1 СӨЖ:

1. Зерттелген тақырыптар бойынша 10 сұрақ құрастырыңыз.

Тапсырманы орындау үшін зерттелген материалдарды тақырып бойынша жүйелеу қажет.

Әдістемелік ұсыныстар:

Жазба жұмысына дайындалған кезде жаңа терминологияға ерекше назар аударыңыз. Қажет болған жағдайда анықтамалық әдебиетке көңіл бөліңіз.

Ұсынылатын әдебиет: 9,10.

2 СӨЖ :

Дәрістік материалдарды және ұсынылатын әдебиеттерді қолдана отырып, келесі сұрақтар бойынша кесте құрастырыңыз. 1.Алғашқы діни сенімдерінің пайда болуы.

2.Алғашқы қауымдық мәдениеттің синкретикалық сипаты.

3.Ежелгі Шығыстың өнері.

Әдістемелік ұсыныстар:

Тапсырманы орындау үшін зерттелген материалдарды тақырып бойынша жүйелеу қажет.

Ұсынылатын әдебиет: 9, 38.
3 СӨЖ:

«Ежелгі Грек және Рим мәдениетінің дамуының негзгі кезеңдері» атты тақырып бойынша таблица құрыңыздар.

Әдістемелік ұсыныстар:

Тапсырманы орындау үшін дәрістік материалдарды және практикалық жұмыс материалдарын қолданыңыздар

Таблица формасы өз еркімен құрастырылады..

Ұсынылатын әдебиет: 1, 9

4 СӨЖ:

«Ортағасырлық Еуропаның өнеріндегі стильдер» тақырыбы бойынша таблица құрыңыз.

Әдістемелік ұсыныстар:

1.Роман және готика стилінің ерекшеліктерін бөліп шығарыңыздар.

2.Таблица формасы өз еркімен құрастырылады.

Ұсынылатын әдебиет: 1, 9.

5 СӨЖ:

1. Исламның қазіргі адам өміріндегі ролі» тақырыбы бойынша эссе жазыңыз.

Әдістемелік ұсыныстар:

Эссе жазу барысында жоспар құрыңыз, өз ойыңызды қорытындылаңыз.

Ұсынылатын әдебиет: 1, 39, 57.
6 СӨЖ:

Ұсынылатын келесі тақырыптарға реферат жазыңыз:

1. 19-ғасырдағы экономикалық қайшылықтар және мәдениеттің шарықтауы.

2.19-ғасыр мәдениетіндегі импрессионизм және постимпрессионизм.

3.Авангардизм­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ --- мәдениеттің құлдырауы ма немесе жаңа ойлау түрі ме?

4.Қазіргі қоғамның ғаламдық мәселелері және оларды шешу жолдары.

Ұсынылатын әдебиет: 1, 11, 16, 69.
7 СӨЖ:

Қалалық өлкетану мұражайына барыңыз.Шығыс Қазақстанның ежелгі мәдениетіне арналған материалдарымен танысыңыз.

Әдістемелік ұсыныстар:

1.Мұражайға барған кезде экспонаттар туралы жазба жазыңыз.

2. Дербес формада жазбаша түрде есеп жазыңыз.

Ұсынылатын әдебиет: 1, 19, 65, 67.

8 СӨЖ:

Қалалық өлкетану мұражайына барыңыз. Қазақ халқының мәдениетіне арналған экспозициялармен танысыңыз.

Әдістемелік ұсыныстар:

1. Мұражайға барған кезде экспонаттар туралы жазба жазыңыз.

2. Дербес формада жазбаша түрде есеп жазыңыз.

Ұсынылатын әдебиет: 1, 19, 65, 67.

9 СӨЖ жоспары:

«Қазақ ағартушыларының мәдениеттанушылық көзқарастары» тақырыбы бойынша кесте құрыңыз.

Әдістемелік ұсыныстар:

Тапсырманы орындау үшін «17-19 ғғ. Қазақстанның мәдениеті»тақырыбы бойынша зерттеу жасаңыз. Теориялық материалды таблицада жүйелеңіз.

Таблица формасы дербес.

