– Пшик! – налево.

–Пшик! – направо.

В.Борисов

2)

***

В звезде найдешь ты букву З,

И в золоте, и в розе,

В земле, в алмазе, бирюзе,

В заре, в зиме, в морозе.

С.Маршак


3)

Небылицы

Как у нашего Мирона

На носу сидит ворона.
А на дереве ерши

Строят гнезда из лапши.
Сел баран на пароход

И поехал в огород.
В огороде-то на грядке

Вырастают шоколадки.

К.Чуковский

4)

Дрова к зиме

Пилят, колют,

Колют, пилят

Филя с Колей,

Коля с Филей.

Завалили полдвора,

Будут на зиму дрова!

Г.Ладонщико

в

Какие звуки помогает отработать каждое из приведенных стихотворений? Почему вы так решили? Почему эти звуки трудно произносить?

1. 
   [ш]
   
2. 
   [з],[з’]
   
3. 
   [р],[р’]
   
4. 
   [л],[л’]
   

Названные звуки чаще всего встречаются в стихах. (1балл)

При произнесении этих звуков язык принимает сложные позы. (1 балл)

Оценка

Max – 7 баллов.

Вставьте, где необходимо Ь.

Убор(…)щица Бол(…)шакова ня(…)нчила с бубен(…)чиком ребеноч(…)ка прач(…)ки Саввич(…)ны. Отлич(…)ница Анеч(…)ка Короч(…)кина отдирала жвач(…)ку от дощеч(…)ки и плас(…)тика, собирала разбросанные по диван(…)чику фан(…)тики. Двоеч(…)ник Иван(…)чиков пал(…)чиком на песоч(…)ке рисовал фантас(…)тических человеч(…)ков. Не скуч(…)но текло времеч(…)ко!
Ответ

Уборщица Большакова нянчила с бубенчиком ребеночка прачки Саввичны. Отличница Анечка Корочкина отдирала жвачку от дощечки и пластика, собирала разбросанные по диванчику фантики. Двоечник Иванчиков пальчиком на песочке рисовал фантастических человечков. Не скучно текло времечко.

Ошибок нет – 5 баллов

1 ошибка – 4 балла

2 ошибки – 3 балла

3 ошибки – 2 балла

4 ошибки -1 балл

Более 4 – 0 баллов

Max – 5 баллов

3.

Напишите, как определяется спряжение глагола?

Спряжение глагола определяется по неопределенной форме, если личные окончания глагола безударные. Если ударные – по набору окончаний в спрягаемых формах.

Исключение составляют 7 глаголов на –еть и 4 –ать, относящиеся ко 2 спряжению и гл. брить, стедить, относящиеся к первому спряжению. (до 4 баллов)

Лететь(1), брить(1), полоть (1), блестеть (1), гнать (2). За каждую позицию по баллу – 5 баллов .

Max – 9 баллов.

4.

Отгадайте загадку:

Объясните, почему коромысло красное. Подтвердите свое объяснение примерами

Отгадка – «Радуга». (1 балл)

«Красное» употреблено в значении «красивое». (2 балла)

Аналогичные употребления в сочетаниях красна девица, Красная площадь. (2 балла)

Max – 5 баллов.

5.

Приведите как можно больше однокоренных слов к слову купить. Расположите их в логичном, на ваш взгляд, порядке.

Оценка

За каждое приведенное слово по 0,5 балла, но в целом не больше.

За организацию слов в словообразовательные цепочки(деревья) – 3 балла.

Max – 10 баллов.

6.

Какие из трех признаков (род, число, падеж) нельзя определить в каждом случае для слов:

Запишите ответ в форме таблицы.

За наличие формы таблицы – 2 балла.

За верно проведенный анализ каждого слова – по 1 баллу. Всего – 6 баллов.

Max – 8 баллов.

7.

Подберите второе слово пары по приведенному образцу:

1. 
   чинить –
   
2. 
   вешать –
   
3. 
   жевать -
   
4. 
   работать
   
5. 
   медлить –
   
6. 
   чистить
   
7. 
   скандировать
   
8. 
   скромничать
   
9. 
   утаивать
   
10. 
    вечереть
    

1. 
   чинить – ломать
   
2. 
   вешать – снимать
   
3. 
   жевать – глотать
   
4. 
   работать – отдыхать
   
5. 
   медлить – спешить
   
6. 
   чистить – грязнить или пачкать
   
7. 
   скандировать – шептать
   
8. 
   скромничать – хвастаться
   
9. 
   утаить – обнародовать
   
10. 
    вечереть – рассветать
    

За каждую позицию по 0, 5 балла.

Max – 5 баллов.

8.

Расположите реплики диалога в правильном порядке.

– Вчерашние события потрясли весь мир. (2)

– Но ведь они не знают языков нашего мира. (3)

– Нет, они братья по разуму. (4)

– Но ведь никто не говорит, что мысль универсальна! (5)

– Был установлен контакт с внеземной цивилизацией. (6)

– Зато, как утверждают ученые, универсальны законы мышления. Во всяком случае, это верно для землян. (7)

– А что случилось? (8)

– Ну и что… Ведь не зря говорят, что мысль материальна. (9)

Ответ

– Вчерашние события потрясли весь мир. (2)

– А что случилось? (8)

– Был установлен контакт с внеземной цивилизацией. (6)

– Но ведь они не знают языков нашего мира. (3)

– Ну и что… Ведь не зря говорят, что мысль материальна. (9)

– Но ведь никто не говорит, что мысль универсальна! (5)

– Зато, как утверждают ученые, универсальны законы мышления. Во всяком случае, это верно для землян. (7)

– Для землян… Но они же пришельцы! (1)

– Нет, они братья по разуму.(4)

2-8-6-3-9- 5-7-1-4

Оценка

До 5 баллов в зависимости от степени нарушения последовательности.

Max – 5 баллов.

9.

Придумайте 5 лозунгов, которые следовало бы поместить на стены в кабинетах русского языка в московских школах.

За каждый лозунг в зависимости от формы и содержания – до 3 баллов.