ИВЭСЭП



Филиал НОУ ВПО

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ
ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

в г. Дзержинске Нижегородской области

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

Культурология

Учебно-методический комплекс

по специальностям:
030501.65 «Юриспруденция» (ГСЭ. Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины. Федеральный компонент. ГСЭ.Ф.04.)
080801.«Прикладная информатика (в экономике)» ( ГСЭ. Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины. Национально-региональный (вузовский компонент). ГСЭ.Р.01.)
080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» ( ГСЭ. Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины. Дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные институтом. ГСЭ.В.03.)
080301.65 «Коммерция (торговое дело)» ( ГСЭ. Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины. Дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные институтом. ГСЭ.В.03.)

Дзержинск

2010

ББК 71

Л68
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Культурология». Автор- составитель Лобанова И.Н. – Дзержинск: Филиал НОУ ВПО «СПбИВЭСЭП» в г. Дзержинске Нижегородской области. 2010. – 141с.

Печатается по решению кафедры социально-гуманитарных дисциплин филиала НОУ ВПО «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права « в г. Дзержинске Нижегородской области. Протокол заседания кафедры социально-гуманитарных дисциплин № 6 от 25.06.2010г.

Рецензенты:

Русова Наталья Юрьевна, доктор педагогических наук, профессор (НГПУ);

Рябчикова Елена Павловна, кандидат философских наук, доцент (НИРО).

Учебно-методический комплекс содержит: учебно-тематические планы с блочно-модульной и рейтинговой системой организации образовательного процесса, рабочую программу, планы семинарских занятий, темы для самостоятельного изучения, методические рекомендации по выполнению контрольных и творческих исследовательских работ, тестовый материал для проведения контроля качества обучения, глоссарий, вопросы для подготовки к зачету, список рекомендованной литературы.
Ó Лобанова И.Н., 2011

Ó Филиал НОУ ВПО Санкт-Петербургский

институт внешнеэкономических связей,

экономики и права в г.Дзержинске

Нижегородской области, 2011

Содержание учебно-методического комплекса

1. 
   Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Требования к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины
   
2. 
   Пояснительная записка
   
3. 
   План учебного процесса
   
4. 
   Учебно-тематический план. Очная форма обучения (специальности «Юриспруденция», «Прикладная информатика в экономике»)
   
5. 
   Учебно-тематический план. Заочная форма обучения (специальности «Юриспруденция», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Коммерция (торговое дело)»)
   
6. 
   Рабочая программа дисциплины (содержание курса)
   
7. 
   Планы семинарских занятий
   

11. Методические рекомендации по выполнению

контрольной работы

12. Вопросы к коллоквиуму

13. Тесты для рубежного контроля

14. Конкурсные творческие, исследовательские работы

15. Итоговый контроль (зачет)

16. Вопросы к зачету

17. Глоссарий (толковый словарь терминов и персоналий)

18. Список рекомендуемой литературы

Выписка из Государственного образовательного стандарта

высшего профессионального образования.

Требования к обязательному минимуму содержания

учебной дисциплины «Культурология».

(Общие гуманитарные и социально-экономические

дисциплины. Федеральный компонент)
Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология.

Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация.

Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.

Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности.

Культура и личность. Инкультурация и социализация.

Пояснительная записка

Культурологическое образование сегодня – одно из приоритетных направлений в гуманитарной подготовке всех категорий обучающихся, в том числе и в первую очередь, студентов высших учебных заведений. Эффективные жизнедеятельность и жизнепостроение, профессиональный успех не представляются возможными без глубокого проникновения в мировое культурное пространство. Современная образовательная парадигма ориентирована не столько на социализацию, сколько на культурную ориентацию личности, на формирование её общекультурной компетентности. Известный отечественный учёный Б.С. Гершунский в своей работе «Философия образования для XXI века» при описании критериев оценки разных уровней образованности представляет следующую шкалу: «грамотность – образованность - профессиональная компетентность – культура – менталитет».