Ұсынылатын әдебиет: 1, 17, 26

10 СӨЖ жоспары:

«Қазақстанның этномәдениеті» экспозициясымен танысу үшін этнографиялық мұражайға барыңыз.

Әдістемелік ұсыныстар:

Мұражайға барған кезде Қазақстанда тұратын этностардың мәдениетіне назар аударыңыз. Келесі сұрақтарға жауап беріңіз:

1.Біздің қалада қандай ұлттық-мәдени орталықтар бар?

2.Ұлтаралық келісімді нығайтуда олардың ролі қандай?

Өз ойларыңызды жазып беріңіз.

Ұсынылатын әдебиет: 17, 26.

2.6. Курс бойынша жазбаша жұмыстын тақырыптары

Рефератты жазу үшін әдістемелік талаптар:

Реферат – бұл студенттің белгілі бір тақырыпқа ғылыми әдебиеттерді, зерттелген мәліметтерді пайдалана отырып, дайындаған жазбаша ғылыми жұмысы. Ең бірінші өз еркімен тақырыпты таңдап алудан басталады. Оқылған кітаптарға, мақалаларға қысқаша түсінік беріп, содан кейін рефераттың жоспарын қарастыруға қысқаша түсінік беріп, содан кейін рефераттың жоспарын қарастыруға, ойластыруға болады. Осыдан соң барып рефераттың мәтіні жазылады. Болашақ маманның ой-өсірісінің кеңейуіне оқылған материалды сабағына көп көмек көрсетеді.

Реферат жазудың мақсаты:

Жалпы реферат жазуда адамның рухани байлығы артып, алға талпыныс, ұмтылыс болады. Студенттердің ой-өрісі жан-жақты кеңейді, санасы толығады.

Әртүрлі тақырыптағы рефератпен жұмыс істеудің жалпы әдістемелік ұсынысы:

Колданған тақырыптағы әдебиеттер бойынша қысқаша талдау беру, тақырыпқа актуальдық ұсыныс еңгізу қажет. Студенттердің әр тобы өз еркімен тақырыпты таңдайды.

Жоспарды әркім өз қалауы бойынша құрады. Құрған жоспарға толық жауап жазып, ашуға тиісті. Берілген тақырыпта жазу үшін, әртүрлі оқулықтарды, сөздіктерді, аударма сөздіктерді қолдану қажет.
Реферат тақырыптары:

1. Материалдық пен рухани мәдениет және олардын элементеры

2. Әдеп, дін, өнер, ғылым коғамдағы орны

4. О. Шпенглердін мәдениет философиясы

5. Адам, өнер, мәдениет - Бердяевтін философиясында

6. Қундылық - мәдениеттін негізін қалаушы (П.А. Сорокин)

7. Оңтүстік-батыс Еуропадағы палеолиттік кескіндеме

8. Ежелгі Мысыр сәулет өнері

9. «Алтын қима» Египеттік өнерде: қупиялары мен ашылуы

10. Локальдық мәдениет мәселелері: даму ұғымы мен зандылықтары. Гильгамеш туралы эпос – ең ежелгі әдебиет үлгісі

11. Үндістандық өнер эволюциясы: сатылары мен ерекшеліктері

12. Африканың дәстүрлі өнері: жаңаның мен көне біртұстастығы

13.Жаңа заман мәдениеттеріндегі аңыздар

14. Жапон театры

15. Қытайдың сурет өнері

16. Жапондық кескіндеме және гравюра

17. Жапонияның дәстүрлі поэзиясы.

18. Персеполь рельефтері. Персепольдың монументалды мүсіні

19. Антика саулет өнері: ионикалық, дорикалық, коринфтык ордерлері

20. Классикалық кезеннің мүсін өнері. Фидий, Мирон, Поликлет, Пракситель

21. Антикалық әдебиет

22. Антикалық театр. Грек театрдындағы трагедия мен комедиялары

23. Грек және Рим аныздары

24. Рим империясының сәулет өнері

25. Византия мәдениетіндегі икон жазуының сатысы мен қорытындысы

26. Ортағасырлық Еуропаның университеттері

27. Ортағасырлық Еуропадағы қалыптасқан қала әдебиеті

28. Ортағасырлық Еуропаданың көркем өнер мәдениеті

29. Қайта жаңғыру дәуірдегі «антропоцентризм», «гуманизм» идеялары қалыптасуы (Дж. Вазари, Л. Бруни, К. Салютати)

