ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
С.АМАНЖОЛОВ атындағы
ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
Физика, математика және техника институты
Математикалық анализ кафедрасы
050602 «Информатика» мамандығы үшін
«Математикалық анализ1» пәнінен
ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН
Өскемен, 2005
Құрастырушы: Математикалық анализ кафедрасының оқытушысы Аменова Ф.С.
ОӘК математикалық анализ кафедрасының отырысында талқыланды
№ 7 хаттама
« 2 » наурыз 2005ж.
ОӘК Физика, математика және техника институтының әдістемелік кеңесінің отырысында мақұлданды
№ 6 хаттама
« 31 » наурыз 2005ж.
«Математикалық анализ1» пәнінен оқу-әдістемелік кешен «Информатика» мамандығының студенттеріне арналған. Ол студенттерді пәннің мазмұнымен, мақсат-міндеттерімен және курсты оқу барысында меңгеретін білім-біліктердің актуальдылығымен таныстырады. Оқу-әдістемелік кешен пәнді оқытудағы негізгі құрал болып табылады.
«Информатика» мамандығының студенттеріне арналған «Математикалық анализ1» пәнінен оқу-әдістемелік кешен
/ Құрастырушы: Аменова Ф.С. – Өскемен: ШҚМУ баспасы, 2005.-29б.
С.Аманжолов атындағы
Шығыс Қазақтсан мемлекеттік университеті, 2005
1. ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
(Syllabus)
1. Жалпы мағлұматтар:
1.1 Пәннің аталуы: Математикалық анализ.
1.2 Кафедра: Математикалық анализ.
1.3 Оқытушының аты-жөні: Аменова Фарида Сейткумаровна.
1.4 Хабарласу орны: тел 47-78-44, №7 оқу корпусы, ауд. 209.
1.5 Өткізу орны: №7 оқу корпусы.
1.6 Кредит саны: 1
1.7 Оқу жоспарынан көшірме:
Курс
|
Семестр
|
Кредит
|
Лекциялар
|
Практикалық сабақ
|
СОӨЖ
|
СӨЖ
|
Барлығы
|
Бақылау түрі
|
1
|
1
|
1
|
15
|
-
|
15
|
15
|
45
|
экзамен
|
1.8 Курстың пререквизиттері: пәнді меңгеру үшін студенттің мектеп курсы бағдарламасын жетік білгені жөн. Ол мектеп курсында оқытылатын негізгі амалдарды, дәрежелеуді, түбір табуды, логарифмдеуді, тригонометриялық мәндер кестесін білуі, тригонометриялық өрнектердің мәндерін табуды, қысқаша көбейту формулаларын, сонымен қатар барлық элементарлық функциялар жайлы негізгі қасиеттерді білуі, теңдеулер мен теңсіздіктерді, екі белгісізді теңдеулер жүйелерін шеше білуі қажет. Мектеп курсында оқытылатын туынды кестесін білуі қажет. Жалпы алғанда студенттің математикалық білімі жеткілікті деңгейде болуы тиіс.
1.9 Постреквизиттері: (оқытылатын пәннің білімі пайдаланылатын пәндер тізімі): дифференциалдық теңдеулер мен математикалық физиканың теңдеулері, сандық әдістер, оптимизациялық әдістер және операциялық зерттеулер, дискреттік математика, математикалық логика, схемотехника негіздері, ықтималдықтар теориясы мен статистика және т.б.
2. Курстың қысқаша мазмұны:
2.1 Курстың мақсаты: математикалық анализ пәні студенттерге математикалық білімнің негізін қалауы, пәннің негізгі ұғымдары мен білім-біліктерін беруі тиіс. Яғни, математикалық анализдің функцияны зерттеу, функцияның шегін, туындысын таба алып, оларды практикада пайдалануға, басқа да математикалық пәндерде, математикалық зерттеулерде қолдана алуға үйретуі керек.
2.2 Пәннің мамандықты даярлауға қатысты міндеттері: математикалық білім мен математикалық мәдениет ғылымының тірегін, әртүрлі ғылыми-зерттеу жұмыстарының негізін, қазіргі заманға сай білім-біліктердің негізін құрайды, ал математиканың негізі математикалық анализ пәнінде қаланады. Математика ғылымның әмбебап тілі, казіргі кезеңде кез келген ғылым математикалық тілсіз қадам жасай алмайды. Математиканың орны ғылыми, қоғамдық, экономикалық, әлеуметтік мәселелерді, яғни заман проблемаларын шешуде маңызды. Біздің заманымызға сай мамандарды даярлау ғылымсыз, мәдениетсіз, білім-біліктерсіз мүмкін емес екенін айтпаса да түсінеміз. Информатиктер – қоғам, уақыт талап етіп отырған мамандар. Мамандықтың атынан-ақ, оның математикамен тікелей байланысты екенін аңғаруға болады. Ендеше математикалық білімсіз информатик маманын даярлап шығарудың өзі мүмкін емес. Сондықтан, пәннің негізгі мақсаты болып осы уақытқа дейінгі білген математикалық білім-біліктерді тереңдету, математикалық анализ негізін қалау, студентке басқа пәндерді меңгеру үшін жеткілікті түрде білім беру, сонымен қатар студентте логикалық ойлауды қалыптастыру, математикалық мәдениеттілікке, ұқыптылық пен дәлдікке үйрету табылады.
