Семинар 15 сағат Ағымдық бақылау саны 2 СӨжо (аудиториялық) 30 сағат СӨЖ 30 сағат

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

С.АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
«Бекітілді»

Факультеттің Ғылыми кеңеcінің

төрағасы, декан ____________

«____» ______________ 2007 ж.

СТУДЕНТТЕРДІ ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ

(Syllabus)

Түркі халықтары әдебиеті пәні бойынша

(пән аты)

050117 “Қазақ тілі мен әдебиеті” мамандығы үшін

(мамандық, шифр)

күндізгі бөлім

Орта кәсіптік білім негізінде

Барлығы_2_ кредит

___2___ курс

___3___ семестр

Дәріс _15__ сағат

Семинар __15__ сағат

Ағымдық бақылау саны _2_

СӨЖО (аудиториялық) _30_ сағат

СӨЖ _30_ сағат

Барлығы _60_ аудиториялық сағат

Барлығы __30__ аудиториялық емес сағат

Барлығы _90__сағат

Өскемен, 2007

Силлабус 050117 – қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша С.Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университетінің қазақ тілі мен әдебиеті кафедрасында авторлық негізде жасалды

Кафедра отырысында қаралды және ұсынылды ____________________________________

«______» _________________________ 2007 ж. Хаттама № ____
Кафедра меңгерушісі _______________________ С.К.Оразалин

1. Пәннің аты мен коды. LTN – 2302

Оқытушы жөнінде мәлімет: Қазақ тілі мен әдебиеті кафедрасының доценті Картаева Айжан Маратбековна, ф.ғ.к., жұмыс өтілі – 9 жыл; №9 оқу ғимараты, 306, 307 аудитория.

Байланысу ақпараты. Әр аптаның дүйсенбі, сейсенбі, бейсенбі күндері сағат 8.00-13.00 дейін кафедрада болады. телефоны: жұмыс – 252307; үй – 623654.

Несие саны – 2. (90 сағат) Аптасына 1 сағ. дәріс, 1 сағ. семинар, 2 сағ. СӨЖО.

Күні: 2007 жыл. 3-семестр.

Пәннің мақсаты мен міндеті.

6.1 Пәнді оқытудың мақсаты. Түркі халықтары әдебиеті пәнінің негізгі мақсаты – түркі халықтарының әдебиеті мен мәдениетімен, түркі халықтарының ақын-жазушыларының өмір жолымен, шығармашылығымен студенттерді жете таныстыру. Түркі әдебиетінің жанрларын оқыта отырып, әдебиеттану ғылымындағы өзіндік ерекшеліктерін пайымдау, түркі әдебиетін қазақ әдебиетімен байланыстыра оқыту

6.2 Пәнді оқыту міндеттері. Атақты шайырлардың шығармашылық жолдарын, еңбектерін меңгерте отырып, олардың рубаи, ғазалдарын жан-жақты талдау, сондай-ақ түркі халықтары әдебиетін оқыту арқылы ежелгі түркі халықтарының мәдениетін, салт-дәстүрін, тарихын меңгерту.

Курсқа сипаттама.

Көне түркі өркениеті - қазіргі заманғы ғылыми дүниетану көзқарастары жүйесінде тиянақты қалыптаса бастаған ұғым. Қазақстан Республикасы тәуелсіздігінің 10 жылдығына арналған «Байырғы түркі өркениеті: жазба ескерткіштері» атты халықаралық ғылыми-теориялық конференция материалдары да халқымыздың рухани мәдениетінің, оның ішінде қазақ әдебиетінің іргетасы байырғы түркі өркениеті екендігін дәлелдейді.

Көне түркі өркениеті мен қазақ даласына VIII ғасырдан бастап тарай бастаған ислам мәдениетінің өзара ұштасуы, тоғысуы мәдениеттер сұхбаты құбылысын да аңғартады. Демек, қазақ поэзиясына Шығыс классикалық әдебиеті дәстүрінің қазақ поэзиясымен араласу, сіңісу процесінде түркілік және исламдық дүниетану көзқарастары тұтастана өрбиді. Қазақ және Шығыс классикалық әдебиеті дәстүрі тұтасуындағы тақырып, идея, сюжет, композиция, көркемдік бейнелеу жүйесінде толық көрінісін тапты.

