теории, которые принимают закономерный характер общественных взаимодействий и отношений и рассматривают их как результат человеческой деятельности.

Общество выступает как конкретная историческая система закономерно связанных между собой социальных отношений, в которые вступают люди.

1. 
   Элементы жестко не связаны
   

Общество – это система взаимодействующих индивидов, групп, слоев, связанных одной культурой, имеющих чувство принадлежности к данной системе и признающих себе определенной социальной реальностью.

Общество как социальная система

Общество как целостная динамическая самоуправляющая система может быть представлена в трех аспектах:

• 
  Как множество индивидов, взаимодействующих между собой в силу тех или иных обстоятельств.
  
• 
  Как иерархия социальных статусов, которые занимают индивиды и социальных ролей, которые они выполняют.
  
• 
  Общество как совокупность норм и ценностей, определяющих характер и поведение элементов данной системы. Социальная система образует единое целое, способное во взаимодействие с внешними условиями изменять свою структуру.
  

Состояние системы представляет собой обобщенный результат состояния многих компонент, в частности частных элементов (индивиды и действия)

Взаимосвязи элементов. Социальные связи (обмены , взаимодействия)

Подсистемы, различные специализированные области.

Границы условия включения индивида в группу, характер приема в группу

Окружение (естественные условия, взаимодействие с другими группами)

Под взаимодействием система приобретает устойчивость или неустойчивость, стабильность, конфликт.

Социальная система постоянно изменяется . Изменения могут наблюдаться:

• 
  В составе
  
• 
  В структуре
  
• 
  В границах
  
• 
  В окружении
  

• 
  Изменения могут носить частный характер
  
• 
  Адаптивная модификация (Радикальная модификация)
  

Основным фактором социальных изменений является время. Основными свойствами социальной системы являются целостность и способность к самовоспроизводству.

Социальные группы и социальные институты

Социальные группы- это явления , образованные путем взаимодействия определенного количества индивидов, имеющих общие интересы и систему норм и ценностей, упорядочивающих поведение членов групп.

Основными являются:

• 
  Взаимодействие
  
• 
  Идентификация
  
• 
  Членство
  

Взаимодействие- соотнесение человека с группой. Представление о группе.

Идентифицируется две составляющие:

Объективная принадлежность определяется взаимодействием (институтами). Признанием тех же норм и ценностей.

Каждый взрослый человек входит в несколько социальных групп.

Социальная активность личности может измеряться через степень включенность индивида в социальные группы.

Членство в группе определяется следующими факторами:

• 
  Необходимостью реализации индивида в рамках данной группы своих потребностей
  
• 
  Принятие образа поведения, характерных для членов данной группы
  
• 
  Выполнение деятельности , характерной для данной группы
  

Социальные группы располагают определенными средствами для усиления идентификации группой и привилегированности членства в ней.

Такими средствами могут выступать места постоянных встреч, различные предметы, имеющие символические значения (флаги, плакаты) и лидеры.

Основные виды социальных групп

• 
  Малы и большие - Малые группы(2-30)2-диады,3-триады.Специфический тип отношений. Для малых групп характерны непосредственно устойчивые контакты. В больших группах социальные связи опосредованы (социальными институтами, другими группами). Дистанция между членами групп.
  
• 
  Формальные и неформальные- Формальные организуются с определенной целью, выполняют некую функцию. Функция социального значения. После достижения цели прекращают свою деятельность. Формальные группы осуществляют свою деятельность по правилам и нормам, утвержденными социальными институтами. Неформальные группы имеют систему опытных связей и отношений. Личные интересы и потребности участников. Деятельность группы не регламентируется извне.
  

По характеры членства различают группы первичные и вторичные. Первичные группы как правило малые. Отличается тесными, доверительными отношениями. Мнение группы определяет самооценку индивида. Выступают важнейшим инструментом социального контроля и социализации, обеспечивают социально-психологическую разгрузку.

Первичные отношения предполагают приоритетность остальных членов группы всем остальным . Преувиеличение своих достоинств.

