Система работы образовательного учреждения с трудными подростками.

• 
  наличие системы работы образовательного учреждения с трудными подростками;
  
• 
  организация взаимодействия различных специалистов внутри школы;
  
• 
  повышение уровня профессиональной квалификации педагогических и управленческих кадров по данной проблеме;
  
• 
  наличие организационно-управленческих моделей взаимодействия образовательных учреждений с учреждениями других ведомств.
  
• 
  
  

1. 
   Баркова Ю.А., Глозман Ж.М. Групповая коррекция нарушений поведения у детей разного возраста // Психологическая наука и образование. № 3. 2002.
   
2. 
   Беличева С.А. Современное состояние превентивной политики и практики в России // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. № 2. 1998.
   
3. 
   Борисова Е.М., Валеев Р.Ф. Диагностика нравственно-психологических особенностей трудного подростка // Психологическая наука и образование. № 1. 1997.
   
4. 
   Ватова Л.С. Психологические особенности личностей вандалов из среды молодежи и коррекционно-профилактической работы с ними // Психологическая наука и образование. № 4. 2002.
   
5. 
   Волкова А.Н. Психолого-педагогическая поддержка детей-суицидентов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. № 2. 1998.
   
6. 
   Гедзь Е., Середенко Н. Профилактика девиантного поведения подростков: Программа формирования социально-психологической компетентности // Школьный психолог. № 29. 2004.
   
7. 
   Железнова А.К. Проблемы межведомственного взаимодействия в работе по профилактике детской безнадзорности и преступности (из опыта центра семейного воспитания в Зеленоградском округе г. Москвы) // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. № 4. 1999.
   
8. 
   Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. М., 2003.
   
9. 
   Корнилова Т.В., Смирнов С.Д., Григоренко Е.Л. Факторы социального и психологического неблагополучия подростков в показателях методик стандартизованного интервью и листов наблюдения // Вопросы психологии. № 1. 2001.
   
10. 
    Кулаков С.А. Диагностика и психотерапия аддиктивного поведения у подростков. М., 1998.
    
11. 
    Кулаков С.А. На приеме у психолога - подросток. СПб, 2001.
    
12. 
    Ларина И.А. Как пережить подростковый кризис. Психологическая работа с родителями. М., 2004.
    
13. 
    Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. - М., 1999.
    
14. 
    Овчарова Р.В. Технологии практического психолога в образовании. М., 2001.
    
15. 
    Осипова А.А., Астахова К.М., Солтовец А.В. Из опыта работы Ростовского областного центра реабилитации, социальной защиты и адаптации детей и подростков // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. № 2. 1998.
    
16. 
    Подмазин С.И., Сибиль Е.И. Как помочь подростку с «трудным» характером. Киев, 1996.
    
17. 
    Подросток на перекрестке эпох / Под ред. СВ. Кривцовой. М., 1997.
    
18. 
    Прихожан А. Психология неудачника: тренинг уверенности в себе. М., 1997.
    
19. 
    Профилактика правонарушений несовершеннолетних: возможности системы образования. Доклад / Под ред. О.Е. Лебедева - М., 2003.
    
20. 
    Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М., 1998.
    
21. 
    Сидоров Н.Р. Социальная помощь детям и подросткам // Психологическая наука и образование. № 1. 1997.
    
22. 
    Собкин B.C., Кузнецова И.Н. Российский подросток 90-х: движение в зону риска. М., 1998
    
23. 
    Степанов В.Г. Психология трудных школьников. М., 1997.
    
24. 
    Тагирова Г.С. Психолого-педагогическая коррекция трудновоспитуемых подростков с рассогласованными личностными отношениями // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. № 1. 2002.
    
25. 
    Фокина А.В. Социальный эгоцентризм как компонент подростковой девиантности // Психологическая наука и образование. № 2. 2004.
    
26. 
    Фурманов И.А. Психология депривированного ребенка: пособие для психологов и педагогов. М., 2004.
    
27. 
    Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей. - М., 2004.
    
28. 
    Шилова Т.А. Диагностика психолого-социальной дезадаптации детей и подростков. М, 2004.
    

Темы выступлений психолога на родительском собрании (в рамках программы тематических родительских собраний)