Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы

Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.3/37

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

Филология, журналистика және өнер факультеті
Қазақ филологиясы кафедрасы

050504- «Журналистика» мамандығының студенттеріне арналған «Әлем әдебиетінің тарихы»

ПӘНІ БОЙЫНША ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ (Syllabus)

Павлодар

Пән бойынша оқыту бағдарламасын (Syllabus) бекіту парағы

Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.3/38

БЕКІТЕМІН ФЖжӨ Ф деканы __________Сарбалаев Ж.Т. 20__ж. «___»____________

Құрастырушы: ___________ ф.ғ.к., аға оқытушы Кәріпжанова А.О.

Қазақ филологиясы кафедрасы

050504- «Журналистика» мамандығының күндізгі оқу нысанының студенттеріне арналған

«Әлем әдебиетінің тарихы»

пәні бойынша оқыту бағдарламасы (Syllabus)
Бағдарлама 20__ж. «___» _________бекітілген жұмыс оқу бағдарламасының негізінде әзірленді.

Кафедра отырысында ұсынылды 20_ж. «___»____________№_____ Хаттама

Кафедра меңгерушісі __________ Жүсіпов Н.Қ. 20__ж. «____» ________

____________________________________________ факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды 20_ж. «_____»____________ №____ Хаттама

ОӘК төрағасы _____________ Жұманқұлова Е.Н. 20_ж. «_____»___________

КЕЛІСІЛДІ

Кафедра меңгерушісі ____________ Алдабергенов Қ.М. 20__ж. «____» ________

1 Оқытушылар туралы мәліметтер және байланысу ақпараттары

Аты-жөні: Кәріпжанова Айнұр Оралқызы

Ғылыми дәрежесі, атағы, қызметі: филология ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы Қазақ филологиясы кафедрасы А-1 корпусында (Ломов к-сі, 64), 324-аудиторияда орналасқан. Байланысу телефоны 67-36-83 (22-55).
2 Пән туралы мәліметтер

«Әлем әдебиетінің тарихы» пәні 050504 «Журналистика» мамандығында 5 семестрде 15 аптада оқылады. Жалпы сағат саны-135с, дәріс-30с, тәжірибешілік-15 с, СӨЖ-90с.

3 Пәннің еңбек сыйымдылығы

Семестр	Кредиттар саны	Аудиториялық сабақ түрлері бойынша байланыс сағаттарының саны						Студенттің өздік жұмысының сағат саны		Бақылау түрлері
		барлы-ғы	дәріс	практи-ка	зертха-налық	студия-лық	жеке	барлығы	СОӨЖ
5	3	45	30	15	-	-		90	15
Бар-лығы	3	45	30	15	-	-		90	15

4 Пәннің мақсаты және міндеттері

Пәннің мақсаты:

Әлем әдебиетіндегі шығармалардың көркемдік ерекшеліктерін айқындай отырып, студент жазушының жалпы творчествосын, өзекті мәселелерін тарихи тұрғыдан жан-жақты қарастырып, бай әрі бағалы деректер негізінде нұсқалы, нәзік әрі терең талдау жасауға баулу қажет.

Әлем әдебиетінің ролі мен мағынасы студенттерді тарихи әдеби процестердің негізгі ерекшеліктерін, оның әдебиет пен мәдениеттің келешектегі дамуына дүние танымдық, көркемдік, ұлттық ерекшеліктерінің құрылуына әсер етуімен қорытындыланады.
Пәннің міндеттері:

Әлем әдебиетіндегі шығармалардың көркемдік ерекшеліктерін айқындай отырып, студент жазушының жалпы творчествосын, өзекті мәселелерін тарихи тұрғыдан жан-жақты қарастырып, бай әрі бағалы деректер негізінде нұсқалы, нәзік әрі терең талдау жасауға баулу қажет.

5 Білімге, икемділікке және дағды-машықтарға қойылатын талаптар

Студенттер білуі тиіс:

Әлем әдебиетінің ролі мен мағынасы студенттерді тарихи әдеби процестердің негізгі ерекшеліктерін, оның әдебиет пен мәдениеттің келешектегі дамуына дүние танымдық, көркемдік, ұлттық ерекшеліктерінің құрылуына әсер етуімен қорытындыланады.

