ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано		Утверждаю
Руководитель ООП по направлению 280700 проф. А.И. Потапов		Зав. кафедрой приборостроения проф. А.И. Потапов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Экология»

(наименование по рабочему учебному плану)

Направление: 280700 «Техносферная безопасность»

Профиль: «Инженерная защита окружающей среды»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная

Составитель:

доцент кафедры приборостроения В.М.Игамбердиев
Санкт-Петербург

2012

1. Цель и задачи дисциплины.

Целью преподавания дисциплины является подготовка студентов в области экологии на основе общебиологических и естественно-научных знаний с учетом конкретных практических задач, стоящих перед будущими руководителями и специалистами различного уровня.

Предлагаемый курс «Экологии» предусматривает формирование нового стереотипа экологического мышления, обучение молодого специалиста современными экологическими знаниями, умению грамотно анализировать экологические ситуации и эффективно воздействовать на них с учетом научно-практических и нравственно-этических норм.

Задачи дисциплины:

1. 
   Формирование систематизированного комплекса экологических знаний, необходимых для понимания роли экологии в создании благоприятных условий среды обитания у людей при различных условиях деятельности;
   
2. 
   Демонстрация роли различных факторов, улучшающих или ухудшающих среду обитания и экологическую ситуацию в отдаленном периоде;
   
3. 
   Ознакомление с основами оценки окружающей среды и приобретение опыта их применения в производственной и общественной жизни;
   
4. 
   Выявление роли факторов окружающей среды в оптимизации производственной деятельности, оценку их влияния на состояние окружающей среды и здоровья людей.
   
5. 
   Приобретение навыков предупреждения негативных последствий экологических инцидентов и катастроф на предприятии, ситуаций экологического напряжения на территориях, прилегающих к потенциально опасным объектам, ознакомление с законами в области окружающей среды.
   

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Курс «Экология» входит в состав базовой части математического и естественно-научного цикла Б.2 подготовки бакалавров по профилю подготовки «Электроснабжение» и изучается студентами в течение 3 семестра. Освоение данной дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами при изучении биологии, физики, химии, высшей математики, географии. Знания, полученные при изучении данной дисциплины, могут использоваться в последующем курсе: «Безопасность жизнедеятельности, а также в практической деятельности при принятии решений.

Для освоения курса обучающийся должен обладать устойчивыми знаниями по математике, физике, химии.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК -12, ОК -13, ПК -11, ПК -19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: - проблемы экологии, особенности строения и функционирования биосферы Земли, направленность и интенсивность экологических процессов в биосфере и их взаимосвязь;

- основные понятия и законы экологии, значимость отдельных экологических факторов, в том числе техногенных, понятия экосистем и законов их функционирования;

- классификации видов и интенсивности антропогенного влияния на природную среду, взаимосвязь процессов и параметров между собой;

- глобальные проблемы экологии, причины их возникновения и пути решения;

- принципы и методы управления и рационального природопользования;

- принципы природоохранной политики РФ; основы природоохранного законодательства.

Уметь: ориентироваться в экологических проблемах и ситуациях и в системе стандартов, правил и норм, регламентирующих взаимоотношения человека и природы; пользоваться нормативными документами, справочными пособиями и другими информационными материалами.

Владеть: навыками в области экологии, понятийно-терминологическим аппаратом в области экологической безопасности, законодательными и правовыми актами в области экологической безопасности и охраны окружающей среды, методами обеспечения безопасности среды обитания, методами оценки экологической ситуации.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы.

Очная форма обучения.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		3
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе:
Лекции	18	18
Практические занятия (ПЗ)	18	18
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	0	0
Самостоятельная работа (всего)	36	36
В том числе:
Контрольная работа	26	26
Реферат
Другие виды самостоятельной работы:
Работа с литературой	10	10
Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен)		Зачет
Общая трудоёмкость час зач. ед.	72	72
	2	2

Очно-заочная форма обучения.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		3
Аудиторные занятия (всего)	16	16
В том числе:
Лекции	8	8
Практические занятия (ПЗ)	8	8
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	0	0
Самостоятельная работа (всего)	56	56
В том числе:
Контрольная работа	26	26
Реферат
Другие виды самостоятельной работы:
Работа с литературой	30	30
Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен)		Зачет
Общая трудоёмкость час зач. ед.	72	72
	2	2

Заочная форма обучения.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		3
Аудиторные занятия (всего)	8	8
В том числе:
Лекции	4	4
Практические занятия (ПЗ)	4	4
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	0	0
Самостоятельная работа (всего)	64	64
В том числе:
Контрольная работа	36	36
Реферат
Другие виды самостоятельной работы:
Работа с литературой	28	28
Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен)		Зачет
Общая трудоёмкость час зач. ед.	72	72
	2	2

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1	Биосфера	1. Основные понятия и определения экологии. 2. Биосфера, её структура. 3. Живое вещество биосферы, его функции. 4. Круговороты веществ в биосфере.
2	Экосистемы	Экологические факторы среды. Закономерности действия экологических факторов на живые организмы. Лимитирующие факторы. Популяции в экосистеме. Биотические связи организмов в биоценозах. Трофические взаимодействия в экосистемах. Продукция и энергия в экосистемах. Экологические пирамиды.
3	Организм и среда	1. Основные среды жизни. Загрязнение окружающей среды. 2.. Адаптация организма к факторам. 3. Оценка качества окружающей среды.
4	Глобальные экологические проблемы	1. Роль человека в биосфере и выбор концепции развития. Кризис цивилизации. 2. Истощение запасов пресной воды. 3. Проблема народонаселения. 4. Продовольственная проблема. 5. Экологические кризисы, бедствия и катастрофы. Сокращение биоразнообразия. 6. Проблема кислотных осадков. 7. Парниковый эффект. 8. Озоновые дыры. 10. Энергетическая проблема.
5	Рациональное природопользование и охрана окружающей среды.	1. Виды управления природоохранной деятельностью. 2. Инженерная защита окружающей среды. Экозащитная техника и технологии. 3. Экономические механизмы охраны окружающей среды. 5. Особо охраняемые природные территории. Охрана животного и растительного мира.
6	Социально-экономические аспекты экологии	Экология и здоровье человека Основы экологического права Экологическая экспертиза Экологический мониторинг Экологический аудит Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Безопасность жизнедеятельности	+	+	+	+	+	+	+	+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

Очная форма обучения.

