Тема 4. Социология личности
План:

1. 
   Социологический подход к личности
   
2. 
   Социальное поведение личности
   
3. 
   Статусно-ролевая концепция личности
   
4. 
   Социализация личности
   

Содержание темы:

Понятие личности в социологии. Личность как субъект социальной деятельности и объект социального воздействия. Понятие социальной функции, социального статуса и социальной роли. Типы социальных статусов и социальных ролей. Генеральные и главный статусы, предписанные и приобретенные, формализованные и неформализованные. Социальный статус и социальный престиж. Социальная роль и ролевой набор. Роль и ролевое поведение. Условия овладения ролями. Ролевые конфликты личности как результат противоречий ожиданий и диспозиций личности. Внутриролевые и межролевые конфликты, их особенности. Процесс социализации личности и его теоретическое объяснение. Ролевая теория личности (Дж. Мид, Р.Мертон, Т. Парсонс) и ее сущность.

Целостность и автономность личности в ролевом поведении. Самореализация личности. Понятие «Я». Теория «зеркального Я». Формы социализации. Ценностные ориентации личности. Общественные и личные интересы.
Основные понятия:

Человек. Индивид. Личность. Социализация. Агенты социализации. Конформизм. Социальный статус. Социальная роль. Социальный набор. Десоциализация. Ресоциализация. Ролевая теория личности. Теория «Зеркального Я».

Литература:

1. 
   Асмолов А.Г. Психология личности. М.,1990.
   
2. 
   Берн Э. Игры, в которые играют люди. М.,1992.
   
3. 
   Борисова Л.Г., Солодова Т.С. Социология личности. Новосибирск,1997.
   
4. 
   Владимиров Н.П. Личность в двух измерениях // Социально-политический журнал. 1994. № 11-12.
   
5. 
   Гофман Э. Представление себя другим // Современная зарубежная социальная психология: Тексты. М.,1984.
   
6. 
   Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализированная траектория // Социс. 2003. №1.
   
7. 
   Коломиец В.П. Становление индивидуальности: Социологический аспект. М.,1993.
   
8. 
   Кон И.С. Социология личности. М.,1967.
   
9. 
   Кон И.С. В поисках себя. Личность и ее самопознание. М., 1984.
   
10. 
    Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок. М.,2000.
    
11. 
    Кунцман А.А. Социализация личности. М.,1995.
    
12. 
    Личность и социальные роли // Социология группы. Хрестоматия. М.,1994.
    
13. 
    Маслоу А.Г. Мотивация и личность. СПб., 1999.
    
14. 
    Модели человека в современной зарубежной социологии. М.,1985.
    
15. 
    Мудрик А.В. Социализация человека: Учебное пособие. М., 2004.
    
16. 
    Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М.,1992.
    
17. 
    Социальная идентификация личности. Кн.1-2. / Отв. ред. В.А.Ядов. М.,1994.
    
18. 
    Фрейд З. Введение в психоанализ. М.,1989.
    
19. 
    Фромм Э. Психоанализ и этика. М.,1993.
    
20. 
    Чернявская Г.К. Личность: проблемы самореализации // Социально-политический журнал.1996. №4. с.134-143.
    
21. 
    Шашунов Н. Н. Социализация личности, М., 1999
    
22. 
    Шибутани П. Социальная психология. М., 1997.
    

Темы рефератов и сообщений:

1. 
   Генезис идей социологии личности в зарубежной и отечественной литературе
   
2. 
   Понятие личности в социологии и психологии
   
3. 
   Проблемы взаимоотношения личности и общества
   
4. 
   Социальная адаптация личности
   
5. 
   Национальный характер и его социологическая интерпретация
   
6. 
   Социокультурные типы личности
   
7. 
   Жизненные циклы личности
   
8. 
   Воспитание и проблемы социализации
   

Вопросы к семинарскому занятию:

1. 
   В чем специфика социологического подхода к исследованию личности?
   
2. 
   Раскройте содержание статусно-ролевой концепции личности.
   
3. 
   Каковы основные причины возникновения ролевых конфликтов?
   
4. 
   Назовите механизмы и основные этапы социализации.
   
5. 
   Дайте характеристику структуре социального контроля.
   