30. Қайта жаңғыру дәуірдегі әдебиет (Д. Алигьери, Ф. Петрарка, Ф. Рабле, М. Сервантес, В. Шекспир)

31. Қайта жаңғыру дәуірдегі көркем өнер мәдениеті (Л. да Винчи, Р. Санти, Микеланждело, Джотто, Тициан)

32. Реформация дәуірінің мәдениеті

33. Рационализм ғасырының мәдениеті

34. Ағартушылық ғасырының мәдениеті

35. Классика ғасырының мәдениеті

36. ХХ ғасыр мәдениеті

37. Қазыргы заманның этикеті

38. Модернизм, импрессионизм, абстракционизм

39. Буқаралық мәдениет

40. Адам – коғам - мәдениет

41.Қазақтардын ежелгі наным-сенімдер

42.Қазақ салт-дәстүрлер

43.Ұлі Жибек жолы

44.Әль-Фараби этикасы

45.Ж.Баласағуннің шығармашылықтары

46.Қазақ мәдениетінің ғалымдары мен зерттеүшілері

47. Ақан сері, Тәттімбеттің, Құрманғазы ж.т.б. ақындарының шығармашылықтары

48.Қазақ халқының мейрамдары

49.Қазақ халқының материалдық мәдениеті

50.Қазақ мәдениетінің рухани байлығы

2.7 Өздік бақылау үшін тест тапсырмалары

1. Мәдениеттану пәні болып табылады:

A) мәдени құндылықтардың сақталуы және мирас етіп беру;

B) адамның мәдени қызығушылығының құрылысымен дамуы;

C) генезис, мәдениеттің қалыптасуы мен дамуы адамзат тән өмір үлгісі ретінде

D) мәдени ескерткіштер;

E) рухани және материалдық мәдениет.
2. Қандай ғылымдармен мәдениеттанудың байланысы бар?

A) математика, әлеуметтану, көркем мәдениетпен;

B) философия, этнография, тарих;

C) психология, жалпы биология, дінтану;

D) саясаттану, физика, антропология;

E) дінтану, антропология, химия.

3. Мәдениеттану деген не?

A) Ежелгі дүние мәдениеттері туралы ілім;

B) мәдениеттің жалпы заңдылықтары туралы ғылым;

C) қарым-қатынас туралы ғылым;

D) қоғам туралы ғылым;

E) адам туралы ғылым.

4. Мәдениеттану нені зерттейді?

A) кез-келген мәдениетке тән әмбепап тық ерекшеліктерді;

B) мәдениет пен өркениеттің тарихын;

C) қоғамың мәдени құрылымын;

D) рухани мәдениетті;

E) материалдық мәдениетті.

5. Басқа гуманитарлық ғылымдармен салыстырғанда мәдениетің ерекшелігі неде?

A) оның қоғамдық ғылым болып саналатындығында;

B) мәдениеттің психологиялық механизміндерің зерттеуінде;

C) мәдениетті бір тұтас жүйе ретінде қарастыруында;

D) оның адамдарды зерттеуінде;

E) мәдениеттің феномендік құрылымын қарастыруында;

6. «Әлеуметтік есті» жоғалтуды басқаша қалай атаймыз?

A) конформизм;

B) толеранттық;

C) иррационализм;

D) индефференттіқ;

E) мәңгүрттік.

7. «Культура» терминінің семантикасы:

A) білім беру, тәрбиелеу;

B) өңдеу, баптау;

C) өңдеу, тәрбиелеу;

D) құрметтеу;

E) әдептілік.

8. Мәдениет – бұл адамның дүниеге бейімделуі, ал дүниенің адамға бейімделуі қалай атаймыз:

A) табиғат;

B) өркениет;

C) өнер;

D) дін;

E) саясат.

9. Мәдениет пен өркениеттің негізінде қандай қайшылық жатыр?

A) адамдар арасында;

B) қоғамдық жүйелер арасында;

C) әлем және адам арасында;

D) мемлекет пен церковь арасында;

E) субмәдениеттер арасында.

