Публичный доклад по итогам деятельности за 2011-12 учебный год

Государственное бюджетное

образовательное учреждение

начального профессионального образования

«Профессиональное училище №11 г.Кызыла»

Утверждаю:

____________

Директор

ГБОУ НПО РТ

«ПУ № 11

г. Кызыла»

Буланкин А.Л.

Публичный доклад

по итогам деятельности

за 2011-12 учебный год.

Кызыл

2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общая характеристика учреждения…………….……..………………. 3

2. Условия осуществления образовательного процесса………………… 7

3. Организация образовательной деятельности……………………..........16

4. Результаты деятельности, качество образования …………………… 19

5. Финансово – экономическая деятельность……………………………..21

6. Социальное, государственное партнёрство…………………………….23

7. Заключение………………………………………………………………..24

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ
Полное наименование Учреждения: Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Республики Тыва «Профессиональное училище №11 г. Кызыла». Сокращенное название Учреждения: ГБОУ НПО РТ ПУ № 11 (далее ГБОУ НПО РТ «ПУ № 11 г. Кызыла»).

Организационно-правовая форма: ГБОУ НПО РТ «ПУ № 11 г. Кызыла») - юридическое лицо, имеет самостоятельный баланс, расчетный, и другие счета в органах федерального казначейства, круглую гербовую печать установленного образца, штампы и бланки со своим наименованием.

Тип (статус) образовательного учреждения – учреждение начального профессионального образования

Вид учреждения – профессиональное училище.

Учредитель – Министерство образования и науки Республики Тыва

Год основания – 1982

Юридический адрес: 667005, Республика Тыва, г. Кызыл, ул. Кочетова, 141.

Телефоны: (394) 22 3-17-81, (394)22 6-30-74, факс: (394) 22 3-17-81

Сайт – www. gou npo pu 11.ru

электронная почта – [email protected]

Директор – Буланкин Александр Леонидович, руководитель высшей категории, отличник профтехобразования Российской Федерации

Количество учащихся – 263

Правилами внутреннего трудового распорядка в ГБОУ НПО РТ «ПУ № 11 г. Кызыла» установлена 6-дневная рабочая неделя. Учебный год составляет 10 месяцев с 01 сентября по 30 июня, из них 10 недель в год – каникулы. Учебная нагрузка обучающихся составляет 36 часов в неделю. Производственное обучение ведётся в две смены.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 240957 от 10 апреля 2012 г., действительна до 13.05.2016 г., выдана Службой по лицензированию и надзору отдельных видов деятельности Республики Тыва; Свидетельство о государственной аккредитации № 200 от 23 апреля 2012 г ., действительно до 23 апреля 2018 г., выдано Службой по лицензированию и надзору отдельных видов деятельности Республики Тыва.

ГБОУ НПО РТ «ПУ № 11 г. Кызыла» Республики Тыва является учебным заведением по подготовке квалифицированных рабочих кадров по укрупнённым группам профессий:

Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника по направлению «Электроэнергетика и электротехника»;
Электронная техника, радиотехника, радиосвязь по направлению «Радиотехника»;
Металлургия, машиностроение и металлообработка;
Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров по направлению «Технология изделий легкой промышленности»

по профессиям:

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, срок обучения 10 мес., на базе 11 классов;
Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей, срок обучения 10 мес., на базе 11 классов;
Радиомеханик, 1 г.10 мес., на базе 11 классов;
Токарь – универсал, 10 мес., на базе 11 классов;
Портной, 1 г.10 мес. на базе 11 классов;
Закройщик, 1 г.10 мес. на базе 11 классов;
Художник по костюму, 1 г.10 мес. на базе 11 классов.

Форма обучения – дневная, очная.

Кроме основных образовательных программ в ГБОУ НПО РТ «ПУ№11 г. Кызыла» осуществляет реализацию дополнительных образовательных программ: обучение по договорам (через службу занятости населения), форма обучения – вечерняя, очная:

Электромонтер по ремонту и обслуживания электрооборудования, 5 и 2,5 мес.
Электромонтер по эксплуатации распределительных сетей, 5 и 2,5 мес.
Электромонтер по обслуживанию подстанций, 5 мес.
Токарь, 5 и 2,5 мес.
Радиомеханик, 3 мес.
Портной, 6 мес.

Профессиональное училище №11 г. Кызыла имеет два учебных корпуса и общежитие. Главный корпус (корпус №1) расположен недалеко от центра г. Кызыла, по ул. Кочетова, 141, проезд маршрутными автобусами до остановок «Отчугаш» и «Агентство»; корпус №2 – по ул. Пальмбаха, 27, район «Гора», проезд маршрутными автобусами №3, 9, 14, 30 до остановки «Магазин №45». Оба корпуса расположены в местах, где имеются дошкольные учреждения, профессиональные училища, жилищный комплекс.

