Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка» деревни Седякбаш муниципального района Бижбулякский район Республики Башкортостан

Публичный отчет
о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Сказка»

деревни Седякбаш

за 2008 – 2009, 2009 – 2010, 2010 - 2011 уч.года

Подготовила:

Заведующая

МБДОУ детский сад

«Сказка» деревни Седякбаш

Степанова Светлана Николаевна

Публичный отчет

МБДОУ детский сад «Сказка» деревни Седякбаш

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка» деревни Седякбаш функционирует с 2000 года. В 2005 году открылась вторая группа. Учреждение находится в типовом здании, кирпичное, рассчитано на 30 детей, двухэтажное, находится в центре села. Территория детского сада хорошо озеленена.

Детский сад имеет право осуществлять образовательную деятельность на основании

Лицензии Серии А № 341793 от 24 января 2010 года,

действующая до 21 января 2016 года.
Место нахождения и почтовый адрес ДОУ:

452040

Республика Башкортостан,

муниципальный район

Бижбулякский район,

деревня Седякбаш,

ул.Молодежная,25
Телефоны: 8 (34743) 2-57-16

Заведующая д/с : Степанова Светлана Николаевна
В настоящее время в ДОУ функционирует 2 дошкольные группы, из них:

• 
  1 группа младшего дошкольного возраста
  
• 
  1 группа старшего дошкольноговозраста
  

Наполняемость детей в группах:

№п\п	Учебный год	Младшая группа	Старшая групаа
1.	2008 – 2009	17	13
2.	2009 – 2010	20	15
3.	2010 – 2011	20	15

Социальные особенности семей воспитанников:

№п\п	Учебный год	Полная	Неполная	Опекуны	многодетные
1.	2008 – 2009	26	4	1	9
2.	2009 – 2010	30	5	1	10
3.	2010 – 2011	29	6	2	11

Режим работы ДОУ.

• 
  Пятидневная рабочая неделя с 8.00 до 18.30. Нерабочие дни – суббота, воскресенье, а также праздничные дни, установленные законодательством РФ.
  
• 
  Для зачисления ребенка в ДОУ необходимо:
  

- медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка;

- ксерокопия свидетельства о рождении ребенка;

- заявление родителей (законных представителей)

Традиции ДОУ

• 
  Всем детям предоставляются одинаковые возможности проявлять и развивать свои творческие способности.
  
• 
  Доброжелательный микроклимат и теплая домашняя обстановка в ДОУ.
  

• 
  Дни открытых дверей для родителей 1 раз в квартал.
  
• 
  Участие в районных мероприятиях и конкурсах.
  
• 
  В нашем ДОУ традиционно проводятся такие праздники как: «День знаний», «Мамин праздник», «День защитника Отечества», «Праздник Осени», «День смеха», «Мама, папа, я – спортивная семья», традиционными стали фольклорные праздники (Масленица, Колядки и т.д.).
  
• 
  Ежегодно проходят конкурсы: «У тебя мы осень спросим», «Украшения для зеленой елочки», «Вторая жизнь мусора».
  
• 
  Организуются трудовые десанты: «Наш красивый детский сад», «Украсим Землю цветами»
  

В мероприятиях, проводимых в ДОУ принимают активное участие родители наших воспитанников.

ДОУ сотрудничает с разными учреждениями деревни Седякбаш.

Сотрудничество ДОУ:
1. МОБУ ООШ д.Седякбаш

- Совместное совещание по адаптации и успеваемости выпускников ДОУ.

- Совместные праздники и развлечения.

- Экскурсии в школу.

- Посещение детьми уроков
2. ФАП д.Седякбаш

Проведение лечебно – профилактических мероприятий

3. СДК д.Седякбаш

- Совместные праздники и развлечения.