10. Адамның рухани қажеттіліктерін қанағаттандыратые не

A) өркениет;

B) мәдениет;

C) өркениет пен мәдениет;

D) табиғат;

E) ғылым.

11. Мәдениеттің басты субьектісі болып табылатын

A) тұлға;

B) қоғам;

C) этнос;

D) партия;

E) жанұя.

12. Халықтық мәдениет қандай құндылықтарды белгімейді?

A) жаңа құндылықтарды;

B) дәстүрлі;

C) әлеуметтік;

D) діни;

E) келтірілгендердің бірі.

13. Басты мәдениетке шиеленісте болатын субмәдениетті атаңыз:

A) элитарлық мәдениет;

B) қарсы мәдениет;

C) этникалық мәдениет;

D) бұқаралық мәдениет;

E) халықтық мәдениет.

14. Материалдық мәдениетке жатпайтын не?

A) өсімдік түрлері;

B) байланыс бұйымдары;

C) ғылым;

D) жануарлар түрлері;

E) ғимараттар мен құрылыстар.

15. Алғашқы қауымдық мәдениеттіне тән ерекшеліктер:

A) монотеизм;

B) синкретизм;

C) зооморфизм;

D) политеизм;

E) антропоморфизм.

16. Фетишизм бұл:

A) жансыз заттардың сиқырлық қасиеттеріне сену;

B) жануарға табынуға негізделген алғашқы діни сенім;

C) жан, рухқа табыну;

D) сиқыршылық;

E) бір құдайға сену.

17. Ертедегі қоғамға тән ерекшеліктер:

A) мемлекет, дін, жазбаша;

B) тайпа, аңыз, сурет өнері;

C) мемлекет, аңыз, дін.

D) тайпа, аңыз, жазбаша;

E) тайпа, дін, сурет өнері.

18. Шумерлер жазбаның ең көне түрін жасады, ол идеографикалық

жазбаның бір түрі болып саналады:

1. 
   сына жазуы;
   

B) пиктографиялық;

C) алфавит;

D) иероглиф;

E) буынды жазу.

19. Буддизмнің пайда болуы мен таралуы қімнің есімімен байланысты?

A) Джина Махавира;

B) Ашоки;

C) Гаутама Шакьямуни;

D) Эхнато;

E) Брахми.

20. Ежелгі Мысыр мәдениетінің ерекшеліктері:

A) азаматтылық, реализм, политеизм;

B) политеизм, зооморфизмдылық, синкретиздылық;

C) политеизм, канонизм, "өлімге қарсылық корсету", кереметтілік;

D) синкретілік, монотензмділіқ;

E) политеизм, полихрон.

сұрақ №	дұрыс жауабы	сұрақ №	дұрыс жауабы
1.	С	11.	А
2.	В	12.	В
3	В	13.	В
4.	А	14.	С
5.	С	15.	В
6.	Е	16.	А
7.	В	17.	В
8.	В	18.	А
9.	С	19.	С
10.	В	20.	С

2.8 Курс бойынша емтихан сұрақтары

1. 
   Мәдениеттану пәні мен міндетттері.
   
2. 
   "Мәдениет" түсінігіні мәні және оның философиялық анықтамасы.
   
3. 
   Мәдениет мәнділіктеріінің философиялық тұжырымдамалары (Ф. Ницие., П.А. Сорокин, Э. Кассирери, О. Шпенглер, К. Ясперс, З, Фрейд).
   
4. 
   Мәдениеттанудың басқа ғылым салаларымен байланысы
   
5. 
   Мәдениеттану ғылымының іргелі проблемалары
   
6. 
   Мәдениет және өркениет
   
7. 
   Мәдениеттің жаңа түрі және нысандар қызметі.
   
8. 
   Алғашқы қауымдық құрылыс мәдениетінің синкретикалық сипаты
   
9. 
   Миф және оның ежелгі адамдар өміріндегі рөлі
   
10. 
    Архаикалық мәдениет
    
11. 
    Діннің алғашқы формалары (Вавилон, Египет, Таяу Шығыс, Үндістан, Қытай, Америка, Африка)
    
12. 
    Ежелгі дәуірдегі дін
    
13. 
    Ежелгі Қытай, Мысыр, Үнді мәдениеті.
    
