Модуль	Основы светской этики
Урок №13	Альтруизм и эгоизм
Автор	Старкова Т.Н., Башкурова Т.Г., Керуенбаева Н.Б., учителя Кваркенского района
Руководитель	Моисеева А.Н., к.п.н, доцент кафедры педагогики и психологии ИПК и ППРО ОГПУ

Цель: воспитание у младших подростков мотивации к проявлению осознанного альтруизма в социуме

Задачи:

• 
  воспитывать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, эмпатию по отношению к чувствам других людей
  

• 
  формировать знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;
  
• 
  знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;
  
• 
  раскрыть сущность понятий: альтруизм, эгоизм, разумный эгоизм как категорий светской этики.
  

Средства обучения: учебник, презентация, библейская притча, устное народное творчество.

Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи

Формы организации учебной деятельности: словесно-репродуктивные, проблемно-поисковые.

Основные термины и понятия: эгоизм, альтруизм, разумный эгоизм
Ход урока:

Организация деятельности учащихся.

Вводная часть. Проблемный вопрос:

- Как вы думаете, о чем идет речь в арабской пословице? Слайд 2

Посеешь поступок, пожнешь характер.

Посеешь характер, пожнешь привычку.

Посеешь привычку - пожнешь судьбу.

- Ребята, когда человек становится хозяином жизни? (когда умеет контролировать поступки)

- Какими качествами он должен обладать?

- А, есть ли среди них, такое качество, которое позволяет ему бескорыстно помогать другим?

- А, есть ли такое качество у вас?

Сегодня, мы с вами будем вести об этом разговор

1. 
   Тема урока: Слайд 1
   

Альтруизм и эгоизм

Цель, задачи урока: Слайд 3

Слайд 4

- Подскажите, фрагмент какой сказки перед вами? («Морозко»)

- Как звали главную героиню? (Настенька)

- Она вам нравится? Чем? Какие качества помогли ей снискать любовь людей (доброта, бескорыстие, великодушие, отзывчивость)

- Как вознаграждена за свое поведение Настенька? (ее любят, уважают люди, она отзывчива, бескорыстна, великодушна)

Объяснение педагога

- Что означает это слово? А теперь, ребята, откроем Книгу мудрых мыслей, запишем новое понятие, которое объединяет все качества Настеньки, оно называется одним словом «альтруизм» Слайд 5

Педагог: Очень часто в жизни мы сталкиваемся с полярными понятиями: холодно - жарко, вверх - вниз, добро - зло. Посмотрите на слайд, где изображен персонаж известной русской сказки. Как она называется? (колобок) Слайд 6

- Что оставил в родном доме Колобок? (любовь, защиту)

- Как ответил на это чувство Колобок? (он убежал)

- Что сгубило Колобка? (лесть)

- Что сильнее добро – альтруизм или личные интересы, желания героя?

Педагог: Кто руководствуется личными интересами его называют - эгоистом.

Слайд 7

Запись в Книгу мудрых мыслей

Эгоизм - (лат. еgo- «я») - действия, направленные на удовлетворение личных интересов, в том числе и в ущерб интересам других людей.

Педагог: в жизни необходимо быть человеком, думающем о личном в ситуации выбора и это понятие разумный эгоизм.

Слайд 8

Запись в Книгу мудрых мыслей

Разумный эгоизм - способность человека, преследовать свои интересы, содействовать общему благу.

Вопросы к учащимися:

Колобок эгоист или разумный эгоист (разумный, остался у бабушки или зверей. Его бы съели.) А перед чем беззащитен колобок? (лестью) Слайд 9

Чтобы понять, где разумный, а где корыстный личный эгоизм, предлагаю ознакомиться с критериями

Критерии: Слайд 9

• 
  Умеют говорить как «да» так и «нет», кому угодно, не зависимо от степени близости и родства.
  
• 
  Не поддаются на лесть или «слабо»
  

Трезво оценивают, насколько на самом деле тому или иному человеку, просящему или требующему помощи Слайд 10

Библейская притча – рассказ учителя Вечный конфликт «Каин и Авель»

Работа в группах: Самостоятельно

1 группа - запишите в тетради, какие качества в сюжете у Авеля (не менее 4)

2 группа - запишите в тетради, какие качества в сюжете у Каина (не менее 4)

Каждое понятие обведите цветным карандашом качества Каина – синим, а качества Авеля - красным. Что было главным в качествах Авеля (добро), а главное у Каина- (зависть)

Рисуем зернышко. Оно состоит из двух долек

альтруизм

Зернышко растет, увеличивается от добра: добавляются слои (любовь, отзывчивость, бескорыстие, уважение)

эгоизм

(зависть, злость, ненависть, жестокость)

Рефлексия:
- А в вашей жизни встречались ли эти качества, каких больше? Слайд 11

Вывод:

Альтруист - дает больше, чем берет!

Эгоист - берет больше, чем дает!

Задание на дом: расскажи членам семьи и друзьям о том, что такое эгоизм, альтруизм, разумный эгоизм. Задай им вопросы из пособия, если они затрудняются ответить, помоги им (самостоятельно или прочитай текст из пособия).