5 Лекция

Вторичные группы это как правило большие группы, определенным образом организованные и направленных на реализацию социально-значимых задач. Социальные связи между членами опосредованы. Знание друг о друге строится на основе стереотипа.

По способу вхождения в группу различают :

• 
  Членские
  
• 
  Добровольные
  
• 
  Смешанные
  

Членские группы: сначала мы вступаем, автоматически становимся членами группы и только спустя время устанавливаем тип отношений в группе (семья).

Добровольные- вступает в результате сознательного добровольного свободного выбора (профессиональные группы).

Смешанные- можно вступить как одним путем, так и другим (религиозные).

По степени открытости для новых участников группы различают:

• 
  Эксклюзивные
  
• 
  Ограниченные
  
• 
  Инклюзивные
  

Отдельно выделяется тип референтной группы- отнесения. Реально существующая или воображаемая группа, которая слуэит для индивида эталоном, образцом, членам которой человек подражает.

Отношения внутри социальных групп определяются целым рядом параметров:

• 
  Численностью
  
• 
  Структурой
  
• 
  Способом вхождения
  
• 
  Типом лидерства
  
• 
  Групповым конформизмом
  

Групповой конформизм

Социальный конформизм это определенный тип социальных действий индивида, соответствующий нормативным предписаниям и ожиданиям группы. Определеяется:

• 
  Привилигерованностью группы для индивидов с точки зрения удовлетворения его потребностей (Маслоу первичные и вторичные потребности: самореализация,уважение, знания,общение,безопасность, физиолог. потребности).
  
• 
  Авторитетом группы в представлении индивида, убеждением в правильности и справедливости действий.
  
• 
  Определяется возможностями групповых санкций относительно поведения, несоответствующее групповым нормам.(санкция-метод воздействия-Конформное поведение)
  

Выделяется два вида конформизма:

Внешний публичный конформизм- демонстративное согласие с мнением группы с сохранением собственной позиции.

Внутренний личный конформизм- действительное изменение мнения индивида под воздействием группы.

Лидер в социальных группах

Лидерство- способность оказывать влияние на отдельных индивидов и группу в целом и направлять их усилия на достижение определенных целей. Лидером или руководителем является индивид, в наибольшей степении влияет на принимаемые группой решения. Лидером можно стать путем выполнения институциональных обязанностей и функций. Такое лидерство- формальное (носитель адиминистративной власти). Основная задача – организация взаимодействия и формирование отношений между членами групп для достижения определенных целей.

Если человек становится лидером благодаря своим личным качествам и это признается группой, то это неформальное лидерство. Неформальный лидер- член группы, принимающий на себя добровольно большую ответственность. Способы действия лидера определяют выбранный им стиль.

Выделяют три стиля руководства:

Авторитарный – навязывает свою волю, избегает неформальных контактов, держит дистанцию, ориентирован на результаты.

Демократический- учет мнений, делегирование полномочий, сочетание формальной и неформальной структуры взаимоотношения, контроль конечного результата.

Свободный (попустительский)- максимально ориентировано на неформальные отношения, высокий уровень самоконтроля, роль лидера-предотвратить опасные критические ситуации.

Социальные институты

Социальная организация любого общества содержит в своей структуре компонент, который отвечает за сохранение целостности, равновесия и воспроизводство социальных систем.

Основные функции общество возлагает на социальные институты, которые организационно существуют в виде политической, экономической и т.д. систем. Социальный институт- элемент социальной структуры, с помощью которой упорядочиваются социальные взаимодействия между людьми, их деятельность, и также обеспечивается устойчивость общественной жизни.

Структура социальных институтов:

• 
  Устройство- определяет материальные средства, которые обеспечивают выполнение специфических видов деятельности.
  
• 
  Индивиды, выполняющие определенные функции и реализующие цели социальных институтов.
  
• 
  Полномочия- способы действия и поведения индивида в данном социальном институте. Способы действия могут быть задокументированы и могут сложиться исторически.
  

6 Лекция

Индивиды, наделенные социальными полномочиями , составляют структуры социальных институтов.

Основные социальные институты:

Семейный, экономический, политический, образовательный, правовой, религиозный, научный, зравоохранительный .

