«Су тіршілік көзі»жобасын қорғау, топтың бағалау дайындығы

Перейти на главную страницу

Поиск по ключевым словам:

страница 1

«Су - тіршілік көзі»жобасын қорғау,

топтың бағалау дайындығы

	Сұрақ	Дайын	Дайын емес, неге?
1	Су туралы мәлімет алу
2	«Су- тіршілік көзі» дегенді түсіндіру
3	Сұрақтарды топтап үш топқа бөлу, өз пікрлерін қорғау, сұрақтарға жауап беру.
4	Жоба қорғауда ролдерді бөлу, (кім айтады? кім буктемелерді үлестіреді)?
5	Анықтамалық сөздіктермен жұмыс жасау.
6	Пайдаланылған әдебиеттер тізімін дайындау.
7	Презентацияның және бүктеменің бағалау критериясын, басқа топтардың жұмысын бағалау.
8	Біздің зерттеушілеріміз тақырып бойынша сұрақтарға жауап беруге дайындалады.
9	Өз бетінше талдау, зерттеу жұмыстарына машықтану.
10	Кітапханадан мәліметтер іздеу.

Өзіндік бағалау

Бағалау критерийлері (5-балдық жүйе)	Жеке бағалау	Топтың орта бағасы	Мұғалімнің ескертулері
Мен топ жұмысына үлесімді көбірек қостым	5	4
Мен басқалардың пікірін тыңдай аламын	5	4
Мен өзімнің пікірімді ашық айта аламын	5	4
Менің пікірімнің нақты орындалатынына сенімдімін	5	4
Мен проблемаларды жеке тапсырмаларға бөле аламын	5	4
Мен топпен жұмыс істей аламын: кейде – жауапкершілікті өзіме жүктеймін, кейде – басқалардың пікіріне бағынамын	5	5

Топтық бағалау

Бағалау критерийлері (5-балдық жүйе)	Жеке бағалау	Топтың орта бағасы	Мұғалімнің ескертулері
Біз топ жұмысын бірге атқардық	5	5
Біз шешімдерді бірге қабылдадық	5	5
Біз бір-бірімізді қолдадық және көмектестік	5	5
Біз топта әрқайсымыздың пікірімізді тыңдап, сыйлаймыз	5	5
Біздің топта әр мүшенің таланты мен мүмкіндігі бағаланады	5	5

Жеке бағалау

Бағалау критерийлері (5-балдық жүйе)	Жеке бағалау	Топтың орта бағасы	Мұғалімнің ескертулері
Мен топпен жұмыс істеуге тырысамын,	3	4
Мен өз пікірімде қаламын.	4	4
Мен басқа да аргументтерді тыңдап, бөгде адамдардың көзқарасын қабылдай аламын.	4	4
Мен өз көзқарасымды түсіндіріп, сол айтқанымды ұстап тұра аламын.	5	4
Мен топпен жұмыс жасай аламын.	5	4
Мен жаңа және күтпеген ой – пікірлерді қабылдай аламын.	4	4

«Су тіршілік көзі»жобасын қорғау, топтың бағалау дайындығы

11 10 2014
1 стр.

«Ертегілер елінде» жобасын қорғау, топтың бағалау дайындығы

Ата-анасымен бірге ертегілер тарихы, түрлері, ертегінің маңызы туралы ақпарат жинап, мағлұматтарды дайындауы

25 12 2014
1 стр.

«Туған ел- тұғырым» жобасын қорғау, топтың бағалау дайындығы

«Туған ел- тұғырым»атты жобада екі топқа бөлініп, өз пікірлерін қорғау, сұрақтарға жауап іздеу,интернет,вики сайт құру,бес жолды өлең құрастыру, шығарма жазу,эссе жазу

12 10 2014
1 стр.

«6M073100 тіршілік әрекетінің Қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қОРҒАУ»

«6M073100 тіршілік әрекетінің Қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қОРҒАУ» мамандығы бойынша

02 10 2014
1 стр.

Білім беру саласы: Қатынас Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту Тақырыбы: Cу өмір нәрі Мақсаты

Білімділік: Су тіршілік көзі екенін, пайдасы, маңызы, қасиеті туралы білімдерін кеңейту, судың әр түрлі күйде түрлерімен таныстыру

11 10 2014
1 стр.

Торгаева Э. А., Алипова Р. Т., Ахметова А. М., Оразбекова С. Т

Біріккен Ұлттар Ұйымының мәліметі бойынша, бүгінде дүние жүзінде екі миллиард адам су тапшылығынан зардап шегеді. Көптеген ғалымдар суды зерттей келе ол тек тіршілік көзі ғана емес

04 09 2014
1 стр.

2008 жылғы 25 қаңтардағы Үшiншi елдерге қатысты арнайы қорғау, демпингке қарсы

Республикасы Заңының жобасын қабылдаудың ықтимал экономикалық, әлеуметтік, құқықтық, экологиялық салдарларының болжамы

06 10 2014
1 стр.

Лауазымы: Тәрбиеші Еңбек өтілі: 3 жыл Тақырыбы

Мақсаты: Су және оның маңызы туралы білімдерін тереңдету. Су – тіршілік көзі екенін, пайдасы, маңызы, қасиеті туралы білімдерін кеңейту. Тәжірибе жасау барысында бақылағыштық дағды

25 12 2014
1 стр.