14. 
    Ежелгі Шығыстың этикалық ілімдері.
    
15. 
    Ежелгі грек мәдениетің ерекшеліктері.
    
16. 
    Эллиндердің мәдениеті,
    
17. 
    Ежелгі Рим мәдениеті
    
18. 
    Ортағасырлық Еуропа өнерінің негізгі жанарлары
    
19. 
    Ортасғасырлық мәдениетіне дін мен шіркеудін алатын орны.
    
20. 
    Ортағасырлық Шығыстын өнері мен мәідениеті.
    
21. 
    Готикаға тән бейнелік және жауһарлық сипаттамалар.
    
22. 
    Ежелгі христиандық діни мәдениет
    
23. 
    Византияның өнер мен мәдениеті.
    
24. 
    Араб-ислам мәдениетінің қалыптасуы мен таралуы
    
25. 
    Ислам: негізі, жаратылы және догматикасы.
    
26. 
    Ортағасырлық Шығыстың сәулеті мен кескіндеме өнері.
    
27. 
    Ренессанс кезенің сипаттамасы мен құндылықтары.
    
28. 
    Ренессанс кезеніндегі адамгершілігінің негізгі идеялық бағыты.
    
29. 
    Қайта өрлеу мәдениетінің алыптары (А. Данте, Ф. Петрарка, Леонардо да Винчи, Микеланджело, Тициан, Р. Санти)
    
30. 
    Италия Ренессанстын көркем мәдениеті және кезең шақтары.
    
31. 
    Солтүстік Еуропаның қайта өрлеу.
    
32. 
    Батыс Еуропаның мәдениет өміріндегі Реформацияның алатын орны.
    
33. 
    Батыс Еуропаның мәдениет өмірінде Ағартушылық кезенің алатын орны.
    
34. 
    Классизм мәдени феномені
    
35. 
    Барокко, рококо - ХVІІ ғасырдағы негізгі стильдік инсандар.
    
36. 
    ХVІІ ғасғы Еуропалық мәдениеттің дамуы мәселелері.
    
37. 
    ХІХ ғасырдың мәдениетінің негізгі бағыттары романтизм, реализм, символизм, импессионизм.
    
38. 
    ХХ ғасыр мәдениетінің басты құндылықтары мен дәстүрлері
    
39. 
    Қазыргі заманның ғаламдық проблемалары мен мәдениеттің даму болашағы
    
40. 
    Модертизмнің негізгі бағыттары - фовизм, экспрессионизм, сюрреализм, кубизм, футуризм, абстракционизм, поп-арт.
    
41. 
    Маргиналдану құбылысының қоғамдағы көріністері
    
42. 
    Қазіргі өркениеттің әлеуметтік-мәдени формаларының кризисі. Модерн және постмодерн мәдениеті
    
43. 
    Қазақ мәдениетінің тарихи дамуының ерекшеліктері.
    
44. 
    Сақ кезеңнің ескеркіштері: петроглиф, андық стиль өнері
    
45. 
    Номадизм – мәдениеттің типі ретінде
    
46. 
    Ұлы жібек жолы – қазақ мәдениетінің дамуындағы алатын орны
    
47. 
    Түрік өркениті және оның ерекшеліктері
    
48. 
    Қазақ салт-дәстурлерінің мәдениет пен байланысы
    
49. 
    Қазақ халқынын рухани эпикалық, этикалық және т.б. салаларда жетістіктері (Қорқыт, М. Қашғари, әл-Фараби, Яссауи, «Жеті Жарғы», «Өғызнама»)
    
50. 
    Ислам дінің таралуының қазақ мәдениетіне тигізген әсері
    
51. 
    Мәдениет жүйесіндегі білім мен тәрбие. Қазақ ағартушылығының ерекшеліктері (Шақан, Абай, Ыбырай, С. Торайғыров және т.б.)
    
52. 
    Совет өкмет кезіндегі «мәдениеттің құрылуы»
    
53. 
    Қазастандағы репрессия кезені, мәдениетке тигізген әсері
    
54. 
    Ұлттық мәдениет: қайта өрлеу проблемасы және дамуы
    

<предыдущая страница