2. 2. Результаты внеурочной деятельности за последние три год
Участие учащихся в НПК
Муниципальная НПК
|
Годы |
ФИ учащихся |
Тема доклада |
Место |
|
2005-2006 уч.год
|
Михайлова Милена |
«И.М. Гоголев «Хара кыталык» романыгар дьуьуннуур туохтуурдар» |
3 место «Шаг в будущее». |
|
2008-2009 уч.год |
Слепцов Валера 8 кл |
«Сопоставление якутского национального героя Василия Манчаары и английского национального героя Робина Гуда» |
3 место в «Харитоновских чтениях» |
|
2008-2009 уч. год
|
Попова Сахая 10кл |
«И.П. Теплоухов «Куруубай Хааннаах Кулун Куллустуур» олоцхотун ойуулуур - дьуhуннуур искусство нецуе тиэрдии» |
3 место в «Харитоновских чтениях» |
|
2009 – 2010 уч.год |
Осипов Коля 7 кл |
«Саха суруйааччыларын айымньыларыгар хаар суолтата» |
1 место в «Харитоновских чтениях» |
Региональные и республиканские:
|
Годы |
ФИ учащихся |
Тема доклада |
Место |
|
2008-2009 уч. год |
Слепцов Валера 8 кл. |
«Сопоставление якутского национального героя Василия Манчаары и английского национального героя Робина Гуда» |
Сертификат в региональной НПК «Шаг в будущее» |
|
2008-2009 уч.год |
Попова Сахая 10кл. |
«И.П. Теплоухов «Куруубай Хааннаах Кулун Куллустуур» олоцхотун ойуулуур - дьуhуннуур искусство нецуе тиэрдии» |
сертификат в региональной НПК «Шаг в будущее» |
|
2009 – 2010 уч.год |
Осипов Коля 7 кл
|
«Саха суруйааччыларын айымньыларыгар хаар суолтата» |
Диплом III степени в республиканской юниорской чтении «Шаг в будущее» |
Муниципальный конкурс ораторов-словесников «Аман ес»:
|
годы |
ФИ учащихся |
место |
|
2000-2005 гг |
Осипова Варя |
1,2,3 место |
|
2005 год |
Данилов Иван,8 класс |
1 место |
|
2006-2007 уч.год |
Осипова Сардаана,8 класс |
3 место |
|
2008,2009 уч.год |
Румянцева Аня,9класс |
2 место |
|
2008-2009 уч.год |
Чемезова Маша,9класс |
сертификат |
Республиканский конкурс «Еркен ей»:
|
Годы |
ФИ учащихся |
Место |
|
2008-2009 уч. год. |
Иванова Ньургустаана,9 класс |
участница финала |
|
2008-2009 уч. год |
Румянцева Аня,9класс |
участница конкурса «Еркен ей» |
СМИ учащихся:
Муниципальные
|
Год |
ФИ учащихся |
Напечатана |
Название |
|
2008-2009 уч.год |
Оленова Кыдаана 9 кл.
|
литературно-художественный журнал «Сыккыс». |
Стихотворение «Куhуццу сана», «Сулустар» |
|
Чемезова Мария 9 кл.
|
литературно-художественный журнал «Сыккыс». |
Стихотворение «Ийэ тыл» |
Республиканские
|
Год |
ФИ учащихся |
Напечатана |
Название |
|
2009-2010 уч. год |
Осипова Куннэй 7 кл. |
Детская газета «Кэскил» |
Стих «Ийэ» |
|
Тарасова Люба 7 кл. |
Детская газета «Кэскил» |
Стих «Тереебут алааhым» | |
|
Карпова Анжелика 7 кл. |
Детская газета «Кэскил» |
Стих «Ийэбэр» | |
|
Чемезова Маша 10 кл. |
Детская газета «Кэскил» |
Рассказ «Дьикти туул» |
2. 3. Достижения учащихся, посещающих внеурочные мероприятия учителя, в олимпиадах, конкурсах.