Структурные элементы социальных институтов зависят от видов потребностей, которые институт должен удовлетворить.

Функции социальных институтов:

Могут меняться с возникновением новых потребностей или в результате социальных преобразований.

• 
  Удовлетвроение определенных социальных потребностей
  
• 
  Культивирование и защита определенных ценностей
  
• 
  Поддержка принципов, в соответствии с которыми институт удовлетворяет социальные потребности
  
• 
  Определение конкретных социальных ролей
  
• 
  Объединение индивидов в групп, социальные связи
  

Все социальные институты тесно взаимосвязаны и обеспечивают функционирование общества как единого целого. Изменение в одном социальном институте влечет за собой изменение в других социальных институтах.

Выводы:

Социальные группы являются своеобразным посредником между индивидом и обществом. Не только общество но и один человек живет по законам группы. Ряд способностей (язык, речь)- результат групповой деятельности. Закладывается фундамент социальной жизни, формируются традиции, обычаи, ритуалы. С помощью социальных институтов в обществе устанавливается единая целостная нормативная система, на основе которой направляются и контролируются социальные взаимодействия. Количество социальных институтов и их функции не постижимы.

Социальная стратификация и мобильность

Социальная стратификация – процесс разделения общества на слои. Одна из характеристик социального пространства.

Страта

Является одной из важнейших характеристик социального пространства , которая образуется в результате взаимодействия людей друг с другом.

Сущность процесса заключается в неравномерном распределении прав, привилегий, ответственности, ценности.

Политическая стратификация дифференцирует общество на усправляющих и остальных.

Профессиональная стратификация

Рабство

Классы

Сословия

Касты

Основные типы стратификации систем

• 
  Физико-генетическая – Разделение и отношение к человеку при группе основано на наличии у него определенных физических качеств (сила, ловкость). Неравенство утверждается существованием угрозы физического принуждения, насилия или его применения.
  
• 
  Рабовладельческий- основано на военно-физическом принужденнии. Различаются по наличию гражданских прав и прав собственности.
  
• 
  Кастовый - этнические различия, закрепленные определенными религиозными ритуалами.
  
• 
  Сословная стратификационная система - в ней группы различаются юридическими правами, которые в свою очередь жестко связаны с обязанностями перед государством. Сословие- это юридическое разделение.
  
• 
  Этакратическая - основаны на их положении во властных структурах, иерархия и по возможностям распределение ресурсов (материальных, властных). Национальные и культурные особенности играют производную роль. Могут закрепляться или не закрепляться законодательно.
  
• 
  Социально- профессиональная- по условию и содержанию труда
  
• 
  Классовая- представляет собой свободу в политическом отношении граждан . Отношения определяются различиями собственности на средства производства , уровня доходов и социального благосостояния. Классовая система характеризует открытое общество. Нет формальных перегородок человек может подняться на более высокие уровни.
  

7 Лекция

Закрытые классы закрыты, нет возможности перемещения. Положение в системе наследуется. К закрытым обществам можно отнести рабство, касты, сословия.

Классы - есть возможность перехода.

Различия между группами заключаются в характере и размере собственности средства производства и производимый продукт, уровня дохода и личного материального благосостояния.

Принадлежность класса не регламентируется законодательно и не передается по наследству.

• 
  Культурно символический – дифференциация основана на различиях доступа к социально-значимой информации , возможность эту информацию дозировать и интерпретировать произвольным образом.
  
• 
  Культурно-нормативный тип стратификационной системы- дифференциация основана на различиях уважения и престижа различных образов и норм поведения, которым следует индивид и социальная группа.
  

Принадлежность человека к тому или иному слою как правило подкрепляется разнообразными внешними атрибутами.

Социальная мобильность

Социальная мобильность- движение индивидов или социальных групп между социальными слоями и внутри них. Термин введен Питиримом Сорокиным. Напрямую связано с тем открытое это общество или нет.

Виды социальной мобильности

По направлению движения- вертикальная и горизонтальная (горизонтальная- внутри одного и того же слоя, вертикальная мобильность : восходящая (социальный подъем) и нисходящая - социальный спуск ). Восходящая – добровольное, желательное , с трудным восхождением по ступеням. Нисходящее- вынужденное, гораздо легче.

