|
№
|
Дата
|
Дәрес темасы
|
Дәрес тибы
|
Уку эшчәнлеге төре
|
Контрольнең төре
|
Материалны үзләштерү буенча көтелгән нәтиҗә
|
Өй эше
|
п
|
ф
|
1
|
07.09 11ел
|
|
Кереш.1сәг.
Биология – терек табигать турындагы фән. *
|
Катнаш дәрес
|
|
Дәреслек, инструктаж- лар б-н эш,
|
Биологиянең әһәмиятен аңлата кабинетта эшләгәндә КТК үти белергә
|
9-12 бит
|
|
|
|
Тема1 .Организм-нарның күзәнәкчел төзелеше
|
|
|
|
|
|
2
|
14.09
|
|
Күзәнәкнең төзелеше
Күзәнәкнең тереклек эшчәнлеге*
|
Катнаш дәрес .
|
|
дәфтәрдә эш
|
Күзәнәкнең төп органоидларын таный, микроскоп аша күрә,сурәтли белергә
|
П.2,3
9нчы рәсем ясарга
|
3
|
21.09
|
|
Тукымалар*
|
Яңа белем бирү,
|
Фронталь тикшерү
|
Дәреслектәге рәсемнәр буенча әңгәмә
|
Тукымаларның төрләрен атый белергә
|
П.4 Таблица тутырырга
|
4
|
28.09
|
|
Тема 2. Бактерияләр һәм гөмбәләр патша-лыклары 3сәг.
Бактерияләрнең *төзелеше һәм тереклек эшчән-леге . Табигатьтә һәм кеше тормышында бак-терияләрнең роле
|
Яңа белем бирү,
|
Фронталь тикшерү
|
Дәреслектәге рәсемнәр буенча әңгәмә, дәфтәр-дә эш
|
Төзелешендәге төп үзенчәлекне атый, әһәмиятен, зарарын аңлата белергә
|
П.5,6
15,16 рәсемнәр
|
5
|
05.10
|
|
Гөмбәләргә гомуми характеристика. *Эшләпәле гөмбәләр
|
Яңа белем бирү
|
. Эшләпәле гөмбә-ләрнең җир өсте төзелеше
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә
|
Төзелешләрендәге үзенчәлекләрне, әһәмиятен, зарарын, ашарга яраклы, агулы гөмбәләрне аера белергә, ботулизмга каршы профилактика чараларын белергә
|
П.7,8
23 нче рәсем
|
6
|
12.10
|
|
*Күгәрек гөмбәләр һәм чүпрә. Паразит гөмбәләр.
|
Катнаш дәрес,
|
. Ак кү-гәрек гөмбәне күзәтү
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә
|
Үзенчәлекләрен, файдасын, зарарын аңлата белергә,
|
П. 9,1026,29 нчы рәсенәр
|
7
|
19.10
|
|
Тема3.Үсемлекләр патшалыгы
*Үсемлекләрнең төр-
лелеге, таралышы, әһәмияте. Суүсемнәр
|
Катнаш дәрес,
|
Яшел
суүсемнәрнең төзе
леше.
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә
|
Төрле төрләрне чагыштыра, нәтиҗәдә аерманы аңлата белергә
|
П.11,
12 34.35 рәсем
|
8
|
26.10
|
|
Лишайниклар. *Мүкләр
|
Катнаш дәрес
|
Мүкнең төзелеше
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә
|
Төрле төрләрне таный, әһәмиятләрен аңлата белергә
|
П.13,
14 46 рәсем
|
9
|
02.11
|
|
Плауннар, нарат-башлар, абагалар.
|
Катнаш дәрес
|
Споралы абаганың төзелеше
|
дәфтәрдә эш, бүлмә гөле буенча әңгәмә
|
Төзелешләрендәге үзенчәлек-ләрне күрә, чагыштыра белергә
|
П.15. 47,48 рәсем
|
10
|
16.11
|
|
Ачыкорлыклылар
|
Катнаш дәрес
|
Лаб.эш № 1 Ылыс-лыларның ылыс-лары, күркәләре төзелеше
|
Гербарий матер-ры, күркәләр белән эш, дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә
|
Башка төр үсемлекләрдән аермасын аңлата, тирәлектә
үсүче төрләрне таный, әһәмиятен аңлата белергә
|
П. 16. Таблица тутырырга
|
11
|
23.11
|
|
“Бактерияләр һәм гөмбәләр патша-лыклары Үсемлекләр патшалыгы” темалары буенча кабатлау
|
Контроль дәрес
|
Тест уздыру
|
Мөстәкыйль эш
|
|
Темаларны кабатларга
|
12
|
30.11
|
|
Тема4. Ябык ор-лыклы үсемлекләр-нең төзелеше һәм күптөрлелеге
Ябыкорлыклыларга гомуми характерис-тика. Орлыкларның төзелеше.