Студенттер істей білуі тиіс:

- Әлем әдебиетінің ролі мен мағынасын;

-әдеби процестердің негізгі ерекшеліктерін;

-дүниетанымдық, көркемдік, ұлттық ерекшеліктерді ескеру,

- әдеби текстерді тереңірек ұғыну;

- автордың көркемдік шеберлігінің байлығын тани білу.

6 Пререквизиттер

- Әдебиетке кіріспе.

- Мәдениеттану.
7 Постреквизиттер

- Тарихи қазақ тілі.

- Халық әдебиеті.

- Философия.

8 Тақырыптық жоспар

Пәннің тақырыптық жоспары
№	Тақырып	Сағат саны
		Дәріс	Тәж	СӨЖ
1	Кіріспе.	3	1	9
2	Антикалық әдебиет.	3	1	9
3	Орта ғасыр әдебиеті.	3	1	9
4	Қайта өрлеу дәуірінің әдебиеті.	3	1	9
5	ХҮІІ-ХҮІІІ ғасырлар әдебиеті.	3	2	9
6	ХҮІІІ ғасыр ағарту дәуірінің әдебиеті.	3	2	9
7	ХІХ ғасырдағы романтизм мен реализм.	3	2	9
8	Шығыс әдебиеті.	3	2	9
9	Шығыс поэзиясы.	3	1	9
10	Орыс әдебиетінің тарихы.	3	2	9
	Барлығы:	30	15	90

9 Пәннің қысқаша сипаттамасы

Студенттер «Әлем әдебиетінің тарихы» пәнін оқу барысында әлем әдебиетінің процестерінің заңдылығын түсініп, шығармалардың көркемдік маңызын қоғамдық жағдайлармен, замандардың мәдениеті мен байланыстыра білуі керек. Әдебиеттегі басты әдіс пен жанамалардың, ағымдардың өнертану мен әдебиеттану үшін әдістемелік бағыт екенін ескере отырып, оның әрбір шығармадағы өзіндік сипаттамаларымен жеке таныстыру керек. Студенттерді жеке шығармаларды талдап жіктеуге, жанрлардың типологиялық ерекшеліктерін ажырата білуге, маңызды қорытынды түюге үйрету.

10 Курстың компоненттері

Дәріс сабақтарының тақырыптары.

1- тақырып. Кіріспе.

Әлем әдебиетінің тарихы – ерекше әлем әдебиетінің, теориялық және адамзаттың көркем эволюциясын салыстырмалы талқылаудағы жете зерттеу қағидаларының тарихын зерттеу облысының әдебиеттану ғылымындағы орасан зор тәжірибе.

2-тақырып. Антикалық әдебиет.

Ежелгі Грекия мен Рим әдебиеті. Көне әдебиеттің жарқын беттері – Гомер, Эсхил, Софокл, Еврипид, Вергилий, Апулей, т.б. Олар шығармаларында өмір шындығын нақты бейнелеп, көркемдік пен қарапайымдылық, шыншылдық пен шеберлік қасиеттерімен белгілі болды.

3-тақырып. Орта ғасыр әдебиеті.

Ортағасырлық әдебиеттің басты элементі - әдебиет болды: ағылшын-саксондық қаһармандық эпостарының бірі «Беовуль» поэмасы: рыцарьлық әдебиет жанрдағы халық ерлік эпосы «Роланд туралы жыр», «Сид», «Нибелунгтар жайындағы жыр», «Тристан мен Изольда» романы. ХІІІ ғасыр ағылшын әдебиетінің мәңгілік өшпес мұраларының бірі – Робин Гуд жайындағы балладалар. Француз поэзиясының тамаша көрінісі – ваганттар поэзиясы.

4-тақырып. Қайта өрлеу дәуірінің әдебиеті.

Қайта өрлеу мәдениетінің бастауында болған ұлы Данте Алигьери «Құдіретті комедия», «Декамеронның» авторы атақты Бокаччоның гуманистік идеяларға толы реалистік новеллалары дүниежүзілік әдебиет саласындағы құбылыс болып саналады. Испанияның ұлы жазушысы Мигель де Сервантес («Дон Кихот»), француз гуманизмінің өкілі Франсуа Рабле («Гергантюа мен Пантагрюэль») шығармаларында өмір сүрген қоғамды сынға алды. Ағылшын халқының ұлы драматургі Вильям Шекспир. «Гамлет», «Король Лир», «Отелло» сияқты трагедияларымен дүниежүзілік даңқ пен құрметке ие болды.

