ТОГОУ

“Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения”

Утверждено методическим советом

Протокол № 1 от «27» августа 2013г


Рабочая программа по СБО

для 8 класса на 2013 – 2014 учебный год
Учитель: Королева Е.М.

Паспорт программы

Название программы	Рабочая программа по СБО для учащихся 8 класса (2009 – 2010 учебный год)
Составитель	Учитель СБО Королева Е.М.
Цель	Посредством уроков СБО создать условия для социализации и реабилитации учащихся с последующей интеграцией их в обществе.
Задачи	Формировать и совершенствовать у детей необходимые им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем, а также практически знакомиться с предприятиями, организациями и учреждениями в которые им придется обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь. Развитие речи коррекция психических процессов, мыслительных операций, эмоционально-волевой сферы. Воспитание личностных качеств: трудолюбия, аккуратности, усидчивости; элементов трудовой культуры: организации труда, экономное и бережное отношение к продуктам, оборудованию, использованию электроэнергии и др., строгое соблюдение правил безопасной работы и гигиены труда; воспитания желания и стремления к приготовлению доброкачественной пищи; творческое отношение к домашнему труду.
Сроки реализации программы	2009 – 2010 учебный год
Основные программные мероприятия	Уроки, сюжетно-ролевые игры, экскурсии, беседы.
Ожидаемые конечные результаты программы	Учащиеся должны знать: - правила ухода за кожей лица; - приемы нанесения косметических средств на лицо, шею; - - правила стирки и суш­ки одежды из шерстяных и синтетических тканей; - правила и последова­тельность глажения изде­лий; - виды предприятий по химической чистке одеж­ды, их назначение; - виды оказываемых ими услуг; - правила подготовки ве­щей к сдаче в чистку; - виды теста; - способы приготовления изделий из теста; - способы заготовки про­дуктов впрок из овощей, фруктов, ягод, зелени; - правила ухода за грудным ребенком: правила и периодичность кормле­ния ребенка из соски и с ложечки, купания; - правила и последовательность одевания и пеленания грудного ребенка; - санитарно-гигиеничес­кие требования к содер­жанию детской постели, посуды, игрушек; - правила поведения юно­ши и девушки при знаком­стве в общественных мес­тах и дома требования к внешнему виду молодых людей; - правила и периодичность уборки кухни, сануз­ла, ванны; - моющие средства, ис1 пользуемые при уборке кухни, санузла; - санитарно-гигиеничес­кие требования и правила техники безопасности при уборке кухни и санузла; - основные автобусные маршруты; - основные маршруты водного транспорта; - правила безопасной по­ездки на речном и морском виде транспорта; - рынок, его виды; - основные отличия его от магазина; - правила поведения на рынке; - права покупателя на рынке; - цены на основные ово­щи: картофель, капусту, морковь и др., а также и фрукты, ягоды и промыш­ленные товары; - виды телефонной связи; - правила пользования ими, телефон­ным справочником; номера срочных вызовов пожарной службы, милиции, скорой помощи, службы газа; - периодичность оплаты телефона; - виды междугородней связи, правила пользования автоматической телефон­ной