По количеству перемещающихся индивидов : индивидуальная и групповая

Факторы способствующие вертикальной индивидуальной мобильности (к ним относят - внешние данные , физические и умственные способности, место жительства, социальный статус семьи , особенности воспитания и образования).

Групповая мобильность происходит в тех обществах , где изменяется общественная значимость того или иного слоя. Фактором групповой мобильности служит война, революции, смена конституции, военные перевороты.

Пути перемещений индивидов и групп Питирим Сорокин назвал каналами социальной циркуляции. Такими каналами выступают социальные институты. Система контроля социальной мобильности заключается в тестировании индивидов на предмет адекватного выполнения или определенных социальных ролей в рамках того или иного социального института.

Социальными институтами постоянно контролируется социальное движение индивидов , корректирует их положение , распределяет и перераспределяет их по разными социальным группам.

Социальный статус и роль (как разновидность социального поведения)

Социальный статус – это место, которое индивид или группа занимает в определенной социальной системе и которая отличается определенным набором прав и обязанностей . Из прав и обязанностей вытекают привилегии, запреты.

Разновидности социального статуса

Врожденный –расовая , этническая принадлежность

Приписанный по определенным социальным категориям- возраст, военное положение, гражданство.

Достигаемый благодаря собственному выбору и усилиям - профессиональный, образовательный

Совокупность всех статусов- статусный набор.

8 Лекция

В статусном наборе выделяется статус главы или основной. Это статус, который сам человек или его окружающие идентифицируют. Есть неосновные , эпизодические статусы, те которые человек занимает человек в разных ситуациях.

Место, которое человек занимает в социальной группе, является относительным. Его можно определить только в сравнении.

Социальный статус определяет характер, содержание, продолжительность и интенсивность отношений, в которые вступают люди. Возможности восходящей мобильности для индивидов и групп связаны с тем какое значение придается разным видам социальных статусов. Например , в обществе ,где большее значение придается врожденному и приписанному статусу, там проявляются тенденции к групповой мобильности. В тех обществах, где большое значение придается достижимому статусу, там проявляется тенденция к индивидуальному.

Через социальный статус происходит оценка деятельности личности как со стороны общества, так и стороны индивида. Со стороны общественной оценки выражается в определенных начальных ….В оценки личности своего социального статуса есть две крайности: высокая статусная самооценка и низкая. Связано с уровнями достижения человека и с личностными качествами человека (неуверенность, пессимизм, сомнения, внешние влияние). Завышение (энергичность, уверенность). Важно правильное понимание и осознание человека своего социального статуса. Пониманию статуса способствует внешний облик человека и предметы.

Социальная роль

Какой социальный статус занимает человек, такую социальную роль он исполняет. Роль как разновидность поведения, соответствующая социальному статусу. Роль понимается как следствие социального взаимодействия индивидов, которое возникает как ответ на ожидания других людей. Социальная роль является единицей анализа отношений, возникающих у людей в процессе социального взаимодействия.

Выполнение социальной роли зависит от следующих факторов:

• 
  От структуры личности
  
• 
  От структуры группы
  
• 
  От образца поведения, одобренного группой
  
• 
  От того, как социальную роль определяет сам индивид
  
• 
  От того, как социальную роль определяют окружающие
  
• 
  От социальных ценностей личности, приоритетов.
  

Отношение индивида к социальным ролям избирательно. Любые изменения, сопровождаются изменением Я, преставление человека о самом себе.

Виды социальных ролей:

Общие. Связаны с полом. Претерпели сильные изменения

К специфическим социальным ролям. Можно отнести профессиональные

По длительности кратковременные и долговременные (долговременные- семейные, кратковременные- эпизодические, пассажир, пешеход)

Социальная дистанция располагается между социальными статусами и социальными ролями. Важно соблюдение дистанции. Изменение возможно при обоюдном согласии.

Социальные нормы

Социальные нормы определяют и ограничивают взаимодействие индивидов внутри группы , позволяют прогнозировать поведение. По средствам социальных норм разрушается или запрещается определенное поведение.