Почти все гуманитарные науки изучают такое многомерное, полисемантичное, универсальное понятие, каким является «культура». Культурология как самостоятельная учебная дисциплина в системе предметов социально-гуманитарного цикла содержит чрезвычайно важный воспитательно-образовательный материал как понятийно-категориального, так и художественно-эстетического, морально-этического характера, поэтому её значение трудно переоценить. Среди других учебных предметов цикла ГСЭ культурология, бесспорно, выделяется возможностью выступать фундаментом гуманитаризации современной высшей школы. Данный учебный курс знакомит с культурными достижениями человечества и в то же время представляет широкую, пёструю панораму исторических изменений в мировом художественном процессе, располагает бесценным материалом для приобщения к уникальным этнорегиональным феноменам, для самовоспитания, самоидентификации, самоактуализации и самовыражения личности.

При освоении дисциплины наиболее продуктивным и дидактически обоснованным (а отнюдь не излишним) следует считать переход от персоналий и художественно-эстетической конкретики к понятиям, их системе и от тезауруса к культурно-антропологическим описаниям и интерпретациям. Поскольку культурологическое знание призвано формировать культуродиалогическую личность студента, способствовать её «укоренению» в мировой культуре, в первую очередь, в своей родной, национальной, региональной, культуре, в ходе образовательного процесса необходимо:

- познакомиться с особенностями зарождения, функционирования и развития разнообразных моделей культуры;

- выработать представление о многообразии типов культур (восточной, западной, российской);

- овладеть понятийно-терминологическим аппаратом курса;

- научиться пополнять базовые понятия (культура, культурогенез, динамика культуры, язык, символы, коды, типология культур, культурные универсалии, инкультурация) конкретным содержанием;

- характеризовать культурные явления научной и повседневной, массовой и элитарной, национальной и региональной культур;

- проводить различные виды анализа произведений культуры;

- оценить современный масштабный диалог культур;

- знать и применять на практике механизм внутри- и межкультурных коммуникаций;

- приобщиться к системе норм, традиций, обычаев, ценностей и ключевых универсальных, национальных, социальных культурных концептов;

- уметь формулировать и аргументировать актуальные проблемы развития культуры;

- ориентироваться в современном социокультурном пространстве, знать уникальные этнорегиональные феномены культуры;

- иметь представление о закономерностях и специфике эволюционного развития мировой культуры через изучение «картин мира» и моделей человека, выраженных в результате творческого процесса;

- стремиться к целенаправленному самостоятельному формированию гуманистической культурной ориентации.

Предлагаемый учебно-методический комплекс предназначен для студентов всех специальностей и всех форм обучения, по которым осуществляется подготовка в филиале, и включает в себя весь необходимый и достаточный дидактический материал на широкой ориентировочной основе, обеспечивающий оптимальный способ освоения учебной дисциплины с учётом индивидуальных особенностей студентов, различий в уровне их обученности и обучаемости, по типу восприятия личности. Каждый студент может выбрать, опираясь на данные материалы, свой индивидуальный образовательный маршрут, в том числе и повышенного уровня. Культурологическая подготовка имеет комплексный характер, кроме традиционных академических жанров занятий (лекций, практикумов, семинаров, лабораторных работ по анализу произведений культуры), она в обязательном порядке должна включать индивидуальную и самостоятельную работу, посещение театров, концертных залов, музеев, выставок, изучение иллюстрированных альбомов по искусству, чтение специальной литературы, а также постоянный культурный тренинг. Практические занятия проводятся по важнейшим темам курса культурологии с учётом профессионального и регионального (национального) компонентов. Цель практических занятий заключается в проработке наиболее сложных и дискуссионных тем; приобретении умения самостоятельного, многоаспектного и аргументированного рассмотрения актуальных культурологических проблем; закреплении, систематизации и развитии полученных знаний; формировании устойчивых навыков учебного диалога; пробуждении интереса к вопросам теории и истории культуры; приобщении к богатейшему культурному наследию.

План учебного процесса

Специальность «Прикладная информатика»

Трудоем-кость по ГОС ВПО	Аудиторные занятия			Сам. ра-бота	Распределение по курсам и семестрам	Форма аттестации
	Всего	лек-ции	практ. зан., семина-ры
60	36	18	18	24	I курс 1 сем.	зачет

Специальность «Юриспруденция» (очная форма обучения)

60

36

30

6

24

I курс 1 сем.