6. 
   Социальный контроль как способ саморегуляции социальной системы. Функции социального контроля
   
7. 
   Понятие и причины девиации
   
8. 
   Теории происхождения девиантного поведения
   

Задания:

1. Выявите достоинства и недостатки следующих позиций:

а) личность творит сама себя потому, что она представляет собой результат самовоспитания;

б) личность формируется общественными отношениями, поэтому процесс ее становления определяется ими.

2. Выберите из перечисленных ниже положений то, которое не является в полной мере определением социализации:

а) процесс воспитания ребенка;

б) процесс, в ходе которого люди обучаются эффективной совместной деятельности;

в) процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни социальных норм и культурных ценностей общества;

г) вхождение индивида в социальный мир.

3. Почему последователи ролевой теории личности часто ссылаются на слова из пьесы У.Шекспира «Как вам это нравится»:

«Весь мир – театр.

В нем женщины, мужчины – все актеры.

У них есть выходы, уходы,

И каждый не одну играет роль.

Семь действий в пьесе той.

Младенец, школьник, юноша, любовник,

Солдат, судья, старик»?

В чем состоит отличие между «игранием роли» и «принятием роли»?

Тема 5. Девиация и социальный контроль
План:

1. 
   Понятие «девиация» и «социальный контроль»
   
2. 
   Социальные характеристики девиации
   
3. 
   Социологические теории девиации
   
4. 
   Основные тенденции социального контроля
   

Содержание темы:

Понятие социальной нормы, социального порядка, социального контроля. Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения людей. Элементы социального контроля: нормы и санкции. Классификация социальных норм. Типология социальных санкций. Внешний и внутренний контроль. Функции социального контроля. Способы осуществления социального контроля в обществе. Социальный контроль через социализацию, через групповой давление, через принуждение и др. Механизмы социального контроля. Социальная и индивидуальная шкала оценок. Социальные санкции. Правовое регулирование социальной жизни. Отклоняющееся и преступное поведение. Теории, объясняющие причины отклонений: теории физических типов (В. Шелдон, Ч. Ломброзо), психоаналитические теории, социологические (или культурные) теории, понятие аномии у Э. Дюркгейма, Р. Мертона, Т. Парсонса.

Основные понятия:

Социальный контроль. Социальные санкции. Социальная норма Конформизм. Самоконтроль. Девиация. Делинквентное поведение. Теория аномии. Теория конфликта. Теория стигматизации.

Литература:

1. 
   Афанасьев В.С., Гилинский Я.И. Девиантное поведение и социальный контроль в условиях кризиса российского общества. СПб., 1996.
   
2. 
   Волков В.В.  «Следование правилу» как социологическая проблема // Социологический журнал. № 3/4 1998. С. 157-170.
   
3. 
   Гилинский Я.И., Афанасьев В.С. Социология девиантного поведения. СПб.,1993.
   
4. 
   Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория // Социс.1991. .№4.
   
5. 
   Девиантность и социальный контроль в России (19-20вв). / Отв. ред. Я.И. Гилинский.СПб.,2000.
   
6. 
   Добрин К.Ю. Социология девиантного поведения. Саратов, 1999.
   
7. 
   Дюркгейм Э. Самоубийство: социологический этюд. СПб.,1998.
   
8. 
   Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы // Социально-политический журнал. 1995. №2. С.47-57.
   
9. 
   Козырев Г.И. Социальное действие, взаимодействие, поведение и социальный контроль // Социс. 2005. №8.
   
10. 
    Комлев Ю.Ю. Социология девиантного поведения: вопросы теории. Казань, 2000.
    
11. 
    Клеймберг Ю.А. Социальные нормы и отклонения. М., 1992.
    
12. 
    Ланцова Л.А., Шурупова М.Ф. Социологическая теория девиантного поведения //Социально–политический журнал. 1993. №4.
    
13. 
    Мертон Р.А. Социальная структура и аномия //Социс. 1992. №2-4.
    
14. 
    Первова И.Л. Современные теории ювенальной делинквентности. Спб.,2003.
    
15. 
    Социальный контроль над девиантностью в современной России (сб. ст.). СПб., 1998.
    
16. 
    Шапинский В.А., Мареев В.И. Девиантное поведение и социальный контроль. Ростов–на-Дону, 1997.
    
