У гостях

казка

«Курочка ряба»

І молодша група

Вихователь:

Жук Наталія Михайлівна

ДНЗ № 6 «Веселка»

м. Гайворон

Мета:

розвивати мову дітей, збагачувати її потішками і забавлянками. Вчити розрізняти, співвідносити предмети за кольорами, виконувати дії з предметами, за вказівкою вихователя. Закріпити поняття «великий - малий», «один-багато». Вміти співставляти та правильно розміщувати на площині вкладиші, використовувати рамки. Закріпити основні кольори: синій, червоний, зелений, жовтий. Розвивати мислення, зорову пам’ять, сприймання кольору, дрібну моторику пальців рук. Виховувати позитивні емоції, увагу, доброзичливість, самостійність, турботливе ставлення до оточуючого.

Обладання: пір’ячко, гніздечко для курочки, курка – іграшка, курчата, дід, баба, матуся, синочок, кошик для сюрпризів, тарілочки (синя,жовта, фіолетова, оранжева, рожева, біла), яйце, мишка, сіно, віконце, вкладки різнокольорові, шапочки для курчаток, курки.

Хід заняття:

(діти заходять до групи, вітаються з гостями, знаходять пір’ячко)

• 
  Діти, а що це? (пір’ячко)
  
• 
  А як ви гадаєте, чиє це пір’ячко? (пташечки , качечки, курочки)
  

1. 
   А давайте пограємося з пір’ячком у гру «Вітерець»
   

(діти дують на пір’їнку і вона літає вгору, вниз)

• 
  А зараз пір’їнка заховається, а ви будете її шукати.
  

(Д/Г «Де пір’яко?»)

• 
  Ой, гляньте, куди полетіло пір’ячко? (пір’ячко опускається на гніздечко де сидить курочка Ряба (іграшка))
  
• 
  Дітки, то чи є ж це пір’ячко? (курочки Ряби)
  
• 
  Вірно дітки, це курочка Ряба. Отож до нас завітала сьогодні казочка «курочка Ряба»
  

(лялькова вистава)

• 
  Жили були дідусь та бабуся, і з ними жили татусь і матуся та їхній синочок.
  
• 
  Дітки , а у вас є дідусь та бабуся?
  
• 
  Давайте разом з вами розкажемо про свою сім’ю.
  

(Пальчикова гімнастика)

« Цей ось пальчик – мій дідусь,

Цей ось пальчик - мій татусь,

Цей ось пальчик - моя бабуся,

Цей пальчик – моя матуся

А цей пальчик це є – я ,

От і вся моя сім’я . »

• 
  Я дуже рада за вас мої любі, що у вас є велика сім’я.
  
• 
  Отже, жила у них курочка ряба, знесла курочка яєчко, не просте, а золоте. Дід бив- бив, не розбив, бабуся била-била, не розбила, а мишка бігла, хвостиком зачепила, яєчко впало та й розбилось. Дідусь плаче, баба плаче (імітація рухів).
  
• 
  Дітки , вам шкода дідуся та бабусю? Давайте їх заспокоємо, та забавимо.
  
• 
  Не плачте дідусю, не плачте бабусю. Ми вам заспіваємо забавлянку
  
• 
  Сорока – ворона, на припічку сиділа
  

Діткам кашку варила,

На порозі студила

Ополоником мішала

Своїх діток годувала:

• 
  Цьому дала,цьому дала, і тому дала, і цьому дала, а цьому не дала.
  
• 
  Бо ти кашки не варив,
  
• 
  Дров не рубав,
  
• 
  Водички не носив, пічку не топив,
  
• 
  То й не будеш їсти!
  

І курочці теж було школа своїх господарів.

Курочка: не плачте дідусь та бабуся, я вам іще знесу не одне яєчко, а багато.

• 
  Дітки, а давайте щоб мишки не розбили яєчка, закриємо віконце де живе курочка на ніч, щільно-щільно, щоб не пролізли, а на ранок курочка відчинить віконце і впустить теплі світлі промінчики сонечка.
  

(діти вкладають в рамки вкладиші віконця, запитую якого кольору віконечко)

• 
  Молоці дітки, допомогли курочці , і знесла курочка багато яєчок, радіє дідусь і бабуся. Принесли їй сіна запашного, застелили курочці, щоб їй було тепленько та м’якенько (підчстеляє сіно курочці)
  
• 
  Ой, а хто ж це там пищить, ходімо подивимось ! (підходять до гніздечка)
  
• 
  Хто ж це такий , відгадайте загадку ? :
  

«Жовтенькі клубочки сидять біля квочки» (курчатка)

• 
  Якого кольору курчатка? (жовтенькі)
  

(дідусь та бабуся, дарують діткам курочку з курчатками )

• 
  Даруємо вам дітки курочку Рябу з курчатками, будете доглядати за ними, годувати їх.
  
• 
  Давайте подякуємо дідусеві та бабусі за курочку.
  
• 
  Ну що ж будемо за ними доглядати?
  

(вихователь бере гніздо з квочкою, та веде їх до галявини, висаджує на неї курочку,)

• 
  А курчатка не можуть вилізти з гніздечка, давайте їм допоможимо.
  
• 
  Візьмемо їх обережно на ручки, погладимо їх, і посадимо обрежно їх на галявину до квочки.
  
• 
  Яка мама-квочка? ( велика)
  
• 
  А курчатка ( маленькі)
  
• 
  Курка одна, а курчаток (багато).
  

(курочка дякує за допомогу).

• 
  А давайте їх погодуємо.
  
• 
  Курка з курчатами їстимуть зернятка, але сталось так , що кукурудза з пшеничками перемішалися, треба кукурудзу відібрати від пшениці.
  
• 
  Кукурдзу буде їсти курочка, а пшеничку – курчатка.
  

(діти відбирають кукурудзу від пшениці зі своїх тарілочок у велику, для курки )

(тарілочки різного кольору)

(діти їх ставлять кожному курчатці, таким же кольором як в курчаток бантик)

(вихователь висаджує курку, діти бажають їм приємного смаку)

Вихователь співає:

На подвір’ї курочки, ціпу-ціпу-ціп,

Ось Олежка, Юлечка, кришать ціпкам хліб.

Ціпки бачать кришечки, дзьобики тук-тук.

Весь шматок, ой, лишенько, вихопили з рук.

(вихователь запитує в дітей, чи сподобалися їм курчатка)

• 
  Які вони? (гарні, пухнасті, жовтенькі, тепленькі)
  
• 
  А ви хотіли б побути трішки курчатками? (одягають шапочки курчаток)
  
• 
  Ой, які ви гарні курчатка! А я буду курочка
  

Вийшла курочка гуляти,

І травички пощіпати,

За нею малята, жовтенькі курчата!

Курка каже: «Небезпека, не відходьте ви далеко»

Землю розгрібайте, зернятко шукайте!

З’їли зернят і жука, дощового черв’яка,

Напились водиці, повненьке коритце.

Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко,

Ви за мною йдіть рядком, нумо поспішайте,

Крильцями махайте!

(курочка дякує малят за доброзичливе ставлення до курчат)

• 
  Курчата ще маленькі,їм час відігріватися, давайте віднесемо їх в гніздечко до курочки , щоб трішки відпочили! (відносять, с адять у гніздечко)
  
• 
  Діти, а ви не бачили наше пір’ячко, давайте його пошукаємо!
  

(діти знаходять чарівне пір’ячко на кошику в якому лежить кіндер сюрприз).

• 
  Це мабуть чарівне пір’ячко приготувало вам такий несподіваний сюрприз!
  

(вихователь роздає даруночки)