Просветительское движение на территории Павлодарского Прииртышья дореволюционного периода связано с деятельностью таких просветителей казахского и русского народов, как Мусы и Садуакаса Шормановых, Г.Н.Потанина и Машхуар-Жусупа Копеева. Просветительская деятельность Шормановых, основанная на передовых просветительских идеях прогрессивных русских ученых, была направлена на обучение детей-казахов в казахско-русских школах, изучение истории и этнографии казахского народа. Значительный вклад в развитие науки, культуры и просвещения казахского народа внесли монографии и публицистические труды Г.Н.Потанина, его общественная деятельность была построена на идеях областничества, содружества народов и их национального самоопределения. В центре философской концепции Машхура Жусупа Копеева были идеи духовно-нравственного просвещения. В книгах ученого-мыслителя немаловажное место отводится вопросам общественной и культурной жизни казахского народа, описанию принципов этических правил и типологии форм познания.

Педагогическая мысль Павлодарского Прииртышья начала ХХ века была выражена в произведениях, научных изысканиях Абикея Сатпаева, Жусупбека Аймаутова, Султанмахмута Торайгырова, Сабита Донентаева и Кошмухамеда Кеменгерова. Идеи просвещения и образования, пути развития казахского народа, вопросы нравственного воспитания казахской молодежи, роли родного языка в обучении детей стали основными задачами их просветительской, научно-методической и педагогической деятельности. В художественных произведениях и монографиях Ж.Аймаутова и С.Торайгырова были сделаны важные замечания по психологии и педагогике. Неоднократно ими повторялась мысль о том, что просветительская система в Казахстане должна гармонично сочетать два начала: стремление приобщиться к мировой и русской истории и культуре, быту русского народа через интенсивное изучение русского языка и одновременно сохранить национальные культурно-историческую специфику и родной язык казахского народа. В развитии просвещения края немалую роль сыграли также представители местного учительства.

Педагогическая наука нашего столетия характеризуется повышенным интересом к этнокультурным исследованиям в области образовательной системы. Этнокультурный подход к образованию и воспитанию молодежи особенно актуален в наши дни, поскольку знание истории родной земли, ее просвещения порождает чувство исторической принадлежности и понимание исторических корней, способствует развитию исторического сознания и национальной идентификации.

Вузовская программа образования педагогических специальностей должна учитывать региональный компонент в истории педагогической мысли, так как будущие учителя должны знать историко-педагогическое наследие своего края и строить свою концепцию с учетом исторического опыта педагогов иных эпох. Как показал анализ, во многих вузовских учебных программах слабо представлена связь содержания педагогических дисциплин с национальной историей, историей родного края. Кроме того, работа по обеспечению соответствующими теоретическим и учебно-методическим материалами в процессе обучения требует пристального внимания и немалых усилий. В настоящей диссертации мы предлагаем обновить содержание за счет включения в учебные планы новых дисциплин, спецкурсов, связанных с этнокультурной и региональной спецификой развития педагогической мысли. Следует отметить, что новое содержание предлагаемых дисциплин и спецкурсов требует глубокого научного осмысления и тщательного изучения, учебно-методического и наглядного обеспечения, пересмотра форм и методов обучения и воспитания в контексте рассматриваемой проблемы.

СПИСОК

ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. 
   Назарбаев Н.А. Выступление на съезде работников образования и науки// Казахстанская правда, 2 февраля 2001 г.
   
2. 
   Концепция Государственной политики в области образования// Сборник законодательных и нормативных документов по высшему образованию. – Алматы, 1996. – С.250
   
3. 
   Тажибаев Т.Т. Развитие просвещения и педагогической мысли в Казахстане во второй половине XIX века. – Алма-Ата, 1962. –507с.
   
4. 
   Тажибаев Т.Т. Педагогическая мысль в Казахстане во второй половине ХIХ века. – Алма-Ата: Казахстан, 1965. – 164 с.
   
5. 
   Тажибаев Т.Т. Развитие просвещения и педагогической мысли в Казахстане во второй половине XIX века: Автореф. дисс. доктора пед. наук. – Алма-Ата, 1962. – 60 с.
   
6. 
   Кунантаева К.К. Развитие народного образования в Казахстане (1917-1990 г.г.). – Алматы, 1997. – 183 с.
   
7. 
   Жарикбаев К.Б., Калиев С.К. Национальные аспекты обучения и воспитания. – Алма-Ата: РУМК, 1990. – 58 с.
   