5-тақырып. ХҮІІ-ХҮІІІ ғасырлар әдебиеті.

ХҮІІ ғасыр. Классицизм әдебиетіндегі жанр түрлері. Атақты өкілдері – Корнель, Расин, Мольер.

ХҮІІІ ғасыр ағартушылық ғасырдың әдебиеті. Свифт, Дефо, Вольтер, Дидро, Гете дарын иелері, сол заманда туындаған творчестволық шабыт иелері болды.

6-тақырып. ХҮІІІ ғасыр ағарту дәуірінің әдебиеті.

Ағылшын ағартушыларының ерекшелігі. Д.Дефо, Дж.Свифт, Филдинг. Сентиментализм. Стерн.

Француз ағартушылығы Вольтердің шығармашылығы «Кандид» философиялық повестерінің жанрлық ерекшеліктері. Энциклопедист Дидроның шығармашылығы. Жан Жак Руссоның сентиментальдық хат түрінде жазылған «Жаңа элоиза» романы. Бомаршенің Фигоро туралы трилогиясы.

Неміс ағартушылары. «Дауылмен тықсыру» әдебиеті. Лессинг шығармашылығы. Шиллердің шығармашылығындағы бүлікшіл рухы мен бірінші саяси тенденциялық тәжірибесі. Гетенің творчествосы. Лирикасы.

7-тақырып. ХІХ ғасырдағы романтизм мен реализм.

Ағылшын романтизмі. Романтизм және творчестволық әдіс проблемасы. Байрон - әлем әдебиетіндегі романтизм бағытының белгілі өкілі. Творчествосын шолу. Байронның «Чайльд Гарольдтің саяхаты» - лиро-эпикалық поэмасы. Шелли творчествосына шолу. В.Скотт – тарихи романның негізін салушы.

Француз романтизмі және оның ерекшеліктері. Гюго – романтизмнің теоретигі. «Кромвель» драмасына алғы сөз. «Собор Парижской богоматери» романындағы символдар, қарама-қарсылық ерекшеліктері.

Неміс романтизмі, ерекшелігі. Гофманның жаңашылдығы. «Екілемдік» түсінік, оның философиясы. Романтикалық мысқыл және гротеск.

Француз реализмі. Стендаль шығармашылығы. Стендальдың эстетикасы. «Қызыл мен қара» романындағы кейіпкердің эволюциясы. Композициясы мен стилі. Бальзак. Шығармашылық әдісінің ерекшелігі. Бальзактің «Адам әжуәсінің» түпкі ойы және шығу тарихы. «Гобсек», «Горио атай» шығармаларындағы буржуазиялық әшкереленуі. Мерименнің новеллалары.

Ағылшын реализмі. Диккенс – ағылшын реализмінің ірі жазушысы. «Оливер Твист», «Домби и сын» шығармаларына дейінгі эволюциясы.

Теккери шығармашылығы. «Күйкі тірліктің жәрмеңкесі» романындағы кейіпкерлердің жүйесі, реалистік сатирадағы шеберлігі.

ХХ ғасыр әдебиет процесінің ерекшелігі. Негізгі бағыты. Саяси оқиғалардың жазушы демократтарға ықпалы. Капитализмнің жалпы қиыншылығы мен модернистік әдебиет. Фрейдизм және модернистік әдебиет. Б.Шоудың творчествосы.

Олдингтонның романы «Смерть героя» және оның әлем әдебиетіндегі орны.Э.Хемингуэйдің творчествосы, кезеңі.

8-тақырып. Шығыс әдебиеті.

Көне үнді әдебиетінің асыл мұралары – «Махабхарата», «Рамаяна» поэмалары.

9-тақырып. Шығыс поэзиясы.

Шығыс поэзиясының жарқын беттері – Фазулли, Навои, Сағди, Фирдауси.

10-тақырып. Орыс әдебиетінің тарихы.

Орыс әдебиетінің тарихы. А.С.Пушкин, М.Лермонтов, Л.Н.Толстой, Ф.М.Достоевский творчестволарына шолу. Орыс әдебиетіндегі «Күміс ғасыр» поэзиясының өкілдері: А.Ахматова, М.Цветаева және т.б. В.Набоков және постмодернизм.

