Программа "Башлангыч гомуми белем бирү программалары " 2010

«Каралды»
Башлангыч сыйныфлар МБ җитәкчесе

____________ Шакирова В. И .

Беркетмә № ___

«____» ____________ 2011 ел.

«Килешенде»

Түбән Көек урта гомуми белем бирү мәктәбенең уку-укыту эшләре буенча директор урынбасары

________________Кәбирова Г. С
«____»____________2011 ел

«Раслыйм»

Мәктәп директоры ___________

Кадимова С.М.

боерык № ____

« ___ » ____________________ 2011 ел

Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы

Түбән Көек урта гомуми белем бирү мәктәбе

2 нче сыйныф өчен сынлы сәнгать дәресләренә

эш программасы

2011 - 2012 уку елы

Сынлы сәнгать фәнен укытуны планлаштыру
Сыйныф 2

Укытучы

Сәгатьләр саны

Барысы 35 сәг.; атнага 1сәг.

Чирекләр буенча сәгатьләр саны:

1 чирек – 9 сәгать

2 чирек – 7 сәгать

3 чирек – 10 сәгать

4 чирек – 9 сәгать

Программа “Башлангыч гомуми белем бирү программалары “ 2010 дигән Мәгариф һәм фән министрлыгы тарафыннан расланган программага нигезләнеп төзелде. Дәүләт белем стандартына туры килә.

Аңлатма язуы.

2 нче сыйныфның сынлы сәнгать фәненнән эш программасы башлангыч мәктәпләр өчен төзелгән үрнәк программага нигезләнеп төзелде (“Дрофа”,Москва, 2007). Дәүләт гомуми белем бирү стандартына туры килә(“Дрофа”,Москва, 2007). Программа атнага 1 сәгать исәбеннән ел буена 35 сәгатькә төзелгән.

Тематик планлаштыру атнага 1сәгать, уку елына 35 сәгатькә бүленгән.

Сынлы сәнгать укытуның төп бурычы:

- балаларда рәсем сәнгате, әдәби зәвык, иҗади хыял, эстетик сәләтне үстерү, матурлыкны аңларга өйрәтү, сәнгать белән кызыксыну, аңа мәхәббәт тәрбияләү.

Сынлы сәнгать укытуның төп максатлары:

укучыларга әхлак, хезмәт һәм эстетик тәрбия бирүне тормышка ашыру;
сынлы сәнгать, декоратив-кулланма сәнгате турында мәгълүмат бирү, көндәлек тормышны күзалларга өйрәтү;
укучыларны реалистик рәсемнәр элементларының нигезләре турындагы белемнәр белән коралландыру, аларда натурадан, хәтер, күзаллау буенча рәсем ясау күнекмәләре формалаштыру, аларны декоратив-кулланма һәм халык сәнгате өлкәсендәге эшләрнең үзенчәлекләре белән таныштыру.

Сынлы сәнгать дәресенeң төп темалары:

Натурадан рәсем: 7 дәрес

Декоратив рәсем:6 дәрес

Сюжетлы рәсем: 7 дәрес

Эскиз ясау: 2 дәрес

Иллюстрация: 2дәрес

Графика: 2 дәрес

Портрет ясау: 1 дәрес

Темалы рәсем:2 дәрес

Катнаш эш : 1 дәрес

Әвәләү: 2дәрес

Әңгәмә:2 дәрес

Йомгаклау:1 дәрес

Белем һәм күнекмәләр
Уку елы дәвамында 2 класс укучылары композиция, төсләр, рәсем турында иң гади мәгълүматларны алырга, үсемлекләр һәм хайваннар дөньясы формаларын декоратив сурәтләү алымнарын өйрәнергә һәм түбәндәгеләрне үзләштерергә тиешләр:

- «рәссам», «график», «графика», «архитектор», «архитектура», «җиңелчә сызгалап ясау», «җылы төс», «салкын төс» дигән төшенчәләрне;

- халыкның һәвәскәр һөнәрчеләре белән танылган үзәкләре (Жостово, Хохлома, Полохов-Майдан һ.б.) әсәрләре үрнәгендә үз халкыңның культурасы һәм көнкүреше турында алырга мөмкин булган мәгълүматларны;

- Загорск, Семеново һәм Полохов-Майданда эшләнгән матрешкаларның декоратив бизәкләре турында башлангыч мәгълүматларны;

- милли бизәкләрнең үзенчәлекләре турында, чигеш үрнәкләре һәм челтәр бизәкләренең нәфислеге турында тиешле мәгълүматларны;

- салкынча яки җылырак төсләр алу өчен төп буяуларны катнаштыруның иң гади кагыйдәләрен.