ГБОУ НПО РТ «ПУ № 11 г. Кызыла» в своей деятельности руководствуется:

Конституцией Российской Федерации и Республики Тыва;
Законом Российской Федерации и Республики Тыва «Об образовании»;
Типовым положением об учреждении начального профессионального образования;
нормативно-правовыми актами в сфере образования представительных и исполнительных органов, в том числе органов управления образования всех уровней;
правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты по России и Республике Тыва;
Уставом училища, Программой развития и локальными правовыми актами училища.

В 2011-12 учебном году в училище создана система менеджмента качества образования (СМКО) в соответствии со стандартом ГОСТ Р ИСО 9001-2008.

Главная цель (СМКО) - предоставлять качественное, доступное, современное начальное профессиональное образование, трансформированное через наши знания и опыт, через развитие образовательных технологий в востребованных квалифицированных специалистов, способных к практической реализации полученных знаний в производстве и предпринимательской деятельности.

При приёме с обучающимися проводится собеседование, вступительных испытаний в виде экзаменов нет.

Деятельность ГБОУ НПО РТ «ПУ№11 г. Кызыла» направлена на реализацию Программы развития на 2010-15 г.г., основной целью которой является создание системы условий по подготовке высококвалифицированных кадров по профессиям сферы обслуживания с учетом современных требований к выпускнику, максимального удовлетворения запросов населения Республики Тыва.

Основные направления Программы

1. сохранение специфики училища и расширение перечня новых специальностей;

2. введение инноваций в управление, в организацию образовательного и внеучебного процессов;

3. перевод профессий энергетического направления в СПО.

Задачи:

1. Приведение учебно-материальной базы кабинетов и мастерских в соответствие современным требованиям в целях эффективного развития

2. Создание условий для открытия новых профессий, востребованных в республике

3. Формирование инновационно мыслящего инженерно-педагогического коллектива, обеспечение адаптации училища к изменениям, инициированным модернизацией образования.

4. Развитие у обучающихся компетенций по адаптации к изменяющимся условиям экономической и общественной жизни, формировать конкурентоспособную личность, способной жить и работать в обществе.

За отчётный год училище успешно прошла госаккредитацию по всем направлениям подготовки кадров.

ХАРАКТЕРИСТИКА КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ
Контингент учащихся на 01 сентября – 353 чел.

Выпущено – 211;

Переводной контингент (дневное обучение) на 01 июля составляет 52 человек.
Таблица 1

Данные по социальному положению учащихся за учебный год

Показатели социального статуса учащихся	2010-2011 уч. г.	2011-12 уч. год
Общее количество учащихся на начало учебного года, из них:	279	353
- сироты;	58	65
- учащиеся из неполных семей;	113	109
- уч-ся из малообеспеченных семей;	184	49
- уч-ся из многодетных семей;	70	36
- уч-ся из сельской местности;	218	196
- уч-ся – инвалиды;	11	14
- уч-ся из коррекционных школ;	5	7
- семейные учащиеся	12	17
на конец учебного года	288	263

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ

Управление училищем осуществляет администрация во главе с директором, состав администрации: заместители директора по учебно-производственной, учебной, воспитательной и административно-хозяйственной работе, также старшие мастера.

Высший орган управления ГБОУ НПО ПУ №11 - Педагогический совет. Из общественных советов действуют Совет профилактики, Попечительский совет и ученическое самоуправление – совет старост групп (старостат). Деятельность всех советов ведется согласно положениям (локальные акты). Руководящие кадры имеют стаж от 4 лет на должности. На каждого руководителя разработаны должностные обязанности, выполнение которых контролируется директором и начальником отдела кадров.

педсовет

директор

Зам. директора по УР

Зам. директора по УПР

Главный бухгалтер

Зам. директора по ВР

Зам. директора по АХЧ

Рук. ЦСТВ иП

бухгалтерия

Старшие мастера

методист
Совет профилактики

воспитатели

Классные

руководители

Председатели метод

комиссий
комендант

Специалист ОК

Зав. учебно-произв. мастерскими

Мастера п/о

преподаватели

Зав. кабинетами т/о

Педагоги дополнительного

образования

техперсонал

Попечительский совет

Условия осуществления образовательного процесса
ГБОУ НПО РТ ПУ № 11 работает в режиме 6-дневной рабочей (учебной) недели. Учебно-производственное обучение не превышает 36 часов плюс 2 часа факультативных занятий. Расписание занятий составляется на учебный год в соответствии с графиком производственного обучения для обеспечения успешного усвоения учебного материала. При составлении расписания учитываются санитарно-гигиенические требования, динамика работоспособности обучающихся, степень сложности усвоения учебного материала, сложные предметы чередуются с уроками физической нагрузки. Предусматривается чередование общеобразовательных и специальных предметов в течение учебного года.
Продолжительность уроков по теоретическому обучению составляет 45 минут с переменами 10 минут, обед – 30 минут, продолжительность уроков производственного обучения 50 минут, через каждые 50 минут устанавливается 10-минутный перерыв. Производственное обучение осуществляется в учебно-производственных мастерских.