Кадровое обеспечение ДОУ
Аттестация педагогов:

№ п\п	ФИО	Учебный год	Должность
1.	Степанова С.Н.	2009 – 2010	Заведующая

Общие сведения о кадрах ДОУ:

№ п\п	Учебный год	Общее число работников	Административно-управленческий состав	Педагогический состав	Обслуживающий персонал
1.	2008 – 2009	12	1	4	7
2.	2009 – 2010	12	1	4	7
3.	2010 – 2011	10	1	2	7

Возрастные характеристики педагогического состава:

№ п\п	Учебный год	от 20 до 30 лет	от 30 до 40 лет	от 40 – 50 лет
1.	2008 – 2009	5	1	6
2.	2009 – 2010	4	1	6
3.	2010 – 2011	3	1	6

По педагогическому стажу:

№ п\п	Учебный год	До 3-х лет	От 5-ти до 10 лет	От 15-ти до 20 лет
1.	2008 – 2009	1	1	2
2.	2009 – 2010	2	0	2
3.	2010 – 2011	1	0	1

Стажу работы в данном образовательном учреждении:

№ п\п	Учебный год	До 3-х лет	От 5-ти до 10 лет	От 10-ти до 20 лет
1.	2008 – 2009	3	9	0
2.	2009 – 2010	4	8	0
3.	2010 – 2011	2	4	4

Образовательный уровень педагогического состава:

№ п\п	Учебный год	Среднее педагогическое (дошкольное)	Среднее педагогическое	Высшее
1.	2008 – 2009	1	2	1
2.	2009 – 2010	2	1	1
3.	2010 – 2011	1	1	0

Образовательно – воспитательная деятельность
Педагогический коллектив работает по общеобразовательной программе дошкольного образования « Программа воспитания и обучения» под редакцией М.А.Васильевой; парциальная программа: «Оскон» Ф.Г. Азнабаева, З.Г. Нафикова.

Результаты диагностики воспитанников:

№ п\п	Учебный год	Уровни	Ребенок и окружающий мир	Развитие речи	ФЭМП	ИЗО (лепка)	Аппликация\конструирование	Физкультурное	Музыкальное	Башкирский язык
1.	2008 – 2009		72 %	65 %	69 %	80 %	83 %	80 %	75 %	60 %
			28 %	35 %	31 %	20 %	17 %	20 %	25 %	40 %
2.	2009 – 2010		74 %	69 %	70 %	81 %	78 %	79 %	77 %	65 %
			26 %	30 %	29 %	19 %	22 %	20 %	22 %	34 %
				1 %	1 %			1 %	1 %	1 %
3.	2010 – 2011		73 %	77 %	72 %	82 %	81 %	79 %	80 %	-
			26 %	22 %	27 %	17 %	18 %	20 %	19 %	-
			1 %	1 %	1 %	1 %	1 %	1 %	1 %	-
										-

- высокий уровень

- средний уровень

- низкий уровень

- ниже среднего

Успешность детей-выпускников при обучении в школе:

№ п\п	Учебный год	Количество выпускников	«Отлично»	«Хорошо»	«Удовлетворительно»
1.	2008 – 2009	7	1	3	3
2.	2009 – 2010	7	0	5	2
3.	2010 – 2011	5	-	-	-

Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса.
Материально – техническая база ДОУ.

№ п./п	Помещения	Оснащенность
1	Игровые залы	-музыкальный центр -музыкальные инструменты -развивающие игры -спортивное оборудование
		Предметно-развивающая среда в группе соответствует возрасту детей и требованиям предъявляемым ДОУ

Вывод: состояние материально-технической базы ДОУ соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам.
Приоритетные направления работы ДОУ
Целью работы нашего ДОУ стало – воспитание ребенка, имеющего сформированные ключевые компетенции в области физического и духовного здоровья, экологического образования, творческого саморазвития, способного успешно адаптироваться к социальной действительности.

Направления ДОУ:

• 
  физкультурно – оздоровительное;
  

• 
  познавательно-речевое развитие.
  

.

Материально-техническая база воспитательно-образовательного процесса ДОУ соответствует приоритетным направлениям ДОУ.

В ДОУ имеются технические средства: телевизор ,магнитофоны, музыкальный центр .Имеется достаточное количество методической литературы и учебно-наглядных пособий для обеспечения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. В ДОУ созданы все необходимые условия для развития детей дошкольного возраста.

В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей: мозаики, матрешки, мячи разных размеров, разноцветные кубики, крупные машинки, ящички для проталкивания геометрических форм.