Курс аяқталған соң студент:

Түркі халықтарының әдебиетімен танысады;
Түркі жұртының ақын-жазушыларының өмірімен жете танысады;
Өз ойын анық, дәл, көркем етіп жеткізе білуге;
Анализ, әдеби-теориялық талдау жасауға;
Қазақ және түркі халықтары әдебиеттерін салыстыра білуге үйренеді.

8. Пререквизиттер: «Түркі халықтары әдебиеті» пәнін оқу үшін студенттерге түркі әдебиетіндегі көркем туындыларды оқып-танысуы қажет. Әрі оларға әдеби-көркем талдау жасау үшін мектеп бағдарламасынан бастап берілетін әдеби-теориялық ұғымдарды жетік меңгеруі тиіс. Сонымен қатар конспект жасау, реферат жаза білу, аннотация жасау және қажетті әдебиеттермен жұмыс істей алу дағдысын қалыптастыруы, тестілеу әдістерін білуі шарт.

9. Постреквизиттер: Бұл пән бойынша алынған білім түркі халықтары әдебиетімен танысуға, оның дүниежүзілік әдебиеттегі орнын, әдеби байланысы мен бір-біріне тигізген әсерін анықтауға мүмкіндік береді. Сонымен қатар ежелгі қазақ әдебиетінің түркі тектес халықтар әдебиетімен тамырластығын танытып, шығыс халықтары әдебиетінің қазақшаға аударылуы мен зерттелуі жайлы мағлұмат береді.

Мазмұны

«Түркі халықтары әдебиеті» курсының дәрістік және іс-тәжірибелік (семинарлық) сабақтары 2-модульге бөлінген. 1-модульде түркі халықтары әдебиетінің даму тарихына шолу жасалып, түркі әдебиетінің негізгі жанрларына сипаттама беріледі. Түркі әдебиетінің көрнекті өкілдерінің өмірі мен шығармашылығы жайлы қарастырылады. Ал 2-модульде түркі әдебиетіндегі көркем туындыларға талдау жасалып, қазақ поэзиясымен сабақтастығына салыстырулар жүргізіледі. Әлем әдебиетінен алатын орнына ізденістер жүргізіледі.

Сабақтың күнтізбелік-тақырыптық жоспары.

Дәрістер:

Модульдің атауы мен шифрі	Дәрістер №	Оқып үйренетін сұрақтар атауы	Сағат саны	Апталық жүктеме	Әдебиет №	Ескерту
1-модуль Түркі әдебиетіне кіріспе	1	Азербайжан әдебиеті	1	1	7, 8, 9, 11, 13, 22, 23, 24, 25.	Демонстрац. дәріс
	2	Низами (Ілияс Жүсіп ұлы Гәнжауи (1144-1209)	1	2	1, 8, 9, 26, 27, 28.	ТСО қолдану
	3	Мұхаммед Физули (1494-1556)	1	3	1,2, 3, 7, 8, 9, 27, 28.	ЭЕМ қолдану
	4	Азербайжанның 19ғ. әдебиеті	1	4	1, 2, 3, 7, 8, 12, 26, 27, 28.	ИКТ қолдану
	5	Башқұрт әдебиеті.	1	5	1, 4, 5, 6, 9, 25, 27, 28.	Жаңа инновация
	6	Қырғыз әдебиеті	1	6	2, 3, 4, 5, 22, 24, 28.	ТСО қолдану
	7	Қырғыз әдебиеті (19ғ.)	1	7	2, 3, 4, 5, 22, 24, 28	ЭЕМ қолдану
2 – модуль Түркі халықтары әдебиеті	8	20 ғасырдағы қырғыз әдебиеті	1	8	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27.	ИКТ қолдану
	9	Шыңғыс Айтматов	1	9	1, 6, 8, 9, 11, 26, 27.	Жаңа инновация
	10	Өзбек әдебиеті	1	10	2, 3, 8, 9, 24, 25, 27, 28.	ТСО қолдану
	11	Захириддин Мұхаммед Бабыр (1483-1530)	1	11	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27.	ЭЕМ қолдану
	12	20 ғасыр басындағы өзбек әдебиеті. Классикалық дәстүрі	1	12	2, 3, 8, 9, 24, 25, 27, 28.	ИКТ қолдану
	13	Татар әдебиеті	1	13	1, 6, 7, 8, 9, 10, 15, 16, 17, 18, 20, 28.	Жаңа инновация
	14	Түркімен әдебиеті	1	14	1, 2, 3, 7, 8, 9, 27, 28.	ТСО қолдану
	15	Қазіргі түркімен әдебиеті	1	15	3, 6, 7, 8, 24, 25, 26, 27, 28.	ЭЕМ қолдану
		Барлығы	15 сағат