2.3 Математикалық анализ1 курсының мазмұны:
№
|
Тақырыптар
|
1
|
Анализге кіріспе. Нақты сандар. Жиындар.
|
2
|
Сан тізбегі. Функция шегі.
|
3
|
Бір айнымалы функцияның туындысы.
|
Пәнді оқу нәтижесінде студент:
-
математикалық анализ негізін меңгеруі тиіс;
-
пән негізінде алған білім-біліктерді теориялық және практикалық мақсаттарда, басқа да оқытылатын пәндерде пайдалана алуы керек;
-
негізгі білімдер мен ұғымдарды меңгеруі, негізгі анықтама, теорема, формулаларды жатқа білуі керек;
-
математикалық анализдің негізгі есептерін: функцияның шегін, туындысын таба алуы, туынды көмегімен функцияның графигін сала алуы т.с.с. есептерді шығара алуы керек;
-
математикалық әдістердің информатикада, экономикада, физикада кеңінен қолданыс табатындығын түсініп, қажет жағдайларда қолдана алуы тиіс.
3. «Математикалық анализ» пәнінен тапсырмаларды орындау мен өткізудің кестесі
№
|
Жұмыс түрі
|
Тапсыр
ма лардың мазмұны мен мақсаты
|
Ұсынылатын әдебиеттер
|
Орындау мерзімі
|
Балдар (рейтинг-шкалаға сәйкес)
|
Бақылау түрі
|
Өткізу уақыты
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
-
|
№1 - ЖҮТ (жеке үй тапсыр.)
|
Бір айнымалы функция жайлы
білім-н бекіту.
|
1,2,6,7,8,
10
|
2 - 3 апта
|
7
|
ЖҮТ қор ғау
|
3 ап
та
|
-
|
№2 - ЖҮТ
|
Функция-
ның шегі, үзіліссіз-
дігі.
Мақсаты: шек, үзіліссіз-дікке берілетін есептерді шешуді үйрену.
|
1,2,6,7,8,
10,12
|
4 - 6 апта
|
8
|
ЖҮТ қор ғау
|
6 ап
та
|
-
|
№1 бақылау
жұмысы
|
Жиындар, тізбектің шегі, функция қасиеттері, анықталу облысы
тақырыптарындағы білімдерін тексеру.
|
1,2,6,7,8
|
1-7 апта
|
10
|
Ауд. бақылау жұ-мы-сы
|
7 ап
та
|
-
|
№3 ЖҮТ
|
Функ-ның туындысы тақыр-ғы білім-рін бекіту.
|
1,2,6,7,8,
10,
12
|
7 -13 апта
|
7
|
ЖҮТ қор ғау
|
13 ап та
|
-
|
№2 бақылау
жұмысы
|
Функ-ның шегі, үзіліссіз-і, туындысы. Функц. зерттеп, графигін салу тақ.-ғы білім-н тексеру.
|
1,2,6,7,8,9
|
8-14 апта
|
10
|
|
14 ап
та
|
-
|
Аралық
бақылау
|
Функция, оның шегі мен туындысы тараула-
рындағы білім-біліктерін тексеру.
|
1,2,6,7,8,9
|
1-14 апта
|
10
|
Кол-лок-виум Өт-кен
тақырып-тар-ды ауызша сұ-рау.
|
14 ап
та
|
3.6 Әдебиеттер тізімі
Негізгі әдебиеттер:
-
Темірғалиев Н. Математикалық анализ. – Алматы: Мектеп, 1987, 1б.
-
Фихтенгольц Г.М. Дифференциалдық және интегралдық есептеулер курсы. – Алматы: Мектеп, 1970, 1б.
Қосымша әдебиеттер:
-
Берман Г.Н. Сборник задач по курсу математического анализа. – М.: Наука, 1971.
-
Индивидуальные задания по высшей математике. – Усть-Каменогорск, 1996.
-
Давыдов Н.А., Коровкин П.П., Никольский В.Н. Сборник задач по математическому анализу.–М.:Просвещение, 1964.
-
Тер-Крикоров А.М., Шабунин М.И. Курс математического анализа. - М.: Наука, 1988.
-
Запорожец Г.И. Руководство к решению задач по математическому анализу. – М.: Наука, 1987.
-
Кудрявцев Л.Д. Математический анализ. – М.: Высшая школа, 1973, Т1
-
Фихтенгольц Г.М. Математический анализ.-М.: Наука, 1968.
-
Индивидуальные задания по высшей математике. / Под ред. А.П. Рябушко. – Минск: Высшая школа, 2000. Ч1,2,3.
-
Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисление. – М.: Наука, 1985, Т1.
-
Выгодский М.Я. Справочник по высшей математике. – М., 2000.
-
Бағалау жайлы информация
Рейтинг-шкала І семестр
-
Бақылау түрі
|
Балдар
|
Ағымдық |
50
|
Аралық
|
10
|
Қорытынды
|
40
|
Барлығы
|
100
|
Пән бойынша үлгерімді бағалау мына түрде іске асырылады:
- ағымдық бақылау (апталар ішінде өткізіледі);
- аралық бақылау ( 14 аптада алынады);
- қорытынды бақылау (семестрдің соңында, яғни экзамен).
Ағымдық бақылау дегеніміз – студентті лекциялық, практикалық сабақтардағы жұмысын (үй тапсырмаларын орындау, өз бетімен есептер шығару) бағалап, жеке тапсырмалардың қорытындысын шағару.
Аралық бақылау дегеніміз – бұл оқытушының қатысуымен тест жұмысын орындау, не бақылау жұмысын жазу, не коллоквиум тапсыру.
Қорытынды бақылау дегеніміз – студенттің семестрдің не курстың соңында пән бойынша алған білімінен экзамен тапсыру.
