Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 им. А.С.Пушкина

Утверждено на педагогическом

совете школы

Директор школы:______/З.Л.Груздева /


Программа

по военно- патриотическому воспитанию

и формированию гражданственности

«ПАТРИТОТ»

Срок реализации программы

2009-2015 г.

Паспорт программы «Патриот» на 2009-2015 г.

Наименование Программы:

программа «Патриот»

(программа деятельности ОУ

по военно-патриотическому воспитанию и формированию гражданственности).

Разработчик Программы:

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 им. А.С.Пушкина

2009 г
Основание для разработки программы:

Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации
(одобрена на заседании Правительственной комиссии по социальным вопросам военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей (протокол N 2(12)-П4 от 21 мая 2003 г.)

Федеральный Закон «О воинской обязанности и военной службе» от 28.03.98 г. № 53-AP/

Закон Ивановской области «О молодежной политике» от 06.10.97 № 25 – ОЗ.

Областная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан РФ в Ивановской области на 2007-2010 годы»

Пояснительная записка

Жизнь общества сегодня ставит серьезные задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту.

Поэтому патриотическое воспитание является исключительно важной частью воспитания подрастающего поколения. Это многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность школы, общественных объединений и организаций по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов общества.

Современная социально – экономическая реальность, связанная со сменой традиционных устоев в обществе, привела к ослаблению связей между формирующейся личностью молодого человека и его Родиной, что способствовало возникновению негативных тенденций: падению нравственности и развитию правового нигилизма.

В сознании молодежи произошли заметные изменения в отношении к службе в Вооруженных Силах, защите своего Отечества. Многие подростки не имеют желания нести службу в Вооруженных Силах, увеличивается число призывников, уклоняющихся от воинской службы. Поведение молодежи показывает, что размытость патриотических ценностей нередко ведет к нарастанию антиобщественных проявлений, которые представляют угрозу не только подрастающему поколению, но и обществу в целом.

В то же время положение в обществе отчетливо доказывает востребованность патриотического воспитания подрастающего поколения, налаживания четкой системы в его осуществлении. Военно – патриотическое воспитание – образовательная технология двойного назначения, поскольку всеми доступными формами вооружает юного гражданина важнейшими морально – психологическими качествами, необходимыми как будущему защитнику Родины, так и вполне мирному человеку. Ведь смелость, твердость характера, физическая выносливость необходимы как защитнику Родины, так и врачу, инженеру. Исходя из вышеизложенного, в целях повышения эффективности военно – патриотического воспитания школьников педагогическим коллективом, общешкольным родительским комитетом было принято решение о разработке и принятии программы дополнительного образования учащихся по военно – патриотическому воспитанию и формированию гражданственности «Патриот».

Цель программы

Развитие у учащихся гражданственности, патриотизма как важнейших духовно – нравственных и социальных ценностей, формирование у них профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, формирование у учащихся патриотического сознания, высокой ответственности и дисциплинированности.

Задачи программы

- Формирование патриотического сознания;

- Воспитание чувства гражданина России;

- Формирование у учащихся стремления к созиданию и защите своей Родины;

-Социокультурная идентификация.

- Становление и развитие учебно – материальной базы начального военного обучения;

Формы работы, используемые при реализации программы

-учебные занятия;

-месячники по военно – патриотическому воспитанию;

-Вахта памяти;

-поисковая работа;

-военно – спортивные состязания;

-походы;

-встречи с ветеранами, воинами запаса и военнослужащими;

-взаимосвязь с учреждениями дополнительного образования.