	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Прак. зан.	Лаб. зан.		СРС	Всего час.
1	Биосфера	4				10	14
2	Экосистемы	4				10	14
3	Организм и среда	2	6			2	10
4	Глобальные экологические проблемы	2	2			6	10
5	Рациональное природопользование и охрана окружающей среды.	3	8			3	14
6	Социально-экономические аспекты экологии	3	2			5	10

Очно-заочная форма обучения.

	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Прак. зан.	Лаб. зан.		СРС	Всего час.
1	Биосфера	2				12	14
2	Экосистемы	2				12	14
3	Организм и среда	1	2			7	10
4	Глобальные экологические проблемы	1				9	10
5	Рациональное природопользование и охрана окружающей среды.	1	6			7	14
6	Социально-экономические аспекты экологии	1				9	10

Заочная форма обучения.

	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Прак. зан.	Лаб. зан.		СРС	Всего час.
1	Биосфера	1				13	14
2	Экосистемы	1				13	14
3	Организм и среда	0,5				9,5	10
4	Глобальные экологические проблемы	0,5				9,5	10
5	Рациональное природопользование и охрана окружающей среды.	0,5	4			9,5	14
6	Социально-экономические аспекты экологии	0,5				9,5	10

6. Лабораторный практикум: не предусмотрен.

7. 
   Практические занятия (семинары):
   

Очная форма обучения.

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование тем практических занятий	Трудо-ёмкость (час.)
	3	Расчет загрязнения воздуха от автотрассы	2
		Расчет загрязнения почвы от автотрассы	2
		Определение выбросов углеводородов при хранении топлива	2
	4	Расчет численности человечества	2
	5	Система поддержки принятия решений. Задача «воздух»	2
		Система поддержки принятия решений. Задача «вода»	2
		Система управления отходами	4
	6	Составление программы экологического мониторинга предприятия	2

Очно-заочная форма обучения.

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование тем практических занятий	Трудо-ёмкость (час.)
	3	Расчет загрязнения почвы от автотрассы	2
	5	Система поддержки принятия решений. Задача «воздух»	2
		Система поддержки принятия решений. Задача «вода»	2
		Система управления отходами	2

Заочная форма обучения.

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование тем практических занятий	Трудо-ёмкость (час.)
	5	Система поддержки принятия решений. Задача «воздух»	2
		Система управления отходами	2

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ): не предусмотрено.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) Основная литература

1. 
   Музалевский А.А. Общая и прикладная экология: учеб. пособие /А.А.
   

Музалевский, А.И. Потапов, В.Л. Филиппов. - СПб.: Изд-во СЗТУ, 2007.- 580 с.

2. 
   Музалевский А.А. Экология: учебн. пособие. - С-Пб.: РГГМУ ВВМ, 2008. - 604 с.
   
3. 
   Коробкин, В.И. Экология: учебник для вузов/ В.И. Коробкин, Л.В. Передельский. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.
   
4. 
   Филиппов В.Л. Экология. УМК./В.Л. Филиппов, Е.Н. Нечаева, Ю.В. Филиппова. СПб., СЗТУ, 2009.
   
5. 
   Потапов А.И. Экология: Учебное пособие/А.И. Потапов, Е.Г. Цыплякова. СПб, СЗТУ, 2003 – 283 с.
   
6. 
   3. Одум Ю. Экология. т. 1 и 2. /Ю. Одум. М: Мир, 1986.
   

б) Дополнительная литература

1. 
   Экологический менеджмент: учебно-методический комплекс /сост.: В.М.Игамбердиев.- СПб.: Изд-во СЗТУ, 2010.-143 с.
   
2. 
   Экологический аудит: учебно-методический комплекс /сост.: В.М.Игамбердиев.- СПб.: Изд-во СЗТУ, 2010.-136 с.
   
3. 
   Экологический контроль: учебно-методический комплекс /сост.: А.И.Потапов, В.М.Игамбердиев.- СПб.: Изд-во СЗТУ, 2010.- 110 с.
   
4. 
   Бродский А.К. Краткий курс общей экологии: Учеб. пособие. / А.К. Бродский. С-Пб: ДЕАН, 2000.
   
5. 
   Реймерс Н.Ф. Экология. Теория, законы, правила, принципы и гипотезы. / Н.Ф. Реймерс. М: 1994.
   
6. 
   https://www.medialaw.ru Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002
   

в) программное обеспечение: Microsoft Officе.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: ресурсы Интернет.

www.student.nwpi.ru.

www.student1.nwpi.ru

www.elib.nwpi.ru
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

а) Специализированные аудитории, оснащённые стендовым материалом

б) Кафедральный компьютерный центр
_________________________________________________________________________

Разработчики:

кафедра Приборостроения доцент В.М.Игамбердиев