-
Әртүрлі жұмыс түрлерін бағалаудың шкаласы:
-
Ағымдық бақылау – 50 балл.
1) практикалық сабақтардағы активтілігі үшін 6б;
2) жеке үй тапсырмаларын уақытында өткізгені үшін 2б;
3) №1 ЖҮТ – 7б. (дұрыс орындағаны үшін 4б., тапсырманы қорғай алғаны үшін 3б.);
№2 ЖҮТ – 8б. (дұрыс орындағаны үшін 5б., тапсырманы қорғай алғаны үшін 2б., тапсырманы орындаудағы логикалық ерекшелігі үшін 1б.);
№3 ЖҮТ – 7б. (дұрыс орындағаны үшін 5б., тапсырманы қорғай алғаны үшін 2б);
№1 бақылау жұмысы – 10б.( аудиториялық бақылау жұмысы – 10б.: есептерді шешу тәсілін дұрыс тапқаны үшін 1б., дұрыс шығарғаны үшін 9б.);
№2 бақылау жұмысы – 10б. (аудиториялық бақылау жұмысы – 10б.: есептерді шешу тәсілін дұрыс тапқаны үшін 1б., дұрыс шығарғаны үшін 8б., логикалық ойлау ерекшелігі үшін 1б.);
2. Аралық бақылау – 10 балл.
Аралық бақылау – 10б. ( коллоквиум – 10б.: математикалық сауатты сөйлей алғаны үшін 1б., сұраққа толық, яғни дәлелдеулерімен, жауап бергені үшін 8б., логикалық ойлау ерекшелігі үшін 1б.).
4. Курстың саясаты:
1) сабақтарға кешікпей келу;
2) сабақ үстінде сөйлеспеу, сағыз шайнамау;
3) сабақтан себепсіз қалмау, ауырып қалған жағдайда анықтама қағазын көрсету;
4) қалған сабақтарды оқытушы бөлген уақытта өтеу;
5) қалта телефондарын сабақ кезінде ажыратып тастау;
6) үйге берілген тапсырмаларды уақытында орындап өткізу, әйтпесе бағаға әсер ететіндігін ұмытпау;
7) сабаққа ынтамен қатысу, оқытушы және курстастарымен силасымды түрде қарым-қатынас жасау, өзін мәдениетті ұстау.
2. ПӘН БОЙЫНША ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК МАТЕРИАЛДАР
2.1 Курстың тақырыптық жоспары:
Кредит саны: 1.
-
№
|
Тақырыптар
|
Лекциялар
|
Практика
|
СОӨЖ
|
СӨЖ
|
1
|
Анализге кіріспе. Жиындар. Нақты сандар. Қасиеттері. Жиын шекаралары.
|
2
|
-
|
1
|
1
|
2
|
Сан тізбектері. Тізбектің шегі.
|
1
|
-
|
1
|
1
|
3
|
Шексіз аз, шексіз үлкен тізбектер. е саны.
|
1
|
-
|
1
|
1
|
4
|
Функция. Функцияның негізгі қасиеттері.
|
1
|
-
|
1
|
1
|
5
|
Функцияның шегі. Функцияның нүктедегі шегінің анықтамалары.
|
1
|
-
|
1
|
1
|
6
|
І, ІІ тамаша шектер.
|
1
|
-
|
1
|
1
|
7
|
Функцияның нүктедегі үзіліссіздігі. Үзіліс нүктелерінің классификациясы.
|
1
|
-
|
1
|
1
|
8
|
Бір айнымалы функцияның дифференциалдық есептелуі, ережелері.
|
1
|
-
|
1
|
1
|
9
|
Күрделі, параметрлік түрде берілген функциялардың туындылары. Жоғарғы ретті туындылар мен дифференциалдар.
|
1
|
-
|
2
|
2
|
10
|
Лорарифмдік туынды. Дифференциалданатын функциялар жайлы негізгі теоремалар.
|
1
|
-
|
1
|
1
|
11
|
Лопиталь ережесі, Тейлор формуласы.
|
1
|
-
|
1
|
1
|
12
|
Функцияның ең кіші, ең үлкен мәндері, экстремумдар,
|
1
|
-
|
1
|
1
|
13
|
Қисықтардың асимптоталары. Функцияларды зерттеу.
|
1
|
-
|
1
|
1
|
14
|
Туындының көмегімен функцияны зерттеу. Графигін салу.
|
1
|
-
|
1
|
1
|
|
БАРЛЫҒЫ(сағат саны)
|
15
|
-
|
15
|
15
|
2.2 Лекциялық сабақтардың тезистері:
1 тақырып: Анализге кіріспе. Жиындар. Нақты сандар. Жиын шекаралары.
Лекцияның тезистері:
-
Анализге кіріспе. Жиындар. Анықтамасы. Негізгі ұғымдары. Жиын түрлері. Жазылу формасы.
-
Жиындардарға қолданылатын амалдар: бірігуі, қиылысуы, айырмасы. Мысалдар келтіру.
-
Нақты сандар. Анықтамасы. Құрылымы.
-
Рационал сандар. Анықтамасы. Енгізілуі.
-
Рационал санға тән негізгі: реттік, қосуға тән, көбейтуге тән қасиеттері.
-
Иррационал сан. Анықтамасы.
-
Нақты сандар қасиеттері. Архимед аксиомасы.
-
Сан жиындарының шекаралары: жоғарыдан және төменнен шектелген жиындар. Анықтамалары.
-
Сан жиындарының дәл жоғарғы дәл төменгі шекаралары.
-
Шектелген жиын. Анықтамасы. Мысалдар келтіру.