Численность обучающихся на одного педагогического работника - 13 чел.

Учебно-материальная база.

На балансе училища находятся здания по распоряжению Госкомимущества, договор № от 12.12.2005 г.

В главном корпусе размещено: мастерские (электромонтажнаые, телемастерская, токарная), лаборатория контрольно-измерительных материалов, кабинеты теоретического обучения технического цикла, в т.ч. компьютерный класс. Возле корпуса в ближайшее время планируется установка учебного полигона по профессии «Электромонтер».

Во втором корпусе расположены 6 учебно – производственных мастерских швейного цикла, кабинеты теоретического обучения, актовый зал.

Кабинеты и мастерские оснащены необходимым оборудованием, учебно-методической документацией, эстетически оформлены, озеленены. Постоянно ведется работа по дооборудованию кабинетов для обеспечения выполнения учебных планов.
Учебные помещения

Обеспеченность училища учебными помещениями от потребности на 70%

№	Наименование	Количество
1	Производственные мастерские	11
2	Кабинеты	8
3	Лаборатория	1
4	Библиотека	1
5	Компьютерный класс	1
6	Актовый зал	1
7	Общежитие	1

Компьютерный класс оснащён новыми компьютерами и интерактивными средствами (мультимедийный проектор). Во 2-ом корпусе оснащается 2-ой компьютерный класс. Учебные корпуса и библиотека подключены к сети Интернет. Фонд библиотеки составляет 8828 экземпляров литературы, из них учебников 7702 экземпляров (по предметам общепрофессионального и профессионального циклов– 6587 экз.), методлитературы – 500, художественной литературы - 626.

Обеспеченность учебниками профессионального цикла на 70%.

Производственное обучение осуществляется в учебно - производственных мастерских, лабораториях, полигонах, которые оснащены необходимым перечнем основного оборудования. Ежегодно оборудование обновляется. В каждом курсе согласно графику учебного процесса организуются прохождение производственной практики. Практика направлена на выполнение государственных требований к минимуму содержания и уровня подготовки выпускников в соответствии с получаемой профессией и присваиваемой квалификации. Производственная практика определяется программой производственного обучения, сроки учебно-производственной практики устанавливаются согласно графику учебного процесса. Производственная практика проводится на договорной основе, в реестре договоров-соглашений значится около 20 предприятий и организаций, в т.ч. ОАО «Тываэнерго», ГУП «Республиканская электрическая компания», ГУП «Тываэнергоремонт», ООО «Лунсин», ООО «Восток», ООО «Жилсервис» и др. После окончания производственной практики учащиеся выпускных групп допускаются к ГИА, защищают письменные экзаменационные работы. Председателями выпускных квалификационных экзаменов назначаются представители работодателей.

Улучшение учебно-материальной базы является основной задачей Программы развития училища до 2012 года.

Имеющаяся материально-техническая база позволяет вести подготовку рабочих по аккредитованным профессиям на достаточно высоком уровне.

Кадры.

Укомплектованность штата: фактически работает на данный момент 54 человек, в том числе руководящих и инженерно-педагогических работников 28 (51,8%) человек, из них мастеров производственного обучения – 17 (60,7% от общего количества педработников) человек, преподавателей – 4 человека, воспитателей – 2 человека, педагогов дополнительного образования (совместителей) – 2 человека.

75 % педагогических работников имеет высшее образование, т.о. соблюдается требование к образованию кадров (более 50%), среднее специальное образование 21,2%. Средний возраст педработников – 40 лет.

В настоящее время открыты вакансии:

- преподаватели ИЗО, экономики, менеджмента, БЖ;

- мастера производственного обучения по профессиям «Закройщик», «Художник по костюму».

	Образование и звания педагогов
1.	Высшее образование	89,3%
2.	Среднее специальное	7,2%
3.	Почетное звание: а) Отличник ПТО РФ	4 чел.
	б) Почетный работник НПО РФ	5 чел.
	в) Отличник народного просвещения	2 чел.