|
Катнаш дәрес
|
Лаборотор эш № 2
Бо-дай бөртегенең, фасоль орлыгының төзелеше
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә
|
Башка төрләрдән аермасын кү-рә, чагыштыра, орлыкларның төзелешендәге төп аерып, бер-ләштереп торган билгеләрне аң-лата белергә
|
П.17,18
|
13
|
07.12
|
|
Тамыр, төрләре. Тамыр системасы типлары.
|
Яңа белем бирү,
|
Тамырларның төзелеше.
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә, лаборатор эш
|
Үзәк һәм чук тамыр төрләрен таный, тамыр системасы типлары арасындагы аерманы аңлата белергә
|
|
14
|
14.12
|
|
Тамыр зоналары.Үсү шартлары,тамырлар-
ның үзгәреше.
|
Катнаш дәрес
|
Тамыр каплагы тамыр төкчәләре.
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә, лаборатор эш
|
Тамырның төп өлешләрен атый, үсү шартларының нәтиҗәсен күрә, аңлата белергә
|
|
15
|
21.12
|
|
Бәбәк һәм бөреләр. Яфраклар.
|
Яңа белем би-рү. Демонс-
трация
|
Бөре, яфракларның төзелеше, сабакта урнашуы.
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә, лаборатор эш, бүлмә гөлләре б-н эш
|
Бөреләре, яфраклары буенча үсемлекләрне таный, төп төрлә-рен аңлата белергә
|
|
16
|
28.12
|
|
Яфрак, төзелеше. Яфрак үзгәреше.
|
Яңа белемгә өйрәтү,
|
Яф-ракның күзәнәкчел төзелеше.
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә, лаборатор эш
|
Төп өлешләрен әйтә, таный белергә
|
|
17
|
11.01.12ел
|
|
.Сабак, төзелеше, үзгәреше.
|
Катнаш дәрес
|
Агач ботагының, бүлбе, суганчаның төзелеше.
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә, лаборатор эш
|
Төп өлешләрен тасвирлый, төрләрен күреп аңлата белергә
|
|
18
|
18.01
|
|
Чәчәк.
|
Яңа белем бирү,
|
Чәчәк төзелеше, төркемнәре.
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә, лаборатор эш
|
Төзелешендәге үзенчәлекләрне, чәчәк төркемнәрен таный белергә
|
|
19
|
25.01
|
|
Җимешләр. Җимешләр һәм орлыкларның таралуы.
|
Катнаш дәрес
|
Җимешләрнең классификациясе.
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә, лаборатор эш
|
Төркемнәргә аера, таралу җай ланмаларының әһәмиятен аңлата белергә
|
|
20
|
01.02
|
|
“Ябык ор-лыклы үсемлекләр-нең төзелеше һәм күптөрлелеге” темасы буенча кабатлау
|
Контроль дәрес
|
Тест уздыру
|
Мөстәкыйль эш
|
|
|
21
|
08.02
|
|
Тема №5. Үсемлек-ләрнең тереклеге 8сәг.
Үсемлекләрнең химик составы
|
Катнаш дәрес
|
Лаб.эш №2
Үсемлекләрнең химик составы
|
дәфтәрдә эш, лабора-тор эш, эш бунча әңгәмә
|
Минераль, органик матдәләрне аера белергә тиешләр
|
|
22
|
15.02
|
|
Фотосинтез. Үсем-лекләрнең сулавы.
|
Катнаш дәрес
|
Агымдагы тикшерү
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә,
|
Фотосинтез процессы өчен сарыф ителүче, нәтиҗәдә хасил булучы матдәләрне атый, әһәмиятен аңлата белергә
|
|
23
|
22.02
|
|
Суның парга әйләнүе. Матдәләр хәрәкәте.
|
Яңа белем бирү,
|
Лаб эш №3 Сабак буйлап су һәм ми-нераль матдәләр хәрәкәте.