связью; - тарифы на телефонные разговоры с учетом времени суток, праздничны дней и дальности расстояния; - оплата за телефон; -порядок заказа междугороднего разго­вора по адресу; -правила культурного краткого разго­вора; - меры по предупреждению несчаст­ных случаев в быту; - правила и приемы оказания первой помощи при несчастных случаях: выве­дение из состояние теплового и солнеч­ного удара, обработки поврежденного участка кожи при ожоге, при обморо­жении разных степеней, промывание желудка при отравлении; - приемы оказания помощи спасенно­му из водоема$ - составные части бюджета семьи и их размер; - основные статьи расходов в семье: размер квартплаты, тарифы, порядок и периодичность оплаты электроэнергии, газа, телефона и др.; - стоимость крупных покупок (одежды, обуви, мебели и др.); - правила экономии (учет реальных возможностей, контроль расходов, акку­ратность в обращении с вещами, экономия электроэнергии, виды преобразова­ния вещей (перелицовка, реставрация, покраска и др.); - виды и цели сбережений. Учащиеся должны уметь: - правильно ухаживать за кожей лица, шеи, рук, ног; - использовать подручные средства дополнительно к кремам, лосьонам; - в меру пользоваться косметикой; - стирать и сушить изде­лия из шерстяных и син­тетических тканей; - гладить блузки, рубашки, платья; - приготовить пресное те­сто и изделия из него — лапшу, печенье; - нашинковать морковь, петрушку, сельдерей, ук­роп; - заготовит ягоды без тепловой обработки; - записать рецепт соления, варенья, консервирования; - купать, одевать, пеленать куклу; - кормить куклу из со­ски и с ложечки; - содержать в порядке детскую постель, посуду, игрушки; - культурно и вежливо ве­сти себя при знакомстве в общественных местах (в кино, на танцах и т.д.), дома; - выбирать косметические средства, украшения, при­ческу, одежду, учитывая свой возраст, индивиду­альные особенности, для турпохода и посещения танцев; - мыть кафельные стены, чистить раковины; - пользоваться печатными инструкциями к моющим средствам, используемым при уборке кухни и сануз­ла, ванны; - пользоваться расписанием; - определять стоимость проезда; - покупать билет; - обращаться за справкой; - выполнять правила бе­зопасности при поездке на речном, морском, автобус­ном видах транспорта; - выбрать месторасположения нужных товаров; - выбрать продукцию в соответствии с её качеством (внешний вид, вкус и др.), количества, цены; - кратко объяснить причину звонка по телефону срочного вызова; - узнать время; - получить по телефону справку; - культурно разговаривать по теле­фону; - оказать первую помощь при ожоге, обморожении; - оказать первую помощь утопающему; - обращаться с вопросами и просьба­ми к работникам префектуры и других учреждений; - подсчитать бюджет семьи; - составить доверенность на получение зарплаты, пенсии и др.; - подсчитать расходы, планируя расходы на месяц, полмесяца, неделю, день; - снимать показатели счетчика и подсчитывать стоимость израсходованной электроэнергии, газа, воды и т.п., заполнять квитанции; - планировать и подсчитывать расходы на культурные и текущие потребнос­ти, крупные покупки; - соблюдать правила экономии в семье, и порядок помещения сбережений в Сбербанк.

