МОУ СОШ № 32

Копейский городской округ
Информация о проделанной работе

по профилактике правонарушений и безнадзорности

за 2008 -2009 учебный год и первое полугодие 2009 - 2010 учебного года.
Деятельность по профилактике правонарушений и безнадзорности проводится на основе Закона Р.Ф. «Об образовании» и Закона Р.Ф. № 120 -Ф.З. «Об основах системы профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних»
Цель системы профилактики детских правонарушений и безнадзорности - создание условий для предотвращения (минимизации) факторов риска детского неблагополучия и более полной реализации позитивных намерений личности растущего ребенка через личностно-ориентированное воспитание.
Задачи:

• 
  Выявление и включение в зону особого внимания и заботы детей, имеющих риск возникновения школьной дезадаптации, а именно часто не посещающих школу, большую часть времени проводящих на улице (совершающих побеги из дома), имеющих проблемы в обучении, отношениях со сверстниками и учителями;
  
• 
  Проведение мониторинга социальной ситуации развития ребенка, имеющего признаки дезадаптивного поведения, дифференцируя детей по группам возможного риска и стадиям дезадаптивного процесса.
  
• 
  Создание программы индивидуальной поддержки и сопровождения ребенка, попавшего в зону особого внимания, с учетом социальной ситуации его развития, с опорой на сильные стороны его личности и значимое для него окружение. Если значимые другие представляют угрозу его позитивной социализации необходимо переориентировать ребенка на окружение с позитивной направленностью, создавая ему ситуацию успеха в новом для него окружении.
  
• 
  Организация детского и подросткового досуга, занятости школьников в каникулярное время (вовлечение трудных подростков в деятельность производственных и ремонтных бригад, другие виды общественно-полезной деятельности, оплата их труда; обучение умениям организовывать интересный и содержательный досуг для себя и своих товарищей).
  

Данное направление работы обеспечивают :

- заместитель директора по УВР

- социальный педагог

- психолог

- учителя физического воспитания

- классные руководители

- педагоги дополнительного образования

С целью успешной работы по профилактике правонарушений и безнадзорности в школе создан Совет по профилактике правонарушений и безнадзорности. Его задача - своевременное оказание социальной помощи и поддержки учащимся; способствовать реализации прав и свобод учащихся. Совет призван выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, возникающие в детском коллективе, устранять отклонения в поведении, конфликтные ситуации:

Взаимодействие и координацию действий субъектов профилактической работы Совет по профилактике правонарушений и безнадзорности осуществляет исходя из Положения о данном Совете (см. приложение ).

При постановке на учет Совет профилактики руководствуется: «Положением о постановке на педагогический учет учащихся школы» (см. приложение ).

. Работа совета осуществляется по плану :

План работы

Совета по профилактике правонарушений и безнадзорности :

Сентябрь

1. Проверка выполнения закона о всеобуче.

2. Уточнение списков детей, состоящих на внутришкольном учете.

3. Информация социального педагога о социуме поселка.

4. Проведение операций «Дети улиц», «Подросток».

Октябрь

1. Анализ состояния правонарушений и преступности среди учащихся, состояние воспитательной и профилактической работы, направленной на их предупреждение (диагностика).

2. Постановка на внутришкольный учет (по необходимости) неблагополучных семей и детей «группы риска».

3. Утверждение плана работы по предупреждению правонарушений на 2009-2010 учебный год.

4. Отчет социального педагога о вовлечении «трудных» детей в кружки.

Ноябрь

1. «Морально-психологический климат в семье - залог успешности в учебе» (подготовка материала членами Совета профилактики на родительский всеобуч).

2. Постановка на внутришкольный учет (по необходимости) неблагополучных семей и детей «группы риска».

3. Отчет наставников, закрепленных за учащимися с девиантным поведением, неблагополучными семьями о проделанной работе.

4. Проведение акций «Дети улиц», «Подросток»

Декабрь

1. Анализ совместной деятельности социального педагога и классных руководителей по профилактике девиантного поведения учащихся.

2. Профилактическая беседа с учащимися, состоящими на внутришкольном контроле (успеваемость, посещаемость, участие в общественных делах).

3. Диагностика интересов и наклонностей учащихся девиантного поведения школьным психологом совместно с классными руководителями.

Январь

1. Анализ совместной работы КДН при администрации поселка Ж./д. и Совета профилактики школы (итоги совместных рейдов, выполнение нормативно-правовых документов)

2. Информация социального педагога по «Банку данных о социально незащищенной категории детей» по состоянию на 15 декабря 2009г.

