Заслушан на общей конференции Прогимназии Протокол № 1 от «20 » июля 2012 г.

Утверждено на заседании Управляющего совета Протокол № ___ от « 26 » июля 2012 г.

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

МОУ ПРОГИМНАЗИЯ № 1 ГП ТЕРЕК

ЗА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД.

1. 
   Общая характеристика ОУ.
   

1.1.	Организационно – правовая форма	муниципальное образовательное учреждение
Статус учреждения
	Тип	образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста
	Вид	прогимназия
1.2.	Лицензия на образовательную деятельность	серия РО № 009899, регистрационный № 1118, дата выдачи: 25 февраля 2011г. срок действия лицензии – бессрочно.
	Государственная аккредитация	серия 07 № 000050, регистрационный № 588, дата выдачи: 05 марта 2011 г. Свидетельство действительно по 05 марта 2023 г.
1.3.	Режим работы ОУ	10,5 часов с 7.30 до 18.00 часов в дошкольных группах и с 8.00 до 18.00 часов в классах; сменность занятий:1 смена, пятидневная рабочая неделя. Суббота, воскресенье и праздничные дни в прогимназии нерабочие.
1.4.	Юридический и фактический адрес	РФ, КБР, 361202, Терский район, г. п. Терек, ул. Панагова 118.
1.5.	Структура и количество групп и классов, их наполняемость	Здание прогимназии типовое, рассчитано на 6 групп для детей дошкольного возраста (120 мест) и 4 класса начального общего образования (100 ученических мест). В истекшем учебном году численность дошкольников составила 220, учащихся – 80.
1.6.	Наличие сайта учреждения	www.p1terek.ru
1.7.	Контактная информация	рабочий телефон директора: 43-9-87; общий телефон: 41-6-43; адрес электронной почты: [email protected]

Приложение №1

Сведения о наполняемости классов и групп в 2010-2011 учебном году.

Учебный год	Количество воспитанников	Количество учащихся	Общее количество
2009-2010	190	101	291
2010- 2011	200	109	309
2011-2012	220	80	300

Приведённые выше сведения за последние 3 года показывают, что прогимназия не просто стабильно функционирует, но и имеет высокий рейтинг среди жителей города и района.

8. 
   Местонахождение, удобство транспортного расположения.
   

Размещение прогимназии соответствует требованиям СанПиН 2.4.5. 2660-10. Прогимназия расположена недалеко от центральной части города. Культурными и общественными центрами, находящимися вблизи прогимназии являются - МОУ СОШ №3, Центральная районная больница, автошкола, районный стадион, парковый массив. Удобство транспортного расположения учреждения обусловлено наличием специального дорожного ответвления от автодороги по улице Панагова до въезда (входа) на территорию прогимназии. На прилегающей к главному входу территории имеется удобное парковочное место для автомобилей.

8. 
   Структура управления.
   

Структура управления определяется основными направлениями образовательного процесса в соответствии с законодательством РФ и КБР, «Типовым положением об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста», Уставом прогимназии, сформулированными целями и задачами, и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления прогимназии являются:

• 
  Управляющий совет
  
• 
  Собрание трудового коллектива
  
• 
  Педагогический совет.
  

Непосредственное руководство осуществляет директор.

Приложение №2

Структура управления прогимназии.

8. 
   План развития и приоритетные задачи на 2012-2013 учебный год.
   

Приоритетным направлением развития прогимназии является модернизация образовательного пространства в условиях перехода от знаниевой к компетентностной парадигме образования, реализации федеральных государственных требований к структуре и условиям реализации общеобразовательной программы дошкольного образования, введения федеральных образовательных стандартов второго поколения. Введение новых стандартов связано с обеспечением современного качества образования, созданием организационно-содержательных условий в соответствии с задачами образовательной инициативы «Наша новая школа».