Тәжірибешілік сабақтардың тақырыптары

1- тақырып. Грек лирикасының қалыптасуы, түрлері.

2- тақырып. Серілік әдебиеттің қалыптасуы. Трубадурлардың саяси және махабббат лирикасы.

3- тақырып. «Роланд туралы жыр» - француз батырлық эпосы. Шығарманың авторлық проблемасы мен эпикалық идеясы.

4- тақырып. Данте Алигьери – орта ғасырдың соңғы ақыны және жаңғыру дәуірінің алғашқы ақыны.

5- тақырып. М.Сервантестің «Дон Кихот » романы: әлеуметтік және философиялық мәні.

6- тақырып. Лопе де Веганың халық батырлық драмасы «Фуэнта Овехуна», оның идеясы мен көркемдік жаңашылдығы.

7- тақырып. Гетенің «Фауст» трагедиясы. Философиялық мағынасы, проблематикасы, композициясы.

8- тақырып. Дж.Байронның «Чайльд Гарольдтың саяхаты» атты поэмасы: идеялық мәні, азаттық проблемасы.

9- тақырып. Ежелгі Үнді әдебиетінің «Рамаяна» поэмасындағы негізгі идея.

10- тақырып. А.С.Пушкин лирикасының ерекшелігі. «Онегин» шығармасы. Оның әлемдік әдебиеттегі орны.
СӨЖ мазмұны

№	СӨЖ түрі	Есеп беру формасы	Бақылау түрі	Сағат көлемі
1	Дәріс сабақтарын өңдеу		Сабаққа қатысу	30 (1x30)
2	Үй тапсырмасын орындау	Жұмыс дәптері	Сабаққа қатысу	30 (2x15)
3	Қосымша материалдарға дайындық	Конспект	Коллоквиум	25
4	Бақылау шараларына дайындық		РК1, РК2	5
	Барлығы			90

Ағымдағы үлгерімнің және межелік бақылаудың салмақтық үлестері

Ағымдағы үлгерімнің және межелік бақылаудың салмақтық үлестері 0,7 және 0,3

2010-2011 оқу жылына жіберу рейтингі және қорытынды бақылаудың салмақтық үлестері:

№	Қорытынды бақылаудың түрі	Бақылау түрлері	Весовые доли
1	Емтихан	Емтихан	0,4
		Жіберу рейтингі	0,6
2	Сынақ	Сынақ	0,4
		Жіберу рейтингі	0,6
3	Құрстық жұмыс	ҚЖ	0,4
		Жіберу рейтингі	0,6

СӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру жөніндегі және «Әлем әдебиетінің тарихы» пәні бойынша 050504- «Журналистика» мамандығы бойынша күндізгі оқу нысанының студенттеріне арналған

бақылау іс-шараларының күнтізбелік кестесі

1 рейтинг (5 семестр)										Барлық балл
Апта		1	2	3	4	5	6	7	8
Аптадағы максим. сағат		12	12	12	12	13	13	13	13	100
Дәріс сабағына қатысу	СӨЖ түрі	Д 1	Д 2	Д 3	Д 4	Д 5	Д 6	Д 7	Д 8	16
	Бақылау формасы	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ
	Макс.балл	2	2	2	2	2	2	2	2
Тәжірибешілік сабақтарға қатысу	СӨЖ түрі	ТС 1	ТС 2	ТС 3	ТС 4	ТС 5	ТС 6	ТС 7	ТС 8	8
	Бақылау формасы	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ
	Макс.балл	1	1	1	1	1	1	1	1
Үй тапсырмасын орындау	СӨЖ түрі	ҮТ 1	ҮТ 2	ҮТ 3	ҮТ 4	ҮТ 5	ҮТ 6	ҮТ 7	ҮТ 8	40
	Бақылау формасы	К1	К2	К3	К4	К5	К6	К7	К8
	Макс.балл	5	5	5	5	5	5	5	5
Қосымша материалдарға дайындық	СӨЖ түрі	ҚМ1	ҚМ2	ҚМ3	ҚМ4	ҚМ5	ҚМ6	ҚМ7	ҚМ8	36
	Бақылау формасы	Р1	Р2	Р3	Р4	Р5	Р6	Р7	Р8
	Макс.балл	4	4	4	4	5	5	5	5
Межелік бақылау										100