3. Проведение акций «Дети улиц» , «Подросток»

Февраль

1. Ознакомление классных руководителей с правильным оформлением социально-педагогической характеристики школьника.

2. Сообщение социального педагога о результатах анкетирования, диагностики учащихся 5-11 классов по формированию духовно-нравственных качеств личности.

Март

1. Информация социального педагога, членов Совета об отношении родителей «трудных» подростков к процессу воспитания, об их влиянии на формирование личности ребенка, о непосредственном участии в воспитательном процессе через диагностику, индивидуальные беседы (подготовка к педагогическому совету).

2. Приглашение на Совет профилактики родителей из неблагополучных семей по причине уклонения от воспитания детей (по необходимости).

3. Рассмотрение фактов нарушения правопорядка подростками в школе и вне ее, постановка на внутришкольный учет.

Апрель

1.Педагогический консилиум: «Организация системы профилактики безнадзорности и правонарушений» с приглашением всех общественных институтов.

2. Проведение акций «Дети улиц» , «Подросток» .

Май

1. Занятость детей в летний период.

2. Организация летнего досуга детей

Согласно плану работы Совета профилактики социальным педагогом совместно с классными руководителями составлены списки детей с девиантным поведением, неблагополучных, многодетных, неполных семей; проводятся исследования индивидуальных способностей, интересов. Составлена картотека занятости детей в кружках и секциях, в которых «трудные» дети могут себя реализовать. Это секция туризма, спортивные секции, кружки по предметам , кружок бардовской песни .

Совместно с классными руководителями пересмотрена картотека детей «группы риска», на этих учащихся есть учетная карточка, где фиксируются все формы работы.

В конце каждого полугодия классные руководители пишут характеристики на учащихся с девиантным поведением, где отмечаются как положительные, так и отрицательные изменения в поведении детей.

За 2008 – 2009 учебный год на Совете профилактике рассмотрены 33 учащихся по причине их девиантного поведения.

В декабре на Совет профилактики приглашались родители, которые, по мнению педагогического коллектива, недостаточно участвуют в воспитании детей. Были заслушаны : опекун Ведренцева – Бартош М.И. , Саитгалина Н.П., Животягин В.И., Дьяченко Е.В. , Рогозина С.В., Алпысбаева Л.Н.

На педагогическом совете (Пр.№ 2 от 25.12.) «Анализ работы за 1 полугодие.» рассматривался вопрос «Организация работы по профилактике правонарушений среди учащихся. Работа с детьми группы риска.»

На совещании при директоре (Пр.№ 4 от 23 октября.) учителя были ознакомлены с результатами обследования многодетных и малообеспеченных семей.

Вопрос «О проведении межведомственной операции «Дети улиц» рассматривался на административном Совете (Пр. №7 от 19 ноября ).

Школа работает в тесном контакте с администрацией поселка Железнодорожный по проведению мероприятий профилактики правонарушений и безнадзорности.

В рамках акций «Дети улиц» , «Подросток» были проведены совместные рейды с представителями школы , ОПДН и КДН поселка.

В ходе которых посещены семьи : Федосеевой Марии , Миндияровой Татьяны , Соколова Александра , Дедикова Олега , Ненашева Игоря , Плаксина Кости , Каландя Альбины и Курочкина Александра .. Соц.педагогом школы совместно с инспектором ОПДН и классными руководителями были посещены семьи , причем, некоторые из них неоднократно : Сурковой Насти , Ботвининой Лиды , Ведренцева Сергея , Соколова Александра , Дедикова Олега , Миндияровой Тани , Николаева Александра , Веретнова Антона , Свитовой Кристины , Шахматова Вовы , Алпысбаева Михаила , Гуляева Данила , Савченко Данила , Зырянова Сергея.

На заседаниях Совета профилактики решался вопрос о проведении межведомственной операции «Подросток », были разработаны мероприятия на осенние , зимние каникулы, составлены графики занятости учащихся из неблагополучных семей, детей с девиантным поведением.

На комиссии по делам несовершеннолетних при администрации поселка рассматривался вопрос о неисполнении обязанностей по воспитанию и содержанию своих несовершеннолетних детей родителями : Курочкиной М. , Курбатовой Н. , Соколовым А.Н., Веретновой И.Н., Шахматовой Г.Н., Николаевой Н. В. , Савченко А.И. .

К административной ответственности на КДНиЗП при администрации города за неисполнение обязанностей по воспитанию и содержанию своих несовершеннолетних детей были привлечены родители 8 учащихся: Федосеева , Свитова , Савченко , Миндиярова , Камалова ,Соколов , Веретнов , Николаев , Шахматов.

