Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Нижне-Наратбашская средняя общеобразовательная школа Буинского района Республики Татарстан»

Согласовано: «Утверждаю»

Зам. директора по учебной работе Директор школы

/ Р.Б.Сиразиев/ _____________ /Р.Р. Гарипов/

« » августа 2010г. « » августа 2010г.

Рабочая программа по математике

в 8 классе на 2010-2011 учебный год.
Учитель: Ягафарова Фардания Фаритовна

Учебник: Алгебра Учебник: Геометрия

Класс: 8 Класс: 8

Автор учебника: Ю.Н.Макарычев Автор учебника: Л.С.Атанасян


Программа рассмотрена на заседании методического

объединения, протокол №------ от------------------------- 2010 г.

1. 
   Пояснительная записка.
   

1. 
   Образовательная область.
   

Предмет алгебра и геометрия в базисном учебном плане общеобразовательных учреждений входит в образовательную область «Математика».

Цели обучения математике в общеобразовательной школе определяется ее ролью в развитии общества в целом и формировании личности каждого отдельного человека.Исторически сложились две стороны назначения математического образования: практическая и духовная. Без конкретных математических знаний затруднено понимание принципов устройства и использования современной техники, восприятия научных знаний, малоэффективно повседневная практическая деятельность. Каждому человеку в своей жизни приходится выполнять достаточно сложные расчеты, пользоваться вычислительной техникой, находить в справочниках и применять нужные формулы, владеть приемами геометрических измерений и построений, читать информацию, представленную в виде таблиц, диаграмм, графиков, понимать вероятный характер случайных событий, составлять несложные алгоритмы и др.Без базовой математической подготовки невозможна постановка образования современного человека. Ведущая роль принадлежит математике в формировании алгоритмического мышления, воспитания умений действовать по заданному алгоритму и конструировать новые. В ходе решения задач – основной учебной деятельности на уроках математики – развиваются творческая и прикладная стороны мышления.

Использование в математике наряду с естественным нескольких математических языков, дает возможность развивать у учащихся точную, экономную и информативную речь.

Изучение математики способствует эстетическому воспитанию человека, пониманию красоты и изящества математических рассуждений, восприятию геометрических форм, усвоению идеи симметрии.

Целью изучения алгебры в 8 классе является развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений до уровня, позволяющего уверенно использовать их при решении задач математики и смежных предметов.

Целью изучения геометрии в 8 классе является систематическое изучение свойств геометрических фигур на плоскости, формированию пространственных представлений, развитие логического мышления.

2. Количество часов.

Предмет алгебра в 8 классе рассчитан на 3 часа в неделю-105 ч. .

Предмет геометрия в 8 классе рассчитан на 2 часа в неделю-70 ч.

3.Сущность предметов

Одной из главных особенностей курса алгебры является то, что в нем реализуется взаимосвязь принципов научности и доступности и уделяется особое внимание обеспечению прочного усвоения основ математических знаний всеми учащимися.

Особенностью курса является также его практическая направленность, которая служит стимулом развития у учащихся интереса к алгебре, а также основной для формирования осознанных математических навыков и умений.

Курс алгебры построен в соответствии с традиционными содержательно-методическими линиями: числовой, функциональной, алгоритмической, уравнений и неравенств, алгебраических преобразований.

«Идеология» основного курса алгебры делает его органическим продолжением и обобщением курса арифметики. Центральное понятие этого курса – понятие числа – развивается и расширяется от рационального до действительного.

Усвоение алгебры осуществляется успешно, если изучение теоретического материала проходит в процессе решения задач. Этим достигается осмысленность и прочность знаний учащихся.

Большое количество разнообразных задач на применение алгебры в геометрии, физике, технике и т.д. помогает учащимся понять практическую необходимость изучения алгебры.

При изучении курса геометрии в 8 классе большое внимание уделяется решению задач. Все новые понятия, теоремы, свойства геометрических фигур, способы рассуждений должны усваиваться в процессе решения задач. На решение задач следует отводить в среднем не менее половины каждого урока.

В результате изучения курса геометрии учащиеся должны:

• 
  Понимать, что геометрические формы являются идеализированными образами реальных объектов; научиться использовать геометрический язык для описания предметов окружающего мира; получить представления о некоторых областях применения геометрии в быту, науке, технике, искусстве;
  
• 
  Распознавать на чертежах и моделях геометрические фигуры;
  
• 
  Владеть практическими навыками использования геометрических инструментов для изображения фигур, а также для нахождения длин отрезков и величин углов;
  
• 
  Решать несложные задачи на вычисление геометрических величин;
  
• 
  Решать простейшие задачи на доказательство;
  
• 
  Владеть алгоритмами решения основных задач на построение.
  

4. Цели и задачи курса алгебры и геометрии.

Школьное математическое образование ставит следующие цели обучения:

• 
  Овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;
  
• 
  Интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для повседневной жизни;
  
• 
  Формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания действительности;
  
• 
  Формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса.
  

II. Содержание образования по алгебре 8 класс.

№	Тема раздела	Кол-во часов	Сроки
1.	Рациональные дроби	21	1.09-20.10
2.	Квадратные корни	17	21.10-8.12
3.	Квадратные уравнения	22	9.12-12.02
4.	Неравенства	18	13.02-3.04
5.	Степень с целым показателем	10	4.04-2.05
6.	Элементы статистики	6	3.05-13.05
7.	Повторение и решение задач	8	14.05-31.05
8.	Резерв	3
9.	Контрольные работы(в том числе)	10
Итого:		105
II. Содержание образования по геометрии 8 класс. № Тема раздела Кол-во часов Сроки 1. Четырехугольники 13 1.09-15.10 2. Площадь 7 16.10-15.11 3. Подобные треугольники 16 16.11-18.01 4. Окружность 11 19.01-26.02 5. Векторы 14 27.02-25.04 6. Повторение и решение задач 7 26.04-30.05 7. Резерв 2 8. Контрольные работы(в том числе) 8 Итого: 70

следующая страница>