Іс-тәжірбиелік (семинар) сабақтар:

Модульдің атауы мен шифрі	Дәрістер №	Оқып үйренетін сұрақтар атауы	Сағат саны	Апталық жүктеме	Әдебиет №	Ескерту
1-модуль Түркі әдебиетіне кіріспе	1	Азербайжан әдебиеті	1	1	7, 8, 9, 11, 13, 22, 23, 24, 25.	Демонстрац. дәріс
	2	Низами (Ілияс Жүсіп ұлы Гәнжауи (1144-1209)	1	2	1, 8, 9, 26, 27, 28.	ТСО қолдану
	3	Мұхаммед Физули (1494-1556)	1	3	1,2, 3, 7, 8, 9, 27, 28.	ЭЕМ қолдану
	4	Азербайжанның 19ғ. әдебиеті	1	4	1, 2, 3, 7, 8, 12, 26, 27, 28.	ИКТ қолдану
	5	Башқұрт әдебиеті.	1	5	1, 4, 5, 6, 9, 25, 27, 28.	Жаңа инновация
	6	Қырғыз әдебиеті	1	6	2, 3, 4, 5, 22, 24, 28.	ТСО қолдану
	7	Қырғыз әдебиеті (19ғ.)	1	7	2, 3, 4, 5, 22, 24, 28	ЭЕМ қолдану
2 – модуль Түркі халықтары әдебиеті	8	20 ғасырдағы қырғыз әдебиеті	1	8	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27.	ИКТ қолдану
	9	Шыңғыс Айтматов	1	9	1, 6, 8, 9, 11, 26, 27.	Жаңа инновация
	10	Өзбек әдебиеті	1	10	2, 3, 8, 9, 24, 25, 27, 28.	ТСО қолдану
	11	Захириддин Мұхаммед Бабыр (1483-1530)	1	11	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27.	ЭЕМ қолдану
	12	20 ғасыр басындағы өзбек әдебиеті. Классикалық дәстүрі	1	12	2, 3, 8, 9, 24, 25, 27, 28.	ИКТ қолдану
	13	Татар әдебиеті	1	13	1, 6, 7, 8, 9, 10, 15, 16, 17, 18, 20, 28.	Жаңа инновация
	14	Түркімен әдебиеті	1	14	1, 2, 3, 7, 8, 9, 27, 28.	ТСО қолдану
	15	Қазіргі түркімен әдебиеті	1	15	3, 6, 7, 8, 24, 25, 26, 27, 28.	ЭЕМ қолдану
		Барлығы	15 сағат

Сабаққа дайындалу үшін материалды оқып үйрену кестесі

Студенттердің өзбетімен жұмыс кестесі:

№ п/п	Сабақтардың тақырыптары	СӨЖ тапсырма	Тапсырманың мақсаты мен мазмұны	Ұсынылған әдебиеттер (бб.)	Бақылау түрі	Өткізу мерзімі	Жоғ. Балл
1	Азербайжан халықының ауыз әдебиеті	Конспект	Азербайжан жазба әдебиетінің қайнар бастаулары. «Китаби Деде Коркуд»	7, 8, 9, 11, 13, 22, 23, 24, 25.	Сұрақ-жауап	1-апта	2
2	Түркі халықтарының әдебиетіне Низами шығармашылығының әсері	Реферат жазу	Низамаи –«Хамса» үлгісінің негізін салушы (сырлар қазынасы», «Қосрау мен Шырын, «Ләйлі –Мәжнүн», «Жеті ару», «Ескендір- наме»)	1, 8, 9, 26, 27, 28.	Реферат қорғау	2-апта	1
3	Мырза Фатали Ахундов-реалистік әдебиетінің негізін салушы.	Баяндама дайындау	Мырза – Алекбар Сабыр-сатирик ақын Самид Бургунның шығармашылық өмірі.	1,2, 3, 7, 8, 9, 27, 28.	Шағын бақылау жұмысы	3-апта	1
4	Мұхамет сәлім Үтімбаев (1841-1907) башқұрт халқының ағартушылық бағыттағы әдебиетінің негізін салушы	Мәтіндік талдау жасау	Шайзада Бабиг (1896-1919), Ғалымжан Ибрагимов (1887-1932), Мәжит Ғасрури (1880-1931)	1, 2, 3, 7, 8, 12, 26, 27, 28.	Сұрақ-жауап	4-апта	2
5	Қарақалпақ әдебиетінің ауыз әдебиеті 18 ғ. жазба әдебиеті (Жиен жырау Тағайұлы)	Реферат жазу	Бердақ – шайыр (Бердімұрат Қарғабайұлы (1827-1900)	1, 4, 5, 6, 9, 25, 27, 28.	Реферат қорғау	5-апта	1
6	19 ғ. Қарақалпақ әдебиеті	Мәтіндік талдау жасау	Жолмырза Аймұрзаев 1910 ж. Төлепберген Қайыпбергенов (1292 ж. сөз зергері)	2, 3, 4, 5, 22, 24, 28	Сұрақ-жауап	6-апта	2
7	Қырғыз халық ауыз әдебиеті «Манас»- қырғыз халқының бірнеше ғасырлық шежіре дастаны	Баяндама дайындау	«Манас» жырының жазылып алынуы, зерттелуі. Эпостың сюжеттік желісі, идеясы, кейіпкерлері, көркемдік ерекшелігі.	2, 3, 4, 5, 22, 24, 28	Шағын бақылау жұмысы	7-апта	1
							10
8	Қырғыз ақындары шығармашылығы	Баяндама дайындау	Тоғалақ молда (Байымбет Абдрахманов 1864-1933) Тоқтағұл Сатылғанов (1864-1933)	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27.	Сұрақ-жауап	8-апта	1
9	Аалы Тоқамбаев – кең арналы ақын, қоғам қайраткері	Реферат жазу	Түгелбай Сыдықбеков – халық жазушысы, ірі қоғам қайраткері, достықтың жаршысы	1, 6, 8, 9, 11, 26, 27	Реферат қорғау	9-апта	1
10	Шыңғыс Айтматов. Дүние жүзілік деңгейдегі заманымыздың ұлы жазушысы	Дискуссия	«Жәмила», «Ақ кеме» «Алғашқы мұғалім», «Қош бол, Гүл сары», «бетпе-бет», «Боранды бекет», «Жан пида» т.б. шығармаларына талдау	2, 3, 8, 9, 24, 25, 27, 28.	Шағын бақылау жұмысы	10-апта	1
11	Өзбек әдебиеті Халық ауыз әдебиеті 10-12ғ.ғ. ғылым мен мәдениеттің дамуы . Науаи сөз зергері –	Конспект	Әбу Әли ибн Сина (980-1037) Науаи өмір сүрген кездегі тарихи жағай. Ақынның ғазалдары. Науаидың шығармасы «Хамса»	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27	Сұрақ-жауап	11-апта	2
12	20 ғасыр басындағы өзбек әдебиеті. Классикалық дәстүрі	Реферат жазу	Айбек (1903-1968) Ғафур Ғұлям (1903-1966) Мүкіми (1851-1903) Фуркат (1858-1909)	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27	Реферат қорғау	12-апта	1
13	Өзбек кеңес әдебиеті	Баяндама дайындау	Хамза Хакім-Заде Ниязи (1889-1929) Абдолла Қаһар (1907-1960)	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27.	Сұрақ-жауап	13-апта	1
14	Татар әдебиеті Ерте замандағы татар әдебиеті	Реферат жазу	Қаюм Насыри (1825-1902) Ғабдолла Тоқай (1886-1913) Мұса Жалил (1906-1944)	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27.	Реферат қорғау	14-апта	1
15	Түркімен әдебиеті Ауыз әдебиеті	Мәтіндік талдау жасау	Мақтымқұлы Фраги (1723-1772)- халқының озық ойлы данышпан ақыны. Қазіргі түркімен әдебиеті Берді Кербабаев Ата Қаушытов	3, 6, 7, 8, 24, 25, 26, 27, 28	Сұрақ-жауап	15-апта	2
							10
	Барлығы		30 сағат				20