2 рейтинг (6 семестр)									Барлық балл
Апта		9	10	11	12	13	14	15
Аптадағы максим. Сағат		17	11	17	11	17	11	16	100
Дәріс сабағына қатысу	СӨЖ түрі	Д 9	Д 10	Д 11	Д 12	Д 13	Д 14	Д 15	14
	Бақылау формасы	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ
	Макс.балл	2	2	2	2	2	2	2
Тәжірибешілік сабақтарға қатысу	СӨЖ түрі	ТС 9	ТС 10	ТС 11	ТС 12	ТС 13	ТС 14	ТС 15	7
	Бақылау формасы	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ	Қ
	Макс.балл	1	1	1	1	1	1	1
Үй тапсырмасын орындау	СӨЖ түрі	ҮТ 9	ҮТ 10	ҮТ 11	ҮТ 12	ҮТ 13	ҮТ 14	ҮТ 15	35
	Бақылау формасы	К9	К10	К11	К12	К13	К14	К15
	Макс.балл	5	5	5	5	5	5	5
Қосымша материалдарға дайындық	СӨЖ түрі	ҚМ 9	ҚМ10	ҚМ11	ҚМ12	ҚМ13	ҚМ 14	ҚМ 15	44
	Бақылау формасы	Р9	Р10	Р11	Р12	Р13	Р14	Р15
	Макс.балл	6	6	6	7	7	6	6
Межелік бақылау									100

Пәннің оқытылған модулі бойынша семестрдің ортасында және соңында 100 балдық шкала бойынша ағымдық үлгерім (АҮ) шығарылады. Межелік бақылау бағасы (МБ) 100 балдық шкала бойынша анықталады. Межелік бақылауға АҮ бойынша балдары бар студентте босатылады. АҮ мен МБ бағалары бойынша пән бойынша студенттердің рейтингілері (Р1 және Р2) анықталады: Р1(Р2)=АҮ1(АҮ2)х0,7+МБ1(МБ2)х0,3.

Бақылау шараларының күнтізбелік кестесі кафедра мәжілісінде бекітілді. Хаттама № . «___» _________ 2010.

Кафедра меңгерушісі Н.Қ.Жүсіпов.


11 Курстың саясаты

Оқу процесіне қатысу дегеніміз – сабаққа қатысу, пікірталаста және топ жұмысында белсенділік көрсету, топтастарының оқуына әсер ету.

Қойылған талаптар орындалмаса, жаза қолданылады. Сабаққа 100 пайыз қатысып, берілген тапсырмаларды уақытымен және дұрыс орындаса – ең жоғарғы балл 100 б. қойылады. Курсты өту барысында төмендегідей марапаттау ұпайлары қойылады:

- дәріске қатысу – 1 балл.

- тәжір. сабаққа қатысу – 1 балл.

- тәжір. жұмысты орындау – 5 балл.

Тәжірибешілік жұмыстарын орындау барысында

• 
  Сұрақтар мен тапсырмаларға жауап беру – 1балл;
  
• 
  Шығармаларды талқылау – 2 балл;
  
• 
  Жазба жұмыстарын орындау – 2 балл;
  

Өздік жєне курстық жұмыстарын орындау және қорғау барысында:

• 
  материалды толық меңгеру – 2балл.
  
• 
  Талқыланатын тақырыптың, жоба мәселесінің мазмұнын ашу – 1 балл
  
• 
  Лексика-грамматикалық және стилистикалық сауаттылығы – 1 балл.
  
• 
  Материалдың мазмұндалуына шығармашылық көзқарас және өз ойын айта білу – 1 балл.
  

Студенттер білімін аралық бақылау тест немесе жазбаша бақылау жұмысы түрінде жүргізіледі.
Осы көрсеткіштер орындалмаған жағдайда жеткіліксіз немесе айып санкциялары қолданылады:

1. 
   сабақты босату (себепсіз);
   
2. 
   тапсырмаларды уақытымен орындамау;
   
3. 
   тапсырмаларды орындау барысында қателіктер жіберу, яғни,студент материалды толық меңгермеген жағдайда.
   

