МЕТОДИК СОВЕТНЫҢ ЭШ ПЛАНЫ

№	Эш төре	җаваплы
1	Алдынгы педагогик тәҗрибәне өйрәнү	Исламова Д.Й.
2	Укытучылар өчен ачык дәресләр үткәрү	Ямалова А.К.
3	Укыту процессының торышын тикшерү	Исламова Д.Й.
4	Методик берләшмәләрнең еллык эш планнарын раслау	Ямалова А.К.
5	Класс - кабинетларга смотр – конкурс үткәрү	Ямалова А.К.
6	Норматив документлар белән танышу	Ямалова А.К.
7	Укучыларнын белем hәм күнекмәләренең диагностикалауны гамәлгә кертү буенча эш оештыру.	Исламова Д.Й.
8	Төрле дәрәҗәдә дифферен-циальләштерелгән биремнәр әзерләү	Хисамова А.Ф.

Раслыйм:

________________

МББУ “Илексаз төп гомуми

белем бирү мәктәбе” директоры

Нуриахметов Р.Н.

Түгәрәкләр расписаниесе

№	Исеме	Бала саны	Үткәрү көне	Вакыты	Җитәкчесе
1	“Кәгазь серләре”	10	Дүшәмбе	12.00-13.00	С.Ф.Латыпова
2	“Оста куллар”	15	Чәршәмбе	13.00-14.00	Н.В.Әһелтдинова
3	“Яшь хәбәрчеләр” – интернетта”	10	Сишәмбе	14.00-15.00	Г.Г.Хәлиуллина
4	“Яшь программист”	12	Пәнҗешәмбе	14.00-15.00	Г.Г.Хәлиуллина

Тәрбия эше буенча директор урынбасары ___________ А.А.Хисаметдинова

Раслыйм:

МББУ “Илексаз төп гомуми

белем бирү мәктәбе” директоры:

_______________Р.Н.Нуриахметов

Алда торган бурычлар

2010-2011 нче уку елында мәктәптәге барлык укучыларны китапханәгә тартып, аларның системалы укуына ирешүне китапханә үзенең төп бурычы дип саный.

Укучыда хезмәткә мәхәббәт, хезмәт кешеләренә ихтирам тәрбияләү буенча булган китапларны пропагандалау.

Профессия сайлауга һәм профессиональ әзерлек алуга ярдәм итәрдәй китапларны пропагандалау.


Туган як, анын тарихы, халкы, күренекле шәхесләре белән таныштыру һәм горурлану хисе тәрбияләү буенча эш алып барырга.

Китап фонды белән эш


Китап фондын бүлекләргә аерып, алфавит тәртибендә тезеп, дөрес итеп урнаштырырга, язып куярга.

Фондның сакланышын тәэмин итәргә. Китапны сак тоту, уз вакытында алыштыру тәртипләрен анлатып торырга.


Фондны бик нык тузган, эчтәлеге ягыннан искергән китаплардан чистартып барырга.

Фондның физик һәм системалы сакланышын тәэмин итү. Айга бер тапкыр чисталык көне уздыру.

Белешмә-библиографик эш

Яна кайткан китаплар буенча информация көннәре уздырырга.


Библиографик дәресләр уздырырга. Аларда китапханә белән танышу, китапның төзелеше, китап сайлау, китапны ничек укырга һәм башкалар турында сөйләргә.
Газета-журналларда чыккан язмаларга картотека ясап куярга.

Илексаз төп гомуми белем бирү мәктәбе китапханәсенең 2010-2011 уку елына эш планы

Эшләнәчәк эшләр	2010-2011 уку елы
	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь
Гомуми чаралар	Беренче звонок. Укучыларны дәреслекләр белән тәэмин итү.	Укытучылар көне. Көзге бал.	Театр атналыгы Китап темасына анкета үткәрү	“Исәнме, кыш” исемле рәсемнәр конкурсы уздыру
Кургәзмә, беседа	Язучы һәм публицист Заһир Бигиевның тууына 140 ел – китап күргәзмәсе эшләп кую	1-4 класслар белән яхшылык, гаделлек, ярдәмчеллек турындагы хикәяләрне укып, фикер алышу	5-6 нчы класслар белән беседа. “Туган тел – анам теле. Мин аны ничек өйрәнәм?”	Татарстанның халык язучысы Мөхәммәт Мәһдиевнең тууына 80 ел,шагыйрь Хәсән Туфанның тууына 110 ел ,татар халкының бөек композиторы Салих Сәйдәшевнең тууына 110 ел - китап күргәзмәләре эшләп кую, “Хуш киләсен, Яңа ел”. Әдәби – музыкаль кичәдә катнашу
Класстан тыш уку	Укучыларның класстан тыш укылган китапларын тикшерү	Каникулга класстан тыш уку өчен әдәбият әзерләү	Дәреслекләрнең торышын тикшерү. Дәреслекләр,дәфтәрләр күргәзмәсен оештыру.	Каникулга класстан тыш уку өчен әдәбият әзерләү
Белешмә-библиографик эш	1, 5нче классларны китапханәгә кабул итү, китапханә белән танышу	“Китап төзелеше”- 1-2 кл.белән әңгәмә	1-2 класслар белән бибилиографик дәрес “Хәрефләр каян барлыкка килгән?”	“Синең беренче сүзлекләрең”- 3-4 кл.белән әңгәмә
Укытучылар белән эш	Укытучыларны методик ярдәмлекләр белән тәэмин итү	Дәрес үткәрү өчен өстәмә материаллар әзерләү	Укытучыларны яңа кайткан китаплар белән таныштырып бару.	“Матурлык дөньяны саклап кала” исемле класс сәгате уздыруда ярдәм итү
Ата-аналар белән эш	Житмәгән дәреслекләр турында сөйләшү	Ата-аналар җыелышында катнашу	Анкета тутыру : Тема:”Балаларыбыз нәрсә һәм ничек укый?”	Ата-аналар жыелышында катнашу, яңа кайткан китапларны пропагандалау
Китап фонды белән эш	Фондны карап чыгу, разделительләрен яңарту.Еллык отчет.	Фондны эчтәлеге ягыннан искергән, тузган китаплардан чистарту.	Классларда китап сакланышын тикшерү	Китаплар ремонтлау