5.1 Студенттердің оқытушымен өзіндік жұмыс кестесі:

№ п/п	Сабақтардың тақырыптары	СӨЖ тапсырма	Тапсырманың мақсаты мен мазмұны	Ұсынылған әдебиеттер (бб.)	Бақылау түрі	Өткізу мерзімі	Жоғ. Балл
1	Азербайжан халықының ауыз әдебиеті	Конспект	Азербайжан жазба әдебиетінің қайнар бастаулары. «Китаби Деде Коркуд»	7, 8, 9, 11, 13, 22, 23, 24, 25.	Сұрақ-жауап	1-апта	2
2	Түркі халықтарының әдебиетіне Низами шығармашылығының әсері	Реферат жазу	Низамаи –«Хамса» үлгісінің негізін салушы (сырлар қазынасы», «Қосрау мен Шырын, «Ләйлі –Мәжнүн», «Жеті ару», «Ескендір- наме»)	1, 8, 9, 26, 27, 28.	Реферат қорғау	2-апта	1
3	Мырза Фатали Ахундов-реалистік әдебиетінің негізін салушы.	Баяндама дайындау	Мырза – Алекбар Сабыр-сатирик ақын Самид Бургунның шығармашылық өмірі.	1,2, 3, 7, 8, 9, 27, 28.	Шағын бақылау жұмысы	3-апта	1
4	Мұхамет сәлім Үтімбаев (1841-1907) башқұрт халқының ағартушылық бағыттағы әдебиетінің негізін салушы	Мәтіндік талдау жасау	Шайзада Бабиг (1896-1919), Ғалымжан Ибрагимов (1887-1932), Мәжит Ғасрури (1880-1931)	1, 2, 3, 7, 8, 12, 26, 27, 28.	Сұрақ-жауап	4-апта	2
5	Қарақалпақ әдебиетінің ауыз әдебиеті 18 ғ. жазба әдебиеті (Жиен жырау Тағайұлы)	Реферат жазу	Бердақ – шайыр (Бердімұрат Қарғабайұлы (1827-1900)	1, 4, 5, 6, 9, 25, 27, 28.	Реферат қорғау	5-апта	1
6	19 ғ. Қарақалпақ әдебиеті	Мәтіндік талдау жасау	Жолмырза Аймұрзаев 1910 ж. Төлепберген Қайыпбергенов (1292 ж. сөз зергері)	2, 3, 4, 5, 22, 24, 28	Сұрақ-жауап	6-апта	2
7	Қырғыз халық ауыз әдебиеті «Манас»- қырғыз халқының бірнеше ғасырлық шежіре дастаны	Баяндама дайындау	«Манас» жырының жазылып алынуы, зерттелуі. Эпостың сюжеттік желісі, идеясы, кейіпкерлері, көркемдік ерекшелігі.	2, 3, 4, 5, 22, 24, 28	Шағын бақылау жұмысы	7-апта	1
							10
8	Қырғыз ақындары шығармашылығы	Баяндама дайындау	Тоғалақ молда (Байымбет Абдрахманов 1864-1933) Тоқтағұл Сатылғанов (1864-1933)	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27.	Сұрақ-жауап	8-апта	1
9	Аалы Тоқамбаев – кең арналы ақын, қоғам қайраткері	Реферат жазу	Түгелбай Сыдықбеков – халық жазушысы, ірі қоғам қайраткері, достықтың жаршысы	1, 6, 8, 9, 11, 26, 27	Реферат қорғау	9-апта	1
10	Шыңғыс Айтматов. Дүние жүзілік деңгейдегі заманымыздың ұлы жазушысы	Дискуссия	«Жәмила», «Ақ кеме» «Алғашқы мұғалім», «Қош бол, Гүл сары», «бетпе-бет», «Боранды бекет», «Жан пида» т.б. шығармаларына талдау	2, 3, 8, 9, 24, 25, 27, 28.	Шағын бақылау жұмысы	10-апта	1
11	Өзбек әдебиеті Халық ауыз әдебиеті 10-12ғ.ғ. ғылым мен мәдениеттің дамуы . Науаи сөз зергері –	Конспект	Әбу Әли ибн Сина (980-1037) Науаи өмір сүрген кездегі тарихи жағай. Ақынның ғазалдары. Науаидың шығармасы «Хамса»	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27	Сұрақ-жауап	11-апта	2
12	20 ғасыр басындағы өзбек әдебиеті. Классикалық дәстүрі	Реферат жазу	Айбек (1903-1968) Ғафур Ғұлям (1903-1966) Мүкіми (1851-1903) Фуркат (1858-1909)	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27	Реферат қорғау	12-апта	1
13	Өзбек кеңес әдебиеті	Баяндама дайындау	Хамза Хакім-Заде Ниязи (1889-1929) Абдолла Қаһар (1907-1960)	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27.	Сұрақ-жауап	13-апта	1
14	Татар әдебиеті Ерте замандағы татар әдебиеті	Реферат жазу	Қаюм Насыри (1825-1902) Ғабдолла Тоқай (1886-1913) Мұса Жалил (1906-1944)	5, 7, 8, 9, 14, 21, 23, 26, 27.	Реферат қорғау	14-апта	1
15	Түркімен әдебиеті Ауыз әдебиеті	Мәтіндік талдау жасау	Мақтымқұлы Фраги (1723-1772)- халқының озық ойлы данышпан ақыны. Қазіргі түркімен әдебиеті Берді Кербабаев Ата Қаушытов	3, 6, 7, 8, 24, 25, 26, 27, 28	Сұрақ-жауап	15-апта	2
							10
	Барлығы		30 сағат				20

