ОТЧЕТ

о методической работе МОУ «Средняя школа №4»

за 2007-2008 учебный год.

В 2007-2008 учебном году методическая служба школы завершила работу над проблемой «Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании как средство повышения качества образования учащихся».

Ключевая цель методической работы была направлена на создание атмосферы заинтересованности в росте педагогического мастерства, педагогической компетентности, творческих поисков коллектива, использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения и пропаганды здорового образа жизни.

Основные задачи:

- Совершенствование методической деятельности, направленной на внедрение педагогических средств, необходимых для личностно-ориентированного учебно-воспитательного процесса, содействующего сохранению и укреплению здоровья всех учащихся, необходимого для достижения образовательных целей.

В течение всего учебного года методическую работу школы направлял методический совет. Были рассмотрены следующие вопросы:

- план методической работы школы на учебный год;

- критерии оценки кабинетов;

- изучение методических писем по требованиям к устной и письменной речи учащихся, проверки тетрадей;

- проведение методических недель, месячников;

- создание проектной группы по использованию и внедрению ИКТ в учебно-воспитательный процесс.

На последнем ( 4 заседании) планируется проанализировать методическую работу в школе, наметить новые направления и задачи.
Были проведены педсоветы:

1. 
   Традиции и инновации в процессе обучения.
   
2. 
   Роль личностно-ориентированного обучения и результаты работы над темой.
   
3. 
   Подведение итогов за год. Допуск к итоговой аттестации учащихся.
   

На педсоветах и семинарах были заслушаны доклады:

1. 
   Проведение уроков в нетрадиционной форме.
   
2. 
   Работа учителей по методической теме школы и самообразованию.
   
3. 
   Анализ работы элективных курсов.
   
4. 
   Формирование общеучебных умений и навыков из анализа посещенных уроков.
   

Особо надо отметить работу группы по использованию ИКТ в учебно-воспитательном процессе. Группа уделяла основное внимание проектам и презентациям, анализировали работы учащихся по различным темам, знакомились с учебными дисками по предмету, справочниками. Результатом этой работы стали выступления на районных семинарах:

Лазутина Н.М. – «Использование ИКТ на уроках и внеклассных мероприятиях»;

Булычева Г.М. – «Метод проектов на уроках технологии» из опыта работы;

Юдова Е.Н. – «Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы;

Вышедко О.В. – «Экологические проблемы на уроках физики» из опыта работы.

Группа учителей делилась находками со своими коллегами по использованию инновационных технологий, использование «Интернет» в своей работе, мультемедийной техники. Учителя Лазутина Н.М., Булычева Г.М., Алексеева Л.М. обучаются дистанционно.

В следующей таблице отражена информация об использовании ИКТ на уроках

	Систематически	Периодически	Редко	Никогда
При проведении уроков	6	6	3	2
При проведении внеклассных мероприятиях	5	7	0	5
При подготовке к урокам	8	6	2	2
Интернет	6	4	5	2

Также надо отметить учителей продолжающих работать по предпрофильной и профильной подготовке учащихся. Эти учителя рассматривали приобретенные наработки, пересмотрены программы элективных курсов и апробированы новые курсы по выбору для учащихся 9 класса по следующим темам:

1. 
   «Роль неорганических веществ в жизнедеятельности организмов» - 10 часов (химия).
   
2. 
   «Человек и здоровье» - 10 часов (биология).
   
3. 
   «Практикум по решению задач» - 6 часов (физика).
   
4. 
   «Текстовые задачи» - 8 часов (алгебра).
   

Предпрофильной подготовкой занимались учителя начальной школы и учителя предметники. Собирался и использовался материал связанный с профессиями, проводились экскурсии на предприятия, делались фотографии, рисунки. Работа ученицы 8 класса Карповой Ольги стала лауреатом областного конкурса «Семья 2008 года» в номинации «Семейные династии» о династии семьи Карповых на железнодорожном транспорте.