Виды социальных норм

По форме различают:

• 
  Императивные
  
• 
  Запрещающие
  
• 
  Интердитивные
  
• 
  Рекомендующие
  

Социальные нормы могут как стимулировать, так и ограничивать людей. Как любые явления, социальные нормы изменчивы и их содержание относительно.

Основные функции социальных норм:

• 
  Служат образцами поведения
  
• 
  Регулируют социализацию человека
  
• 
  Служат критерием оценки отклоняющегося поведения
  
• 
  Происходит объединение индивидов в группы по средствам социальных норм
  

Социальные нормы объединяются в нормативные системы. Можно разделить на 4:

• 
  Традиции и обычаи. Типы поведения, закрепленные коллективными правилами
  
• 
  Мораль. Представление людей о базовых ценностях
  
• 
  Право, закон. Письменные установления, составленные государством
  
• 
  Религия. Правила духовной жизни индивида.
  

Нормы, входящие в им. нормативную систему

• 
  По отношению к самому себе
  
• 
  По отношению к другим людям
  
• 
  По отношению к обществу
  
• 
  Социальный контроль
  

Лекция 9

Социальные нормы- социальный контроль- социальные санкции

В любой социальной системе социальные нормы могут быть эффективными регуляторами поведения только в том случае, если есть система контроля, а также система санкций в виде наказаний и поощрения.

Социальный контроль формальный и неформальный. Социальный контроль внешний и внутренний . Основная задача действия различный форм внешнего социального контроля (институтов и групп) заключается в выработке внутреннего контроля и закреплении его в сознание человека. Основной инструмент внутреннего самоконтроля - совесть. Санкции внутренние и внешние. Санкции со стороны социальных инструментов и групп имеют достаточно широкий диапазон.

Каждая нормативная система обладает своими специфическими санкциями. Санкции, которые возникают в одной нормативной системе как правило выполняются другими. Жесткость санкций в разных нормативных системах различна.

Табу

Право

Религия

Мораль

Традиции

Влияние санкций на поведение человека

П.Сорокин. Влияние норм и наград на поведение человека.

Поведение человека существенно зависит от тех последствий, которые могут повлечь за собой те или иные действия. Если действие может повлечь за собой желательные последствия. Может подтолкнуть к совершению действий. Нежелательные последствия- вред, дискомфорт. Представление этих последствий удерживает человека от совершения этих действий. Одно и тоже поощрение по разному действует на поведение людей.

Альфа - факторы: время и неизбежность.

Степень влияния наказания гораздо выше , чем степень вероятного.

Чем более развито сознание и культура человека, тем выше его способность регулировать свое поведение исходя из представления об отдаленных наказаниях и наградах. Чем выше социальный статус, тем эта способность более важна.

Девиантное поведение

Вытекает из санкций . Отклоняющееся поведение , не соответствующие принятым социальным нормам. Девиация- понятие оценочное.

Представление о норме и ее отклонении от нее постоянно меняется. Происходит отклонение во времени и в пространстве. В одном обществе в разные эпохи времени поступают по одним нормам, в другое время по отклонениям от них.

Изменение в физическом пространстве касается различий культур. Различия оценок девиантности поведения в социальном пространстве понимается как различие культурных представлений групп и слоев.

На уровне социальной системы девиация представляет собой реакцию на изменения внешней среды. То есть по средствам девиации индивид приспосабливается к изменениям окружающей среды.

Основные составляющие девиации:

• 
  Человек и свойственное ему определенное поведение.
  
• 
  Нормы или ожидания, которые являются критерием оценки поведения
  
• 
  Группа, которая оценивает поведение с точки зрения нормы
  

Основные виды девиантного поведения:

• 
  По степени значимости: первичная и вторичная девиация (первичная девиация –ни сам человек, ни окружающие не считают за отклонение)
  
• 
  По носителям: индивидуальные и групповые отклонения. Индивид отклоняет нормы своей субкультуры. Групповые отклонения рассматриваются как поведение членов девиантной группы.
  
