2.Самостоятельно, активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании, используя выразительные средства.

3.Выделять особенности предмета; передавать в рисунке его форму, величину, строение, пропорции, цвет, композицию

4.Размещать изображение на листе, соблюдая перспективу (близко, далеко).

5.Передавать движения животных, людей.

6.Соединять в одном рисунке разные материалы, техники для создания выразительного образа.

7.Создавать фон для изображаемой картины различными способами.

8.Определять названия цветов, различных оттенков.

9.Смешивать краски, получая различные оттенки и использовать их в рисунке.

2.Использовать различные материалы (уголь, гелевые ручки, тушь, зубные щетки, поролоновые губки и т.д.).

3.Использоваь в рисунке теплые и холодные оттенки, определенную цветовую гамму в соответствии с настроением, временем года, суток.

4.Рисовать самостоятельно, опираясь на схемы.

5.Стилизовывать предметы, приукрашивая и обобщая особенности предметов.

6.Создавать «мультяшных» героев.

7.Преобразовывать простые предметы (линии и др.) в определенные образы.

8.Передавать абстрактные понятия с помощью определенных форм, линий.

2.Передавать особенности строения растительности и сезонные изменения в природе в рисунке.

3.Рисовать дома, улицы, опираясь на особенности архитектуры.

4.Изображать персонажей национальных сказок.