В школе постоянно проводится работа по здоровьесбережению и пропаганде здорового образа жизни. Эта работа проводится не первый год, поэтому накоплен материал по проблеме. Особое внимание уделяется психологической и физической нагрузке учащихся. Все дети начального звена охвачены горячим питанием, что положительно сказывается на здоровье учащихся. А прием витаминизированного молока снизила заболеваемость детей в весенний период. По здоровьесберегающим технологиям были проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия:
Золотарева Л.В. – «Витамины» 10 класс

Конференция «Свалка по имени Земля» 7,8 класс

Алексеева Л.М. – «Экология и мы» 6 класс

Лазутина Н.М. – «Человек и его здоровье» устный журнал 11 класс

Акция «Предупреждение экологических катастроф»

Акция «Международный день памяти умерших от ВИЧ и СПИДа»

В школе постоянно осуществляется внутришкольный контроль по следующим вопросам:

- разработка программно-методического обеспечения;

- административный плановый контроль за учебным процессом и внеклассными мероприятиями;

- классно-обобщающий;

- проверка документации;

- персональный контроль.

Результаты доводились до объектов контроля на совещаниях, педсоветах, зачитывались справки на заседаниях МО, персональных беседах. Основными рекомендациями контроля были следующие замечания:

- шире использовать индивидуальный подход в обучении;

- знакомиться с методикой работы с сильными и слабыми учащимися, составлять индивидуальные планы работы с ними»

- использовать возможности самоуправления, спортивных секций, кружков;

- обобщать опыт учителей по использованию здоровьесберегающих технологий в процессе обучения;

- привлекать в помощь компетентные органы при подготовке классных часов и мероприятий для повышения их результативности.
Важнейшим показателем работы педагогического коллектива является качество обучения учащихся. В течение учебного года в школе осуществлялся мониторинг качества знаний и уровня обученности по предметам, составлен график проведения контрольных работ и срезов знаний. В начальном звене мониторинг осуществлялся в три этапа – вводный, промежуточный, итоговый.

Класс	Русский язык						Математика
	КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	УО
2 класс	75%	100%	75%	100%	90%	100%	83%	97%	83%	97%	90%	100%
3 класс	50%	93%	54%	93%	53%	93%	57%	92%	54%	92%	62%	92%
4 класс	59%	93%	70%	94%	68%	95%	59%	93%	65%	94%	75%	100%
1 класс	-	-	-	-	73%	93%	-	-	-	-	86%	94%

Таблица говорит о стабильном качестве знаний начального звена. По результатам мониторинга отдельным учителям объявлена благодарность.

В среднем и старшем звене проводились контрольные работы и срезы знаний по графику. Качества знаний в таблице выражены в процентах.

Предмет	1 полугодие							2 полугодие
	5	6	7	8	9	10	11	5	6	7	8	9	10	11
Рус. язык	48	38	25	38	25	23	55	47	41	30	32	27	27	25
Математика	57	47	36	38	20	24	23	55	47	32	39	24	25	23
История		63			25	73		76	47		53	42	62
География		38				27				40		33	30
Биология			59	41	43		25		41			25	31	36
Химия					14		42				42	15		27
Физика					33	23	36			28		24	30	27
Ин.язык			53	38	29	30	14	50				31	30	17
Информатика						50							51	42

Скачки качества знаний по предметам говорят о том, что устойчивые знания, умения и навыки у отдельных учителей формируются не на должном уровне.

Надо отметить группу учителей, которые стремятся вести урок, который бы отвечал всем требованиям современного урока

Лазутина Н.М. – учитель биологии и химии;

Золотарева Л.В. – учитель химии;

Булычева Г.М. – учитель технологии;

Юдова Е.Н. – учитель русского языка и литературы;

Румянцева Н.И. – учитель истории;

Вышедко О.В. – учитель физики;

Кондрашова А.И. – учитель начальных классов;

Шутова В.А. – учитель начальных классов;

Чейкина Е.В. – учитель начальных классов.

Уроки этих учителей отличаются продуманной структурой, используют различные приемы и методы обучения, внедряют передовые педагогические технологии. Остальная группа учителей довольствуется тем, что дает базовый уровень обучения.

По школе качество знаний составляет 41%, уровень обученности – 97%.

По результатам мониторинга участия в районных, областных мероприятиях детская организация «Истоки» заняла 3 место.
олимпиады

Чейкин Алексей – 2 место по Праву ( учитель Румянцева Н.И.)