зачет

(заочная форма обучения)

60

8

8

-

52

I курс 1сем.

к/р 1 сем.

зачёт

Специальность «Коммерция»

60

8

8

-

52

I курс 1 сем.

1 сем.

зачёт

Специальность «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

60

8

8

-

52

I курс 1сем.

1 сем.

зачёт

Учебно-тематический план

Очная форма обучения (специальности «Юриспруденция»,

«Прикладная информатика»)

Тематика занятий	Вид, форма	Количество часов		Вид рейтингового контроля	Задания к самостоятельной работе
		Ауд.	Сам.
Общее понятие культуры. Культурные универсалии. Культура, цивилизация, природа.	лекция	2	1	R вхождения, диагностика	рабочая тетрадь, цитатный конспект
Культурология в системе гуманитарного знания	семинар	2	2	R текущий	тезисный конспект
Типология культур	лекция с элементами моделирования	2	1	R текущий	таблицы, схемы
Основные направления и концепции в культурологии	семинар	2	2	R рубежный	сигнальные опорные конспекты
Молодежная культура	деловая игра	2	1	R текущий	эссе
Профессиональная культура	учебные дебаты	2	1	ауторейтинг	спичи
Региональная культура	экскурсия	2	1	ауторейтинг	исследовательская работа
Агенты и институты культуры	лекция с элементами ролевой игры	2	1	R текущий	разные виды моделей, сценарии
Искусство как феномен культуры	семинар	2	2	R рубежный	анализ произведений искусства
10. Мировые религии	защита исследовательских работ	2	2	R текущий	исследовательские работы
11. Первобытная культура	лекция	1	1	R текущий	культуроло-гический анализ
12. Культура Египта	комбинированное занятие	2	1	R текущий	рабочая тетрадь
13. Античная культура	практикум	1	1	R текущий	рабочая тетрадь
14. Культура Китая	диспут	2	1	R текущий	эссе
15. Культура Индии	комбинированное занятие	1	1	R текущий	рабочая тетрадь
16. Европейская культура	обзор	4	2	R рубежный	доклад
17. Культура России	иллюстрированная панорама	4	2	ауторейтинг	тесты
18. Образ жизни как культурологическая категория	круглый стол	1	1	R итоговый	учебные кейсы
Итого:		36	24
Всего:		60

Учебно-тематический план.

Заочная форма обучения (специальности «Юриспруденция», «Коммерция (торговое дело)», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»)

Тематика занятий	Вид, форма	Количество часов		Вид рейтингового контроля	Задания для самостоятельной работы
		Ауд.	Сам.
Общее понятие культуры. Культурные универсалии. Культура, цивилизация, природа	лекция	1	3	R вхождения, диагностика	рабочая тетрадь, цитатный конспект
Культурология в системе гуманитарного знания	семинар	1	3	R текущий	тезисный конспект
Типология культур	лекция с элементами моделирования	1	3	R текущий	таблицы, схемы
Основные направления и концепции в культурологии	семинар	1	3	R рубежный	сигнальные конспекты
Молодежная культура			3	R текущий	эссе
Профессиональная культура			3	ауторейтинг	спичи
Региональная культура			3	ауторейтинг	исследовательская работа
Агенты и институты культуры			3	R текущий	разные виды моделей, сценарии
Искусство как феномен культуры	семинар	1	3	R рубежный	анализ произведений искусства
10. Мировые религии			3	R текущий	исследовательские работы
11. Первобытная культура			3	R текущий	культуроло-гический анализ
12. Культура Египта			3	R текущий	рабочая тетрадь
13. Античная культура			2	R текущий	рабочая тетрадь
14. Культура Китая			3	R текущий	эссе
15. Культура Индии			3	R текущий	доклад
16. Европейская культура	обзор	1	3	R рубежный	тесты
17. Культура России	иллюстрированная панорама	1	3	ауторейтинг	коллоквиум
18. Образ жизни как культурологическая категория	круглый стол	1	2	R итоговый	учебные кейсы
Итого:		8	52
Всего:		60

следующая страница>