• 
  По отношению к культуре общества: негативная и позитивная. Негативная культурно осуждается, позитивная культурно одобряется. Например проявление опыта , направленного на развитие и совершенствование культурных ценностей.
  
• 
  По форме: явное и латентное (скрытое).Явное - хулиганство. Скрытое – нарцизм.
  

Объяснение девиантного поведения

Теория первого типа. Биологическая теория. Связывает определенный тип поведения с физическими качествами человека.

У.Шелдон 3 типа человека: связь между строением тела и склонностью человека к определенному поведению.

• 
  Эндоморфный (полнота, общительный)
  
• 
  Мезоморфный (сильный, строгий, энергичный)
  
• 
  Эктоморфный (тонкий, хрупкий, чувственный, склонный к самоанализу)
  

Лекция 10

Теория Эрнста Кречмера

4 типа личности:

• 
  Пикник
  
• 
  Атлетик
  
• 
  Диспластик
  
• 
  Астеник
  

Особенности строения тела влияет на поведение.

Пикник- маленький, большая голова, склонный к полноте, открытый для общения, балагур.

Атлетик- пропорциональное телосложение, с хорошо развитой мускулатурой, среднего и высокого роста, уверенный в себе , лидер.

Астеник. Высокий, худой, тонкое удлиненное лицо, слабая мускулатура, высокий рот. Замкнутость, 2 разновидности: романтично-мечтательные и деспотично-жестокие. Диспластик. Человек с физическими отклонениями, нарушениями, аномалиями. Следствие – отклонения в поведении.

2. Объяснение психологические, психоаналитические теории. Теория Фрейда. Связь между отклоняющимся поведением и психическим отклонением.

3. Социальные теории. Девиация объясняется действием социальных и культурных ориентиров. Теория аномии. Аномия – беззаконие, неорганизованность.

Социальная аномия – болезненное кризисное состояние социальной жизни, при котором большинство или значимая часть индивидов нарушает установленные социальные нормы или относятся к ним безразлично. При этом нормативное социальное регулирование резко ослабленным в следствие его противоречивости и неопределенности. Согласно теории аномии, развитие и распространение девиации ведет общество к состоянию социальной аномии, что в свою очередь становится основой для новых девиаций. Понятие социальной аномии ввел Эмиль Дюркгейм. Согласно Дюркгейму, аномия – состояние при котором индивид не имеет надежности и стабильности в выборе нормативного поведения. Аномия как отсутствие норм. Множество (?) норм противоречат друг другу. Подробно разбирает теорию социальной аномии Роберт Мертон. Мертон считал, что причиной девиации является разрыв между культурными и социально одобряемыми или институциональными средствами или легальными средствами их достижения. Мертон использовал поятие социальной аномии для характеристики соответствующего состояния не только общества, но и личности. Мертон выделил типов поведения личности в зависимости от отношения личности к целям и средствам.

1. 
   Конформизм (одобрение социальной группой). Индивид принимает и цели, и средства, одобряемые обществом, лояльный член общества.
   
2. 
   Инновационный. Цели принимаются, а средства – нет.
   
3. 
   Ритуализм. Средства одобряются, а цели - нет. Институциональные средсва абсолютизируются, цели игнорируются. Ритуал – основа поведения.
   
4. 
   Ретрилизм. Уход от действительности. Полное отвержение от целей и средств.
   
5. 
   Бунт – отказ как от целей, так и от средств. Ретрилизм - пассивное поведение. Бунт – активное начало. Бунтарь стремится создать новые цели и средства их достижения.
   

Из разработанных Мертоном типов поведения только конформизм не является отклоняющимся.

Люди не могут быть полностью конформичны культуре или быть новаторны. В каждом человеке присутствуют все перечисленные типы.

Двойная роль в обществе. Поддерживает и является фактором соц. развития. Люди утрачивают чувство ожидаемого поведения. Как только отклоняющееся поведение становится массовым, прогнозы не работают. Существуют различные объяснения аномии:

1. 
   социальное неравенство
   
2. 
   невыполнение социальных ожиданий. Если поведение человека не соответствует ожиданиям окружающих, возникает фрустрация (психологическая напряженность, связанная с осознанием определенных «непреодолимых» барьеров). Реакции на фрустрацию: пассивная (ретризм), активная (инновация).
   