№ п/п	Тема	Дәрес тибы	Максат	Таләпләр	Өй эше	Үтәлү вакыты
№ п/п	Тема	Дәрес тибы	Максат	Таләпләр	Өй эше	план	фак-тик
1	1 чирек. Көзге яфраклар.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Балаларга көзге агачларның матурлыгын күрсәтү, аларда туган табигатькә кызыксыну, мәхәббәт тәрбияләү.	Акварель белән дөрес эшләргә – буяуларны сыекларга һәм катнаштырырга, алар белән кирәкле өслекне тигез итеп буярга.
2	Пластилиннан әвәләү. Натюрморт “Табигатьнең көзге бүләкләре”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Әйләнә-тирә табигатькә мәхәббәт тәрбияләү.	Кәгазь бите күләменнән чыгып, төшерелә торган сурәтнең зурлыгын һәм урнашуын билгеләргә тиешләр.
3	Натурадан рәсем “Көзге муллык”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Балаларда табигать белән кызыксыну, табигатькә сакчыл караш, хезмәткә мәхәббәт тәрбияләү.	Тема буенча ясалган рәсемнәрдә композиция элементларының мәгънәви бәйләнешен бирергә тиешләр.
4	“Көзге муллык”рәсемен төгәлләү.	Ныгыту дәресе
5	Декоратив рәсем “Көзге бизәк”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Әйләнә-тирә табигатькә мәхәббәт тәрбияләү, үсемлекләрнең матурлыгын күрә белү сәләтен үстерү.	Рәсемдә предметларның иң гади формаларын, төп пропорция ләрен, гомуми төзелешен һәм төсен дөрес һәм тәэсирле итеп бирергә омтылырга тиешләр.
6	Декоратив рәсем “Көзге матрешка”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Көзге табигатьнең ачык төсләрен бирә белергә өйрәтү, халыкның декоратив-прикладной сәнгате әсәрләре белән таныштыру.	Картиналар һәм декоратив-прикладной сәнгать предметлары турында үз фикерләрен гади итеп әйтә белергә тиешләр.
7	Сюжетлы рәсем “Көзге уңыш бәйрәме”. Әңгәмә.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Көзге табигатькә соклану, хезмәткә мәхәббәт тәрбияләү.	Натурадан рәсем ясаганда симметрия сызыгыннан файдалана белергә тиешләр.
8	“Көзге уңыш бәйрәме”. Сюжетлы рәсемне төгәлләү.	Ныгыту дәресе	Хезмәткә мәхәббәт тәрбияләү.	Буяуларны сыекларга һәм катнаштырырга, алар белән кирәкле өслекне тигез итеп буярга.		25. 10
9	Эскиз. “Түгәрәккә чәчәкләрдән бизәк”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Чәчәкләрнең матурлыгын күрә белергә өйрәтү.	Түгәрәккә чәчәкләрнең декоратив формаларын төшерергә, декоратив сурәтләү элементларын пумала белән ясау алымнары кулланырга.
10	Түгәрәккә чәчәкләрдән бизәк төшерүне тәмамлау.	Ныгыту дәресе	Халыкның декоратив-кулланма сәнгате (Городец, Хохлома, Гжель) әсәрләре белән танышу.
11	2 чирек. Натурадан кош рәсеме.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Балаларда кошлар белән кызыксыну хисе тәрбияләү.	Рәсем, сынлы сурәт, картина турында башлангыч мәгълүматны алырга тиешләр
12	“Казлар-аккошлар”әкияте буенча иллюстрация ясау.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Төсләр ярдәмендә хисләрне, кәефне чагылдыра белү.	Тематик рәсемнәрдә пространстводагы мөнәсәбәтләрне күрсәтергә тиешләр.
13	“Казлар-аккошлар” әкияте буенча иллюстрацияне төгәлләү.	Ныгыту дәресе	Сурәтләү объектларын анализлый, аларны чагыштыра белүне үстерү, пөхтәлек тәрбияләү.	Салкын һәм җылы төсләрне аерып күрсәтә алырга тиешләр.
14	Декоратив эш “Әкияти кош “.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Әкиятләрдәге уңай геройларга мәхәббәт тәрбияләү, фантазияне һәм иҗади төстә тереклек дөньясы формаларын декоратив стильгә сала белүне үстерү.	Художник эшчәнлеге турында башлангыч мәгълүматларны алырга тиешлә.р
15	Графика “Урманда”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Балаларда күзәтүчәнлекне үстерү, табигатькә яхшы мөнәсәбәт тәрбияләү.	Акварель буяулар җыелмасы чикләрендә кояш спектрының төп төсләре турында башлангыч мәгълүматларны алырга тиешләр.
16	Графика “ ШәҺәр пейзажы».	Яңа белем үзләштерү дәресе	Балаларда кызыксынучанлык, табигатькә мәхәббәт тәрбияләү.	Пространстводагы мөнәсәбәтләрне күрсәтергә, төсләрне дөрес кушарга, композиция, сызык, штрих турында мәгълүмат алырга тиешләр.
17	Сюжетлы рәсем “Безнең кышкы уеннар”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Кышкы табигатьнең матурлыгына соклану хисе тәрбияләү, сурәтләү объектларын анализлый, аларны чагыштыра белүне үстерү.	Рәсемдә предметларның иң гади формаларын, төп пропорцияләрен, гомуми төзелешен һәм төсен дөрес һәм тәэсирле итеп бирергә омтылырга тиешләр.