В ходе анализа воспитательно-образовательной работы прогимназии за 2011-2012 учебный год были выявлены проблемы и намечены следующие задачи на 2012-2013 учебный год:

1. 
   Разработка программного обеспечения реализации новых федеральных государственных требований дошкольного образования;
   
2. 
   Дальнейшее совершенствование деятельности в направлении организации предшкольной подготовки;
   
3. 
   Реализация индивидуального подхода в организации методической работы с педагогами.
   
4. 
   Выявление, обобщение и распространение  положительного опыта творчески работающих педагогов;
   
5. 
   Совершенствование работы с детьми, имеющими повышенную мотивацию к обучению в соответствии с современными образовательными требованиями.
   
6. 
   Развитие коммуникативных качеств и способностей, инициативности и самостоятельности детей на основе комплексного подхода.
   
7. 
   Дальнейшее совершенствование процесса создания единой общности «ребенок-родитель-педагог» через инновационные формы работы с родителями (законными представителями).
   

Методическая тема: «Формирование творческого потенциала личности дошкольника, ученика и педагога в контексте развивающего обучения».
II. Особенности образовательного процесса.

2.1. Содержание воспитания и обучения детей.

Учебно-воспитательная работа прогимназии строится в соответствии с Законом «Об образовании» РФ и КБР, Типовым положением об учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста, лицензией, Уставом и другими локальными актами, регламентирующими образовательную деятельность прогимназии.

В своей работе прогимназия реализует государственные образовательные программы, рекомендованные Министерством образования и науки РФ, КБР для воспитания и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста:

• 
  «Детство» Бабаевой Т.И.,
  
• 
  «Предшкола нового поколения» Чураковой Р.Г.,
  
• 
  УМК «Перспективная начальная школа» Захарова Р.Г., Чуракова О.А.,
  
• 
  «Дидактическая система развивающего обучения Л.В. Занкова».
  

Реализуется образовательная программа для детей дошкольного и младшего школьного возраста, разработанная коллективом учреждения, на основе реализуемых основных учебных программ.

Преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных изданий. Вариативная часть учебного плана реализуется через программы, рекомендованные МОН РФ и КБР.

Расписание учебных занятий и уроков составлено с учетом дневной и недельной динамики работоспособности дошкольников и младших школьников, соответствует основным требованиям СанПиН 2.4.5. 2660-10 для ДОУ и СанПиН 2.4.2.2821-10 для учащихся школ, а также отражает учебный план 2 - 4 классов, реализующих «Систему развивающего обучения Л.В. Занкова» и «Перспективная начальная школа» во 2 классе. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соответствует максимально допустимому количеству часов Базисного учебного плана МОН КБР.

Работа групп продленного дня строится в соответствии с действующими требованиями Минздрава России по организации и режиму ГПД, Уставу прогимназии, с Положением о ГПД, разработанном в прогимназии с учетом действующего законодательства.

Инновационная деятельность прогимназии.

Инновационная деятельность в направлении обновления содержания образования была продолжена в истекшем учебном году. Во 2 классе учитель Шомахова М.А. продолжает реализацию программы УМК «Перспективная начальная школа». Для обеспечения эффективной подготовки детей к обучению в школе в подготовительной группе внедрена УМК «Предшкола нового поколения» Чураковой Р.Г.(воспитатель Шомахова М.А.) Воспитателем Шомаховой М.А. разработана рабочая программа в соответствии с реализуемой программой.

В соответствии с новым учебным планом включен 3 урок и занятие физкультуры.

Создано образовательное пространство на сайте прогимназии. Три педагога создали электронное портфолио в целях обмена опытом по вопросам реализации общеобразовательной программы дошкольного образования.

С этого учебного года выходит журнал «Педагогический вестник» где печатаются материалы заседаний педагогических советов и методические разработки педагогов.