Аттестация педработников проходит организованно, все аттестуемые успешно прошли аттестацию, всем присвоены заявленные категории.

Квалификация педагогов:

работники квалификац. категория	итого	%
высшая	13	36,3
первая	6	16,6
вторая	2	5,5

Все мастера производственного обучения имеют рабочие разряды.

Одно из условий совершенствования педагогического мастерства – это повышение квалификации.

Динамика повышения квалификации инженерно-педагогических работников на курсах (семинарах):

Кроме того, основными формами повышения профессионального самообразования и развития мастерства является научно – методическая работа через участие на различных мероприятиях (конкурсах, конференциях и фестивалях).

Фестиваль «Педагогический опыт – копилка профессионального мастерства», ТГИПиПКК
Торуш М.К.	методист		Доклад «Педагогические идеи мастеров и преподавателей ГБОУ НПО ПУ №11»
Салчак А. В.	преподаватель общепрофессиональных дисциплин		Мастер – класс «Технология изготовления стилизованного национального головного убора»
Хоюгбан А.М.	мастер п/о, «Токарь»		Доклад с презентацией «Методическая разработка урока с применением модульной технологии»
Холомеева Е.А.	преподаватель общепрофессиональных дисциплин		Презентация мультимедийного урока
Фестиваль педагогических идей по теме «Реализация компетентностного подхода в организауии методической работы в профессиональных учреждениях» на базе Тувинского техникума предпринимательства
Холомеева Е.А.,		преподаватель.		доклад «Компьютерная презентация обучающихся как часть самостоятельной работы»
Республиканская научно-практическая конференция «Перспектива развития профессионального образования в Республике Тыва»
Торуш М.К		методист
Седип А.И		рук. ЦПСиТВ
Республиканская научно – практическая конференция к 110-летию Салчак Тока Калбакхорековича
Чамбый Долаана Суруновна		соцпедагог
Республиканский конкурс «Воспитать профессионала»
Артына С.Б2 место		психолог
Республиканский конкурс работников бытового обслуживания, организатор Министерство промышленности и энергетики (сентябрь, 2011 г.)
Холомеева Е.А.		преподаватель		1 место
Бадын-оол Т.К.		мастер п/о		участник

Психолого – педагогическое сопровождение обучающихся

Психолого-педагогического сопровождения учащихся включает в себя психолого-педагогическую диагностику, анализ динамики успеваемости и познавательного развития учащихся, его учебной мотивации. А также позволит установить факторы и условия успешного обучения, показать взаимосвязь развития психических функций и успеваемости, прогнозировать и предупреждать проблемы и трудности, оказывать эффективную психолого-педагогическую помощь и поддержку учащимся.

Цель: Разработка и внедрение процедуры комплексного психолого- педагогического сопровождения, способствующего успешному обучению и развитию учащимся.

Задачи психолого-педагогического сопровождения:

Оказание психологической и педагогической помощи в успешной адаптации каждого учащегося в новых социальных условиях;
Создание атмосферы безопасности и доверия в системе мастер – учащийся – родитель;
Способствовать формированию умений и навыков учащихся, лежащих в зоне ближайшего развития.
Помощь (содействие) в решении актуальных задач развития, обучения, социализации. В том числе помощь в преодолении учебных трудностей, трудных жизненных ситуаций, при нарушениях эмоционально-волевой сферы, в разрешении проблем взаимоотношений со сверстниками, педагогами и родителями.

Направления психолого-педагогического сопровождения учащихся:

Виды работ

Диагностическая работа

Профилактическая работа

Консультирование

(индивидуальное и групповое)

Развивающая работа

Коррекционная работа

Основные показатели психологической работы

35%

15%

25%

18%

Профилактическ

ая работа

Диагностическа

я работа

Консультирован

ие учащихся

Коррекционная

работа

Развивающая

работа
Психолого – педагогическое сопровождение охватывает все категории обучающихя, особое внимание уделяется обучающимся с девиантным поведением.

В течение года проводилось:

По диагностике

По профилактике

По консультированию учащихся

диагностика личностной сферы обучающихся

диагностика межличностных отношений

диагностика уровня адаптаций обучающихся в социуме

диагностика уровня развития познавательных процессов

комплексная психолого-педагогическая диагностика проводилось среди обучающихся, состоящих на внутриучилищном контроле и в группе риска

По результатам психологического обследования разработаны психокоррекционные программы и рекомендации для педагогов, мастеров п/о, обучающихся и их родителей.

игра «Роль семьи». Участники играют определенную ситуацию, заданную ведущим. Например, состав семьи: папа, мама, старший брат, бабушка, дедушка и дочка, которая пришла поздно ночью в нетрезвом состоянии.