8. 
   Бурдина Е.И. и др. Становление и развитие образования в крае Кереку-Баян. – Павлодар, 2004 – 167 с.
   
9. 
   Госархив Омской обл., ф.3, ед. хр. 11285, л. 107
   
10. 
    Храпченков Г.М., Храпченков В.Г. История школы и педагогической мысли Казахстана. – Алматы, 1998. – 168 с.
    
11. 
    Игибаева А. Казахско-русское содружество в образовании: истоки и тенденции (часть вторая)// Казахстанская школа.-2004.-4.-С.76-80
    
12. 
    Таукибаева Ш.Первые органы государственного руководства советским культурным строительством в Казахстане (1917-1920г.г.)// Поиск.-1997.-3-С.67-72
    
13. 
    ЦГА РК.Ф.81,Оп.1,Д.2,Л.11
    
14. 
    Алаш-Орда: Сборник документов/ Сост. Н.Мартыненко.-Алматы:Айкап,1993.-190с.
    
15. 
    Сембаев А.И.История развития советской школы в Казахстане.-Алма-Ата,Казучпедгиз,1962.-366с.
    
16. 
    Богенбаева А.К.История развития народного образования в Восточном Казахстане в 20-30-е г.г.Ххвека//Автореф. …кандидата исторических наук.-Алматы,2003-30с.
    
17. 
    Нургалиева А.К. Гражданское воспитание подрастающего поколения (1 пол.ХХв)// Начальная школа Казахстана.-2003.-12.-С.20-26
    
18. 
    Игибаева А. Казахско-русское содружество в образовании: истоки и тенденции (часть первая)//Казахстанская школа.-3.-С.78-80
    
19. 
    Арын Е., Нухулы А. Исторические личности: уроки жизни. Павлодар, 2003. – 252 с.
    
20. 
    16.Асфендиярова-Шорманова М. Человек врожденного ума и знаток казахской жизни// Советы Казахстана. – 1993. – 16 июля
    
21. 
    Письмо М. Чорманова Г.Н. Потанину // Валиханов Ч. Ч. Собрание сочинений. Т 4. – А., 1968.
    
22. 
    Утенияз С. Отец и сын Чормановы// Первые этнографы Казахстана/ Составитель и автор предисловия У.Жанибек. – Алматы: Білім, 2002. – 136 с.
    
23. 
    Стрелкова И. Валиханов. – М.: Молодая гвардия, 1990.- 295 с.
    
24. 
    Шорманов М. О скотоводстве киргизов Западной Сибири// Сельское хозяйство. – СПб. – 1883. – 1.
    
25. 
    Шорманов М. Заметки о киргизах Павлодарского уезда// Записки ЗСОРГО. – Омск. – 1906. – Кн. ХХХII
    
26. 
    Муса Чорманов. Казахские народные обычаи/ сост. Канафина А.М.– Караганда, 2000.- 103 с.
    
27. 
    Рахимов Е.К. Этнографические записки Мусы Шорманова как источник по истории Павлодарского Прииртышья// Краеведение. – 2003. – 3. – С.11-18
    
28. 
    Гейнс А.К. Из дневника 1865 года // Валиханов Ч.Ч. Собрание сочинений. Т 4. – А., 1968.
    
29. 
    Потанин Г. Н. Биографические сведения о Ч.Валиханове// Валиханов Ч.Ч. Собрание сочинений. Т.4. – А., 1968
    
30. 
    Канафина А.М., Артыкбаев Ж.О. Жизнь и деятельность М.Шорманова// Муса Чорманов. Казахские народные обычаи/ сост. Канафина А.М.– Караганда, 2000.- С.3-15
    
31. 
    Письмо Чокана родителям // Валиханов Ч.Ч. Собрание сочинений. Т.4. – А., 1968
    
32. 
    Путинцев Д. Воспоминания о покойном Мусе Шорманове// Акмолинские областные ведомсти.- 1885. – 38-39
    
33. 
    Жаксыбаев С. Муса Шорманов – наш знатный земляк// Звезда Прииртышья. – 1999. –20 марта
    
34. 
    Арын Е., Нухулы А. «Жизнь – заложница чести…»/ Звезда Прииртышья, 2002.-31 октября. – С. 8
    
35. 
    Биографические беседы Г.Н.Потанина. Зап. М.Х. Светницкой// Средняя Азия. – 1927. – 4
    
36. 
    Валиханов Ч.Ч. Сочинения. – СПб, 1904
    
37. 
    Сборник избранных статей и биографических очерков, выпущенному к 80-летию со дня рождения Г.Н.Потанина. Томск, 1915. – 113с.
    