Пояснительная записка

Общее количество часов СБО – 68 (2 часа в неделю)

Настоящая учебная программа составлена на основе программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой. Данная программа учитывает психофизические особенности развития учащихся 8-го класса, уровень их знаний и умений и предусматривает обязательный личностно-ориентированный и дифференцированный подход исходя из возможности школьников.

Цель: Посредством уроков СБО создать условия для социализации и реабилитации учащихся с последующей интеграцией их в обществе.

Задачи:

1. 
   Формировать и совершенствовать у детей необходимые им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем, а также практически знакомиться с предприятиями, организациями и учреждениями в которые им придется обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь.
   
2. 
   Развитие речи коррекция психических процессов, мыслительных операций, эмоционально-волевой сферы.
   
3. 
   Воспитание личностных качеств: трудолюбия, аккуратности, усидчивости; элементов трудовой культуры: организации труда, экономное и бережное отношение к продуктам, оборудованию, использованию электроэнергии и др., строгое соблюдение правил безопасной работы и гигиены труда; воспитания желания и стремления к приготовлению доброкачественной пищи; творческое отношение к домашнему труду.
   

Форма проверки результатов усвоения программы по СБО: тестирование, разнообразные практические занятия, индивидуальный опрос.

Ожидаемые конечные результаты программы:

Учащиеся должны знать:

- правила ухода за кожей лица;

- приемы нанесения косметических средств на лицо, шею; - - правила стирки и суш­ки одежды из шерстяных и синтетических тканей;

- правила и последова­тельность глажения изде­лий;

- виды предприятий по химической чистке одеж­ды, их назначение;

- виды оказываемых ими услуг;

- правила подготовки ве­щей к сдаче в чистку;

- виды теста;

- способы приготовления изделий из теста;

- способы заготовки про­дуктов впрок из овощей, фруктов, ягод, зелени;

- правила ухода за грудным ребенком: правила и периодичность кормле­ния ребенка из соски и с ложечки, купания;

- правила и последовательность одевания и пеленания грудного ребенка;

- санитарно-гигиеничес­кие требования к содер­жанию детской постели, посуды, игрушек;

- правила поведения юно­ши и девушки при знаком­стве в общественных мес­тах и дома требования к внешнему виду молодых людей;

- правила и периодичность уборки кухни, сануз­ла, ванны;

- моющие средства, ис¹ пользуемые при уборке кухни, санузла;

- санитарно-гигиеничес­кие требования и правила техники безопасности при уборке кухни и санузла;

- основные автобусные маршруты;

- основные маршруты водного транспорта;

- правила безопасной по­ездки на речном и морском виде транспорта;

- рынок, его виды;

- основные отличия его от магазина;

- правила поведения на рынке;

- права покупателя на рынке;

- цены на основные ово­щи: картофель, капусту, морковь и др., а также и фрукты, ягоды и промыш­ленные товары;

- виды телефонной связи;

- правила пользования ими, телефон­ным справочником;

номера срочных вызовов пожарной службы, милиции, скорой помощи, службы газа;

- периодичность оплаты телефона;

- виды междугородней связи, правила пользования автоматической телефон­ной связью;

- тарифы на телефонные разговоры с учетом времени суток, праздничны дней и дальности расстояния;

- оплата за телефон;

-порядок заказа междугороднего разго­вора по адресу;

-правила культурного краткого разго­вора;

- меры по предупреждению несчаст­ных случаев в быту;

- правила и приемы оказания первой помощи при несчастных случаях: выве­дение из состояние теплового и солнеч­ного удара, обработки поврежденного участка кожи при ожоге, при обморо­жении разных степеней, промывание желудка при отравлении;

- приемы оказания помощи спасенно­му из водоема$

- составные части бюджета семьи и их размер;

- основные статьи расходов в семье: размер квартплаты, тарифы, порядок и периодичность оплаты электроэнергии, газа, телефона и др.;

- стоимость крупных покупок (одежды, обуви, мебели и др.);

- правила экономии (учет реальных возможностей, контроль расходов, акку­ратность в обращении с вещами, экономия электроэнергии, виды преобразова­ния вещей (перелицовка, реставрация, покраска и др.);

- виды и цели сбережений.

Учащиеся должны уметь:

- правильно ухаживать за кожей лица, шеи, рук, ног;

- использовать подручные средства дополнительно к кремам, лосьонам;

- в меру пользоваться косметикой;

- стирать и сушить изде­лия из шерстяных и син­тетических тканей;

- гладить блузки, рубашки, платья;

- приготовить пресное те­сто и изделия из него — лапшу, печенье;

- нашинковать морковь, петрушку, сельдерей, ук­роп;

- заготовит ягоды без тепловой обработки;

- записать рецепт соления, варенья, консервирования;

- купать, одевать, пеленать куклу;

- кормить куклу из со­ски и с ложечки;

- содержать в порядке детскую постель, посуду, игрушки;

- культурно и вежливо ве­сти себя при знакомстве в общественных местах (в кино, на танцах и т.д.), дома;

- выбирать косметические средства, украшения, при­ческу, одежду, учитывая свой возраст, индивиду­альные особенности, для турпохода и посещения танцев;

- мыть кафельные стены, чистить раковины;