Николаева Екатерина – 3 место по технологии

Чекмарева Юлия – 1 место по технологии (учитель Булычева Г.М.)

«Кенгуру – 2008»

2 класс Мажуго Антон – 1 место в районе

3 класс Невмержицкая Екатерина – 6 место в районе

4 класс Бойкова Ирина – 1 место в районе

Николаева Галина – 2 место в районе

5 класс Ситкина Евгения – 7 место в районе

8 класс Люборосцев Виктор – 3 место в районе

9 класс Храмцов Игорь – 1 место в районе

10 класс Баглаев Павел – 5 место в районе

«Русский медвежонок»

2 класс Казимова Людмила

4 класс Ляпунов Андрей

Турукин Кирилл

Глушак Андрей

Бойкова Ирина
Эти ребята вошли в десятку лучших в районе.
Мероприятия:

«Стартинейджер» - 3 место;

Лыжные гонки – 1 место;

Многоборье – 1 место;

«Зарница» - 3 место;

Валеночные состязания – 1 место;

Видеофильм «Память жива» - в районе 2 место, в области благодарственное письмо.

«Орленок» - 3 место;

Мини-футбол (юноши 5-9 классов) – 3 место;

Баскетбол (девушки) – 3 место;

Артипрофи – 3 место;

«Год семьи»

конкурс фотографий в номинации «Спортивная семья» - 1 место (Алексанов Евгений)

конкурс сочинений в номинации «Моя семья» - 2 место ( Осин Евгений) 6 класс;

конкурс сочинений в номинации «Поклонимся великим тем годам» (Ковалева Татьяна)

лауреат конкурса в номинации «Семейные династии» (Карпова Ольга) 8 класс.

Становится очевидным, что профессиональные качества учителя в существенной мере зависят от готовности осваивать и использовать в своей работе новые методы, формы и средства обучения и способность интегрировать эти знания со своим профессиональным мастерством, с целью повышения образовательного процесса.

Использование новых педагогических технологий активизирует познавательную деятельность учащихся, способствует более прочному усвоению знаний.

В областном конкурсе «Учитель года 2008» - Булычева Г.М. – стала лауреатом.

В районном конкурсе «Самый классный классный» - Юдова Е.Н. – заняла 3 место.

В этом году подтвердила свою квалификационную категорию учитель начальных классов Кузнецова Людмила Викторовна (2 квалификационная категория).
Прошли курсы повышения квалификации:

Потапчук О.П. – учитель математики;

Булычева Г.М. – учитель технологии;

Юдова Е.Н. – учитель русского языка и литературы;

Малышкова Л.А. – учитель математики.
Не маловажную роль в работе школы играют предметные кабинеты. Надо отметить, что все учителя стараются, чтобы их кабинет отвечал всем требованиям, но при смотре конкурсе кабинетов по школе победителями стали:

- кабинет биологии (зав.кабинетом Лазутина Н.М.);

- кабинет технологии ( зав.кабинетом Булычева Г.М.);

Эти кабинеты предполагалось представить на районный конкурс кабинетов, но из-за ремонта кабинета технологии, комиссия решила представить только кабинет биологии.

По итогам районного конкурса кабинет биологии Лазутиной Н.М. – занял 1 место.
Методические объединения в школе являются главной структурой, организующей методическую работу учителей. Главными задачами МО являются:
- направить деятельность учителей на овладение педагогическими технологиями, раскрывающими творческий потенциал учащихся, сохраняя их здоровья;

- выявить, обобщить и раскрыть опыт творчески работающих учителей, внедрять в учебный процесс новые формы работы.

А задачами каждого учителя являются:

- обеспечение обязательного минимума содержания образования;

- совершенствование педагогического мастерства;

- внедрение передового педагогического опыта и развитие творческого потенциала каждого учителя.

МО учителей начальных классов работали по теме «Нестандартные подходы в проведении уроков как средства повышения качества образования и воспитания учащихся. На заседаниях МО обсуждались теоретические вопросы, делились опытом работы, продолжали внедрять здоровьесберегающие технологии в учебный процесс. Учителя стараются разнообразить новыми формами работы свои уроки и внеклассные мероприятия. Были проведены внеклассные мероприятия:
1 класс «Мои первые каникулы» (учитель Кузнецова Л.В.)

