Перейти на главную страницу
№ п/п |
Тэма ўрока, план вывучэння новаго матэрыялу |
Паняцці |
Формы арганізацыі навучання, якія рэкамендуюцца |
Колькасць гадзін |
Матэрыял вучэбнага дапаможніка |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Уводзіны |
|
|
6 |
|
1 |
Роль і месца гісторыі Беларусі ў працэсах грамадска-гістарычнага развіцця 1. Адзінства гістарычнага працэсу ў усходнееўрапейскім рэгіёне 2. Гісторыя Беларусі ў кантэксце рэгіянальнага развіцця 3. Асаблівасці фарміравання і развіцця беларускага народа |
Індаеўрапейцы, славяне, усходнія славяне, заходнія славяне, паўднёвыя славяне, гісторыя Беларусі, беларуская этнічная супольнасць |
Камбініраваны ўрок |
1 |
§ 1 |
2 |
Беларусь у ўсходнеславянскім свеце (V – першая палова XIII ст.) 1. Раннефеадальная дзяржаўнасць усходніх славян на тэрыторыі Беларусі 2. Месца беларускіх зямель у працэсе станаўлення Старажытнарускай (Кіеўскай) Русі 3. Духоўныя каштоўнасці ўсходнеславянскага свету і Беларусь |
Крывічы, дрыгавічы, радзімічы, раннефеадальнае дзярдаўнасць, Старажытнаруская дзяржава (Кіеўская Русь), Полацкае княства, Тураўскае княства, старажытнаруская (усходнеславянская) супольнасць |
Камбініраваны ўрок |
1 |
§ 2 |
3–4 |
Беларусь у Вялікім княстве Літоўскім (другая палова ХІІІ – першая палова ХVІ ст.) 1. Утварэнне Вялікага княства Літоўскага. Шматэтнічны склад насельніцтва княства 2. Развіццё беларускіх зямель у складзе Вялікага княства Літоўскага
|
Вялікае княства Літоўскае (ВКЛ), поліэтнічная дзяржава, федэрацыя, аўтаномія, рэнта, сялянская (сельская) абшчына, запрыгоньванне сялянства, народнасць, беларуская народнасць |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 3 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, картаграфічнага матэрыялу | |||||
| |||||
5-6 |
Беларускія землі ў складзе Рэчы Паспалітай (другая палова ХVІ – ХVІІІ ст.) 1. Люблінская унія. Утварэнне Рэчы Паспалітай 2. Становішча Вялікага княства Літоўскага ў складзе Рэчы Паспалітай 3. Палітычныя крызісы ў Рэчы Паспалітай. Падзелы Рэчы Паспалітай |
Рэч Паспалітая, федэратыўная дзяржава, унутрыпалітычны крызіс |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 4 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, картаграфічнага матэрыялу | |||||
|
Раздзел І. Беларусь у ХІХ – першай палове ХХ ст. |
|
|
19 |
|
7–8 |
Беларусь у складзе Расійскай імперыі 1. Адміністрацыйна-тэрытарыяльныя падзелы 2. Кіраванне далучанымі беларускімі землямі 3. Сацыяльная і канфесійная палітыка 4. Вайна 1812 г. і яе вынікі для Беларусі
|
Тэрытарыяльна-адміністрацыйны падзел, разбор шляхты, канфіскацыя, канфесія |
Лекцыя-дыялог |
2 |
§ 5 |
Семінарскі занятак | |||||
9–10 |
Сацыяльна-эканамічнае развіццё беларускіх зямель у першай палове ХІХ ст. 1. Асаблівасці развіцця сельскай гаспадаркі 2. Аграрныя рэформы П. Дз. Кісялёва 3. Развіццё прамысловасці 4. Унутраны і знешні гандаль 5. Паляпшэнне шляхоў зносін |
Аграрная гаспадарка, крызіс феадальна-прыгонніцкай сістэмы, інвентарная рэформа, дробнатаварная вытворчасць, мануфактурная вытворчасць, фабрычная вытворчасць, урбанізацыя |
Лекцыя-дыялог |
2 |
§ 6 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, картаграфічнага матэрыялу | |||||
11–12 |
Грамадска-палітычны рух у Беларусі ў першай палове ХІХ ст. 1. Польскія і расійскія дваранскія рэвалюцыянеры ў Беларусі 2. Польскае паўстанне 1830—1831 гг. на беларускіх землях 3. Дзейнасць тайных таварыстваў у Беларусі 4. Змены ва ўрадавай палітыцы ў Беларусі ў 1830 – 1850 гг.