Егер студент сабаќќа себепті жаѓдаймен келе алмаса, келесі аптада сол сабаќќа өтеу (отработка) жасайды. Бірақ балы азайтылады.
Пән бойынша қорытынды рейтинг мына формула бойынша анықталады:
Қ = Р₁ + Р₂__ ӨҮаү + Е*ӨҮе+КЖ*ӨҮкж

мұндағы Р₁, Р₂, Е, С,КЖ – бірінші, екінші рейтингте алған ±пай бойынша емтихандағы балл көрсеткіші

ӨҮаү, ӨҮе, ӨҮс, ӨҮкж – ағымдық үлгерімнің семестрдегі үлестері.

Студент сынақты тапсырмай алуы үшін жинаған балы 100 болу керек.

Егер оқу жоспарында емтихан мен сынақ қарастырылған болса, онда сынақ ағымдық бақылау түрі деп есептеледі.

КЖ ғылыми жетекші қатысуымен комиссия алдында қорғалады және пікірмен бірге бағаланады. Пән бойынша қорытынды рейтинг 2-кестеге сай баллдан сандық баламаға, әріптік және дәстүрлі бағаға ауыстырылады. Сөйтіп, оқу жетістіктері журналына және рейтингтік ведомостьқа жазылады. Ведомость пен сынақ кітапшасына дәстүрлі үлгімен баға қойылады.

Егер пән бойынша емтиханнан басқа курстық жұмыс қарастырылған болса, онда сынақ кітапшасына дәстүрлі үлгімен Кж балына сай баға қойылады.

Студенттердің білімін анықтау көрсеткіші

Балл түріндегі қорытынды баға	Балдың сандық баламасы	Әріп жүйесі бойынша бағалау	Дәстүрлі жүйе бойынша қойылатын баға
			Емтихан, дифф. сынақ	сынақ
1	2	3	4	5
95-100	4	А	өте жақсы	Есептелді
90-94	3,67	А-
85-89	3,33	В+	Жақсы
80-84	3,0	В	Жақсы
75-79	2,67	В-	Жақсы
70-74	2,33	С+	қанағаттанарлық
65-69	2,0	С
60-64	1,67	С-
55-59	1,33	Д+
50-54	1,0	Д
0-49	0	F	қанағаттанарлықсыз	есептелмеді

Егер студент емтиханда F деген баға алса, оның қорытынды рейтингі анықталмайды. Ведомостьқа «қанағаттанарлықсыз» деген баға қойылады. Егер пән бірнеше семестрде өтетін болса, онда балл түріндегі баға орташа есеппен қорытылады:

Қ= _Қ₁*К₁+Қ₂*К₂+...+Қ_n*К_n

К₁+К₂+...+К_n

Мұнда Қ₁ ,Қ₂ ,Қ_n – семестр бойынша балл түріндегі қорытынды баға;

К₁,К₂,К_n – семестр бойынша пән сағаты

n – семестр саны
12 Әдебиеттер тізімі

Негізгі:

1. 
   Артамонов С. История зарубежной литературы ХҮІІ-ХҮІІІ в.в. –М., 1978.
   
2. 
   Анихин Т.В., Михальская Н.П. История английской литературы. –М., 1985.
   
3. 
   Андреев Л.Т. История французской литературы. –М., 1987.
   
4. 
   Зарубежная литература второго тысячалетия. –М., 2001.
   
5. 
   Елизарова М.Е. и др. История зарубежной литературы ХІХв. –М., 1989.
   
6. 
   Ивашева В.В. История зарубежной литературы. ХіХ –М., 2004.
   
7. 
   История всемирной литературы. – М., 1984.
   
8. 
   История зарубежной литературы Средние века эп. Возрождения. –М., 1982.
   
9. 
   История всемирной литературы. –М., 1984.
   
10. 
    История зарубежной литературы ХҮІІв. Под ред. З.С.Плавесина.
    
11. 
    История зарубежной литературы ХҮІІІв. Под ред. В.Неустроева. –М., 1984.
    
12. 
    Тронский И.М. История античной литературы. – М., 1987.
    

Қосымша:

13.Бахтин М.М. Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренесанса. М., 1990.

14.Набоков В. Лекции по зарубежной литературе. М., 1998.

15. 
    Мифы народов мира. В 2-х т. –М., 1990.
    
16. 
    Поэтика древнегреческой литературы. –М., 1981.
    
17. 
    Поэтика древнеримской литературы. –М., 1989.