17. 
    Шипунова Т.В. Введение в синтетическую теорию преступности и девиантности. Спб., 2003.
    
18. 
    Шипунова Т.В. Подходы к объяснению преступности: противостояние или взаимодополнение // Социс. 2006. №1.
    

Темы рефератов и сообщений:

1. 
   Девиация и социализация
   
2. 
   Норма и патология: социологический аспект
   
3. 
   Типология девиации Р. Мертона
   
4. 
   Теории происхождения девиантного поведения
   
5. 
   Социальный контроль как способ саморегуляции социальной системы
   
6. 
   Проблемы демократизации и гуманизации социального контроля
   
7. 
   Кризис общества и проблемы девиантного поведения
   
8. 
   Рост преступности: причины, пути и способы снижения
   
9. 
   Анализ криминогенной мотивации
   
10. 
    Проблемы карательных и исправительных учреждений в современных условиях российского общества
    

Вопросы к семинарскому занятию:

1. 
   Социальный контроль как способ саморегуляции социальной системы
   
2. 
   Каковы функции социального контроля?
   
3. 
   Назовите основные теории происхождения девиантного поведения
   
4. 
   Каковы проблемы демократизации и гуманизации социального контроля?
   
5. 
   Назовите типы отклоняющегося поведения
   
6. 
   Расшифруйте понятие «девиация как процесс»
   
7. 
   Можно ли сказать, что гений – девиант?
   
8. 
   Как соотносятся девиация и конформизм?
   

Задания:

1. 
   Исправьте и дополните список видов социального контроля: убеждение, изоляция, реабилитация, организация.
   
2. 
   Соедините стрелками название типа девиации и наиболее подходящую данному типу ситуацию.
   

Тотальный конформизм	Взлом хакером системы банковской защиты
Инновация	Погромы «белых» кварталов «цветными» в Лос-Анджелесе в 1994 году
Ритуализм	Примерное поведение мальчика в школе
Ретреатизм	Обходить улицу, которую перебежала черная кошка
Бунт	Движение «толкинистов» в молодежной среде

3. Распределите предложенные типы контроля по двум группам. Назовите эти группы:

Вознаграждение, наказание, правила, убеждение, организация, переоценка норм.
Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность
План:

1. Социальное неравенство, его природа и виды, проявление в обществах разного типа.

2. Исторические типы социальной стратификации

3. Сущность и функциональная природа социальной стратификации, ее основные измерения. Типы стратификационных систем

4. Особенности стратификационных процессов российского общества

5. Проблемы социальной мобильности. Миграции населения

Содержание темы:

Социальная структура (горизонтальный срез общества) и социальная стратификация (вертикальный срез), причины их возникновения. Теории социальной структуры и социальной стратификации: теория классовой структуры общества К. Маркса, М. Вебера, П. Сорокина, Т. Парсонса, Т. Маршалла, Э. Райта, Р. Дарендорфа и др. Неравенство как критерий стратификации. Основные измерения стратификации: власть, доход, образование и др. Исторические системы социальной стратификации: рабство, касты, сословия, классы. Понятия: «социальный класс», «социальная группы», «социальный слой» (страта), «социальный статус». Многообразие моделей стратификации. Процедура формирования многомерных слоев. Индекс социальной позиции. Факторы и механизмы стратификационного деления. Теория элит как особое направление стратификационных делений: властный и меритократический подходы. Правящий класс и властвующая элита. Проблема среднего и «предпринимательского» класса в современном российском обществе.

Основные понятия:

Социальное равенство. Социальная справедливость. Социальное неравенство. Маргинализация. Социальная стратификация. Страта. Социальная мобильность. Средний класс. Вертикальная мобильность. Горизонтальная мобильность. Межпоколенная мобильность. Внутрипоколенная мобильность. Миграция. Эмиграция. Иммиграция.

Литература:

1. 
   Аитов Н.А. Понятие «социальная структура» в современной социологии // Социс. 1996. № 7.
   
2. 
   Барбер Г. Структура социальной стратификации и тенденции социальной мобильности // Американская социология. М.,1972.
   
3. 
   Беляева Л.А. Социальные слои в России: опыт кластерного анализа // Социс. 2005. №12.
   
