Выступление на педагогическом совете 12. 02. 2006 г.

Введение курса информатики в начальной школе

Информационный век требует адаптации школы к современному миру. Поэтому необходимость создания курса информатики для начальной школы очевидна. Курс не только закладывает основы компьютерной грамотности, но и помогает детям расширить свой кругозор, развить самые разнообразные способности, в том числе и познавательные.

На сегодняшний момент существуют несколько программ, которые не только способны заинтересовать ребят, но и носят развивающий аспект. Программы построены по принципу учебно-игровой деятельности. В соответствии с содержанием учебной программы ребенок становится то строителем или архитектором, то путешественником, то сказочным персонажем, овладевающим знанием, необходимым для разрешения проблемной ситуации. Данные программы должны обеспечить подготовку ученика к решению задач на последующих ступенях образования, закладывать необходимый объем опорных умений в области информатики, развивать у детей устойчивые навыки решения задач с помощью компьютера. На каждом уроке дети тренируют внимание, мышление, творческое воображение, память, мелкую моторику руки. Программы предусматривают взаимопроникновение в такие области, как математика, письмо, чтение, окружающий мир, изобразительную деятельность.

Изучение материала всех содержательных линий происходит по восходящей и расширяющейся дидактической спирали.

Первый класс – элементарное введение в практику общение с ПК и начало постижения основных базовых понятий информатики: информация и ее представление, информационные процессы, закономерности и порядок (алгоритм и исполнители), модели и моделирование. 2 – 4 классы – постепенное углубление в постижении основных базовых понятий информатики. Эффективность учебных занятий можно проследить, наблюдая за тем, насколько правильно выполнены отдельные задания, усвоены отдельные знания. А также сравнение результатов работы, достижений с аналогичными на начало года. Применяются различные системы оценки деятельности учащегося. В первом классе при подведении итогов урока или выполнения заданий – поощрения в устной форме. В следующих классах - оценочная 5-бальная система.

Сейчас довольно трудно разобраться в «море» компьютерных программ для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Не секрет, что некоторые из них просто не развивают, а являются в большей или меньшей степени «вредными».

Предлагаю перечень программ опробованных и рекомендованных учителями начальных классов:

1. 
   ПМК «Фантазия»,
   
2. 
   ПМК «Наставник»,
   
3. 
   ПМК «Роботландия»,
   
4. 
   «Юмка»,
   
5. 
   «Компьютер и детство»
   
6. 
   «Учись рисуя»,
   
7. 
   «Азбука раскраска»,
   
8. 
   «Art-студия»,
   
9. 
   «Acenter»,
   
10. 
    Учебный комплекс «Отрадное»,
    
11. 
    MS WordPad,
    
12. 
    «ЛогоМиры».
    
13. 
    «Tarzan Print»,
    
14. 
    «Addalot»