18	3 чирек. Пластилиннан әвәләп ясау. “Җәнлекләр”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Балаларда җәнлекләр белән кызыксыну, аларга мәхәббәт, җәнлекләргә карата шәфкатьлелек хисе тәрбияләү.	Рәсем, сынлы сурәт, картина, иллюстрация, бизәк, палитра турында башлангыч мәгълүмат ларны алырга тиешләр.
19	Оригами белән сюжетлы рәсем «Диңгез төбе”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Балаларда рәсем сәнгате, әдәби зәвык, иҗади хыял, эстетик сәләтләрен үстерү, сәнгать белән кызыксыну, аңа мәхәббәт уяту.	Пространстводагы мөнәсәбәтләрне күрсәтергә, төсләрне дөрес кушарга һәм тәэсирле итеп бирергә омтылырга тиешләр.
20	Коллектив белән декоратив эш “Уенчыклар”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Эстетик үзләштерүне, ритм хисен арттыру, пумала белән ясауның элементар алымнарын өйрәнү.	Катнаш төсләр булдыру өчен төп төсләрне кушуның элементар кагыйдәләре турында башлангыч мәгълүматларны алырга тиешләр.
21	“Уенчыклар”.Декора тив эшне төгәлләү.	Ныгыту дәресе
22	Портрет ясау”Иптәшемнең рәсеме”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Сынлы сәнгать әсәрләре белән(Винчи,Серов) таныштыру.	Натурадан рәсем ясаганда симметрия сызыгыннан файдалана белергә тиешләр.
23	Кеше фигурасын әвәләү.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Әвәләүнең иң яхшы ысуллары белән таныштыру.	Төсләр белән кешенең характерын, кәефен күрсәтә белү.
24	Тема буенча эш “Ышанычлы дус”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Дуслыкның кадерен белергә өйрәтү.	Төсләрне дөрес кушарга, симметрия сызыгыннан файдалана белергә тиешләр.
25	Тематик рәсем”Сугыш еллары”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Бөек Ватан сугышы геройларының батырлыгы белән горурлану хисен үстерү.	Рәсемдә предметларның иң гади формаларын, төп пропорцияләрен, гомуми төзелешен һәм төсен дөрес һәм тәэсирле итеп бирергә омтылырга тиешләр.
26	Сәнгать музее белән танышу. Сынлы сәнгать төрләре.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Балаларны сынлы сәнгать төрләре белән таныштыру, кызыксынучанлык тәрбияләү.	Картиналар турында үз фикерләрен гади итеп әйтә белергә тиешләр.
27	4 чирек. Декоратив эш “Алтын	Яңа белем үзләштерү	Халыкның декоратив-кулланма сәнгате белән таныштыру	Декоратив сурәтләү элементларын пумала белән ясау
	бизәкләр”.Хохлома үрнәге.	дәресе.		алымнарын куллана белергә тиешләр.
28	Сюжетлы рәсем “Әни бәйрәме”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Әниләр белән горурлану, аларга соклану, аларны ярату, хөрмәтләү хисе тәрбияләү.	Әзер әйберләрне эскиз буенча бизәкли алырга тиешләр.
29	Сюжетлы рәсем “Икенче планетага очу”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Галәм, планета, космик корабльләр, скафандр кигән космонавтлар образларын күзаллауны формалаштыру, иҗади хыялны, фантазияне үстерү.	Җылы һәм салкын төсләрне аерып күрсәтә белергә тиешләр.
30	“Икенче планетага очу” Сюжетлы рәсемне төгәлләү.	Ныгыту дәресе
31	Натурадан тартма рәсеме ясау.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Рәсем сәнгате, әдәби зәвык, эстетик сәләтне үстерү.	Үз рәсемен сурәтләнә торган предмет белән чагыштырып карый белергә тиешләр
32	Натурадан рәсем ясау. “Туган ил чәчәкләре” .	Яңа белем үзләштерү дәресе	Әйләнә-тирә табигатькә мәхәббәт тәрбияләү, чәчәкләрнең матурлыгын күрә белү сәләтен үстерү.	Акварель буяуларны сыеклый, катнаштыра белергә тиешләр.
33	Катнаш эш. Открытка ясау. “Бәйрәм салюты”.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Туган җирнең гүзәллегенә соклану, аны ярату хисе тәрбияләү.	Рәсемдә предметларның иң гади формаларын, төп пропорцияләрен бирә белергә тиешләр.
34	“Туган ил нәрсәдән башлана ?” дигән темага рәсем ясау һәм әңгәмә.	Яңа белем үзләштерү дәресе	Балалар белән туган җир, аның кешеләренең гүзәллеге турында сөйләшү, туган илгә мәхәббәт тәрбияләү.	Предметларның төсен, төзелешен дөрес һәм тәэсирле итеп бирергә омтылырга тиешләр.
35	Йомгаклау дәресе.	Кабатлау дәресе	Сәнгать белән кызыксыну, аңа мәхәббәт тәрбияләү.	Картиналар турында үз фикерләрен гади итеп әйтә белергә тиешләр.