Имеется игровой материал для сюжетных игр: куклы игрушки- животные крупных размеров, крупная игрушечная мебель, предметы уюта крупных размеров, имитаторы жилища (ширма-домик, переносная палатка, мягкий строительный материал для моделирования пространства самим ребенком).

В группах созданы условия для всестороннего развития детей.

Формирование элементарных математических представлений.

В группах имеется необходимый набор дидактических пособий для проведения занятий с детьми: раздаточный и наглядный материал.

Развитие речи детей.

Во всех группах созданы книжные уголки, имеются дидактические игры, пособия с учетом возрастных и педагогических требований.

Игровая деятельность.

Для игровой деятельности имеется необходимый игровой материал, наборы кукольной мебели и посуды, дидактические игры, настольно-печатные игры, атрибуты к играм с правилами, сюжетно-ролевым играм и т. п.

Физкультурно – оздоровительное направление (Приложение 1) в ДОУ осуществляется по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.

Работа по данному направлению строится на диагностической основе. Систематически осуществляется медико-педагогический контроль за состоянием здоровья детей. 2раза в год проводится диагностика физического развития дошкольников. Организация двигательной активности детей решается комплексно в течение всего дня через:

• 
  физкультурные занятия;
  
• 
  оздоровительный бег (весна, лето, осень);
  
• 
  гимнастику (утренняя, после дневного сна);
  
• 
  закаливание;
  
• 
  рациональное питание;
  
• 
  подвижные игры и физминутки;
  
• 
  прогулки.
  

В каждой группе имеется физкультурный уголок с необходимым оборудованием.
Система физкультурно-оздоровительной работы с детьми

№ п./п	Направления и мероприятия	Возрастная группа	Продолжительность, мин.
Организация двигательного режима в ДОУ
1	Утренняя гимнастика	все	5-10
2	Физкультурные занятия	все	15-30
3	Двигательная разминка	все	3-5
4	п/игры, физические упражнения на прогулке и самостоятельная двигательная деятельность детей	все	Не менее 3 ч
5	Физкультурный праздник	Все, кроме мл.гр.	60
6	Походы, экскурсии	Ст., подготов.	60-120
7	Индивидуальная работа по развитию движений	все	12-15
Оздоровительная работа с детьми
1	Закаливающие мероприятия: -прием детей на улице (летом); -проветривание помещений; -воздушные ванны; -гимнастика после сна; -обширное умывание -сон без маек; -оздоровительный бег; -ходьба босиком	Все Все Все Все Все Все Все, кроме 1 мл.гр Все, кроме 1 мл.гр Все	35 по СанПиН 5-15 7-15 5-10 1,5 ч 3-7 3-7
Создание условий для формирования навыков ЗОЖ
1	Формирование навыков личной гигиены	Все	В течение дня
2	Формирование навыков культуры питания	Все	В течение дня

Для укрепления здоровья детей ежедневно дети получают витаминный чай дополнительно к меню.

Статистика заболеваемости:

Год	Состав детей	Всего пропущено дней по болезни	Пропущенных дней по болезни на 1 ребенка.	Данные о заболеваемости (количество случаев)
				пневмония	бронхит	ангина	ОРВИ	ЖКТ
2008 – 2009	30 детей	540	18	1	2	4	28	0
2009 – 2010	35 детей	646	19	0	4	2	34	1
2010 -2011	35 детей	490	14	0	3	3	21	0

Распределение детей по группам здоровья:

№ п\п	Учебный год	Всего детей	1 группа здоровья	2 группа здоровья	3 группа здоровья
1.	2008 – 2009	30	7	23	0
2.	2009 – 2010	35	6	28	1
3.	2010 - 2011	35	7	27	1

Организация полноценного сбалансированного питания
В детском саду функционирует пищеблок. Оснащение пищеблока обновляется ежегодно.

Питание детей в ДОУ осуществляется согласно разработанному 10-дневному меню. Персонал пищеблока аттестован, прошел санитарно-гигиеническое обучение.

Вопрос об организации питания в детском саду, рассматривался:

• 
  на общем родительском собрании.
  
• 
  на заседании родительского комитета.
  