3. 
   Учет социальных факторов роста
   

Отклонении, в частности индустриализация.

4. 
   Социальная неустроенность индивида.
   

Отсутствие востребованности формирует фрустрацию, которая находит (?) выход в той или иной форме.

Критерии оценки поведения для общества и соответствие этого поведения нормам, ценностям и реальной практике большинства.

Отклоняющееся поведение является одним из способов адаптации культуры к социальным изменениям.

Отклоняющемуся поведению люди обучаются в процессе освоения культуры определенных социальных групп.

Является фактором социального развития.

Лекция 20.11.08

Оно позволяет постоянно производить переоценку существующих социальных норм на предмет соответствия их потребностям общества. С другой стороны отклоняющееся поведение поддерживает ситуацию, при котором большинство следует установленному порядку.

Социальные ценности.

Социальный контроль и санкции тесно связаны с господствующими социальными ценностями. Понятие ценность можно определить через понятие социальной потребности. Потребность в широком смысле – нужда субъекта в чем-либо. Для удовлетворения потребности нужен либо предмет, либо та или иная форма активности.

Виды потребностей. Одна из теорий – теория Маслоу. 2 группы потребностей: первичные (врожденные) и социальные (приобретенные). 1 – физиологические и экзистенциальные, 2 – общение, знания, признание, престиж, самореализация. Основной принцип удовлетворения потребностей согласно Маслоу – принцип доминанты, согласно которому потребности более высокого уровня актуализируются только когда удовлетворены потребности более низкого уровня. Социальные потребности могут быть классифицированны и по другим принципам. Например, потребность в обеспечении безопасности, в производстве, самопроизводстве, контроле над членами общества, воспитании и обучении людей. Потребности выступают мотивационной основой действий человека. Те социальные явления и объекты, которые вызывают определенные потребности и требуют мотивированного поведения по их удовлетворению, называются ценностями.

Основные типы ценностей

1. 
   Природные. Являются фундаментальными, создают рамки. Кним относятся природная среда, экологические условия и проч.
   
2. 
   Экономические. Орудия и средства труда, технологии, продукты производства, имеющие форму товара и различную стоимость.
   
3. 
   Политические ценности. Ориентации, установки и стериотипы, способствующие формированию и сохранению определенной политической системы.
   
4. 
   Культурные ценности. Составляют базу нравственных принципов.
   

По носителям ценности различют на индивидуальные и групповые. Индивидуальные ценности определяются характером, привычками, образом жизни, вкусами, склонностями и целями. Групповые ценности определяют успешность функционирования, значимость с точки зрения существования. Восприятие людьми социальных ценностей определяется следующими факторами:

1. 
   Особенностью личности
   
2. 
   Целями, которые человек ставит
   
3. 
   Идеалы, на которые он ориентируется
   
4. 
   Отношением человека к умным (умершим?) людям, социальным группам
   

Одни и те же ценности людьми оцениваются по-разному. Ценности образуют определенные иерархические системы, в которых одни ценности подчинены другим. Формирование системы ценностей происходит в процессе социализации личности. На формирование системы ценностей влияют следующие факторы:

1. 
   Личный опыт человека
   
2. 
   Непосредственное социальное окружение
   
3. 
   Опыт других людей, с которыми человек сталкивается в процессе социализации
   
4. 
   Культура данного общества, культурная среда
   

Передача ценностей от одного человека к другому происходит двумя путями: вербальным и наглядным.

В каждом случае основой оценки ценностей являются нормы. Нормы определяют характер усилий, направленных на достижение целей.

Культура как совокупность нормативных систем.

Культура представляет собой систему соц. приобретенных и транслруемых от поколения к поколению значимых идей, символов, ценностей, верований, традиций, правил поведения, посредством которых люди организуют свою жизнедеятельность. В социологии выделяется 5 трактовок понятия культура:

1. 
   Состояние общества, основанного на ценностях
   
2. 
   Процесс интеллектуального и эстетического развития человека
   
3. 
   Способ наследования опыта через предметы и язык
   
4. 
   Продукты интеллектуального и художественного творчества
   
5. 
   Признанные в обществе социальные нормы, посредством который устанавливается оценка поведения индивида и группы.
   

