I.1.2. Разработка программы и комплекта учебно-методических материалов для обучения и повышения квалификации работников системы образования дошкольного и школьного уровней.

Программа обучения и повышения квалификации работников системы образования дошкольного и школьного уровней «Методология и практика государственно-общественного управления в образовательном учреждении», включающая разно уровневые учебные модули для обучения и повышения квалификации:

- управленческих работников;

- педагогических работников дошкольного уровня образования;

- педагогических работников школьного уровня образования

разработана по следующим учебным модулям:

- Модуль 1: Исторический и современный опыт государственно- общественного управления образованием.

- Модуль 2: Методологические основы проектирования государственно- общественного управления в образовательном учреждении.

- Модуль 3: Правовые основы государственно- общественного управления в образовательном учреждении.

- Модуль 4: Форматы и функции государственно- общественного управления в системе управления образовательным учреждением.

- Модуль 5: Механизмы действия органов государственно- общественного управления в образовательном учреждении.

- Модуль 6: Реализация задач государственно- общественного управления в различных видах деятельности образовательного учреждения.

и представлена в следующих формах обучения:

- в очной форме (в объеме 72 часов)

- в очно-заочной форме с использованием ИКТ (в объеме 144 часов).

Общее распределение учебной нагрузки при освоении программы по разно уровневым учебным модулям представлено в табл.1:

Таблица 1

Наименование модулей учебной программы	Разноуровневые учебные модули для обучения и повышения квалификации
	управленческих работников		педагогических работников дошкольного уровня образования		педагогических работников школьного уровня образования
	в очной форме в объеме 72 часов	в очно- заочной форме с использованием ИКТ в объеме 144 часов	в очной форме в объеме 72 часов	в очно-заочной форме с использованием ИКТ в объеме 144 часов	в очной форме в объеме 72 часов	в очно- заочной форме с использованием ИКТ в объеме 144 часов
Модуль 1: Исторический и современный опыт государственно- общественного управления образованием	6	10	6	12	6	12
Модуль 2: Методологические основы проектирования государственно- общественного управления в образовательном учреждении	15	26	12	24	12	24
Модуль 3: Правовые основы государственно- общественного управления в образовательном учреждении	6	20	6	12	6	12
Модуль 4: Состав, структура и компетенции государственно- общественного управления в системе управления образовательным учреждением.	15	30	15	30	15	30
Модуль 5: Реализация задач государственно- общественного управления в различных видах деятельности образовательного учреждения	15	30	15	30	15	30
Модуль 6: Технологические аспекты создания и внедрения форм государственно- общественного управления в образовательном учреждении	15	28	15	30	15	30
Итого:	72	144	72	144	72	144

Программа по каждому уровню содержит:

• 
  предмет и актуальность профиля;
  
• 
  цели и задачи программы;
  
• 
  термины, определения, обозначения, сокращения программы;
  
• 
  требования к обучающемуся;
  
• 
  компетенции обучающегося, как совокупный ожидаемый результат по завершении освоения программы;
  
• 
  требования к структуре программы;
  
• 
  компетентностно-ориентированный учебный план программы;
  
• 
  календарный учебный график программы.
  

Модуль 1, модуль 2 и модуль 3 программы «Методология и практика государственно-общественного управления в образовательном учреждении» являются инвариантными для всех трех уровней обучения и повышения квалификации: управленческих работников; педагогических работников дошкольного и школьного уровня образования, поскольку включают методологические, теоретические и практические вопросы, обязательные для освоения компетенций в области общественно-государственного управления всех представленных категорий обучающихся.

Вариативные компоненты программ содержатся в модуле 4, модуле 5 и модуле 6 и несут специфическую нагрузку управленческой и педагогической деятельности с учетом вида образовательного учреждения.

В комплект учебно-методических материалов для повышения квалификации работников системы образования дошкольного и школьного уровней входит программа курсов повышения квалификации и дидактический и методический материал: текстовые материалы, методические разработки, презентации, вопросы и задания для самостоятельной работы, тестовые материалы.

следующая страница>