«сократовская беседа». Проводилось в общежитии. Целью данной беседы является нравственное воспитание учащихся. Присутствовали 25 учащихся. Всем участникам беседа понравилась, активно участвовали. Цель достигнута.

Показ фильма «Сеалык». Фильм о сиротской жизни в обществе.

Тренинг «Формирование жизнестойкости ребят». Для профилактики суицидального поведения и т.д.

В целом можно считать, что проведенная за истекший период консультативная работа была достаточно эффективной и позволила решить все необходимые задачи консультативной деятельности. За прошедший период было проведено 85 консультаций (первичных и повторных) для обучающихся, а также 7 – для педагогов и для мастеров по п/о, 12 консультаций для родителей учащихся. Большинство запросов учащихся связаны с проблемами межличностного общения.

Учащиеся – сироты и иногородние учащиеся обеспечиваются общежити-

ем, общежитие расположено на ул. Салчака Тока, 3. В общежитии 20 комнат, всего 60 мест. Кухня оснащена электрическими плитами, есть холодильник. Работа медпункта включает:

лечебно-оздоровительные мероприятия (диспансеризация)
организация медосмотра
учёт и анализ заболеваемости учащихся
санитарно-просветительскую работу.

Во внеучебное время учащиеся занимаются в спортивных секциях по теннису, вольной борьбе и волейболу в спортзале, в спортплощадке.

В училище есть группа по профессии «Портной», куда набираются учащиеся со сниженным слухом. Мастера производственного обучения прошли специальное обучение, имеется соответствующая учебно-материальная база (наглядности, словарь жестов, фильмы).

Кроме основных образовательных программ в ГБОУ НПО РТ «ПУ№11 г. Кызыла» осуществляет реализацию дополнительных образовательных программ на краткосрочных курсах по профподготовке и повышению квалификации, форма обучения – вечерняя, очная. По окончании выдаётся свидетельство.

Такая система обучения и переподготовки кадров в сложившихся условиях играет важную роль, основная задача которой помочь людям найти своё рабочее место.

наименование профессий	Срок обучения	Стоимость обучения в руб.
Электромонтер по ремонту и обслуживания электрооборудования, 5 мес.	5 / 2,5 мес.	27310 /14122
Электромонтер по эксплуатации распределительных сетей	5 / 2,5 мес.	--//--
Электромонтер по обслуживанию подстанций	5 мес.	27310
Токарь	5 /2,5 мес.	26862/13725
Радиомеханик	3 мес.	17348
Итого:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Направления реализуемых профессиональных образовательных программ:

№ пп

Профессия

Срок

обучения

База обучения

Присваиваемая

квалификация

4
5

6
7

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.

Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей

Радиомеханик

Токарь - универсал

Портной

Закройщик

Художник по костюму

10 мес.

1 г.10 мес.
10 мес.
1 г.10 мес.

1 г. 10 мес.

среднее

(полное)

общее образов.

__//__//

_//__//

_//__//
_//__//

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования,

3-4 разряда.

Электромонтер по обслуживанию подстанций 4 разряда.

Электромонтер по обслуживанию электрооборудования электростанций 4 разряда.

Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры 3-4 разряда

Токарь 3, 4 разряда.

Портной 3,4 разряда.

Портной 3, 4 разряда

Закройщик 4, 5 разряда.

Художник по костюму 3,4 разряда, портной 3,4 разряда

В 2011-12 учебном году в образовательный процесс введены федеральные государственные образовательные программы (ФГОС) нового, 3-го поколения. На их основе педагогическим коллективом разработаны образовательные программы по всем профессиям и апробированы. По требованиям ФГОС оформлены новые кабинеты, лаборатории. По требованиям ФГОС введена обязательная самостоятельная работа и 2 часа в неделю по физкультуре. Региональный компонент предусмотрен по профессиям портной, закройщик, художник п костюму, а именно пошив тувинской национальной одежды за счёт часов вариативной части ФГОС.

На уроках мастера и преподаватели используют современные образовательные технологии:

информационно-коммуникационные технологии;
педтехнология академика В.П.Беспалько;
личностно – ориентированный подход;

активные методы обучения (деловые игры);
проектная деятельность;
модульное обучение.

Для использования информационно-коммуникационных технологий в училище оборудован компьютерный класс с программным обеспечением. Рабочее место каждого педагогического работника оборудовано персональным компьютером. В учебных кабинетах и мастерских занятия проводятся с использованием мультимедийного проектора.

Коэффициент усвоения учебной программы

(в сравнении за последние годы)

Указанные значения показывают, что учебная программа освоена в полном объёме.