Әдебиет

Негізгі әдебиет:

1. Анталогия азербайжанская поэзия в 3-х томах М. 1960.

2. Очерки истории азербайжанской советской литературы М. 1963

3. Литература народов СССР Хрестоматия М. 1971 час. 1.

4. Физули А. Жазушы, 1970.

5. Алиев Х. Современный азербайжанский роман. Баку, 1978

6. История башкирской советской литературы Очерки Уфа, 1963.

7. Қарақалпақ жырлары. А: 1961. Амудария әуендері (жинақ) А. 1975

8. Ғабдуллин Н. Тілі бір жыры бір. Кітапта: Уақыт сыры А. 1981

9. Манас. Қырғыз халқының батырлық дастаны 1,2,3,4, кітап А, 1961

10. Адамзаттың Манасы А. «Рауан» 1995

11. Әуезов М. Уақыт және әдебиеті А. 1962

12. СССР халықтары әдебиеті. Хрестоматия А. 1976

13. История киргизской советской лит-ры. М. 1970.

14. Айтматов Ш. Повестер мен әңгімелер.

15. Ш. Айтматов «Ақ кеме» А. 1976

16. Ш. Айтматов « Жәмила» А: 1978

17. Ш. Айтматов «Қош бол, Гүлсары» А: 1977

Қосымша әдебиет:

18. Сөнбес жұлдыздар А. 1989

19. Науаи «Ескендір қорғаны» А. 1989

20. Захриддин Мұхаммед «Бабырнама» А. 1990

21. СССР халықтары әдебиеті Хрестоматия А. 1976

22. Ысқақов Б. Қазақ –татар әдеби байланысты А. 1976

23. Ғ. Тоқай Таңд. шығ. А: 1975

24. История туркменской лит-ры. Бердібаев Р. Гүлстанның бұлбұлдары А. 1970

25. Күмісбаев Ө. Жәми// Заман Қазақстан.- 1996. - №6. – 16 ақпан

26. Күмісбаев Ө. Сағди // Заман Қазақстан. – 1996. №7. – 9 ақпан

27. Күмісбаев Ө.Омар Хаям // Заман Қазақстан. –1996. - №2. – 19 қаңтар

Келімбетов Н., Қанафин Ә. Түркі халықтары әдебиеті. Хрестоматия. – Алматы, 1997

14. Баға бойынша хабарлама.

Бақылау түрі	Балдары
Ағымдық (дәріс, семинар,СОӨЖ,СӨЖ реферат)	40
Аралық ( қысқа тест, бақылау жұмысы)	20
Емтихан	40
Барлығы	100

15. Балл қою саясаты.