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә, лаборатор эш, эш бунча әңгәмә
|
Парга әйләнү, матдәләр хәрәкәте күренеш-ләренең әһәмиятен аңлата белергә
|
|
24
|
29.02
|
|
Орлыкларның шытуы.Үсемлек- бербөтен организм
|
Яңа белем бирү,
|
Агымдагы тикшерү
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә,
|
Орлыкларның шытуы өчен кирәк булган шартларны аңлата белергә
|
|
25
|
07.03
|
|
Үсемлекләрнең үрчүе. Спорадан үрчү.
|
Катнаш дәрес,
|
Фронталь тикшерү
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә,
|
Үрчүнең әһәмиятен вегетатив үрчү төр-ләрен аңлата белергә
|
|
26
|
14.03
|
|
Ачык орлыклы үсемлекләрнең үрчүе
|
Катнаш дәрес
|
Фронталь тикшерү
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә,
|
Үзенчәлекне күрә белергә
|
|
27
|
2.03
|
|
Ябык орлыклы үсемлекләрнең үрчүе
|
Катнаш дәрес
|
Фронталь тикшерү
|
дәфтәрдә эш, дәреслек тәге рәсемнәр буенча әңгәмә,
|
Аерманы , өстенлекне ачыклый белергә
|
|
28
|
11.04
|
|
“Үсемлек-ләрнең тереклеге” тема буенча кабатлау
|
Контроль дәрес
|
Тест уздыру
|
Мөстәкыйль эш
|
|
|
29
|
18.04
|
|
Тема № 6 Үсемлек-ләрнең классифика-циясе 3 сәг.
Систематика. Ябык-орлыклыларның класс-ларга, семьялыкларга бүленеше. Әвернә, роза чәчәклеләр семьялыгы.
|
|
Фронталь тикшерү
|
Рәсемнәр, гербарий материаллары белән эш, дәфтәрдә эш
|
Төрле семьялык вәкилләрен таный, төзелешләрендәге төп аерманы, әһә-миятләрен аңлата белергә
|
|
30
|
25.04
|
|
Пасленчалар, күбәләк-чәчәклеләр, оешма чәчәклеләр семьялыгы
|
Яңа белем бирү
|
Фронталь тикшерү
|
Рәсемнәр, гербарий материаллары белән эш, дәфтәрдә эш
|
Безнең тирәлек вәкилләрен, агулы төрләрен таный белергә
|
|
31
|
02.05
|
|
Лаләчәләр, кыяклылар семьялыгы
|
|
Фронталь тикшерү
|
Рәсемнәр, гербарий материаллары белән эш, дәфтәрдә эш
|
Вәкилләрен таный, әһәмитен аңлата белергә
|
|
32
|
09.05
|
|
Тема № 7.Табигый бергәлекләр 2 сәг.
Экологик факторлар, аларның үсемлекләргә йогынтысы. Үсемлекләр бергә-лекләре. Бергәлекләрдә үзара бәйләнеш.
|
Катнаш дәре Табл., дәреслек с,
|
Агымдагы тикшерү
|
Бүлмә гөлләре буенча
әңгәмә, дәфтәрдә эш Рәсемнәр, гербарий материаллары белән эш, дәфтәрдә эш
|
Төп факторларны атый, әһәмиятен, зарарын аңлата белергә Бергәлекләрне бер – берсеннән аера белергә
|
|
33
|
16.05
|
|
Тема № 8.
Үсемлек-ләр дөньясының үсеше
|
Катнаш дәрес
|
Фронталь тикшерү
|
“Үсемлекләр дөньясы үсеше» таблица буенча әңгәмә, дәфтәрдә эш
Кызыл китап буенча әңгәмә
|
Тереклекнең баш--лангычы – күзәнәк булу Үсемлекләр – Җирдә яшәү чыганагы икәнен аңлый белергә ын аңлата белергә
|
|
34
|
23.05
|
|
Контроль эш. 6 нчы сыйныф темалары буенча ( еллык)
|
|
Тест
|
Тест материллары
|
Еллык белемнщрен тикшерү
|
|
35
|
30.05
|
|
Үсемлекләрнең әһәмияте, саклау. Йомгаклау
|
Катнаш дәрес
|
Агымдагы тикшерү
|
Кызыл китап буенча әңгәмә
|
Үсемлекләр – Җирдә яшәү чыганагы икәнен аңлый белергә
|
|