Воспитательная работа
Направления:

гражданско-правовое воспитание;
нравственно-эстетическое воспитание;
патриотическое воспитание;
спортивно-оздоровительное воспитание;
семейное и трудовое воспитание;
профилактика правонарушений;
здоровый образ жизни;
толерантность.

В целях организации досуга, получения дополнительных знаний и навыков в училище функционируют кружки по хореографии, вокала, бисероплетения и спортивные секции.

Органы самоуправления: Совет самоуправления училища (Куулар Хорагай) и Совет самоуправления общежития (Монгуш Александра). Систематически проходит занятия в кружке «Литературная гостиная».

Деятельность по воспитательной работе строится по направлениям. Например, октябрь-месяц, месяц профилактики правонарушений, февраль – месяц патриотического воспитания и т.д.

В течение года на 4 учащихся сняты с учёта группы риска (25%). Учащиеся, благодаря проводимой работе, в отчётном году правонарушения не зафиксированы.

Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки

Ежемесячно все обучающиеся нашего образовательного учреждения получают стипендию. Назначение и выплата обучающимся государственной и социальной стипендии осуществляется на основании Постановления Правительства Республики Тыва «Об установлении размера государственной академической стипендии и утверждения Положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки учащихся и студентов государственных образовательных учреждений среднего и начального профессионального образования, находящихся в ведении РТ» от 12.09.2006 г. под № 1088, а также с учетом Положения о стипендиальном обеспечении и других формах социальной поддержки обучающихся ГБОУ НПО РТ «Профессиональное училище № 11 г. Кызыла».

Обучающиеся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получают социальные выплаты в соответствии с действующим законодательством. Также детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, впервые получающим профессиональное образование выплачивается единовременное денежное пособие по окончании образовательного учреждения.

Размер академической стипендии в 2011-2012 уч.году составил 540 рублей.

На начало 2011-2012 уч.года велась работа по сбору документов учащихся на социальную стипендию. Всего предоставили документы на социальную стипендию – 22 учащихся.

Назначение государственной социальной стипендии осуществляется при наличии справки из органов социальной защиты. Также социальную стипендию получают дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.

Состав обучающихся льготных категорий на 2011-2012 уч.года представлен следующей диаграммой:

Льготная категория студентов – 164 человека, что составляет 56 % от общего количества обучающихся.

Формами материальной поддержки являются: премирование, оказание материальной помощи нуждающимся обучающимся; осуществление социальных выплат и компенсации.

Система поощрений: Для стимулирования учебной и общественной деятельности обучающихся в пределах имеющихся бюджетных средств (стипендиального фонда) выплачиваются надбавки к стипендиям, поощряются грамотами, дипломами, благодарностями за особые успехи в учебной деятельности, за активное участие в культурно-массовых, спортивных мероприятиях, проводимых в училище, городе, республике.

Характеристика социализации обучающихся

Важным компонентом социализации обучающихся является освоение человеком норм и ценностей общественно-полезной деятельности.

В начале 2011-2012 учебного года составлены социальные паспорта групп, целью которого является индивидуальный подход в учебно-воспитательном процессе.

В училище особое место занимает профилактика правонарушений. В целях повышения эффективности работы по профилактике правонарушений, предупреждению наркомании, преступности, гражданско-правовому воспитанию учащихся, училище тесно сотрудничает со Штабом МВД РТ «Центром медицинской профилактики», «Спид Центром».

В соответствии с планом совместной работы регулярно проводятся профилактические

беседы, встречи с сотрудниками полиции, а также индивидуальная работа

Регулярно проводится работа Совета по профилактике правонарушений училища.

На заседания Совета приглашаются обучающиеся, имеющие проблемы в обучении и социализации.

При помощи психологической диагностики в группах выявляются обучающиеся склонные к скрытой агрессии, жестокости, правонарушениям они входят в «группу риска». Классным руководителям выдаются рекомендации по методам работы с обучающимися данной группы. С ними проводится постоянная работа психологом, социальным педагогом, классными руководителями.
РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

Итоговая аттестация выпускников и переводная аттестация учащихся 1 курса ГБОУ НПО ПУ №11 проводится в установленные сроки, в соответствии с Положением об аттестации обучающихся.

Своевременно издаются приказы о проведении экзаменов, определяется состав экзаменационных комиссий, председатели выпускных квалификационных экзаменов (представители от работодателей), составляются расписания и проводятся консультации.

Оформляются стенды «Об экзаменах» в обоих корпусах, проводятся групповые собрания по порядку проведения экзаменов.