С 2011 года в рамках Федеральной целевой программы развития образования и направления «Модернизация муниципальной системы дошкольного образования» прогимназии присвоен статус базового учреждения стажировочной площадки ГОУ КБРЦДО. Базовая площадка прогимназии входит в сисемно – деятельностный кластер по теме «Организация предшкольной подготовки в условиях прогимназии».

В марте текущего года прошла первая стажировка 20 педагогов системы дошкольного образования Терского муниципального района. В рамках темы курсов повышения квалификации «Основы управления дошкольным образовательным учреждением» для слушателей курсов повышения квалификации ГОУ КБРЦДО были проведены практические занятия по теме: «Современные вариативные образовательные программы дошкольного образования. Обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования». Педагоги представили стажерам накопленный положительный педагогический опыт.Тьюторы прогимназии провели деловые игры по теме стажировки.

МОУ Прогимназия №1 ГП Терек, как одно из образовательных учреждений КБР, занимающее лидирующие позиции в сфере образования, включено в Национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России-2011».

Приложение №3


Направления инновационной деятельности прогимназии в 2011-2012 уч.г.

1. 
   Обновление программного обеспечения:
   

• 
  УМК «Предшкола нового поколения»
  
• 
  Перспективная начальная школа
  
• 
  Введение нового предмета «Исследовательская деятельность» в программу Л.В.Занкова.
  

2. 
   Обновление учебного плана.
   

3. 
   Функционирование в режиме базового учреждения федеральной стажировочной площадки ГОУ КБРЦДО.
   
4. 
   Открытие на сайте электронного портфолио педагогов.
   
5. 
   Внедрение сборника «Педагогический вестник».
   
6. 
   Внедрение тьюторства.
   

2.2. Охрана и укрепление здоровья детей

Для эффективной организации оздоровительных и профилактических мероприятий в учреждении реализуются целевые программы «Профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата» и «Оздоровление детей с заболеваниями центральной нервной системы».

В целях закаливания и обучения детей плаванию работает бассейн. Кроме того, имеется фитобар, где дети после купания получают фитотерапию.

Функционирует физкультурный зал, оснащенный необходимым оборудованием: беговая дорожка, велотренажер, «дорожки-пуговицы», «цветные рельсы», «лесенки - чудесенки», шведская стенка, канаты для лазания, гимнастические линейки.

В целях проведения санации детей работает стоматологический кабинет.

2.3. Организация специализированной (коррекционной) психологической помощи детям.

Согласно плана работы в начале учебного года психологом проводится входная диагностика вновь принятых дошкольников на предмет адаптации к условиям прогимназии. В течение учебного года в группах и классах проводятся специальные занятия с детьми в целях оказания своевременной коррекционной психологической помощи, консультации с учителями, воспитателями и родителями (законными представителями).

Результатом такой работы является благоприятная адаптационная атмосфера вновь поступивших дошкольников, высокая мотивационная готовность старших дошкольников и учащихся 4 класса к обучению в школе и высокие результаты уровня обученности школьников.

2.4. Дополнительные образовательные и иные услуги в прогимназии.

Дополнительное образование прогимназии предоставляет воспитанникам услуги  по 4 направлениям, что позволяет всем учащимся и старшим дошкольникам найти занятие по интересам:

• 
  художественно-эстетическая (хореографическая студия, музыкальная студия, ИЗО - студия);
  
• 
  естественно - научная (НОУ «Малая академия наук»);
  
• 
  интеллектуально - познавательная (кружки «Веселая грамматика» и «Юный математик»);
  
• 
  физкультурно – спортивная («Пластик - шоу», кружок по плаванию «Дельфин»);
  
• 
  клуб «Почемучки».
  