- пользоваться печатными инструкциями к моющим средствам, используемым при уборке кухни и сануз­ла, ванны;

- пользоваться расписанием;

- определять стоимость проезда;

- покупать билет;

- обращаться за справкой;

- выполнять правила бе­зопасности при поездке на речном, морском, автобус­ном видах транспорта;

- выбрать месторасположения нужных товаров;

- выбрать продукцию в соответствии с её качеством (внешний вид, вкус и др.), количества, цены;

- кратко объяснить причину звонка по телефону срочного вызова;

- узнать время;

- получить по телефону справку;

- культурно разговаривать по теле­фону;

- оказать первую помощь при ожоге, обморожении;

- оказать первую помощь утопающему;

- обращаться с вопросами и просьба­ми к работникам префектуры и других учреждений;

- подсчитать бюджет семьи;

- составить доверенность на получение зарплаты, пенсии и др.;

- подсчитать расходы, планируя расходы на месяц, полмесяца, неделю, день;

- снимать показатели счетчика и подсчитывать стоимость израсходованной электроэнергии, газа, воды и т.п., заполнять квитанции;

- планировать и подсчитывать расходы на культурные и текущие потребнос­ти, крупные покупки;

- соблюдать правила экономии в семье, и порядок помещения сбережений в Сбербанк.
Учебно-тематический план по СБО

8 класс (2 часа в неделю)

Перечень тем, общее количество часов по темам

№ п/п	Тема	Кол-во часов
1	Личная гигиена. - Практическая работа по теме. Упражнения в проти­рании кожи лица; под­бор лосьона, отвара из трав, нанесение крема, пудры, с учетом состоя­ния кожи; использование масок из фруктов и овощей.	2 1
2	Одежда. - Практическая работа по теме. Стирка изделии из шер­стяных и синтетических тканей, соблюдая прави­ла безопасности в ис­пользовании стирально­го порошка. - Практическая работа по теме. Глажение одежды. - Практическая работа по теме. Экскурсия в химчист­ку, знакомство с правила­ми приема изделий и вы­дача их, с прейскурантом на чистку определенного вида изделий.	8 2 2 2
3	Питание. - Практическая работа. Приготовление пресного теста. - Практическая работа. Выпечка блинов. - Практическая работа. Выпечка блинчиков. - Практическая работа. Выпечка пирога из дрожжевого теста. - Практическая работа. Выпечка печенья. - Практическая работа. Приготовление торта. - Практическая работа. Приготовление пиццы. - Практическая работа. Заготовка продуктов впрок: варенье, соленье, консервирование, сушка ягод, овощей, зелени. - Практическая работа. Приготовление овощного салата.	18 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4	Семья. - Практическая работа. Упражнение в купании, одевании, пеленании куклы, мытье детской посуды, игрушек. - Практическая работа. Мытье детской посуды, игрушек.	4 1 1
5	Культура поведения. - Практическая работа. Сюжетная игра «Встре­ча молодых людей».	4 1
6	Жилище. - Практическая работа. Уборка жилища.	2 1
7	Транспорт.	2
8	Торговля. - Практическая работа. Экскурсия на рынок. Вы­явление системы располо­жения продаваемой про­дукции; нахождение более низ­ких цен на одноименную продукцию; сравнение рыночных цен и магазинных на одно и тоже название товара.	2 2
9	Виды связи. - Практическая работа. Сюжетно-ролевая игра «телефонная справочная служба». - Практическая работа. Выбор названия го­рода, знакомство с кодом и тарифом. Расчет стоимости разговора за 1 мину­ту, 3, 5,10.	6 1 1
10	Медицина. - Практическая работа. Сюжетная игра — оказание помощи при несчастном случае: промывание предполагаемой раны, наложение по­вязки на руку, ногу, голову. - Практическая работа. Оказание помощи спасенного из водоема.	6 1 1
11	Бюджет семьи. - Практическая работа. Упражнения в определении суммы доходов семьи за месяц, полгода, год. Со­ставление доверенности на получение зарплаты, стипендии, пенсии за членов семьи. Упражнение в планировании крупных, дорогостоящих покупок (на конкретных примерах). - Экскурсия в ЖЭК. - Экскурсия в Сбербанк.	12 1 2 2