В целом, экзамены прошли организованно.

В таблице отражены результаты выпускных квалификационных экзаменов:

	2011-12
1.Общее число учащихся, окончивших ПУ-11	211
из них с отличием	3
2. Получили:
установленные разряды	78 (81,3%)
разряды ниже установленного	6 (6,2%)
разряды выше установленного	12 (12,5%)

Трудоустройство выпускников

При проведении работы по трудоустройству выпускников реализуется комплексный, системный подход.

На текущий момент работодатели принимают участие в работе училища:

- участие в организации и руководстве производственной практикой, когда работодатель имеет возможность оценить личностные и деловые качества выпускников;

- участие в качестве независимого эксперта при итоговой аттестации выпускников училища;

- предоставление рабочих мест после выпуска.

Для эффективного трудоустройства выпускников был разработан договор о сотрудничестве для создания системы, обеспечивающей подготовку кадров по профессиям, связанным с деятельностью училища, организацию и проведение практик учащихся, трудоустройство выпускников, а также переподготовку и повышение квалификации работников предприятий.
Предварительное трудоустройство учащихся в разрезе профессий

(дневное отделение)

Профессия	Трудоустроено	Предварительное трудоустройство
Профессия	2010-11 у.г.	2011-12 у.г.
Портной	4 (23,5%)	1 (8,3%)
Закройщик	34,6%)	8 (16,6%)
Радиомеханик	36%	7 (36,8%)
Токарь	38,5%)	10 (71,5%)
Электромонтер	69,6%)	86 (92,5%)
Художник по костюму		2 ((8,3%)
Всего	40,44%	39%

Достижения обучающихся на мероприятиях

Название мероприятия	Уровень	ФИО учащихся, творческие коллективы	результат
Соревнования по волейболу	городской	Сборная команда юношей	2 место
Конкурс среди талантливой молодежи на присуждение Мэра города	городской	Романова Нина	Диплом
Конкурс социальных проектов, Департамент молодёжи и спорта	городской	Монгуш Айсуу Ховалыг Владина
Спартакиада среди студентов средних и начальных учебных заведений города	городской	сборная команда	4 место по волейболу
Фестиваль межнациональных культур «Евразия-2011»	городской	Ооржак Сайзана	приз зрительских симпатий – музыкальный центр
Конкурс «Величие духа»	городской	команда	приз
Конкурс «Идеальная пара» к дню святого Валентина	городской	Севил Юлия Хертек Рафаэль	грамота
Интеллектуальный конкурс	городской	команда	диплом
Ярмарка добрых дел	республиканский	команда
Спартакиада среди студентов средних и начальных учебных заведений города	республиканский	Шалык Артыш	1 место по национальной борьбе «Хуреш»
Слет профессий «Рабочие профессии - ХХ1 века»	республиканский	Самоуправление учащихся	2 место в номинации «Фотовыставка»
Товарищеская встреча среди профессиональных училищ	республиканский	сборная команда	1 место – хуреш 2 место - волейбол
форум «Профессиональный рост выпускника», 20 апреля 2012 г.	республиканский	1. Кара-Сал Маадыр 2. Хайдып Шончалай 3. Романова Нина	Диплом 2 степени
Олимпиада профмастерства «Лучший по профессии» по профессии «Электромонтёр»	республиканский	1. Бурбу Буян 2. Херел Чингис 3.Очур Ангыр-оол	1 место 2 место 2 место
Олимпиада среди предприятий топливно-энергетического комплекса РТ	республиканский	1. Хертек Алим 2. Томбуу Иосиф 3. Чамзырын Альберт 4. Суурту Адыгжы.	3 командное место
Олимпиада профмастерства «Лучший по профессии» по профессии «Портной»	республиканский	1. Монгуш Ай-Суу 2. Хертек Виктория 3. Монгуш Александра	1 место 2 место 3 место
Олимпиада профмастерства по профессии «Электромонтёр»,	всероссийский, г. Липецк	Бурбу Буян	участник - дипломант
Олимпиада профмастерства по профессии «Портной»	всероссийский, г. Ижевск	Монгуш Ай-Суу	сертификат участника