-
Санның абсолют шамасы. Анықтамасы.
-
Санның абсолют шамасының қасиеттері. Біреуін дәлелдеп көрсету.
Негізгі әдебиеттер: [4], [5], [6].
Қосымша әдебиеттер: [8], [9], [12].
Бұл жерде және бұдан былай әдебиеттер тізімі осы бағдарламаның 3.6 бөлімінен алынып, квадрат жақшаның ішіне жазылып отырады.
2 тақырып: Сан тізбектері. Тізбектің шегі.
Лекцияның тезистері:
-
Тізбек анықтамасы, белгіленуі және берілу тәсілдері.
-
Сан тізбектері.
-
Тізбек шегінің анықтамалары.
-
Шегі бар тізбектің қасиеттері.
-
Тізбектерге қолданылатын амалдар.
Негізгі әдебиеттер: [4], [5], [6].
Қосымша әдебиеттер: [8], [9], [12].
3 тақырып: Шексіз аз, шексіз үлкен тізбектер.
е саны. Лекцияның тезистері:
-
Шексіз аз тізбектер. Анықтамасы.
-
Шексіз үлкен тізбектер. Анықтамасы.
-
Анықталмаған өрнектер. Анықталмаған өрнектердің түрлері.
-
Монотонды тізбектер. Анықтамалары.
-
Жоғарғы және төменгі шекаралар.
-
Дәл жоғарғы, дәл төменгі шекаралар.
-
е саны, дәлелдеуі.
-
Тізбек жинақтылығының критерийі.
-
Больцано-Вейерштрасс теоремасы.
-
Төменгі және жоғарғы шектер.
Негізгі әдебиеттер: [4], [5], [6].
Қосымша әдебиеттер: [8], [9], [12].
4 тақырып: Функция. Функцияның негізгі қасиеттері. Лекцияның тезистері:
-
Функция ұғымы. Анықтамасы.
-
Анықталу облысы. Берілу жолдары.
-
Элементар функциялардың негізгі қасиеттері, графиктері.
-
Поляр координаталар жүйесі.
-
Қисықтардың парамертрлік теңдеуі.
-
Қисықтардың полярлық теңдеулері.
Негізгі әдебиеттер: [4], [5], [6].
Қосымша әдебиеттер: [8], [9], [12].
5 тақырып: Функцияның шегі. Функцияның нүктедегі шегінің анықтамалары.
Лекцияның тезистері:
-
Фукция ұғымы.
-
Функцияның шегі.
-
Функцияның шексіздіктегі шегі.
-
Нүктедегі функция шегінің Коши берген анықтамасы.
-
Нүктедегі функция шегінің тізбектер тіліндегі анықтамасы.
-
Шектердің қасиеттері мен оларға қолданылатын амалдар.
-
Функцияның жоғарғы және төменгі шектері.
-
Шек табуға мысалдар.
Негізгі әдебиеттер: [4], [5], [6].
Қосымша әдебиеттер: [8], [9], [12].
6 тақырып: І, ІІ тамаша шектер.
Лекцияның тезистері:
-
Анықталмағандықтардың түрлері.
-
І тамаша шек, оның дәлелдеуі.
-
ІІ тамаша шек.
-
І,ІІ тамаша шектердің салдарлары.
-
Шек табудың негізгі тәсілдері.
-
Анықталмағандықтарды ашу.
-
Мысалдар келтіру.
Негізгі әдебиеттер: [5], [9], [10].
Қосымша әдебиеттер: [12], [16], [18], [22].
7 тақырып: Функцияның нүктедегі үзіліссіздігі. Үзіліс нүктелерінің классификациясы.
Лекцияның тезистері:
-
Функциялар жайлы негізгі ұғымдар.Үзіліссіздік ұғымы.
-
Функцияның нүктедегі үзіліссіздігі.
-
Үзіліс нүктелерінің классификациясы.
-
І түрдегі үзіліс нүктесі. Мысалдар.
-
ІІ түрдегі үзіліс нүктесі.
-
Мысалдар келтіру.
Негізгі әдебиеттер: [4], [5], [6].
Қосымша әдебиеттер: [8], [9], [12].
8 тақырып: Бір айнымалы функцияның дифференциалдық есептелуі, ережелері.
Лекцияның тезистері:
-
Туынды және дифференциал ұғымдары.
-
Функция туындысының анықтамасы.
-
Туынды табу ережелері.
-
Туындының геометриялық және физикалық мағыналары.
-
Негізгі элементар функциялардың туындысының кестесі.
-
Дифференциалдау ережелері.
-
Дифференциалданудың қажетті шарты.
Негізгі әдебиеттер: [4], [5], [6].
Қосымша әдебиеттер: [8], [9], [12].
9 тақырып: Күрделі, параметрлік түрде берілген функциялардың туындылары. Жоғарғы ретті туындылар мен дифференциалдлар.
Лекцияның тезистері:
-
Күрделі функцияның анықтамасы. Туындысы.Мысалдар.
-
Кері функцияның туындысы.Анықтамсы. Мысалдар.
-
Күрделі функцияны дифференциалдау ережелері.
-
Жоғарғы ретті туындылар.
-
Функцияның параметрлік түрде берілуі және оның дифференциалдануы.
-
Гиперболалық функцияларды дифференциалдау.
Негізгі әдебиеттер: [4], [5], [6].
Қосымша әдебиеттер: [8], [9], [12].
10 тақырып: Лорарифмдік туынды. Дифференциалданатын функциялар жайлы негізгі теоремалар..
Лекцияның тезистері:
- Негізгі элементарлық функциялар жайлы жалпы түсініктер.
