Члены творческой группы:

Штакина В.В., Сандова В.В., Савчук В.В., Пакина Т.И., Кузнецова Л.Н., Вовк А.М., Краева С.В.,

• 
  Нормативная база
  

• 
  Закон РФ «Об образовании» от 10.07.92 г.
  
• 
  Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.);
  
• 
  Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 22.11.89 г.);
  
• 
  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена президентом РФ 04.02.2010г.);
  
• 
  Концепция модернизации Российского образования министерства образования РФ;
  
• 
  Типовые положения об ОУ, утвержденные Постановлением Правительства Российской Федерации от 31.08.94 г. № 1008 (в редакции Постановлений Правительства РФ от 09.08.96 № 1058, от 15.01.97 № 38);
  
• 
  Закон ХМАО «Об основах системы образования в Ханты - Мансийском автономном округе» от 22.09.97 № 43-оз (принят Думой Ханты-Мансийского автономного округа 11.09.97);
  
• 
  Распоряжение Правительства РФ от 07.08.2010 № 1507-р «Об утверждении плана действий по модернизации образования на 2011-2015 г.г.»;
  
• 
  «Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы», утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 07.02. 2011 № 61;
  
• 
  «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования», утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12. 2010 № 1897.
  

• 
  Создание условий для повышения качества образования, достижения высокого уровня подготовки обучающихся в ходе осуществления модернизации образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», при реализации перехода на ФГОС нового поколения
  

1. Повысить качество образования, отвечающее современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса в рамках внедрения новых федеральных государственных стандартов (ФГОС) общего образования и формировать готовность и способность обучающихся к саморазвитию и высокой социальной активности.

2. Совершенствовать систему выявления, поддержки и сопровождения талантливых детей и создавать условия для реализации их способностей.

3. Совершенствовать систему материальных и моральных стимулов поддержки учителей. Повышать квалификацию педагогических кадров для работы в современных условиях.

4. Привлекать финансовые средства для развития школьной инфраструктуры.

5. Совершенствовать систему сохранения и укрепления здоровья детей и создавать условия для эффективного использования здоровьесберегающих технологий.

6. Повышать качество и эффективность услуг, предоставляемых за счет бюджетных средств

Бюджетные средства составляют не менее 75%.

Внебюджетные средства образуются за счет:

• 
  целевых поступлений
  
• 
  спонсорских поступлений
  
• 
  платных образовательных услуг
  

2. Удовлетворение запросов всех участников образовательного процесса.

3. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.

4. Расширение диапазона мероприятий для раскрытия, развития и реализации творческих, учебно-исследовательских способностей учащихся.

5. Увеличение числа школьников, реализовавших свои способности.

6. Повышение мотивации учащихся к здоровому образу жизни и спорту, сохранение и укрепление здоровья школьников.

7. Обеспечение открытости деятельности школы.

-Результаты мониторинга обсуждаются на административных совещаниях, педагогическом совете, ученических и родительских собраниях и заседаниях Управляющего совета.

сдававших

По данным медицинского осмотра можно сделать вывод об отрицательной динамике роста числа основных заболеваний в школе.

Не смотря на все усилия, которые прилагает педагогический коллектив по сохранению здоровья детей, по прежнему на первом месте остаются такие заболевания как кариес и нарушение зрения. Имеются случаи заболевания туберкулезом.

Большинство учащихся за здоровый образ жизни, они достаточно информированы о вреде алкоголя, табака, наркотиков, отрицательно к ним относятся. Однако, несмотря на то, что работа по пропаганде здорового образа жизни ведется активно и систематически, полученные знания не всегда применяются на практике.

Экологическая ситуация вокруг и внутри школы благоприятна.

Наполняемость школы 187 учащихся, классов- комплектов 14, кабинетов 14 (без спортзала и мастерских), что позволяет проводить занятия только в одну смену. Учащиеся 5-11 классов занимаются в специально оборудованных кабинетах для изучения отдельных предметов. Сравнительный анализ состояния учебных кабинетов показал, что кабинеты в основном не соответствуют санитарно-гигиеническим нормам ( проект здания школы начала 70-годов XX века).

В школе имеется необходимая материально-техническая база, обеспечивающая выполнение учебного плана.

Для учащихся в школе работают:14 учебных кабинетов, из которых

• 
  1 – компьютерный (с доступом в Интернет);
  
• 
  спортзал,
  

• 
  актовый зал (совмещённый со столовой),
  
• 
  2 мастерские (столярная и домоводства),
  
• 
  1 медицинский кабинет,
  
• 
  административный офис;
  
• 
  библиотека, в которой созданы компьютеризированные ученические рабочие места с выходом в Интернет; Сведения о книжном фонде библиотеки: число книг 5783, брошюр, журналов 998, фонд учебников 1925,научно- педагогической и методической литературы 357шт.
  

В школе созданы условия для обеспечения стабильного безопасного функционирования:

• 
  организован контрольно-пропускной режим, приобретены телефонные аппараты с АОН
  
• 
  удовлетворены требования противопожарной безопасности в устройстве АПС.