Урок марийского языка на
тему « Шошо – сылне идалык жап» в 5 классе
( 9 блок 4 урок.)
Цель урока: продолжить работу по развитию речевых навыков.
Задачи: обучающие – формирование лексических навыков говорения, формирование способности вступать в общение на марийском языке;
развивающие – развитие языковых способностей.
воспитательные – воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к временам года, формирование положительного отношения к марийскому языку.
Оборудование. запись , презентация урока, компьютер, проектор, карточки (слова с переводом)
Ход урока.
-
Приветствие. Салам лийже, йоча-влак! Мыйын лумем Надежда Владимировна. Мый урокым вудаш туналам. Марий йылме урокым тÿналына. Чыла ямде?
Кидым кÿшкö нöлталына,
Потолокыш ончалына.
Вара ÿлык волтена,
Шыпак верыш шинчына.
Изучение нового материала. Ребята, вы сами должны угадать, о чём мы сегодня будем говорить. А это сделать вам помогут музыка и загадка.
Музыка звучит. Звуки природы.
Загадка о весне.
…Была белая да седая,
Пришла зеленая, молодая.
- В какое время года это бывает? ( Весной.)
Весна по-марийски как будет? – Шошо.
Слайд 1
. /Проговаривание слова на марийском языке/
Какие слова вы знаете о весне?
Игече-
Кече-
Пеледыш-
Ужарга-
Лум шула-
- Таче ме у мут – влак дене палыме лийына. Почса тетрадьым, возыза числам да нине мут-влакым.(записываем в тетради новые слова)
«Шошо – сылне идалык жап» (слайд 1)
(слайд 2)У мут – влак:
Идалык жап- время года
Кече ырыкта- солнце светит
Шырчык шинчалеш- заливается скворец
Вуд шолын шыргыкта – журчит вода
Пуртус ылыжеш – природа просыпается
Эн ончыч – самыми первыми
Шурген - модын – шумя-играя
Шошо толмылан- приходу весны
Кудыронгыр – сон- трава (подснежник)
Лышташнер лектеш – набухают почки
Шошым толшо кайык – влак – перелетные птицы
Тыматле пагытше – спокойное время
Кайыккомбо – дикие гуси
Кайыклудо – дикие утки
Шемгорак – грачи
Шырчык - скворец
Коркашудо – мать - и – мачеха
(слайд 3)
Физкультминутка
Икыт, кокыт - (покачиваем головой влево, вправо.)
Вуйым куш (смотрим вверх).
Кумыт –
Совым кум гана пералтена ( в ладоши три раза хлопаем)
Нылыт –
Кидым куш нолталына – (поднимаем руки вверх)
Кайыкла чонештена – (машем руками)
Визыт, кудыт –
Шыпак верыш шинчына.
(слайд ) Работа на слайде «шошо»
1. Шошын пагытше.
Шошо пуртусын эн сай, тыматле пагытше. Ош лум вудыш савырна, шурген – модын, энерышке йоген кая. Пуртус ылыжеш. Пушенгылаште лышташнер лектеш. Пеледыш-влак пеледаш туналыт.
Кайык – влак шошым сылнын мураш туналыт. Кунам шемгорак толеш, тунам тылзе гыч лум кая.
2. Предложенийлаш келшыше мутым ешарыза. Теле эртен
… . Чевер … толын шуо. Март, … , май – шошо тылзе – влак улыт. Мартыште Марий кундемыш шемгорак – влак …. Вара …. чонештен толыт. Апрельыште …. шула. Май тылзыште пушенгыште … лектеш. Олыкышто, чодыраште … пеледеш.
(слайд ) 3.Доскаште калыкмутым возымо. Тетрадьыш возаш да иквереш кусараш.
Кайык шошылан куана, йоча – аважлан. Эр шошо ондала, почеш шошо огеш. Кажне шошын шке койышыжо. Шошо ден кенеж телым пукшат.
Шошым от пужалт гын,телым от
(слайд )
(слайд )
(слайд ) Повторение нового материала. Работа со слайдом.
* Суретыште могай идалык жапым ончыктымо? Шошо - весна
Лум мом ышта?
Могай кайык толыт эн ончыч шошым?
Почешышт могай кайык – влак толыт?
Шошо тылзе – влак могай улыт?
………..
(слайд ) Домашнее задание:
Стихотворение о весне
Работа со стихотворением. Выразительно читать. К стихотворению нарисовать рисунок. Запомнить новые слова.
Аркадий Горохов «Шошо» (стр. 72 №6 учебник)
Шошо толын, шошо!
Кече ырыкта.
Коремлаште шолын,
Вудшо шоргыкта.
Кече шокшо лийын,
Пуртус ылыжеш
.Укш мучашке шинчын,
Шырчык шинчалеш.