Участие учащихся на муниципальных предметных олимпиадах
за последние три года
|
годы |
Якутский язык |
Литература | ||
|
|
Количество учащихся |
Количество участников |
Количество учащихся |
Количество участников |
|
2006-2007 |
50 |
18 |
50 |
18 |
|
2007-2008 |
51 |
18 |
51 |
18 |
|
2008-2009 |
53 |
18 |
53 |
18 |
Муниципальные
2007-2008учебный год
якутский язык
|
место |
9 класс |
10 класс |
11 класс |
|
I место |
Сидорова Сулустаана |
|
|
|
II место |
|
Исакова Туяра |
Сметанина Катя |
|
III место |
Текеянова Наталья |
|
Павлова Айыына |
|
IV место |
|
Григорьева Влада |
|
|
V место |
Осипова Сардаана |
|
|
|
место |
9 класс |
10 класс |
11 класс |
|
I место |
|
|
|
|
II место |
Текеянова Наталья |
Исакова Туяра |
|
|
III место |
Осипова Сардаана |
Григорьева Влада |
Павлова Айаана |
|
IV место |
|
|
Николаева Айыына |
|
V место |
|
|
Сметанина Катя |
якутский язык
|
место |
9 класс |
10 класс |
11 класс |
|
I место |
Румянцева Анна |
Сидорова Сулустаана |
|
|
II место |
Софронеева Саргылаана |
|
|
|
III место |
|
Текеянова Наталья |
Исакова Туяра |
|
IV место |
|
|
|
|
V место |
|
Степанова Туяра |
Григорьева Влада |
|
место |
9 класс |
10 класс |
11 класс |
|
I место |
Софронеева Саргылаана |
|
|
|
II место |
|
Сидорова Сулустаана |
Исакова Туяра |
|
III место |
|
|
|
|
IV место |
Чемезова Мария- |
|
|
|
V место |
|
|
|
Победители и призёры республиканских олимпиад
Республиканские
|
Годы |
ФИ учащихся |
Предмет |
Место |
|
2004 год |
Румянцева Сардана |
республиканская олимпиада по якутской литературе |
1 место |
|
2004 год |
Оленова Варя |
республиканская олимпиада по якутской литературе |
4 место |
|
2005 год |
Васильева Лира |
республиканская олимпиада по якутскому языку |
участница Суперфинала |
|
2005 год |
Осипова Настя |
республиканская олимпиада по якутскому языку |
5 место |
|
2008 год |
Сидорова Сулустаана |
республиканская олимпиада по якутскому языку |
1 место |
|
2009 год |
Сидорова Сулустаана |
республиканская олимпиада по якутскому языку |
1 место |
|
2010 год |
Сидорова Сулустаана |
республиканская олимпиада по якутскому языку |
2 место |
|
2010 год |
Текеянова Наталья |
республиканская олимпиада по якутской литературе |
2 место |
Сидорова Сулустаана – победитель Сидорова Сулустаана, Текеянова Наташа
республиканской олимпиады призёры республиканской
по якутскому языку за 2008, 2009 олимпиады – 2010 г.
Развитие личности учащихся достигается не только через основную учебную деятельность, но и участие в интеллектуальных, творческих, исследовательских проектах, предметных олимпиадах различного уровня. Радует то, что из года в год растет доля учащихся, желающих участвовать в творческих конкурсах, развивать исследовательские навыки и умения.
Кропотливый труд, упорство, целеустремленность гимназистов позволяет добиваться высоких результатов.
3 критерий: Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя.
Наталия Петровна является классным руководителем 10 класса. Классом руководит с 5 класса. В классе 20 учащихся: 9 мальчиков и 11 девочек.
Социальная характеристика класса:
Классификация типов семей: Материальная обеспеченность семьи:
Многодетная семья – 15 Обеспеченные – 4
Неполная семья – 3 Среднеобеспеченные – 12
Однодетная семья – 1 Малообеспеченные - 4
Семья, имеющая двух детей – 4
Семья, имеющая троих детей – 9
Семья, имеющая четверых детей – 6
3.1.Благоприятный психологический климат в классе.
Изучение психологического климата в классе
В
заимоотношения в коллективе.
5 класс
10 класс
Результаты периодического анкетирования по вопросам
психологического климата в классе
В результате целенаправленной работы класс стал организованным, дружным, сплоченным коллективом, где каждый ребенок болеет за общее дело, сопереживает друг другу, радуется успеху своих друзей.
3. 2. Постоянное взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся.
Именно в семье формируется характер
и развивается личность человека
Огромную роль в создании и укреплении коллектива класса сыграло тесное сотрудничество с родителями.
Попечитель класса
|
Ф.И.О. |
Телефон |
Поручение |
|
Кесерова В.Д. |
4-10-68 |
Попечитель школы |
Управляющий совет гимназии
|
Ф.И.О. |
Телефон |
Поручение |
|
Филиппова У.В. |
4-11-22 |
Представитель класса |
Совет отцов гимназии
|
Ф.И.О. |
Телефон |
Поручение |
|
Дьячковский Н.Е. |
4-14-51 |
Председатель |
Активность родителей
Учитель
Роди-
тель
Взаимо:
понимание
уважение
действие
ученик
Формы работы с родителями
Родительские собрания
Дни открытых дверей
Индивидуальные консультации
Лектории
Тренинги
Семинары-практикумы
Совместные праздники
Педконсилиумы
Семейные вечера
Круглые столы
Кружки по интересам
Обмен опытом
Экскурсии, выезды,походы
Конкурсы, турниры.
3. 3. Отсутствие правонарушений у учащихся
Формы работы по профилактике правонарушений в классе
Составление социально-психологического портрета класса
Обследование жилищно-бытовых условий семьи и ребенка
Индивидуальная работа:
-беседы;
Психологические тесты;
-мониторинг;
Оформление «Портфолио»
Ребенок
Семья
Темы бесед:
«Я ученик» «Права ребенка» «Помни о других» «Можно и нельзя» «Ты и твои друзья» «Правила учебного труда» «Поведение в школе и дома» «Наше Государство и закон» «Что такое поступок и проступок» «Что такое терпимость и агрессивность» «Правила поведения в общественных местах» «Моя будущая профессия»
Правонарушений у обучающихся – нет
Состоящих на учете в КДН – нет
3.4. Развитие самоуправления в классе.