1-модуль

1. Дәріс – 5 балл ( дәріске қатысу-1, конспектілеу- 2, өзіндік ойын айту-2)

2. ОСӨЖ сабақтары – 5 балл ( жауаптарын жазып келу-2, айту-2, пысықтау сұрақтарын қою-1)

3.СӨЖ – 10 балл

4. Аралық бақылау-10 балл

Барлығы: 30 бал

2-модуль

1. Дәріс – 5 балл ( дәріске қатысу-2, конспектілеу-1, өзіндік ойын айту-2)

2. ОСӨЖ сабақтары –5 балл ( жауаптарын жазып келу-2, айту-2, пысықтау сұрақтарын қою-1)

3. СӨЖ – 10 балл

4. Аралық бақылау-10 балл

Барлығы: 30 балл

2 модульға барлығы: 60 балл

16. Курс саясаты.
Курсты оқу барысында алынған барлық балдар жинақталып, бір-біріне қосылады. Осы курстан алған ақтық бағаны шығару үшін әрбір тапсырама мен рейтинг бақылауынан алынған баға мен емтихан бағаларының қорытындысы бойынша орташа балл есептеледі. Барлық тапсырмаларды көрсетілген уақытында өткізу қажет. Барлық тапсырмаларды қабылдап алу емтиханға 7 күн қалғанда аяқталады. Барлық тапсырманы өткізбеген студенттер емтиханға кіргізілмейді. Жұмысты кеш тапсырсаңыз: қосымша тапсырма беру арқылы жұмыс көлемі ұлғайтылады; емтиханға келмесеңіз: орынды себеп болса, бұрынғы орындалған жұмыстарыңыз есепке алынады; орынсыз себеп болса, тапсырманы орындауыңыз қажет және осы мәселеге қатысты университет саясаты есепке алынады. Әрбір тақырыпты қайталау және өтеу міндетті. Өтілген материалды меңгеру деңгейі тест арқылы тексеріледі. Тест алдын ала ескертілмей өткізіледі. Аудиториялық сабақтарды босатпау, кешікпеу міндетті. Себепсіз сабақтан қалсаңыз: қосымша шығармашылық жұмыс беріледі (реферат, көркем мәтінге талдау т.б.); Сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақ босатылғанға теңгеріледі.

Кеңестер: оқу үрдісінде, қарым-қатынаста компетентті болыңыз; топта және оқытушылармен ашық, сыпайы, шыншыл болыңыз; оқу процесіне белсенді қатысу, топпен жұмыс істей білуіңіз керек; тапсырманы шығармашылылықпен орындаңыз.

17. Сұрақтар мен бақылау түрлері тақырыптарының тізбесі.
17.1 Емтихан сұрақтары:

1. Азербайжан әдебиеті

Азербайжан халықының ауыз әдебиеті
Низами Ілияс Жүсіп ұлы Гәнжауи (1144-1209)
Азербайжан халқының ұлы классигі
Низамаи –«Хамса» үлгісінің негізін салушы (сырлар қазынасы», «Қосрау мен Шырын, «Ләйлі –Мәжнүн», «Жеті ару», «Ескендір- наме»)
Мұхаммед Физули (1494-1556) «Ләйлі – Мәжнүн» дастаны
Азербайжан классикалық әдебиетінен Физулидің алатын орны
18 ғ. әдебиеті Вагиф (1717 - 1796) шығармашылығы
Азербайжанның 19ғ. әдебиеті
Мырза Фатали Ахундов-реалистік әдебиетінің негізін салушы.
Мырза – Алекбар Сабыр-сатирик ақын
Самид Бургунның шығармашылық өмірі.
Башқұрт әдебиеті. Ауыз әдебиеті
Мұхамет сәлім Үтімбаев (1841-1907) башқұрт халқының ағартушылық бағыттағы әдебиетінің негізін салушы
Шайзада Бабиг (1896-1919), Ғалымжан Ибрагимов (1887-1932), Мәжит Ғасрури (1880-1931)
Қарақалпақ әдебиетінің ауыз әдебиеті
18 ғ. жазба әдебиеті (Жиен жырау Тағайұлы)
19 ғ. Қарақалпақ әдебиеті Бердақ – шайыр (Бердімұрат Қарғабайұлы (1827-1900)

Жолмырза Аймұрзаев 1910 ж.

22. Төлепберген Қайыпбергенов (1292ж- сөз зергері)

23. Қырғыз әдебиеті Ауыз әдебиеті

24. «Манас» жырының жазылып алынуы, зерттелуі.