-
Көрсеткішті-дәрежелік функцияның берілуі және оның дифференциалдануы.
-
Логарифмдік туынды.
-
Жоғарғы ретті туындылар.
-
Дифференциалданатын фукциялар жайлы негізгі теоремалар: Ферма, Ролль, Лагранж.
-
Мысалдар.
Негізгі әдебиеттер: [4], [5], [6].
Қосымша әдебиеттер: [8], [9], [12].
11 тақырып: Лопиталь ережесі, Тейлор формуласы.
Лекцияның тезистері:
-
Анықталмағандықтар, олардың түрлері.
-
Анықталмағандықтарды , түріндегі анықталмағандықтарға келтіру.
-
Лопиталь ережесі.
-
Анықталмаған өрнектерді Лопиталь ережесіне келтіру.
-
Жоғарғы ретті туындылар.
-
Тейлор формуласы.
-
Тейлор қатарына жіктеу.
Негізгі әдебиеттер: [4], [5], [6].
Қосымша әдебиеттер: [8], [9], [12].
12 тақырып: Функцияның ең кіші, ең үлкен мәндері, экстремумдар.
-
Функцияның ең кіші мәні.
-
Функцияның ең үлкен мәндері. Анықтамалары.
-
Кризистік нүктелер. Экстремумдар. Максимум, минимум табу.
-
Экстремумның қажетті шарты.
-
Экстремумның жеткілікті шарты.
-
Қисықтың ойыс, дөңестігі. Ойыс, дөңестікке зерттеу.
-
Иілу нүктелері. Мысалдар.
Негізгі әдебиеттер: [4], [5], [6].
Қосымша әдебиеттер: [8], [9], [12].
13 тақырып: Қисықтың асимптоталары. Функцияларды зерттеу.
Лекцияның тезистері:
- Негізгі қисықтар. Қисықтардың теңдеулерін қайталау.
-
Үзіліс нүктелері.
-
Қисықтардың вертикаль асимптоталары.
-
Қисықтардың горизонталь, көлбеу асимптоталары. Қисықтың асимптоталары.
-
Функциялардың асимптоталарын зерттеуге мысалдар.
-
Функцияларды қасиеттеріне қарай зерттеу.
Негізгі әдебиеттер: [4], [5], [6].
Қосымша әдебиеттер: [8], [9], [12].
14 тақырып: Туындының көмегімен функцияны зерттеу. Графигін салу.
Лекцияның тезистері:
-
Туындының көмегімен функцияны зерттеу.
-
Функцияны зерттеудің схемасы.
-
Функцияның қасиеттері, туындысы арқылы оның графигін салу. Мысалдар келтіру.
Негізгі әдебиеттер: [4], [5], [6].
Қосымша әдебиеттер: [8], [9], [12].
2.3 Практикалық сабақтар 2.4 бөлімінде, яғни СОӨЖ өткізіледі.
2.4 Студенттің оқытушының көмегімен жасайтын өзіндік жұмысының жоспары.
СОӨЖ өткізу формасы: практикалық сабақ түрінде өткізіледі. Ол практикалық дағдыны қалыптастырады.
1 тақырып: Анализге кіріспе. Жиындар. Нақты сандар. Жиын шекаралары.
Бақылау сұрақтары:
-
Жиын дегеніміз не? Қалай белгіленеді?
-
Құр жиын, тең жиындар деп нелерді айтады?
-
Жиындардың қиылысуы, бірігуі, айырмасы?
-
Эквивалентті, ақырлы, ақырсыз жиындар?
-
Нақты сандар жиыны дегеніміз қандай жиын?
-
Шектелген, шектелмеген жиын? Мысалдар келтіріңіз.
-
Жиынның дәл жоғарғы, дәл төменгі шекарасы?
-
Нақты сандардың аксиомалар мен негізгі қасиеттері?
-
Санның абсолют шамасы дегеніміз не? Қасиеттері?
№№ 1-6 [3 б.][3], 18-25 [4 б.][3] есептерді шығару. Бұл жерде және бұдан былай практикалық сабақтарға қажетті оқулықтар тік жақшаның ішіне жазылып, пайдаланылатын оқулықтар осы бағдарламаның 3.6. бөлімінде көрсетілген тізімнен алынады. Тік жақшаның біріншісінің ішінде есептер алынатын кітаптың беттерінің нөмірлері, ал екіншісінде оқулықтың тізімнен алынатын нөмірі көрсетілген.
2 тақырып: Сан тізбектері. Тізбектің шегі.
Бақылау сұрақтары:
-
Тізбек дегеніміз не? Берілу тәсілдері. Қалай белгіленеді?
-
Тізбектерге қолданылатын амалдар?
-
Тізбек шегі дегеніміз не?
-
Өспелі, кемімелі, өспейтін, кемімейтін тізбек деген нелер?
-
Больцано-Вейерштрасс теоремасын тұжырымдаңыз.
-
Жинақты, жинақсыз тізбек? е саны?
-
Тізбектің шегі, оның қасиеттері?
№№ 229-261 [14-15 б.][3], №№ 262-265 [16 б.][3] есептерді шығару.
3 тақырып: Шексіз аз, шексіз үлкен тізбектер.
е саны.
Бақылау сұрақтары:
-
Шексіз аз, шексіз үлкен тізбектер?
-
Шектелген, шектелмеген тізбектер дегенміз не?
-
Анықталмаған өрнектер деген не? Анықталмаған өрнектердің түрлері?
-
Монотонды тізбектер. Анықтамалары.