2 класс «Здравствуй, осень золотая» (учитель Кондрашова А.И.)

3 класс «Семейные родословные реликвии» (учитель Чейкина Е.Н.)

В районном конкурсе «Минута славы» ученик Юдов Юрий занял 3 место.

Были проведены открытые уроки:

1 класс «Обобщение вычислительных навыков» (учитель Кузнецова Л.В.)

4 класс «Дружба начинается с улыбки» (учитель Шутова В.А.)
С целью преемственности с детским садом был дан концерт и ребята вручили детям подарки, сделанные своими руками. Учащиеся 1-4 классов приняли активное участие в акции «Помоги нуждающимся». Продолжается факультативный курс по православному воспитанию в 4 классе. Дети побывали на заключительном уроке в храме Смоленской иконы Божьей Матери, а также была проведена экскурсия в Оптину Пустынь. В мае проведена акция «Как живешь, ветеран?» ребята встречались с участницей ВОВ Морозовой Марией Ивановной.
МО русского языка и литературы, истории, английского языка завершили работу над темой «Личностно-ориентированный подход в обучении». В рамках недели МО провели открытые уроки с использованием ИКТ
- 2 класс английский язык «День букваря» ( учитель Романова Т.В.)

- 8 класс история «Крещение Руси» ( учитель Румянцева Н.И.)

Учащиеся активно участвовали в различных конкурсах и мероприятиях.
МО естественных наук также завершила работу над темой «Личностно-ориентированный подход к учащимся на уроках химии, биологии, географии». В рамках месячника МО были даны открытые уроки и проведены внеклассные мероприятия:
7 класс «Многообразие Паукообразных, их роль в природе» (учитель Лазутина Н.М.)

8 класс «Решение экспериментальных задач» ( учитель Золотарева Л.В.)

6 класс «Численность населения Земли» ( учитель Алексеева Л.М.)

10 класс конференция «Проблемы утилизации твердых отходов» ( учитель Золотарева Л.В.)

7 класс брейн-ринг «Природа и мы» ( учитель Алексеева Л.М.)

11 класс устный журнал «Страшные болезни века» ( учитель Лазутина Н.М.)

Акции «День Земли», «Международный день памяти умерших от ВИЧ и СПИДа».
МО физико-математических наук завершила работу по теме «Личностно-ориентированное обучение». С этой целью учителя провели круглый стол из опыта работы по проблеме, изучали материал предметных журналов, велись элективные курсы в 9 классе по физике и математике, решение задачи повышенной трудности, большое внимание уделяли вопросу подготовки к ЕГЭ. Были даны открытые уроки и внеклассные мероприятия:

9 класс «Решение задач» (учитель Потапчук О.П.)

11 класс «Увлекательная физика» (учитель Вышедко О.В.)

6 класс КВН «В мире математики» ( учитель Потапчук О.П.)

10 класс «Физика и техника» ( учитель Вышедко О.В.)
МО классных руководителей завершили работу по теме «Личностно-ориентированный подход в воспитании». Был проведен круглый стол по этой теме и были проведены открытые классные часы с использованием ИКТ:
5 класс «Взаимоотношения в коллективе» ( кл. руководитель Юдова Е.Н.)

7 класс интеллектуальна игра «Счастливый случай» ( кл. руководитель Булычева Г.М.)

Доклад Кузнецовой Л.В. «Воспитание стрессовоустойчивой личности».
Наряду с имеющимися положительными результатами в работе МО, имеются недостатки:

- недостаточно ведется работа по обобщению педагогического опыта;

- недостаточный уровень самоконтроля у учащихся;

- повысить уровень технической подготовки к уроку;

- спланировать цикл открытых уроков с учетом западающих вопросов;

- вести мониторинг качества образования по своему предмету.

Основные направления работы в 2008-2009 учебном году

1. 
   Расширить базу и активизировать использования ИКТ в процессе обучения.
   
2. 
   Дальнейшее использование здоровьесберегающих технологий и пропаганды здорового образа жизни.
   
3. 
   Активизировать работу МО на повышение научно-теоретического и профессионального роста учителя.
   

Зам.директора по УВР Скибинская Л.Ф.