25. Эпостың сюжеттік желісі, идеясы, кейіпкерлері, көркемдік ерекшелігі.

Қырғыз ақындары шығармашылығы Тоғалақ молда, Байымбет Абдрахманов (1864-1933)

27. Тоқтағұл Сатылғанов (1864-1933)

28. 20 ғасырдағы қырғыз әдебиеті

29. Аалы Тоқамбаев – кең арналы ақын, қоғам қайраткері

30. Түгелбай Сыдықбеков – халық жазушысы, ірі қоғам қайраткері, достықтың жаршысы

31. Шыңғыс Айтматов - дүние жүзілік деңгейдегі

заманымыздың ұлы жазушысы

32. Шыңғыс Айтматов шығармашылығы

33. Өзбек әдебиеті Халық ауыз әдебиеті

34. Әбу Әли ибн Сина (980-1037)

35. Науаи өмір сүрген кездегі тарихи жағай.

36. Науаидың шығармасы «Хамса»

37. Захирддин Мұхаммед Бабыр (1483-1530) Өмірі мен

шығармашылығы

38. Захириддин Мұхамед Бабырдың «Бабырнама» туындысы

39. 20 ғасыр басындағы өзбек әдебиеті. Айбек (1903-1968),

Ғафур Ғұлям (1903-1966), Мүкіми (1851-1903), Фуркат

(1858-1909)

40. Өзбек кеңес әдебиеті Хамза Хакім-Заде Ниязи (1889-

1929), Абдолла Қаһар (1907- 1960)

41. Татар әдебиеті Ерте замандағы татар әдебиеті

42. Татардың классикалық әдебиеті Қаюм Насыри (1825-

1902), Ғабдолла Тоқай (1886-1913), Мұса Жалил (1906-1944)

43. Түркімен әдебиеті Ауыз әдебиеті

44. Мақтымқұлы Фраги (1723-1772)- халқының озық ойлы

данышпан ақыны.

45. Қазіргі түркімен әдебиеті Берді Кербабаев, Ата

Қаушытов
17.2 Курс жұмыстарының тақырыбы:

1. Түркі халықтарының әдебиетіне Низами шығармашылығының әсері

2. Азербайжан жазба әдебиетінің қайнар бастаулары. «Китаби Деде Коркуд»

3. Башқұрт әдебиеті. Ауыз әдебиеті

4. Қарақалпақ әдебиетінің ауыз әдебиеті

5. Қырғыз әдебиеті Ауыз әдебиеті

6. «Манас»- қырғыз халқының бірнеше ғасырлық шежіре дастаны

7. Шыңғыс Айтматов - дүние жүзілік деңгейдегі заманымыздың ұлы жазушысы

8. Өзбек әдебиеті Халық ауыз әдебиеті

9. Татар әдебиеті

10. Түркімен әдебиеті
17.3. Реферат тақырыптары:

1. Қарақалпақ және қазақ әдебиеті

2. Азербайжан және қазақ әдебиеті

3. Башқұрт және қазақ әдебиеті.

4. Қырғыз және қазақ әдебиеті

5. Өзбек және қазақ әдебиеті

6. Татар және қазақ әдебиеті

7. Түркімен және қазақ әдебиеті

Бақылау жұмыстары:

Түркі халықтарының әдебиетіне Низами шығармашылығының әсері
Мырза Фатали Ахундов-реалистік әдебиетінің негізін салушы.
Мұхамет сәлім Үтімбаев (1841-1907) башқұрт халқының ағартушылық бағыттағы әдебиетінің негізін салушы
Қарақалпақ әдебиетінің ауыз әдебиеті
18 ғ. жазба әдебиеті (Жиен жырау Тағайұлы)
19 ғ. Қарақалпақ әдебиеті
Қырғыз халық ауыз әдебиеті «Манас»- қырғыз халқының бірнеше ғасырлық шежіре дастаны
Қырғыз ақындары шығармашылығы
Аалы Тоқамбаев – кең арналы ақын, қоғам қайраткері
Шыңғыс Айтматов. Дүние жүзілік деңгейдегі заманымыздың ұлы жазушысы
10-12ғ.ғ. ғылым мен мәдениеттің дамуы. Әбу Әли ибн Сина
Науаи - сөз зергері
Науаи және қазақ әдебиеті
Өзбек кеңес әдебиеті