Классификация культуры:

По характеру удовлетворяемых потребностей

Материальная и духовная. Материальная культура охватывает взаимоотношения человека со средой его обитания.

Культура быта, жилище

Культура физическая, поддержание своего здоровья

Культура материального производства

Существует понятие внутренней культуры. Внутренняя культура начинается с принуждения к труду и самообслуживанию. По носителям отличают доминирующую культуру и субкультуру. Доминирующая – система норм и ценностей большенства общества, ведущую роль в котором играют традиции и обычаи.

27.11.08

Субкультура формируется под влиянием таких факторов как: место жительства, религиозная и этническая принадлежность, классовая принадлежность. Субкультура может иметь общие черты с доминирующей культурой, может и противопоставлять себя ей.

Чем больше запас культурной информации, тем общество более культурно и жизнеспособно. Накапливаемые знания и идеи постепенно реализуются в практической деятельности. Символы культуры определяют границы доступного опыта человека, т.е. границы познания. Эти границы постоянно расширяются в процессе взаисодействия индивида и общества. Одним из оснований расширения или изменения культурных ценностей является девиантное (отклоняющееся) поведение. Культуру отличают следующие особенности:

Передается механизмом социального наследования, ей обучаются. Культура является общепринятой в данной конкретной социальной среде. Личность, культура и социальная система не всегда находятся в соответствии, т.е. девиантное поведение стимулирует изменения. Культура или ценностно отобранный опыт жизнедеятельности людей выражается в определенной знаковой символической системе.

4 класса знаков:

1. 
   Олицетворяют, обозначают цельные предметы (архитектура, костюм, утварь)
   
2. 
   Знаки прогностики (гадания, предметы, знамения)
   
3. 
   Управление действиями людей (меры, ориентиры)
   
4. 
   Знаки искусства (музыка, ИЗО, танец)
   

На эти 4 знаковые системы накладываются обряды, язык, игры, средства исчисления. Все знаковые системы претерпели революцию от дописьменной культуры до современного общества. При индивидуальном освоении культуры формируются наиболее важные свойства человека – сознание и речь. В культуре повседневности язык является основной знаковой ценностью. Позволяет взаимодействовать. Вербальное общение основано на невербальном. Социальный статус и роли диктуют различные ситуациоонные и осмысленные типы речевого поведения. Усвоенные человеком нормы и ценности образуют целостный символический мир, который воспроизводится непрерывно в различных ситуациях.

Через освоение культуры человек реализует свои способности, потенциалы, а также культура способствует формированию развитого самосознания, способностей к адекватной оценке своего места в обществе, своих интересов, целей, оценке различных жизненных ситуаций, готовности к реализации сознательного выбора той или иной линии поведения, ответственности за выбор.

С точки зрения ..., культура с одной стороны является продуктом, результатом становления человека, с другой стороны является условием взаимодействия людей.

Социализация личности (обобществление).

Социализация – процесс взаимодействия индивида с другими индивидами, группами, институтами, в ходе которого он усваивает образцы поведения, необходимые для успешной жизнедеятельности. Социализация является частью процесса становления

Формируются общие черты проявления в социальной организованной деятельности, регулируемой структурой общества.

Главное условие социализации- общение и совместная деятельность людей. В процессе социализации формируются личные качества индивида, система ценностей, мировоззрение, идеалы.

Социализация происходит как под влиянием социально контролируемых организованных условий, так и спонтанных условий. Основным фильтром социализации является процесс обучения. Обучается и закрепляет основные социальные навыки, он учится ориентированию в социальной среде, осваивает социальные роли. Обучение социальным ролям происходит в форме имитации. Нормы и ценности освоимые индивидом в процессе общения со значимыми другими. В результате нормативные стандарты закрепляются в структуре потребности личности. Социализация сопровождается воспитанием, целенаправленным воздействием на человека, ориентированным на формировании у него желаемых черт.