Содержание программы по СБО

8 класс (2 часа в неделю)

Перечень тем, количество часов по темам

№ п/п	Содержание программного материала	Кол-во часов
	Личная гигиена	2
1	Личная гигиена. Значение косметики для молодых людей. Правила и приемы ухода за кожей. Практическая работа. Упражнения в проти­рании кожи лица; под­бор лосьона, отвара из трав, нанесение крема, пудры, с учетом состоя­ния кожи; использование масок из фруктов и овощей.	2
	Одежда	8
2	Особенности ухода за одеждой, изготовленной из синтетических и шерстяных тканей.	2
3	Стирка изделий из шерстяных и синтетических тканей в домашних условиях. Практическая работа. Стирка изделии из шер­стяных и синтетических тканей, соблюдая прави­ла безопасности в ис­пользовании стирально­го порошка.	2
4	Утюжка блузок, рубашек, платьев. Практическая работа. Глажение одежды.	2
5	Химчистка. Знакомство с предприятием и правилами пользования его услугами. Практическая работа. Экскурсия в химчист­ку, знакомство с правила­ми приема изделий и вы­дача их, с прейскурантом на чистку определенного вида изделий.	2
	Питание	18
6	Виды теста: дрожжевое, пресное. Приготовление лапши из теста. Практическая работа. Приготовление пресного теста.	2
7	Способы и последовательность приготовления блинов. Практическая работа. Выпечка блинов.	2
8	Приготовление блинчиков. Практическая работа. Выпечка блинчиков.	2
9	Выпечка из дрожжевого теста. Практическая работа. Выпечка пирога из дрожжевого теста.	2
10	Приготовление песочного печенья. Практическая работа. Выпечка печенья.	2
11	Приготовление торта. Практическая работа.	2
12	Приготовление пиццы. Практическая работа.	2
13	Заготовка продуктов впрок: варенье, соленье, консервирование, сушка ягод, овощей, зелени. Практическая работа.	2
14	Приготовление овощного салата. Практическая работа.	2
	Семья	4
15	Грудной ребенок в семье и уход за ним. Кормление из соски, с ложечки, купание, одевание, пеленание, уборка постели. Практическая работа. Упражнение в купании, одевании, пеленании куклы, мытье детской посуды, игрушек.	2
16	Правила содержания в чистоте детской постели, посуды, игрушек. Практическая работа. Мытье детской посуды, игрушек.	2
	Культура поведения	4
17	Культура общения юноши и девушки. Поведение в общественных местах. Практическая работа. Сюжетная игра «Встре­ча молодых людей».	2
18	Внешний вид молодых людей.	2
	Жилище	2
19	Уборка кухни, санузла, ванны. Моющие средства, используемые при уборке кухни, санузла, ванны. Практическая работа. Уборка жилища.	2
	Транспорт	2
20	Междугородний автотранспорт. Автовокзал. Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда.	2
	Торговля	2
21	Рынки. Виды рынков: продуктовые, вещевые, крытые, открытые, постоянно действующие, временные, оптовые. Отличие рынков от магазинов. Практическая работа. Экскурсия на рынок. Вы­явление системы располо­жения продаваемой про­дукции; нахождение более низ­ких цен на одноименную продукцию; сравнение рыночных цен и магазинных на одно и тоже название товара.	2
	Виды связей	6
22	Виды телефонной связи. Правила пользования телефоном-автоматом, таксофоном, квартирным телефоном.	2
23	Культура разговора по телефона. Вызов милиции, пожарной команды, службы газа, скорой помощи и других аварийных служб. Практическая работа. Сюжетно-ролевая игра «телефонная справочная служба».	2
24	Международная телефонная связь. Порядок пользования автоматической связью. Виды заказов междугороднего телефонного разговора. Практическая работа. Выбор названия го­рода, знакомство с кодом и тарифом. Расчет стоимости разговора за 1 мину­ту, 3, 5,10.	2
	Медицина	6
25	Первая помощь при несчастных случаях (ожог, обморожение, солнечный удар). Практическая работа. Сюжетная игра — оказание помощи при несчастном случае: промывание предполагаемой раны, наложение по­вязки на руку, ногу, голову.	2
26	Первая помощь утопающим. Практическая работа. Оказание помощи спасенного из водоема.	2
27	Меры по предупреждению несчастных случаев в быту.	2
	Бюджет семьи	12
28	Бюджет семьи. Источники дохода. Основные статьи расходов. Практическая работа. Упражнения в определении суммы доходов семьи за месяц, полгода, год. Со­ставление доверенности на получение зарплаты, стипендии, пенсии за членов семьи. Упражнение в планировании крупных, дорогостоящих покупок (на конкретных примерах).	2
29	Создание уюта, сбережение сил, времени, денег при ведении домашнего хозяйства.	2
30	Сбережения. Значение способов экономии расходов.	2
31	Экскурсия в ЖЭК.	2
32	Экскурсия в Сбербанк.	2
33	Повторение изученных тем.	2