4. 
   Беляева Л.А. Социальная стратификация и бедность в регионах России // Социс. 2006. №9.
   
5. 
   Гидденс Э. Стратификация и классовая структура // Социс. 1992. №9.
   
6. 
   Гордон Л.А. Четыре года бедности в современной России // Социологический журнал. 1995. № 2.
   
7. 
   Еляков А.Д. Информационный тип социального неравенства // Социс.2004. №8.
   
8. 
   Заславская Т.И. Социальная неравномерность переходного общества // Общественные науки и современность. 1996. № 4.
   
9. 
   Заславская Т.И. Авангард российского бизнес-слоя: гендерный аспект // Социс.2006. №4.
   
10. 
    Комаров И.С. Социальная стратификация и социальная структура // Социс.1992. № 7.
    
11. 
    Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия. Екатеринбург, 1998.
    
12. 
    Попова И.П. Средние слои, средний класс в российском обществе – к проблеме соотнесения // Социс. 2005. №12.
    
13. 
    Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация: Учеб. пособие. – М., 1995.
    
14. 
    Рывкина Р.В. Советская социология и теория социальной стратификации. М., 1992.
    
15. 
    Сорокин П. Проблема социального неравенства. М., 1992.
    
16. 
    Тихонова Н.Е., Горшков М.К. Богатство и бедность в представлениях россиян // Социс. 2004. №3.
    
17. 
    Тихонова Н.Е., Давыдова Н.М., Попова И.П. Индекс уровня жизни и модель стратификации российского общества // Социс. 2004. №6.
    

Темы рефератов и сообщений:

1. 
   Идеи социального неравенства в общественной мысли до возникновения социологии
   
2. 
   Теория классов К.Маркса и становление стратификационной теории
   
3. 
   М.Вебер: классический этап становления социологии неравенства. Неовеберовская традиция в теории социальной стратификации
   
4. 
   Стратификационные исследования 1930-60-х годов: одномерная и многомерная стратификация
   
5. 
   Типы стратификационных систем
   

Вопросы к семинарскому занятию:

1. 
   Какова сущность стратификационных теорий: критерии разделения общества на страты, разработанные Г. Парсонсом, стратификация по Л. Уорнеру, по П.А. Сорокину?
   
2. 
   Какие модели стратификации, типы стратификационных систем Вам известны?
   
3. 
   Какие теории происхождения неравенства вам известны? Раскройте их содержание.
   
4. 
   Что такое социальная стратификация? Обоснуйте необходимость многомерного подхода к ней.
   
5. 
   Вскройте противоречия, которые существуют между марксистским и веберовским подходами при анализе социальной стратификации.
   
6. 
   Приведите разные точки зрения на природу социального неравенства, которые сложились в рамках функционалистского и конфликтологического подходов.
   
7. 
   Охарактеризуйте основные типы социальной мобильности.
   

Задания:

1. Какие из ниже перечисленных критериев можно использовать для выделения высшего класса:

а) привилегированный образ жизни;

б) наиболее крупные размеры собственности и доходов;

в) самый широкий объем политических прав;

г) самый высокий уровень квалификации;

д) способность оказывать влияния на социальные изменения.

2. Между двумя социологами возникла дискуссия о происхождении неравенства. Один из них утверждал, что неравенство связано с неравномерным распределением значимых ресурсов и власти. Другой доказывал, что оно обусловлено стремлением общества стимулировать способных людей к исполнению наиболее важных ролей. Представителями, каких теоретических направлений выступают спорящие исследователи?

3. Большую долю (в процентном отношении) в социальной структуре современных экономически развитых стран с рыночной экономикой составляет:

а) высший класс;

б) средний класс;

в) низший класс?