В течение 2011 -2012 учебного года функционировали следующие студии и кружки:

Приложение №4

Кружки, студии	классы, группы	Ф.И.О. руководителя	количество обучающихся, воспитанников
«Юный математик»	2- 4	Учителя 2-4 классов	80
«Веселая грамматика»	2- 4	Учителя 2-4 классов	80
НОУ «Малая академия наук»	2- 4	Катинова А.Х.	18
ИЗО - студия	3- 4	Мальбахова Д.Б.	15
хореографическая студия	2- 4	Ошроев Р.Л.	55
музыкальная студия	2- 4	Хупова Э.Х.	11
«Пластик - шоу»	3	Беркетова Р.С.	11
«Дельфин» кружок по плаванию	2 – 4	Борова В.Х.	80
Клуб для дошколят «Почемучки»	подг.,ст. гр.	Шомахова М.А. Мальбахова Д.Б.	62

2.5. Программы предшкольного образования.

В целях реализации базисного содержания предшкольного образования в прогимназии используется УМК «Предшкола нового поколения» для подготовки выпускников старших и подготовительных групп в обучению в 1 классе. Данная программа является пропедевтической по отношению к программам «Перспективная начальная школа» и Л.В.Занкова, реализуемым в прогимназии, а также в общеобразовательных школах, куда переходят выпускники прогимназии.

Главной задачей также является уровень психологической подготовленности выпускников старших групп к обучению. Для решения этой задачи в дошкольных группах используется комплексная интегрированная программа «Скоро в школу».

2.6. Преемственность дошкольных образовательных программ и программ начального общего образования.

В целях взаимодействия всех участников педагогического процесса, создания единой образовательной среды, направленной на развитие личности ребенка от 2 до 10 лет в прогимназии разработана и активно реализуется комплексно-целевая программа «Преемственность».

Реализация программы обеспечивает:

• 
  сотрудничество воспитателя и учителя в воспитательно-образовательном процессе;
  
• 
  создание развивающей среды, предметного мира ребенка в соответствии с требованиями реализуемых программ и интересов детей, наиболее значимыми для них формами и способами деятельности;
  
• 
  повышение качества образования и воспитания воспитанников и уровень готовности старших дошкольников к дальнейшему обучению;
  
• 
  видение пропедевтики и перспектив обучения и развития ребенка в дошкольном и начальном общем образовании;
  
• 
  быструю адаптацию к школьной системе.
  

2.7. Совместная работа с организациями дополнительного образования, культуры и спорта.

Прогимназия активно сотрудничает с учреждениями дополнительного образования (ЦДТ), культуры (Школа искусств), спорта (СДЮШОР). С руководителями перечисленных учреждений и директором прогимназии подписаны общественные договоры о взаимном сотрудничестве в работе по воспитанию и развитию учащихся прогимназии.

2.8. Основные формы работы с родителями (законными представителями).

В целях педагогического просвещения родителей, оказания методической, диагностической и консультативной помощи в прогимназии проводятся общие, внутриклассные, групповые родительские собрания, диспуты, индивидуальные беседы по задачам годового плана работы учреждения. Так в учреждении реализуется проект «Семья года». Победителем проекта «Семья года 2011» стала семья учащейся 3 класса Боготовой Лауры.

2.9. Характеристика внутришкольной системы оценок качества.

Оценка качества образования осуществляется посредством системы внутришкольного контроля в соответствии с Законом «Об образовании» РФ, КБР, Уставом учреждения, «Положением об инспектировании и контроле прогимназии»;

Внутришкольную систему оценки качества образования осуществляют:

• 
  администрация прогимназии (директор, заместители директора);
  
• 
  Управляющий совет;
  
• 
  педагогический совет;
  
• 
  методическое объединение;
  
• 
  Методический совет;
  
• 
  комиссии, созданные приказом директора;
  
• 
  родительский комитет.
  

Изучение и анализ состояния учебно-воспитательного процесса и уровня ЗУН воспитанников и учащихся определялся через разные виды контроля: фронтальный, тематический, персональный, классно-обобщающий, оперативный, контрольные срезы, диагностирование учащихся и воспитанников.

Результатом такой деятельности явилась позитивная динамика ЗУН обучающихся и воспитанников прогимназии

следующая страница>