Помощь в решении проблем социально – правового и профилактического порядка оказывает инспектор по делам несовершеннолетних Рапай И.Е., которая вместе с представителями администрации и социальным педагогом посещает неблагополучные семьи, семьи «трудных» подростков, участвует в профилактических рейдах .

Классные руководители в своей работе учитывают индивидуальные особенности учащихся, создают условия для самоутверждения ребенка во внеклассной и внеурочной деятельности, в различных формах производительного труда, где дети, раскрывая свои способности, могут показать себя с лучшей стороны.

Ежегодно в школе проводятся профилактические мероприятия: «Внимание дети!», «Месячник безопасности», «Месячник гражданской защиты», акции «Дети улиц», «Подросток», «Твори добро» , «Вдохновение» , «Только вместе» .

Ребята нашей школы принимают участие как в школьных конкурсах (сочинений, рисунков, чтецов, социальной рекламы …), так и в городских ( «Агитбригад и агитматериалов» , «Сам себе юрист» ,социальной рекламы , новогодних игрушек – 3 место, презентации рабочих профессий- 3 место , чтецов и т.д. ) Классными руководителями запланированы и проведены классные часы на правовую тематику, так в октябре в рамках недели «Права и чести» проведены классные часы «О чести и достоинстве» , в декабре – «Конституция Российской Федерации». С целью предупреждения правонарушений и травматизма регулярно проходят инструктажи по ТБ и ПДД. Данный вид деятельности осуществляют классные руководители , преподаватель ОБЖ и инспектора ГИБДД. Совместно с библиотекой семейного чтения проводятся мероприятия , направленные на профилактику наркозависимости и участие в неформальных молодежных движениях :презентация « Выбирай», диспут « Скинхеды – фашисты?». Для участия в классных, школьных, городских мероприятиях классные руководители стремятся привлекать ребят с девиантным поведением.

После многочисленных бесед, посещений на дому, совместного посещения семей инспектором по делам несовершеннолетних, социальным педагогом, классным руководителем, организатором, улучшилась обстановка в семьях : Сысолятина Максима , Ершова Артема , Каландя Альбины .

В начале 2009-2010 учебного года поставлен вопрос о снятии с внутришкольного

контроля данных семей и учащихся .

Социальный паспорт школы
На начало 3 четверти 2010 г. в школе обучается 250 человек:

1-4 класс - 97 чел. ,

5-9 класс - 131 чел.;

11 класс - 22 чел.

На внутришкольном учете - 23 человека , из них 14 человек – дети группы риска.

На учете в ОПДН состоят 4 неблагополучные семьи: Веретнова Антона ,Савченко Данила, Гарейшина Альберта , Ненашева Игоря .

Детьми «группы риска» являются: Гуляев Данил , Суркова Настя , Веретнов Антон, Николаев Александр, Загуменных Алексей , Гарейшин Альберт, Миндиярова Татьяна , Алпысбаев Михаил, Зырянов Сергей , Ненашев Игорь . Свитова Кристина , Савченко Данил , Шахматов Вова ..

Из 250 человек: 24 человека из многодетных семей , 98 человек из семей матерей-одиночек .

Многие из этих категорий семей мало занимаются проблемами воспитания и развития детей.

Вместе с тем 42 % семей достаточно ответственно относятся к своим родительским обязанностям, из них 34 % способны глубоко изучить способности и склонности своего ребенка, осознанно прогнозировать его будущее развитие, активно сотрудничать со школой.

С целью более полного включения ребят в разнообразные виды деятельности, воспитания в них духовно – нравственных качеств личности в школе разработаны программы : « Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков», «Семья» , « Здоровье» , «Программа по привлечению несовершеннолетних к учебному процессу», «Программа по правовому воспитанию и законопослушному поведению учащихся» , «Программа организации зимнего отдыха учащихся», программа по патриотическому воспитанию «Я – Россиянин», программа по толерантному воспитанию « Школа – территория толерантности.»

Характеристика социального статуса семей.

Класс

Число уч-ся

Семья

Дети-инвалиды

Кол-во учащихся, стоящих на учете

полные

неполные

мать-одиночка

Многодет-ные

Неблагопо-лучные

благополучные

Внутри-школьный

ОПДН

кол. семей

число детей

кол. семей

число детей

кол. семей

число детей

кол. семей

число детей

кол. семей

число детей

кол. семей

число детей

1

2

3

4

ИТОГО

5А

5Б

6

7

8

9

ИТОГО

11

ВСЕГО

<предыдущая страница | следующая страница>