4. Раскройте содержание и приведите примеры различных типов мобильности. Заполните следующую таблицу:

	Индивидуальная мобильность	Групповая мобильность
Восходящая мобильность
Нисходящая мобильность
Горизонтальная мобильность

Тема 7. Социальные группы и социальные общности
План:

1. 
   Значение социальной группы в жизни людей. Многообразие социальных групп
   
2. 
   Социальные группы, их структура, динамика и функции
   
3. 
   Групповой контроль
   
4. 
   Понятие социальной общности и ее свойства
   
5. 
   Разновидности социальных общностей
   

Содержание темы:

Понятие социальной общности. Характерные черты социальной общности. Виды социальных общностей. Массовые и групповые общности, их специфические черты. Типы массовых социальных общностей и их характеристика. Территориальная общность и поведение личности. Понятие урбанизации. Тенденция ослабления межличностных связей. Национально-этнические общности. Определение понятия «социальная группа». Факторы, влияющие на формирование социальных групп. Типология социальных групп по степени внутригруппового контроля. Большие и малые группы. Изучение сплоченности малой группы (социометрический метод Дж. Морено). Первичные и вторичные группы (Ч. Кули), референтные группы (Г. Хаймена). Коммуникационные связи в группах. Группообразующие процессы в современном обществе. Определение и функции лидерства в группах. Большие и малые формальные и неформальные группы, группа членства и реферативная группа. Динамические процессы в группе (групповая динамика). Руководство, лидерство, авторитет. Их характеристика.

Основные понятия:

Социальные общности. Мнимые социальные общности. Контактные социальные общности. Социальные группы. Социальное взаимодействие. Социальная взаимосвязь. Социально-демографические, территориальные, классовые, этносоциальные общности. Социально-профессиональные группы.

Литература:

1. 
   Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1995.
   
2. 
   Тард Г. Социальная логика. СПб., 1996.
   
3. 
   Арутунян Ю.В., Дробижева Л..М. Этносоциология: пройденное и новые горизонты //Социс. 2000. № 4.
   
4. 
   Григорьев С.И. Теоретические основы изучения жизненных сил национальных общностей //Социс. 2000. № 2.
   
5. 
   Климова С.Г. Критерии определения групп «мы» и «они» // Социс. 2002. №6.
   
6. 
   Социология группы. / Сост. О.Л. Лейбович. Пермь, 1994.
   
7. 
   Фатхуллин Н.С. Малая социальная группа как форма общественного развития. Казань, 1989.
   
8. 
   Качанов Ю.Л., Шматко Н.А. Как возможна социальная группа? (К проблеме реальности в социологии) // Социс. 1996. №12. С.90-104.
   

Темы рефератов и сообщений:

1. 
   Толпа, ее свойства и признаки
   
2. 
   Феномен малой группы
   
3. 
   Городская общность
   
4. 
   Регион как социальная общность
   
5. 
   Молодежь как поколенческая общность
   
6. 
   Лидерство в социальной группе
   

Вопросы к семинарскому занятию:

1. 
   В чём отличие понятий «социальная общность» и «социальная группа»?
   
2. 
   Каковы основные признаки социальной группы?
   
3. 
   По каким критериям определяется принадлежность индивида к конкретной социальной группе?
   
4. 
   Охарактеризуйте этнические общности
   
5. 
   Назовите основные виды социальных общностей и дайте им характеристику.
   
2. 
   Что такое квазигруппа? В чем состоит ее отличие от социальных групп?
   

Задания:

1. Даны два определения группы:

• 
  группа – это реальность или множество людей, значимых для индивида в определенный момент времени;
  

• 
  группа – это определенное количество людей, вступающих в непосредственное взаимодействие.
  

Какое из них лучше подходит для малой группы?

2. Какие аргументы приводит М. Вебер в пользу позитивного подхода к бюрократии:

а) она состоит из людей, которые распределяют материальные блага;

б) она четко и безошибочно функционирует и направляет на получение максимальной прибыли;

в) она основана на человеческом факторе и взяточничестве.

3. Какие из перечисленных положений относятся к формальной организации:

а) система межличностных отношений, основанная на потребностях, интересах и мотивах людей;

б) система статусов–должностей, каждая из которых наделена специфическими функциями;

в) система зависимостей между людьми, основанная на личных предпочтениях.