Суть моей педагогической деятельности по развитию самоуправления заключается в том, чтобы создать условия, при которых дети проявляют творческие способности, ответственность, самостоятельность, повышается воспитательное влияние самоуправленческой деятельности на коллектив и личность, а дети включаются в активную деятельность, вступают в отношения сотрудничества.
Цель классного самоуправления – организация жизнедеятельности коллектива, результатом которой должны стать желание и умение каждого ученика заниматься самовоспитанием.
Задачи самоуправления:
-
привлечение учащихся к участию в жизни коллектива с учетом индивидуальных особенностей и способностей каждого члена ученического коллектива. -
развитие творчества, инициативы у учащихся, формирование их активной жизненной позиции;
П
ринципы самоуправления: взаимопомощь, взаимопонимание, взаимоподдержка.
В гимназии действует президентский совет.
Занятость учащихся в кружках, студиях и секциях
Важным средством проявления и развития самоуправления являются конкретные дела. А они у нас самые разные: сборы, трудовые десанты, волонтерство, субботники, защита проектов, конкурсы, турниры, выезды, экскурсии, эстафеты, соревнования, семейные вечера, праздники.
Все мои ученики с первых дней пребывания в гимназии активно включились в жизнь образовательного учреждения. Всем классом мы участвовали в конкурсах, турнирах, спортивных состязаниях, ходили в походы, экскурсии, работали на субботниках. И всегда были в первых рядах. Это доказывают наши достижения:
-
1 место в ярмарке «Осенний базар» в вечере «Урожай-2008» среди 9-11 классов; -
III место в конкурсе комсомольских песен; -
III место по волейболу среди школьников Горного улуса в общекомандном зачете на
турнире в честь 75-летия, ветерана спорта Иванова В.Д.;
-
Команда юношей заняла I место в первенстве по баскетболу среди 8-9 классов; -
Команда девушек заняла I место в первенстве по баскетболу среди 8-9 классов; -
«Лучшая постановка» в конкурсе короткометражных фильмов между 9-11 классами; -
Команда девушек заняла III место комплексной спартакиаде школьников Горного улуса по
баскетболу;
-
«Лучшая строевая песня» среди 9-11 классов на смотре песни и строя, посвященному ко
Дню Защитника Отечества;
-
«Лучшая колонна по оформлению к празднику 1 мая» - 1 место. -
По итогам учебного года удостоена номинация « Спортивный класс» -
Грамота за лучший музыкальный номер на празднике «Золотая Осень» среди 9-11 классов -
Номинация «Лучшее осеннее блюдо» на празднике «Золотая Осень» среди 9-11 классов -
Грамота за активное участие на новогоднем празднике «В гостях у волшебной сказки» среди
9 -11 классов
-
Грамота за 2 место на внутришкольных соревнованиях по волейболу среди 9-11 классов
3. 5. Активное участие учащихся в жизни образовательного учреждения.
Основное наше дело – учеба.
Результаты олимпиад за 2008-2009 учебный год
Региональные олимпиады
|
ФИ учащихся |
Предмет |
Результат |
|
Барашкова Сандаара |
русский язык |
1 место |
|
Кардашевский Федор |
информатика |
3 место |
|
Кубарова Александра |
английский язык |
3 место |
УЧАСТНИКИ ФИНАЛА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ОЛИМПИАДЫ В 2009 ГОДУ:
|
ФИ учащихся |
Предмет |
Результат |
|
Барашкова Сандаара |
русский язык |
|
|
Алексеев Сергей |
физкультура |
8 место |
|
Кубарова Александра |
физкультура |
|
|
Михайлова Варвара |
география |
|
|
Чемезова Мария |
французский язык |
|
Интернет олимпиада российских школьников
|
ФИ учащихся |
Предмет |
Результат |
|
Кардашевский Федор |
информатика |
2 место |
|
Александров Валерий |
математика |
|
|
Барашкова Сандаара |
математика |
|
|
Максимова Саина |
математика |
|
Результаты олимпиад за 2009-2010 учебный год
Муниципальные
Участники финала республиканской государственной олимпиады в 2010 году:
|
ФИ учащихся |
Предмет |
Результат |
|
Алексеев Сергей |
физкультура |
|
|
Барашкова Сандаара |
экономика |
|
|
Дьячковский Юрий |
история |
|
|
Кардашевский Федор |
экономика |
|
|
Кузьмин Сергей |
физкультура |
|
|
Михайлова Варвара |
география |
2место |
|
Николаев Николай |
история |
|
|
Софронеева Сагылаана |
экономика |
|
|
Чемезова Мария |
французский язык |
4место |
<предыдущая страница | следующая страница>