Модуль	Основы исламской культуры
Урок № 11	Обязанности мусульман
Авторы	Кручева Г.З., учитель Марьевской СОШ Октябрьского района; Сулеева С.Р., учитель СОШ с. Зубочистка 1 Переволоцкого района; Хайбуллин Р.Б. , учитель СОШ с. Зубочистка 2 Переволоцкого района; Исаналиева А.Г., учитель Зеленодольской ООШ Октябрьского района
Руководитель	Железнова Лариса Борисовна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии ИПК и ППРО ОГПУ

Тема: «Обязанности мусульман»

Цели:

-познакомить учащихся с основными обязанностями мусульман;

-способствовать формированию умений творчески мыслить, правильно выражать свои мысли, грамотно отвечать на поставленные вопросы, навыков устной речи и умения работать с учебником;

-воспитывать ответственность при выполнении обязанностей, доброжелательность, милосердие, уважение к традициям, обычаям своего народа.
Задачи:

1. 
   сформировать представление об обязанностях мусульман, заострить внимание на первой обязанности (шахада);
   
2. 
   развивать представление младшего подростка о значениях столпов Ислама;
   
3. 
   нацелить каждого ученика на творческую работу с родителями.
   

Оборудование: учебник, тетрадь, презентация, проектор, ноутбук, запись на доске.
Виды и формы деятельности учащихся: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка к беседе с членами семьи.
Основные термины и понятия: столпы ислама, шахада, намаз, ураза, закят, хадж.
Ход урока

1. 
   Орг. момент
   
2. 
   Проверка домашнего задания
   

Фронтальный опрос

А) Что означает вера в Судный день?

Б) Как представляют себе конец света и Судный день мусульмане?

В) Почему вера в ад и рай помогает мусульманам?

Г) Что говорит ислам о человеческой судьбе?

3. Актуализация опорных знаний. Готовность учеников к восприятию новой темы.

Беседа с учениками

- Ребята, готовясь к уроку вы должны были поговорить со своими близкими о том, как готовится мусульманин к Судному дню. (Примерный ответ учеников: нам родители рассказывали о том, что у каждого человека на плечах сидят два ангелочка. Правый ангелочек записывает добрые дела, которые человек совершает в течение своей жизни, а левый – плохие поступки. )

- Как нужно жить мусульманам, чтобы список добрых дел был больше? (Примерный ответ учеников: человек должен совершать как можно больше добрых дел. Мусульманин должен жить по правилам Корана.)

4. Формулировка целей и задач урока.

Вводное слово учителя.

- Ребята, вы правы. Сегодня на уроке мы поговорим об обязанностях мусульман. Итак, тема нашего урока «Обязанности мусульман». Задачей урока является знакомство со столпами т.е. обязанностями мусульман и подробнее изучим первую обязанность.

5. Объяснение нового материала.

1)Рассказ учителя.

У каждого мусульманина есть религиозные обязанности. По мнению верующих, они установлены Всевышним Аллахом в Коране и пророком Мухаммадом в Сунне.

К основным обязанностям относятся:

1) свидетельство веры (шахада);

2) молитва (намаз);

3) пост (ураза);

4)Обязательная милостыня (закят);

5) паломничество в Мекку (хадж).

6. Физминутка

2.Сегодня мы подробнее остановимся на первой обязанности мусульман «шахада».

Шаха́да (араб. الشهادة‎‎ — аш-Шаха̄да — свидетельство) — первый из пяти столпов Ислама, свидетельствующий веру в Единого Бога (Аллаха) и пророческую миссию Пророка Мухаммада. Необходимое и достаточное условие для принятия ислама.

Очень важно, чтобы мусульманин произносил шахаду искренне, с любовью к Аллаху и его посланнику Мухаммаду. Ведь только через эту любовь мусульманин достигает истинной веры.

3.

3. Работа с учебником (с.38-39).

4.Словарная работа. Запись определения «шахада» и перечисление названий других обязанностей мусульман: «намаз», «ураза», «закят», «хадж» в тетрадях.
7. Закрепление новой темы.

- Перечислите религиозные обязанности мусульман.

-Когда и как произносят верующие шахаду?

-О чем говорит свидетельство веры? В чем его смысл?

8. Подведение итогов урока.

- Итак, ребята, о чем вы сегодня узнали на уроке?

- Перечислите обязанности мусульман?

9. Домашнее задание.

1.Чтение и пересказ п. 11.

2.Обсудить с родителями вопрос о том, что они знают об обязанностях мусульман, что они знают о намазе.

3.Нарисовать шахаду (по желанию).