Практические работы на уроках СБО в 8-ом классе

- упражнения в проти­рании кожи лица; под­бор лосьона, отвара из трав, нанесение крема, пудры, с учетом состоя­ния кожи;

- использование масок из фруктов и овощей;

- стирка изделии из шер­стяных и синтетических тканей, соблюдая прави­ла безопасности в ис­пользовании стирально­го порошка;

- экскурсия в химчист­ку, знакомство с правила­ми приема изделий и вы­дача их, с прейскурантом на чистку определенного вида изделий;

- чтение рецептов и само­стоятельный подбор про­дуктов;

- приготовление пресного теста, из него лапши и вы­печка печенья;

- запись рецептов соле­ния, варенья, консервиро­вания, сушки овощей, фруктов, ягод;

- приготовление овощно­го салата;

- нарезка зелени и фрук­тов для сушки;

- упражнение в купании, одевании, пеленании куклы;

- мытье детской посуды, игрушек;

- сюжетная игра «Встре­ча молодых людей;

- экскурсия на рынок. Вы­явление системы располо­жения продаваемой про­дукции;

- нахождение более низ­ких цен на одноименную продукцию;

- сравнение рыночных цен и магазинных на одно и тоже название товара;

- сюжетно-ролевая игра «телефонная справочная служба». Экскурсия на пе­реговорный пункт. Выбор названия го­рода, знакомство с кодом и тарифом. Расчет стоимости разговора за 1 мину­ту, 3, 5,10;

- сюжетная игра — оказание помощи при несчастном случае: промывание предполагаемой раны, наложение по­вязки на руку, ногу, голову; оказание помощи спасенного из водоема;

- упражнения в определении суммы доходов семьи за месяц, полгода, год. Со­ставление доверенности на получение зарплаты, стипендии, пенсии за членов семьи;

- упражнения в планировании расходов на месяц, по статьям расходов с выбо­ром наиболее необходимого в данный период: зимой, весной, летом, осенью. Упражнения в снятии показателей электросчетчика (газового счетчика, счет­чика воды, телефонных разговоров). Расчет стоимости израсходованной элект­роэнергии (газ, воды, телефонных разговоров); заполнение квитанция (на кон­кретных примерах);

- упражнение в планировании крупных, дорогостоящих покупок (на конкретных примерах);

- экскурсия в ЖЭК (ДЭЗ) и т.п. и в Сбербанк для ознакомления с видами дея­тельности этих учреждений.