• 
  для родителей оформлены стенды с информацией об
  

организации питания дошкольников
Вывод: в детском саду ведется целенаправленная работа по сохранению и укреплению здоровья детей. Важная роль в этой работе отводится организации питания.
Экологическое направление (Приложение 2) в ДОУ осуществляется на основе «Программы воспитания и обучения» под ред. М.А. Васильевой.

Основным средством формирования экологического сознания является непосредственное общение с живой природой. Занятия по экологии с детьми среднего и старшего дошкольного возраста проводит воспитатель.

Музыкальное воспитание в ДОУ осуществляется по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой .

Для развития музыкальных способностей в ДОУ имеется:

• 
  музыкальный центр,
  
• 
  наборы народных музыкальных инструментов,
  
• 
  куклы для театрализованной деятельности,
  
• 
  музыкально-дидактические игры;
  

Музыка сопровождает жизнь детей на протяжении всего дня. Как наиболее эффективный путь развития музыкальных способностей детей, в детском саду используются интегрированные и комплексные занятия. В содержании занятий широко используются музыкально-дидактические игры, знакомство с музыкальными инструментами.

Обеспечение безопасности в ДОУ
Для обеспечения пожарной безопасности воспитанников и сотрудников ДОУ оборудовано первичными средствами пожаротушения, два раза в год проводятся учебные эвакуации с участием всех присутствующих в ДОУ. На каждом этаже есть поэтажные планы эвакуации.

Территория детского сада с двух сторон огорожена металлическим забором. В зимний период с крыш и козырьков детского сада всегда своевременно убирается снег и наледь, дорожки посыпаются песком, чистятся крыльца.

В летний период по всей территории ДОУ происходит покос травы в целях устранения ядовитых растений, в целях противопожарной безопасности производится уборка сухих ветвей.
Взаимодействие с родителями
Коллектив дошкольного учреждения работает в тесном контакте с семьей, информирует родителей об уровне развития здоровья детей, организует консультирование родителей по вопросам воспитания и развития ребенка дошкольного возраста. Правовой основой взаимодействия дошкольного учреждения и семьи являются документы международного права (Декларация прав ребенка и Конвенция о правах ребенка, закон Российской Федерации, Конституция РФ, семейный кодекс РФ, закон «Об образовании» и «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»), внутренний документ – родительский договор.

В образовательном учреждении сложилась система работы с родителями воспитанников, которая осуществляется по двум направлениям:

1. Изучение контингента родителей - основа планирования индивидуального подхода в работе с семьями воспитанников детского сада.

2. Изучение запросов родителей на образовательные услуги.

Педагогическое просвещение родителей осуществляется через информационную зону, содержание которой ежемесячно меняется, индивидуальные и групповые беседы и консультации, родительские собрания.

Для родителей выпускников в течение года проводятся родительские собрания и консультации на тему: «Психологическая готовность к школьному обучению» с привлечением учителей начальных классов. Активное участие принимает МОБУ ООШ деревни Седякбаш.

Слова благодарности и свои пожелания родители могут записать в книгу пожеланий и предложений родителей.
Основные направления ближайшего развития:

Наше учреждение строит свою деятельность, ориентируясь на то, что мы работаем с воспитанниками, проживающими в разных семьях, с разными условиями, с педагогическим коллективом, и родителями, имеющими разный уровень воспитания и образования. В связи с этим целью детского сада является:

• 
  Всестороннее формирование личности ребенка с учетом его физического, психического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей, готовности к школьному обучению при тесном взаимодействии педагогического коллектива и родителей.
  

Для достижения вышеназванной цели реализуем следующие задачи:

• 
  Совершенствовать условия для профессионального роста педагогов, проявлениями творческих инициатив.
  
• 
  Создать службу комплексного сопровождения для более тесного взаимодействия специалистов и педагогов для решения проблем социально-личностного развития ребенка;
  
• 
  Активизировать работу по сохранению и укреплению здоровья всех субъектов воспитательно-образовательного процесса, привитию навыков здорового образа жизни;
  
• 
  Обогащать предметно-пространственную среду и условия для разнообразной деятельности ребенка, сохранения его эмоционального благополучия с учетом приоритетного художественно-эстетического развития воспитанников;
  
• 
  Вовлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс, формировать у них компетентную педагогическую позицию по отношению к собственному ребенку.