4. Что из ниже перечисленного не относится к квазигруппам:

а) публика; б) страта; в) масса.
Тема 8. Социальные организации и социальные институты
План:

1. 
   Социальные организации и их основные черты
   
2. 
   Формальные и неформальные организации. Бюрократизация как черта формальных организаций
   
3. 
   Понятие «социальный институт». Институционализация
   
4. 
   Виды и функции социальных институтов
   

Содержание темы:

Понятие социальной организации. Главные черты организации. Механизмы, структура и функции организации как социальных групп. Типы организации. Отношения между организациями. Теории социальных организаций. Характеристика бюрократической организации в свете теории человеческих отношений. М.Вебер об основных чертах бюрократической организации как идеальной административной машины. Р.Мертон об основных недостатках бюрократии. Понятие социального института. Институт как элемент социальной системы общества. Подходы к определению социального института. Функции социальных институтов и их необходимость в обществе. Виды социальных институтов и их основные структурные элементы (цели, нормы, идеалы, социальные статусы и роли, организации и учреждения). Источники развития социальных институтов. Основные институты: семья, образование, производство, государство и сферы их влияния.

Основные понятия:

Социальная организация. Коллектив. Бюрократия. Социальные институты. Функции, дисфункции институтов.

Литература:

1. 
   Быстров А.А. Концепция семьи: марксизм и советская социологическая школа // Социс. 2006. №11.
   
2. 
   Быченков В.М. Институты: сверхколлективные образования и безличные формы социальной субъективности. М., 1996. 
   
3. 
   Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.
   
4. 
   Дюркгейм Э. Социология образования. М.,1996.
   
5. 
   Кули Ч. Общественная организация. Изучение углубленного разума // Тексты по истории социологии XIX-XX вв. М.,1994. С.375-382.
   
6. 
   Мчедлов М.П. Религиозная идентичность: о новых проблемах в межцивилизационных контактах // Социс. 2006. №10.
   
7. 
   Осипов А.М., Тумалев В.В. Социология образования в России: противоречия и перспективы развития // Социс. 2004. №7.
   
8. 
   Тихонова Н.Е. Бюрократия: часть общества или его контрагент? // Социс. 2006. №3.
   
9. 
   Петухов В.В. Бюрократия и власть// Социс. 2006. №3.
   
10. 
    Седова Н.Н. Эффективность бюрократии в оценках россиян // Социс. 2006. №3.
    
11. 
    Бызов Л.Г. Бюрократия при В. Путине - субъект развития или его тормоз? // Социс. 2006. №3.
    

Темы рефератов и сообщений:

1. 
   Семья как важнейший социальный институт
   
2. 
   Образование как социальный институт
   
3. 
   Религия как социальный институт
   
4. 
   Политическая система как социальный институт и ее функции
   
5. 
   Экономика как социальный институт
   
6. 
   Бюрократия
   
7. 
   Коллектив
   
8. 
   Руководство и лидерство в организации
   

Вопросы к семинарскому занятию:

1. 
   Проанализируйте организацию как социальную систему
   
2. 
   Что такое организация и каковы ее признаки?
   
3. 
   Как вы понимаете термин «социальный институт»?
   
4. 
   Виды социальных институтов, их функции.
   
5. 
   В чем сущность проблемы социальной организации в социологии и теории управления?
   
6. 
   Почему люди создают неформальные организации?
   
7. 
   В чем сущность процесса управления? Как функционирует управленческая пирамида?
   

Задания:

1. 
   Перечислите основные признаки формальной организации.
   
2. 
   Вычеркните лишнее в предложенной классификации социальных институтов:
   

• 
  Институты родства
  
• 
  Социокультурные институты
  
• 
  Коммуникативные институты
  
• 
  Политические институты
  
• 
  Нормативно-ориентирующие институты
  
• 
  Экономические институты
  

3. 
   Заполните представленную таблицу, опираясь на пример института семьи.
   

   Институт	Общественные потребности	Основные роли	Физические элементы	Символические элементы
   Семьи	Физического и духовного воспроизводств, социализации	Отец, мать, ребенок	Дом, обстановка	Кольца, обручение, аист
   Образования
   Религиозные

4. 
   Какие из перечисленных определений не относятся к социальному институту:
   

а) совокупность норм, регулирующих определенную сферу общественных отношений;

б) устойчивый комплекс правил, норм, установок, регулирующих различные сферы человеческой деятельности;

в) изучение повторяющихся и наиболее устойчивых образцов поведения, привычек, традиций, передающихся из поколения в поколение.

<предыдущая страница | следующая страница>