Этапы реализации программы:
-ориентировочный - 2009-2010 год

-основной- 2011-2012год, 2012-2013год, 2013-2014 год

-завершающий- 2014-2015 год
План реализации программы

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1.	Тематические классные часы	В течение учебного года	Классные руководители
2.	Уроки Мужества	В течение учебного года	Классные руководители, руководитель школьного музея «История школы»
3.	Уроки России	В течение учебного года	Классные руководители
4.	День народного единства	Ноябрь ежегодно	Классные руководители, зам.директора по ВР
5.	Фотовыставка «Юрьевец зимой»	Январь 2010 г.	Учитель ИЗО, классные руководители
6.	Конкурс рисунков на военную тематику	Февраль ежегодно	Учитель ИЗО
7.	Фотоконкурс «След Великой Победы в моей семье»	Февраль 2010 г.	Кл.руководители, учитель ИЗО
8.	Конкурс школьных сочинений «Что я знаю о войне»	Февраль 2011 г.	Учителя литературы
9.	Конкурс чтецов – декламаторов «И помнит мир спасенный»	Февраль 2012 г.	Учителя литературы
10.	Конкурс инсценированной песни «Споемте, друзья!»	Февраль 2013 г.	Зам.директора по ВР, кл.руководители
11.	Смотр школьных драм коллективов «Давным – давно была война»	Февраль 2014 г.	Кл.руководители
12.	Военно – спортивная игра «Зарничка» (нач.звено), «Зарница» (ср.звено)	Февраль ежегодно	Зам.директора по ВР, учитель ОБЖ, учитель физкультуры
13.	Трудовая вахта памяти по благоустройству братской могилы и Школьного обелиска	Февраль ежегодно	Зам.директора по ВР
14.	Спецвыпуск газеты «Школьная планета», посвященный 23 Февраля; Дню Победы 9 Мая	Февраль, май ежегодно	Школьный Пресс-центр
15.	Встречи с ветеранами	В течение года	Руководитель музея, кл.руководители
16	Операция «Забота»	Ежегодно	Совет школы
17	Операция «Подарок ветерану»	Ежегодно	Учитель технологии
18	Спортивные соревнование «Вперед, мальчишки!», «А ну-ка, парни!»	Февраль ежегодно	Зам.директора по ВР, учитель физкультуры
19	Возложение цветов и несение почетного караула у Школьного Обелиска и на братской могиле	Май ежегодно	Зам.директора по ВР
20	Обеспечение организационного участия молодежи допризывного возраста в торжественном заседании, посвященном 23февраля и 9 Мая; в праздничном шествии к Обелиску Славы	Май ежегодно	Зам.директора по ВР, кл.руководители
21.	Военно – патриотический слет «Юный патриот»	Май ежегодно	Зам.директора по ВР, учитель ОБЖ, учитель физкультуры, кл.руководители
22.	Игра – эстафета: пароль «Победа»	Апрель 2010 г.	Совет содружества, кл.руководители
23.	Читательская конференция «Поклонимся великим тем годам»	Апрель 2011 г.	Учителя литературы
24.	Викторина по историческим событиям «Я знаю историю Великой Отечественной войны»	Апрель 2012 г.	Учителя истории
25.	КТД «Не забыть нам этой даты»	Апрель 2013 г.	Руководитель музея, кл.руководители
26.	Конкурс летописей учащихся «ВОВ в жизни нашей семьи».	Апрель 2014 г.	Кл.руководители
27.	Работа с допризывной молодёжью (совместно с военкоматом)	В течение года	Администрация школы, кл.руководители, отв. по работе с допризывной молодёжью
28.	Оборудование кабинета НВП	2010- 2015	Администрация школы
29.	Разработка документов по военно-патриотическому воспитанию учащихся	2009-2010	Зам директора по ВР
30.	Методические занятия с классными руководителями по вопросам военно-патриотического воспитания учащихся	В течение года	Зам директора по ВР
31.	Подготовка статей для печати в средствах массовой информации, освещающих проведение школьных мероприятий	В течение года	Учителя, школьный пресс-центр
32.	Создание и ведение страницы сайта школы «65 лет Великой Победы"	В течение года	Учитель информатики
33.	Участие в районных, областных, Всероссийских конкурсах по формированию военно- патриотического воспитания учащихся.	В течение года	Администрация школы, классные руководители

В ходе реализации программы осуществляется взаимодействие и сотрудничество с:

-администрацией района

-районным Советом ветеранов

-военкоматом

- школьным музеем «История школы»

-музеями города и района

-районным архивом

-учреждениями дополнительного образования

Материально-техническое оснащение программы и источники её финансирования

Материально- техническое обеспечение программы включает в себя:

-спортивный инвентарь и спортивное оборудование школы;

-компьютерную базу данных;

Источниками финансирования программы являются:

- бюджетные и внебюджетные средства;

-участие в районных и областных целевых программах по

военно-патриотическому воспитанию;

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы:

-осознание учащимися своей причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему и будущему;

-обеспечение занятости учащихся в свободное время;

-рост числа учащихся, занимающихся в объединениях патриотической направленности;

-улучшение МТБ для занятий НВП;

-повышение уровня физической подготовки учащихся

-готовность молодежи к защите Отечества