38. 
    Потанин Г.Н. Письма. В 4-х т. Т.1. – Иркутск, 1977. – 198 с.
    
39. 
    Казахский фольклор в собрании Г.Н.Потанина. – Алма-Ата, 1972. – 382с.
    
40. 
    Дулатов М. Сочинения. – Алма-ата, 1991
    
41. 
    Потанин Г.Н. Нужды Сибири// Сборник избранных статей и биографических очерков, выпущенному к 80-летию со дня рождения Г.Н.Потанина. Томск, 1915. – С.51-86
    
42. 
    Потанин Г.Н. В юрте последнего киргизского царевича// Антология педагогической мысли Казахстана/ Сост. Жарикбаев К., Калиев С. – Алматы, 1995. – С.171-172
    
43. 
    Сарсеке М. Родина Сатпаева. – Алматы – Павлодар: Жибек жолы, 1999. – 336 с.
    
44. 
    Букейханов А. Казахи. – Лондон, 1945. - ___ с.
    
45. 
    Жаќсыдан ѓибрат (Садуаќас Шорманов)// Алдабергенов К,М., Арын Е.М., Баткеева Б.Т. Бір туар дара т±лѓалар. - Павлодар, 2003. - С.27-32
    
46. 
    Первое письмо Садуакаса Шорманова Г.Н.Потанину// Муса Шорманов. Казахские народные обычаи/ Отв. ред. Ж.О.Артыкбаев. – Караганда, 2000. – 103 с.
    
47. 
    Уалиханов Ш. Шорман єулеті// Ана тілі. – 2002. – 17 января
    
48. 
    Прищепова В.А., Черманова М.Б. Из коллекции по этнографии казахов (Музей антропологии и этнографии РАН, С.-Петербург)// Известия НАН РК. Серия общественных наук. – 1993. – 5. – С.69-76
    
49. 
    Ахметова Г.Г. Истоки и содержание эстетических взглядов в наследии Машхура-Жусупа Копеева// Материалы Международной конференции «Чтения Машхура-Жусупа». – Павлодар, 2002. – С.221-234
    
50. 
    Абилев Д. Машхур Жусуп Копеев// Простор. – 1985. – 1. С.161-163
    
51. 
    Артыкбаев Ж.О. Историческое наследие Машхур Жусуп Копеева. – Павлодар, 2004. – 216 с.
    
52. 
    Копеев М.Ж. Тањдамалы. В 2-х т.- Алматы, 1993
    
53. 
    Кулумжанов Н.Е. Нравственность как основа этики// Материалы Республиканской научно-практической конференции «3 Машхуровские чтения». – Павлодар, 2002. – С.248-252
    
54. 
    .Материалы из фондов Павлодарского областного музея литературы и искусства им. Бухар жырау, Ф. 1 - М
    
55. 
    Муканова Л.Ж. Машхур Жусуп – философ// Материалы Международной конференции «Чтения Машхура-Жусупа». – Павлодар, 2002. – С.234-242
    
56. 
    Аль-Фараби. Трактаты о музыке. – Алма-Ата, 1973
    
57. 
    Копеев М.Ж. Разные сочинения. Отдел редких книг и рукописей
    

АН РК, п.1170,1174,1175

58. 
    Копеев М.Ж. Разные сочинения// Антология педагогической
    

мысли Казахстана/ Сост. Жарикбаев К., Калиев С. – Алматы, 1995. – С.188-190

59. 
    История Казахстана с древнейших времен до наших дней в пяти .томах. Т.3. – Алматы, 2000
    
60. 
    Т±рышев А.Ќ. Мєшхур Ж‰сіп Кµпеев шыѓармалары тілініњ
    

кейбір мєселері. - Павлодар, 2002. – 236с.

61. 
    Ойшыл, аѓартушы, аќын, публицист (Мєшхур Ж‰сіп Кµпеев )// Алдабергенов К,М., Арын Е.М., Баткеева Б.Т. Бір туар дара т±лѓалар. - Павлодар, 2003. - С.156-171
    
62. 
    Ж‰сіпов Н.Ќ., Кµпеев А.Ж. Мєшћ‰ртанудыњ 3-ші кезењі// Вестник ПГУ. – 2003. – 3. – С.162-164
    
63. 
    .Арын Е., Нухулы А. Я не мыслю свое будущее вне школы// Звезда Прииртышья. – 2002. –10 октября
    
64. 
    ..Есекеев Ж., Актамбеков К. ¦стаздардыњ ±стазы// Ќазаќстан мектебі. – 1976. – 7
    