ФИНАНСОВО – ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

	Направление использования средств	Источники использования средств
	Направление использования средств	бюджетная	приносящая доход деятельность
1	Заработная плата	11 232 000,00	650 000,00
2	Отчисления во внебюджетные фонды	3 392 000,00	10 000,00
3	Прочие выплаты (суточные, компенсация на книгоиздательскую продукцию)	103 000,00	205 000,00
4	Услуги связи	140 000,00	25 000,00
5	Транспортные расходы	47 000,00	20 000,00
6	Коммунальные расходы	525 000,00	80 000,00
7	Арендная плата за пользование имуществом	200 000,00	1 500 000,00
8	Услуги по содержанию имущества (текущий ремонт зданий, оборудования, банно-прачечные услуги, вывоз мусора, тех.обслуживание пожарной сигнализации)	535 000,00
9	Прочие услуги (вневедомственная охрана, программное обеспечение, культурно-массовые мероприятия, наём жилых помещений при служебных командировках)	404 000,00
10	Социальное обеспечение (компенсация детям-сиротам и оставшимся без попечения родителей на питание, обмундирование, канцелярские принадлежности)	850 000,00
11	прочие расходы (стипендиальное обеспечение)	1 950 000,00	30 000,00
12	Увеличение стоимости основных средств (приобретение оборудования, библиотечный фонд)	400 000,00	260 000,00
13	Увеличение стоимости материальных запасов (мягкий инвентарь, медикаменты, ГСМ, расходные материалы, предметы снабжения)	844 000,00	220 000,00
	ВСЕГО	20 622 000,00	3 000 000,00

Финансовое обеспечение ГБОУ НПО РТ «ПУ №1 г. Кызыла» формируется за счёт бюджетных средств и приносящей доход деятельности.

Бюджетные средства финансируются Министерством образования и науки Республики Тыва по утверждённому Плану финансово-хозяйственной деятельности.

Средства, поступающие за повышение квалификации и платное обучение учащихся по линии Центра занятости формируют фонд средств по приносящей доход деятельности и используются на нужды учреждения.

В целях нормального функционирования все корпуса училища оборудованы:

- средствами пожаротушения;

- системой оповещения о пожаре;

- кнопкой тревожной сигнализации;

Организовано дежурство администраторов и мастеров в обоих корпусах по графику. Оформлены информационные стенды о поведении при чрезвычайных условиях. Во время производственного обучения и производственной практики ведутся инструктажи по предотвращению несчастных случаев в обязательном порядке.

СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

Сложившийся механизм взаимодействия училища с социальными партнерами в первую очередь направлен на эффективную организацию производственной практики, во-вторых возможное трудоустройство выпускников на местах прохождения практики. В этих целях ПУ №11 сотрудничает с разными предприятиями и организациями, в их числе:

ОАО «Тываэнерго»;
ГУП РТ «Аэропорт «Кызыл»
Министерство культуры и туризма РТ;
швейная мастерская «Оваадай»;
Каа-Хемский угольный разрез;
ООО «Лунсин»;
ГТРК «Тыва»;
телеателье «Видикон»;
ателье «Довурзак»;
ООО «Этностиль»;
ООО Водоканал;
ООО Жилсервис;
ООО Восток;
ОАО Кызылский хлебокомбинат;
ООО Школьник;
ООО «Кызылское УПП ВОС»;
ателье «Лия»;
авторский салон модной одежды «Маловина»;
ателье «Аяк-Хээ» и др.

С этими предприятиями заключаются договора и соглашения по совместной деятельности:

организации производственной практики;
разработка образовательных программ;
участие в аттестации обучающихся;
трудоустройству (о возможном) выпускников.

Заключение

Основные сохраняющиеся проблемы:

Отсутствие спортивного и актового зала, столовой,

нехватка учебной литературы по новым ФГОС.
Основные направления развития

Обновление материально-технической базы училища.

Подготовка кадров в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
Повышение показателей качества обучения и воспитания при постоянной заботе о физическом и нравственном здоровье обучающихся;
Направление усилий коллектива на индивидуальную работу с учащимися и предотвращение пропусков занятий без уважительной причины.

Задачи развития образовательного учреждения:

Сохранение училища и его перепрофилирование в условиях Госзаказа на подготовку рабочих кадров; введение новых профессий и совершенствование квалификации рабочих кадров в соответствии с требованиями современного рынка труда;
Обеспечение безопасных условий обучения и воспитания, социальной защиты учащихся и работников училища;
Внедрение в образовательный процесс ФГОС нового поколения;
Развитие инновационно-экспериментальной работы, внедрение новых педагогических и информационных технологий, активных форм и методов обучения и воспитания;
Дальнейшее укрепление материально-технической базы училища;
Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении, воспитании и развитии учащихся.

Приоритетные цели

Подготовка квалифицированных рабочих, специалистов, соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособных на рынке труда, компетентных, ответственных, свободно владеющих своей профессией и ориентированных в смежных областях деятельности;
Создание условий для развития навыков самореализации учащихся;
Повышение показателей качества обучения и воспитания при постоянной заботе о физическом и нравственном здоровье обучающихся.