Часть 5 (бен/пен/мен)
Всё ли взято нами было,
Что в горах необходимо?
А друзей ты обзвонил
И с собою пригласил?
Если нет, то поспеши!
С кем пойдёшь в поход, скажи?

Но запомни хорошо ты,

Правильно ответить чтобы
На вопросы «с кем?» и «с чем?»,
Добавляем «бен, пен, мен»:

Всё сложил ты? Проверяй!

С чем ты пить собрался чай?


Хлеб чем будешь нарезать?

В чае сахар чем мешать?

Хорошо ты смог собраться,

Можно смело отправляться!
Посмотри картинки эти,
Дай мне верные ответы
На вопросы «чем?» и «с чем?»,
Добавляя «бен, пен, мен».

1) шеше+м+мен 2) көзiлдiрiк+пен 3) қоңырау+мен 4) үтiг+iңiз+бен 5) шелег+iм+мен 6) сыйлық+тар+мен

7) әже+мiз+бен 8) кiлт+пен 9) сiрiңке+мен 10) шаңышқы+мен 11) күрег+i+мен 12) қайшы+мен

Разноцветная игра
(Родительный падеж)
Часть 1 (дiң/дың)

Я сыграть с тобой хочу

В разноцветную игру.
А игра моя проста,
Если знаешь все цвета:

Много карточек цветных

У меня есть, а на них
Нарисованы предметы.

Буду карточки я эти

Подавать тебе, а ты
Цвет предмета говори.
Только полный дай ответ:
Называй сперва предмет,
«дiң» к названью добавляй,
«түсі» сказать не забывай.

Если твёрдые слова,

Добавляй к ним «дың» тогда.

Правила игры просты,

Соблюдать их должен ты!
«дiң» и «дың» не забывай
И к словам их добавляй!

На картинки посмотри

И по правилам игры
Назови сперва предмет,
А затем предмета цвет.

1) үй+дiң түсi қоңыр 2) теледидар+дың түсi қара 3) қарбыз+дың түсi жасыл 4) свитер+дiң түсi қызыл 5) қаз+дың түсi сұр 6) бояу+дың түсi сары

7) маймыл+дың түсi қоңыр 8) көпiр+дiң түсi көк 9) қоңыз+дың түсi қара 10) орамал+дың түсi қызғылт 11) гүл+дiң түсi қызыл 12) қияр+дың түсi жасыл

Часть 2 (тiң/тың)

Это карточки другие,

Здесь предметы непростые.

Обрати на то вниманье,

Что предметов всех названья
С буквою в конце глухой,
Значит, будем мы с тобой
Добавлять к словам таким
К мягким «тiң», а к твёрдым «тың».

Если же в словах в конце

Буквы есть «б, в, г, д»,
Тоже мы к словам таким
«тiң» добавим или «тың».

Если правила запомнишь,

То сыграть со мною сможешь!

На картинки посмотри

И теперь ты сам скажи
Что ты видишь за предмет
И какой предмета цвет.

1) ағаш+тың түсi жасыл 2) алмұрт+тың түсi сары 3) кәмпит+тiң түсi қызыл 4) орындық+тың түсi көгiлдiр 5) бұлт+тың түсi сұр 6) есiк+тiң түсi қоңыр

7) сағат+тың түсi көгiлдiр 8) қасық+тың түсi қызғылт 9) шелек+тiң түсi көк 10) жапырақ+тың түсi жасыл 11) қолғап+тың түсi қызыл 12) тарақ+тың түсi күлгiн

Часть 3 (нiң/ның)

Посмотри картинки эти,

Здесь различные предметы:

Обрати на то вниманье,

Что предметов всех названья
С гласной буквою в конце,
И поэтому тебе
Добавлять к словам таким
Надо будет к мягким «нiң».

Если твёрдые слова,

Добавляй к ним «ның» тогда.

Буквы «м, н, ң» запомни,

Добавлять за ними тоже
В мягком слове нужно «нiң»,

И, конечно, в твёрдом – «ның».

Чтоб ты всё запомнить смог,

Подведём теперь итог:

На картинки посмотри

И по правилам игры
Назови сперва предмет,
А затем предмета цвет.

1) лимон+ның түсi сары 2) шырша+ның түсi жасыл 3) кесе+нiң түсi күлгiн 4) қайшы+ның түсi көк 5) кiлем+нiң түсi қызыл 6) текше+нiң түсi көгiлдiр

7) қоян+ның түсi ақ 8) сөмке+нiң түсi қызыл 9) шана+ның түсi көк 10) күн+нiң түсi сары 11) тышқан+ның түсi сұр 12) бәтеңке+нiң түсi қоңыр

Часть 4

Много знаешь ты теперь,

И задачу посложней
Я поставлю пред тобой.
Здесь на карточке любой
Несколько предметов есть.
Это должен ты учесть!

Здесь предметы все «мои»:

Здесь на карточках – «твои»:

Эти все предметы «наши»:

Тут предметы только «ваши»:

И у всех предметов здесь

Какой-либо хозяин есть:

Посмотри картинки эти,

Здесь различные предметы.
Не забудь, идёт игра,
Надо их назвать цвета!

1) жастық+тар+дың түсi жасыл 2) текше+лер+дiң түсi көк 3) кәмпит+тер+дiң түсi көгiлдiр 4) алмұрт+тар+дың түсi жасыл 5) шәйнек+тер+дiң түсi қара 6) сөмке+лер+дiң түсi күлгiн

7) алма+м+ның түсi сары 8) қолғаб+ың+ның түсi сұр 9) көпiр+iмiз+дiң түсi қызыл 10) есiг+i+нiң түсi ақ 11) қасық+тар+ым+ның түсi қызғылт сары 12) қалам+дар+ы+ның түсi қызғылт

Часть 5

Мы с тобой пока играли

Много нового узнали,
И теперь ты без труда
Сможешь все назвать цвета!
И каких предметов цвет,
Тоже дашь легко ответ:

Для тебя теперь одну

Схему я открыть хочу:

Эта схема несложна,

Изучи её, тогда
Сможешь верно говорить,
Что кому принадлежит.

Это способ основной!

Но мы знаем и второй:

Второй нам нужен, не забудь,

Чтоб принадлежность подчеркнуть!

Мы по схеме нашей тоже

Часть назвать предмета можем.
И давай сравним с тобой
Первый способ и второй.

Схему снова изучи,

Верно сам теперь скажи:

1) Дәурен+нiң шаңғы+сы 2) шырша+ның жұлдыз+ы 3) қайық+тың ескег+i 4) кеме+нiң желкен+i 5) көбелек+тiң қанат+ы 6) Раушан+ның хат+тар+ы

7) әже+нiң орамал+ы 8) шәйнек+тiң қақпағ+ы 9) әтеш+тiң құйрығ+ы 10) қоян+ның құлақ+тар+ы 11) бәтеңке+нiң бау+ы 12) есiк+тiң тұтқа+сы

<предыдущая страница