65. 
    .Сатпаева Ш. Абикей Зеинулы Сатпаев// Сатпаева Ш. Сєулелі єулет. - Алматы, 1996. – С.96-134
    
66. 
    .Сатпаев А. Каким должен быть учитель // Антология педагогической мысли Казахстана/ Сост. Жарикбаев К., Калиев С. – Алматы, 1995. – С.2498-249
    
67. 
    ¦стаздардыњ ±стазы (Єбікей Зейн±лы Сєтбаев)// Алдабергенов К,М., Арын Е.М., Баткеева Б.Т. Бір туар дара т±лѓалар. - Павлодар, 2003. - С.39-45
    
68. 
    Асылбеков А.А. Примерный товарищ// Ќазаќ тілі. - 1923 год. - 1 апреля
    
69. 
    Дюсенбаев Ы. Султанмахмут Торайгыров. – Алма-Ата,1967 – 156 с.
    
70. 
    Торайгыров С. Избранное. В 2-х т. Т.2– Алма-Ата, 1958 - 200 с.
    
71. 
    Жарикбаев К. Развитие психологической мысли в Казахстане. – Алма-Ата, 1978
    
72. 
    Торайгыров С. Стихотворения// Антология педагогической мысли Казахстана/ Сост. Жарикбаев К., Калиев С. – Алматы, 1995. – С.205-207
    
73. 
    Торайгыров С. Социализм// Антология педагогической мысли Казахстана/ Сост. Жарикбаев К., Калиев С. – Алматы, 1995.С.205
    
74. 
    Торайгыров С. Избранные произведения. – Алма-Ата, 1957 -56с.
    
75. 
    Жарикбаев К. Проблемы обучения, воспитания в произведениях казахских просветителей. – Алма-Ата, 1978
    
76. 
    Жарикбаев К. Педагогические и психологические взгляды С.Торайгырова// Ќазаќстан мектебі. - 1968. – 12.
    
77. 
    Нургалиев О. Мысли Султанмахмуда о человеке и его нравственных качествах// Ќазаќстан мектебі. - 1968.- 10.
    
78. 
    Урунбасарова Э.А. Развитие теории нравственного воспитания школьников в истории педагогики Казахстана в 60-е г.г. ХIХ в. – 90-е г.г. ХХ в./ Дисс. … кандидата педагогич. наук. – Алма-Ата, 2003
    
79. 
    Табылдиев Х. ХХ ѓасырдыњ басындаѓы оќу-аѓарту ісініњ жай-к‰йі// Поиск. – 1997. – 3. – С.83-88
    
80. 
    Койбагаров К. Султанмахмут Торайгыров о воспитании// Ќазаќстан мектебі. - 1960.- 5.
    
81. 
    Арын Е., Нухулы А. Навечно прописан в сердце моем..// Краеведение. – 2003. – 3. – С.122-129
    
82. 
    Аймаутов Ж. Педагогическое руководство. - Оренбург, 1924 (на каз. яз.)
    
83. 
    Аймаутов Ж. Психология и выбор профессии. – Москва, 1926 (на каз. яз.)
    
84. 
    Аймаутов Ж. Психология: Учебное пособие. – Кызыл-Орда. - Ташкент, 1926 (на каз. яз.)
    
85. 
    Аймаутов Ж. Методы комплексной системы преподавания. – Кызыл-Орда, 1929 (на каз. яз.)
    
86. 
    Аймаутов Ж. Педагогическое руководство// Антология педагогической мысли Казахстана/ Сост. Жарикбаев К., Калиев С. – Алматы, 1995. – С.281-286
    
87. 
    Жарикбаев К. Трактаты по психологии: [О выдающемся деятеле науки и культуры Казахстана, поэте, писателе, публицисте Ж. Аймаутове]// Учитель Казахстана.- 1989. – 6 июля.
    
88. 
    Акажанова А.Т. Их бессмертное наследие: [О психолого-педагогическом труде Ж. Аймаутова и М. Жумабаева]// Вестник КазГУ. Серия филос. – Алматы, 1993.
    