Эшләнәчәк эшләр	2010-2011нче уку елы
	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
Гомуми чаралар	Язучыларның, шагыйрьләрнең туган көннәрен билгеләп үтү	23 февраль-Совет Армиясе көне	8 март-Хатын-кызлар көне	Кошлар көненә әзерлек	1май, 9май бәйрәмнәре, соңгы звонок
Кургәзмә, беседа	“Нинди китап укысаң, шундый кеше булырсың” әңгәмә	Муса Җәлилнең тууына – 105 ел – китаплар күргәзмәсе	“Минем туган ягым” –презентация. Республика, район, авыл. Алар кайда урнашкан? Мин укый торган мәктәп.	Габдулла Тукайның тууына – 125 ел - китаплар күргәзмәсе	9 май – Җиңү бәйрәме, “Дөньяның җиде могҗизасы” әңгәмә
Класстан тыш уку	Укучыларны яңа кайткан китаплар белән таныштыру	Укучылар арасында ин күп китап укучыны билгеләү	Класстан тыш уку өчен әдәбият әзерләү	“Китаплар ярдәмгә мохтаҗ” ремонтлау.	Җәйге чор өчен әдәбият әзерләү
Белешмә-библиографик эш	“Сүзлекләрдән ничек файдаланырга?” – библиографик дәрес	Дәреслекләрнең торышын тикшерү, тузган китапларны ремонтлау	“Китап тарихы”-5-7 класслар белән библиографик дәрес	8-9 класслар белэн библиографик дәрес “Борынгы китапханәләр”	Укучылардан китаплар жыю
Укытучылар белән эш	Фән атналыклары уздыруда ярдәм итү	Класс сәгатьләре уздыру өчен материаллар эзерләү	Яңа кайткан методик китапларга обзор уздыру	Яна кайткан китаплар белән таныштыру	Яз, хезмәт бәйрәменә әзерлек
Ата-аналар белән эш	Ата-аналар жыелышында катнашу. Чыгыш “Китапсыз өй – нурсыз йорт”	Ата-аналар жыелышы уздыру өчен методик ярдәм күрсәтү.	Ата-аналар жыелышында катнашу	Ата-аналарны яңа кайткан китаплар белән таныштыру	Ата-аналар жыелышында катнашу, киләсе уку елы проблемаларын сөйләшү

Количественный состав групп читателей

График посещаемости библиотеки учащимися школы

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
	1класс	2 клас	3класс	4класс	5класс	6класс	7класс	8класс	9класс

2010-2011нче уку елында

түбәндәге темалар өстендә эшлибез:

Мәктәп темасы:

“Милли мәктәп шартларында укыту һәм

тәрбия бирү процессын сәламәтләндерү

юнәлешендә көндәшлеккә сәләтле, әхлаклы шәхес итеп тәрбияләү”

район темасы:

“Безнең яңа мәктәп” проекты кысаларында муниципаль белем бирү системасының үсеш перспективалары.

Основные цели библиотеки:
1. Осуществление государственной политики в сфере образования через библиотечно-информационное обслуживание пользователей, обеспечение их прав на свободное и бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, гарантированное государством.

2. Создание единого информационно-образовательного пространства ОУ; организация комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей, обеспечение их свободного и безопасного доступа и информации, знаниям, идеям, культурным ценностям в контексте информационного, культурного и языкового разнобразия.

3.Воспитание гражданского самосознания, помощь в социализации обучающихся, развитии их творческих способностей.

4.Организация систематического чтения обучающихся с учетом их культурных и языковых особенностей.

5. Организация досуга, связанного с чтением и межличностного общения в условиях библиотеки с учетом интересов, потребностей, возрастных психофизических, национальных особенностей обучающихся для развития межкультурого диалога и адаптации представителей культурных языковых групп в поликультурном обществе.

6. совершенствование номенклатуры представляемых библиотекой услуг в аспекте культурого и языкового разнообразия на основе внедрения новых информационных технологий, компьютеризации библиотечно- инфрмационных процессов, интеграция в киберпространство; организация комфортной библиотечной среды, воспитания информационной культуры учителей и учащихся.

Задачи библиотеки:

- Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся и педагогов. Оказание помощи в деятельности учителей и учащихся в образовательных проектах.

- Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.

- Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий. Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к документам. Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям, учащимся в получении информации.

- Сбор, накопление и обработка информации и доведение ее до пользователя. Проведение внеклассной работы на базе источников информации, имеющихся в библиотеке.

- Развитие содержательного общения между пользователями, воспитание культуры общения.
<предыдущая страница