-
Жоғарғы және төменгі шекаралар.
-
Дәл жоғарғы, дәл төменгі шекаралар.
-
е саны, дәлелдеуі.
-
Тізбек жинақтылығының критерийі.
-
Больцано-Вейерштрасс теоремасы.
-
Төменгі және жоғарғы шектер.
№№ 229-261 [14-15 б.][3], №№ 262-265 [16 б.][3], №№ 245-259 [35 б.][1] есептерінің ішінен шығару.
4 тақырып: Функция. Функцияның негізгі қасиеттері.
Бақылау сұрақтары:
-
Функция ұғымы. Анықтамасы?
-
Анықталу облысы. Берілу жолдары?
-
Элементар функциялардың негізгі қасиеттері, графиктері.
-
Поляр координаталар жүйесі? Декарт координаталар жүйесі? Арасындағы байланыс?
-
Қисықтардың парамертрлік теңдеулері?
-
Қисықтардың полярлық теңдеулері?
-
Қандай негізгі қисықтарды білесіздер?
-
Поляр координаталар жүйесінен декарт координаталар жүйесіне қалай өтеміз?
№№ 41-74, 84-97 [6 б.][3], №№ 102-152 [9 б.][3] есептерінің ішінен шығару.
5 тақырып: Функцияның шегі. Функцияның нүктедегі шегінің анықтамалары.
Бақылау сұрақтары:
-
Фукцияларға қандай амалдар қолдануға болады?
-
Функцияның шегі деп нені түсінесіз?
-
Функцияның шексіздіктегі шег деп нені айтамыз?
-
Нүктедегі функция шегінің Коши берген анықтамасын тұжырымдаңыз.
-
Нүктедегі функция шегінің тізбектер тіліндегі анықтамасы?
-
Шектердің қасиеттері?
-
Шектерге қолданылатын қандай амалдарды білесіз?
-
Функцияның жоғарғы және төменгі шектері деп нені түсінесіз?
№№ 288-303 [19 б.][3], №№ 268-350 [36-390 б.][1] есептерінің ішінен шығару.
6 тақырып: І, ІІ тамаша шектер.
Бақылау сұрақтары:
-
Анықталмағандықтардың түрлері?
-
Қандай өрнектерді анықталмағандықтар деп атаймыз? Неліктен оларды анықталмағандықтар дейді?
-
І тамаша шек деп нені түсінесіз? Формуласы?
-
ІІ тамаша шек. Формулалары?
-
І,ІІ тамаша шектердің салдарлары. Формулалары?
-
Шек табудың негізгі тәсілдерін атаңыз.
-
Анықталмағандықтарды ашудың қандай жолдарын білесіз?
№№ 350-451 [40 б.][1], 358-363 [22 б.][3] есептерінің ішінен шығару.
7 тақырып: Функцияның нүктедегі үзіліссіздігі. Үзіліс нүктелерінің классификациясы.
Бақылау сұрақтары:
-
Үзіліссіз деп қандай фукнцияны түсінесіз?
-
Үзіліссіздіктің қандай анықтамаларын білесіз?
-
Функцияның нүктедегі үзіліссіздігі деген не?
-
Үзіліс нүктелерінің классификациясы?
-
І түрдегі үзіліс нүктесі ден нені айтамыз?
-
ІІ түрдегі үзіліс нүктесі?
-
Қандай үзіліссіз функциялар класын білесіз?
-
Үзілісті функцияға мысалдар келтіріңіз.
№№ 400-415 [27 б.][3] есептерді шығару.
8 тақырып: Бір айнымалы функцияның дифференциалдық есептелуі, ережелері.
Бақылау сұрақтары:
-
Туынды дегеніміз не?
-
Дифференциал дегенді қалай түсінесіз?
-
Функция туындысының анықтамасы.
-
Туынды табу ережелері.
-
Жанаманың, нормальдың теңдеулері?
-
Негізгі элементар функциялардың туындысының кестесі?
-
Дифференциалдау ережелері?
-
Дифференциалданудың қажетті шарты?
№№ 440-465 [30 б.][3], 466-470 [48 б.][1] есептерінің ішінен шығару.
9 тақырып: Күрделі, параметрлік түрде берілген функциялардың туындылары. Жоғарғы ретті туындылар мен дифференциалдар.
Бақылау сұрақтары:
-
Күрделі функцияның деген не?
-
Кері функция деп нені айтамыз?
-
Күрделі функцияны дифференциалдау ережелері? Кестесі?
-
Жоғарғы ретті туындылар? Қалай табамыз?
-
Жоғарғы ретті дифференциалдар?
-
Параметрлік түрде берілген функцияның туындысы?
-
Гиперболалық функциялардың туындылары?
№№ 490-530, 570-578, 579, 600-607 [31-35 б.][3], 500-570 [50-53 б.][1] есептерінің ішінен шығару.
10 тақырып: Логарифмдік туынды. Дифференциалданатын функциялар жайлы негізгі теоремалар..
Бақылау сұрақтары:
- Көрсеткішті-дәрежелік функция? Оның туындысы?
-
Логарифмдік туынды.
-
Жоғарғы ретті туындылар.
-
Жабық түрде берілген туынды?
-
Дифференциалданатын фукциялар жайлы негізгі теоремалар: Ферма, Ролль, Лагранж.
№№ 650-750, 792-811, [54-57 б.][1], №№ 1006-1040, 1069-1073, 11096-1106 [75-80 б.][1] есептерінің ішінен шығару.
11 тақырып: Лопиталь ережесі, Тейлор формуласы.