89. 
    Аймаутов Ж. Воспитание// Антология педагогической мысли Казахстана/ Сост. Жарикбаев К., Калиев С. – Алматы, 1995. – С.289-294
    
90. 
    Урунбасарова Э. Вопросы нравственного воспитания школьников в педагогических работах Жусупбека Аймауытова (1889-1931)// Поиск. – 1999. – 4-5. – С.69-73
    
91. 
    Аймаутов Ж. Воспитание// Абай. – 1918. – 2. – С.10-13
    
92. 
    Жарикбаев К. Его духовное наследство// Казахстанская правда. – 1989. – 20 января
    
93. 
    Аймаутов Ж. К чему ведет твое призвание, то и созидай// Антология педагогической мысли Казахстана/ Сост. Жарикбаев К., Калиев С. – Алматы, 1995. – С.295-298
    
94. 
    Ильясова А.Н. Проблемы развития педагогической теории Казахстана (1900-1960-е годы)// Дисс… д-ра педагогич. наук. – Алматы, 1997 -299с.
    
95. 
    Сабит Донентаев (к 95-летию со дня рождения). Памятка. – Павлодар, 1988// Материалы из фондов Павлодарского обл. музея литературы и искусства им. Бухар жырау, Ф. 1 – Д
    
96. 
    Донентаев С. О казахских женщинах// Антология педагогической мысли Казахстана/ Сост. Жарикбаев К., Калиев С. – Алматы, 1995. – С.311-312
    
97. 
    Нурмагамбетова З. Реабилитирован посмертно// Звезда Прииртышья. – 1996 год. – 20 июня. - 69
    
98. 
    Рустембекова Р. Пространство трагедии// Омская правда. – 1990 год - 15 августа
    
99. 
    Рустембекова Р. Расстрел в конце улицы// Казахстанская правда. – 1991 год. – 18 июля
    
100. 
     Рустембекова Р. Ќаламгер Кеменгеров// Ќазаќ єдебиеті. – 1988. – 22 июля
     
101. 
     Ќамзабек±лы Д. Ќошке Кеменгер±лы ѓ±мырбаянныњ белгісіз беттері// Ана тілі. – 1992. 14 января
     
102. 
     Єбіл±лы А., Торкин Е. Алаштын асыл перзенты// Арќа ажары. 1996. – 23 апреля
     
103. 
     ¦лтжанды азамат (Кошке Кеменгеров)// Алдабергенов К,М., Арын Е.М., Баткеева Б.Т. Бір туар дара т±лѓалар. - Павлодар, 2003. - С.194-198
     
104. 
     Бєделханов А. Ќошке Кеменгеров. Ќазаќтыњ саяси тарихи т±рмысынан// Сарыарка самалы. – 1998
     
105. 
     Каргин С.Т. Влияние профессионального взаимодействия в вузовском педагогическом процессе на качество подготовки будущих учителей/ Автореф… доктора педагогич. наук. – Алматы, 2000. – 41 с.
     
106. 
     Наурызбай Ж.Ж. Научно-педагогические основы этнокультурного образования школьников/ Дисс. … д-ра педагогич. наук. – Алматы, 1997. – 348 с.
     
107. 
     Арынгазин К.М. Развитие педагогики путем совершенствования теоретико-методологической смысловой основы/ Автореф… доктора педагогич. наук. – Караганда, 2001. – 43 с.
     
108. 
     Закон РК «Об образовании // Казахстанская правда. – 11 июня 1999
     

СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………..…3

1. 
   Социально-политические условия развития просвещения на территории Казахстана………………………………………..…..5
   

2. 
   Роль просветителей конца XIX – первой трети ХХ века в развитии педагогической мысли Казахстана и образования в Павлодарском Прииртышье……………………………………..16
   

1. 
   Муса Шорманов – просветитель казахского народа…….……..16
   

2. 
   Вклад Г.Н.Потанина в развитие просвещения казахского
   

народа………………………………………………………..........21

3. 
   Просветительская деятельность Садуакаса Шорманова………………………………………………………..25
   

4. 
   Нравственно-этические и просветительские взгляды в литературном наследии Машхура-Жусупа
   

Копеева …………………………………………………………..26

5. 
   Педагогическая деятельность Абикея Сатпаева……………….34
   

6. 
   Психолого-педагогические проблемы в творчестве Султанмахмута Торайгырова …………………………………..38
   

7. 
   Психолого-педагогическое наследие Жусупбека
   

Аймаутова ……………………………………………………….44

8. 
   Сабит Донентаев – педагог и просветитель
   

Павлодарского Прииртышья………………………………..….51

9. 
   Просветительская деятельность
   

Кошмухамета Кеменгерова…………………………………….53

2. 
   Методические указания к лекционным и семинарским занятиям по курсу «Просветители Павлодарского Прииртышья конца ХIХ – первой трети ХХ в»………………………………………57
   

Заключение……………………………………………………………...68

<предыдущая страница