Бақылау сұрақтары:
-
Анықталмаған өрнектер деген не? Олардың түрлері.
-
Лопиталь ережесі.
-
Анықталмағандықтарды Лопиталь ережесіне қалай келтіреміз?
-
Жоғарғы ретті туындылар.
-
Тейлор формуласы?
-
Функцияның Тейлор қатарына жіктелуі?
№№ 1324-1364 [95-96 б.][1], 1498-1512 [101-102 б.][1] есептерінің ішінен шығару.
12 тақырып: Функцияның ең кіші, ең үлкен мәндері, экстремумдар.
Бақылау сұрақтары:
-
Функцияның ең кіші мәні? Қалай табамыз?
-
Функцияның ең үлкен мәндері.қалай табамыз?
-
Максимум, минимум нүктелерін қалай табамыз?
-
Экстремумның қажетті шарты?
-
Экстремумның жеткілікті шарты?
-
Қисықтың ойыс, дөңестігін қалай табамыз?
-
Иілу нүктелерін қалай табамыз?
№№ 748-765, 769-783, 842-854 [47-52 б.][3], №№ 1287-1299 [92-93б.][1]есептерінің ішінен шығару.
13 тақырып: Қисықтың асимптоталары. Функцияларды зерттеу.
Бақылау сұрақтары:
- Негізгі қисықтардың теңдеулері? қайталау.
-
Қисықтардың вертикаль асимптоталарын қалай табамыз?
-
Қисықтардың горизонталь, көлбеу асимптоталары. Қисықтың асимптоталарын табу формулалары?
№№ 1375-1390, 1393-1397 [97-98 б.][1], 833-841 [51б.][3] есептерінің ішінен шығару.
14 тақырып: Туындының көмегімен функцияны зерттеу. Графигін салу.
Бақылау сұрақтары:
-
Туындының көмегімен функцияны зерттеу.
-
Функцияны зерттеудің схемасы?
-
Функцияның қасиеттері, туындысы арқылы оның графигін салу.
№№ 1398-1464 [98-99 б.][1], 865-888 [53 б.][3] есептерінің ішінен шығару.
СОӨЖ орындауға методикалық нұсқаулар: Әрбір практикалық сабаққа даярлықты студент оқулық, не конспект бойынша тақырыптың негізгі тұстарына бақылау сұрақтары бойынша жауап бере отырып, оқулықтардағы немесе лекцияда берілген мысалдарды талдап дайындалған жөн.
Математикалық анализ курсы бойынша формулалар өте көп, оларды есте ұстау үшін формулалардың тұрғызылу принциптерін жақсы білген жөн. Әрбір тақырыпқа анықтамалар мен ұғымдарды, ережелерді, теоремалар мен олардың салдарларын, формулаларды жаза отырып, конспект жасау керек. Практикалық арнайы дәптерге, не арнайы формула кітапшасын бастап, соған тақырыптарда кездесетін барлық формулаларды түсініктемесімен талдап жазып, негізгі деген есептердің түрлерін жазып қойса, ол сізге таптырмайтын көмекші құрал болып табылады. Практикаға бөлек дәптер, лекцияға бөлек дәптер бастау керек.
Тақырып меңгерілді деп саналады, егер студент бақылау сұрақтарына жауап бере алып, көрсетілген оқулықтың есептерін шығара алатын болса.
Есептерді шешіп үйрену үшін алдымен есепті шешудің жоспарын (алгоритмін) құрып алған жөн. Сосын мысалдарды қарап, сол типтес өзіндік есептердің бірнешеуін шешу керек. Есепті шешудің дағдысы қалыптасу үшін кемінде 4-5 есеп шығару керек. Есептік-практикум оқулықтарын, мысалдары, нұсқаулары көбірек берілетін оқулықтарды пайдаланған жөн.
Ұсынылатын әдебиеттер: [1-12].
2.5 Студенттің өзіндік жұмысының жоспары:
Студенттің өзіндік жұмысына тапсырмалар:
№1 ЖҮТ: Бір айнымалы функция, қасиеттері.
Негізгі сұрақтары:
-
Нақты айнымалы функция.
-
Функцияның анықталу облысын табу.
-
Жұп, тақ, периодты функциялар. Негізгі элементар функциялар. Қасиеттері.
-
Элементар функциялардың графиктері.
№№ 1-215 [3-12 б.],[3] ішінен алынатын есептер.
№2 ЖҮТ: Бір айнымалы функцияның шегі.
Негізгі сұрақтары:
1) Функцияның шегі.
2) Функцияның үзіліссіздігі.
3) Тамаша шектер. Салдарлары.
№№ 12 [26-30 б.],[2] жеке үй тапсырмаларын орындау керек. №№ 245-401 [35-40 б.][1] есептерінің ішінен алынатын есептер.
№3 ЖҮТ: Бір айнымалы функцияның туындысы.
Негізгі сұрақтары:
1) Бір айнымалы функцияның туындысы, дифференциалдық есептелуі.
2) Күрделі функцияның туындысы. Жоғарғы ретті туындылар.
3) Функцияның графигін салу.
№№ 13-17 [30-36 б.][2] жеке үй тапсырмаларын орындау және №№ 667-767 [54-56 б.][1], №№ 410-470 [98-99б.],[1] есептерінің ішінен шығару керек.
СӨЖ орындауға методикалық нұсқаулар: тапсырмалар 3 бөлімдегі кестеде көрсетілген уақытта 12 беттік дәптерде не А4 форматты қағазда файлға салынып, аты-жөні, тобы, мамандығы, вариант №, өткізілген уақыты көрсетіліп өткізілуі керек.
Тапсырмалар ұғынықты жазумен жазылып, тапсырмалардың арасында түзетулер, нұсқаулар, ескертулер т.б. үшін бос орын қалтыру керек. Тапсырмалардағы есептердің берілуі, нөмірі көрсетілуі керек. Есептерді шығарғанда талдап жазып, пайдаланылған формулаларды, теоремалар мен анықтамаларды жазып отырса, олар жоғары бағаланады. Тапсырмаларды кешіктермей уақытында орындап, өткізген жөн. Кешіктіріліп өткізілген тапсырмалар төмен бағаланады.
Тапсырмалардың варианттары студентке жеке түсіндіріледі.
Ұсынылатын әдебиеттер: [1-12].
2.6 Курс бойынша аудиториядағы бақылау жұмыстарының тақырыптары:
№ 1 бақылау жұмысы: Жиындар, тізбектің шегі, функция қасиеттері, анықталу облысы. Функцияның шегі, үзіліссіздігі.
№ 2 бақылау жұмысы: Функцияның туындысы. Лопиталь ережесі. Функцияны зерттеп, графигін салу.
Ұсынылатын әдебиеттер: [1-12].
2.7 Өзін-өзі тексеру үшін тест тапсырмалары:
1)
функциясының анықталу облысын табу керек.
A)
B)
C)
D)
2) Егер шексіз аз тізбек болса онда, тізбегі
A) шексіз аз тізбек.
B) шексіз үлкен тізбек.
C) анықталмаған тізбек.
D) тұрақты тізбек.
3) Шекті табу керек:
A) - 4
B) 1
C) -
D) 0
4) Шекті табу керек:
A) е B) еm C) 1 D)
5) Шекті табу керек:
A) B) 0 C) -1 D) 1
6)
функциясының туындысын табу керек.
A)
B)
C)
D)
7)
А) ; В) 0; С) x; D) 1;
8)
А) 1; В) ; С) 3; D) 0;
9)
А) 0; В) (2/3)10; С) (3/2)10; D) 3/2;
10)
А) 1/2; В); С) 3 D) 0;
11)
у = : функциясының туындысын табу керек.
А)
В) (х - 2)2
С)
D) 5х
12) f ′(- 8); f(x) = : функциясының туындысын табу керек.
A) B) C) 0 D) -
13)
А) 1; В) 0; С) 1/4; D)-1;
14)
y = 6 Cos: функциясының туындысын табу керек.
А) - Cos В) 2 Sin С) - 2 Sin D) -
15)
А) (a/b); В) ; С) a/b; D)0;
16) y =: функциясының туындысын табу керек.
A) - Cos
B) 2 Sin
C) - 2 Sin
D) Sin x
17) s = : функциясының туындысын табу керек.
A)
B) 2 Sin x µ §
C) µ §
D) µ §
18) µ § жабық түрде берілген функцияның туындысын табу керек.
A) µ § B) µ § C) µ § D) µ §
19) µ §, егер функция x=sin2t, y=cos2t болса.
A) 2 cost sint B) 0 C) 1 D) -1
20) Лопиталь ережесінің көмегімен µ § шегін табу.
A) B) 1 C) шегі табылмайды D)µ §
Тест сұрақтарының дұрыс жауаптары:
Сұрақ нөмірі
|
Дұрыс жауап
|
Сұрақ нөмірі
|
Дұрыс жауап
|
1
|
А
|
11
|
В
|
2
|
В
|
12
|
А
|
3
|
А
|
13
|
В
|
4
|
В
|
14
|
C
|
5
|
С
|
15
|
A
|
6
|
А
|
16
|
D
|
7
|
D
|
17
|
D
|
8
|
А
|
18
|
C
|
9
|
С
|
19
|
D
|
10
|
Е
|
20
|
B
|
2.8 Курс бойынша емтихан сұрақтары:
-
Жиындар, оларға қолданылатын амалдар.
-
Нақты сандар. Рационал сандар қасиеттері.
-
Сан жиындарының дәл жоғарғы дәл төменгі шекаралары.
-
Сан тізбектері. Тізбектің шегі.
-
Шексіз аз және шексіз үлкен тізбектер.
-
Тізбектің жоғарғы, төменгі шекаралары.
-
е саны. Больцано-Вейерштрасс теоремасы.
-
Функцияның шегі. Нүктедегі функцияның Коши, Гейне, тізбек тілдеріндегі анықтамасы.
-
Шектердің қасиеттері мен оларға қолданылатын амалдар.
-
Анықталмағандықтар. І,ІІ тамаша шектер, салдарлары.
-
Функцияның нүктедегі үзіліссіздігі. Классификациясы.
-
Туынды және дифференциал ұғымдары.
-
Функцияның туындысының анықтамасы. Туынды кестесі.
-
Дифференциалдану. Дифференциал мен туындының геометриялық мағынасы.
-
Күрделі, кері функция туындысы. Дифференциалдау ережелері.
-
Функцияның параметрлік түрде берілуі және оның дифференциалдануы.
-
Көрсеткішті-дәрежелік функцияның туындысы.
-
Дифференциалданатын фукциялар жайлы негізгі теоремалар.
-
Лопиталь ережесі, Тейлор формуласы.
-
Күдікті және стационар нүктелер.
-
Функцияның ең үлкен, ең кіші мән.
-
Экстремумның қажетті және жеткілікті шарты.
-
Функцияның ойыс, дөңестігі. Иілу нүктелері.
-
Қисықтардың асимптоталары.
-
Функцияны зерттеу. Зерттеу схемасы. Графигін салу.