|
Шляхецкія рэвалюцыянеры, шляхецкае паўстанне, тайныя арганізацыі, ідэалогія “заходнерусізма” |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 7 |
Семінарскі занятак | |||||
13–14 |
Асаблівасці буржуазных рэформ у Беларусі ў другой палове ХІХ ст. 1. Асаблівасці адмены прыгоннага права ў беларускіх губернях 2. Буржуазныя рэформы 1860–1870-х гг. і іх вынікі 3. Станаўленне прадпрымальніцкай гаспадаркі 4. Фарміраванне аграрнай буржуазіі 5. Спецыялізацыя сельскай гаспадаркі Беларусі |
Адмена прыгоннага права, буржуазныя рэформы, абшчыннае землекарыстанне, падворнае землекарыстанне, часоваабавязанныя сяляне, выкупная аперацыя, «прускі» варыянт развіцця капіталізму, латыфундыя, спецыялізацыя сельскагаспадарчай вытворчасці |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 8 |
Семінарскі занятак | |||||
15-16 |
Прамысловая рэвалюцыя ў Беларусі. Шлях да індустрыяльнага грамадства 1. Асаблівасці пераходу ад мануфактурнай да машыннай вытворчасці ў Беларусі 2. Спецыялізацыя прамысловасці ў Беларусі 3. Будаўніцтва чыгунак 4. Водны транспарт 5. Гандль 6. Урбанізацыя
|
Прамысловая рэвалюцыя, індустрыяльнае грамадства, фабрычна-заводская прамысловасць, канцэнтрацыя вытворчасці, спецыялізацыя прамысловасці |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 9 |
Семінарскі занятак | |||||
17–18 |
Развіццё капіталізму і фарміраванне класаў індустрыяльнага грамадства ў Беларусі ў пачатку ХХ ст. 1. Сталыпінская аграрная рэформа 2. Земская рэформа ў Беларусі 3. Асаблівасці індустрыяльнага развіцця Беларусі |
Сталыпінская аграрная рэформа, хутар, водруб, капіталізацыя сельскай гаспадаркі, манапалістычныя аб’яднанні |
Праблемная лекцыя |
2 |
§ 10 |
Урок-дыскусія “Асаблівасці развіцця капіталізму ў Беларусі” | |||||
19–20 |
Грамадска-палітычны рух у Беларусі ў другой палове ХІХ – пачатку ХХ ст. 1. Паўстанне 1863—1864 гг. 2. Сялянскі рух і народніцкія арганізацыі ў Беларусі 3. Рабочы рух і стварэнне сацыял-дэмакратычных арганізацый у Беларусі 4. Беларусь у гады буржуазна-дэмакратычнай рэвалюцыі 1905—1907 гг.
|
Паўстанне 1863—1864 гг., народніцтва, тэорыя сялянскага сацыялізму, сацыял-дэмакратычны рух, буржуазна-дэмакратычная рэвалюцыя 1905–1907 гг. |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 11–12 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, картаграфічнага матэрыялу | |||||
21–22 |
Культура Беларусі ў ХІХ – пачатку ХХ ст. 1. Змены ў сістэме адукацыі ў Беларусі 2. Развіццё навуковых ведаў пра Беларусь і беларускі народ 3. Станаўленне і развіццё беларускай літаратуры 4. Выяўленчае мастацтва. Тэатр. Архітэктура
|
Класічная гімназія, рэальнае вучылішча, беларусазнаўства, мастацкі стыль, архітэктурны стыль |
Абзорная лекцыя (пажадана з выкарыстаннем медыя-рэсурсаў) |
2 |
§ 13 |
Практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, ілюстрацыйнага матэрыялу | |||||
23 |
Наш край |
|
|
1 |
|
24 |
Урок абагульнення |
|
|
1 |
Стар. |
25 |
Кантроль ведаў вучняў |
|
|
1 |
|
|
Раздзел ІІ. Беларусь у першай палове ХХ ст. |
|
|
27 |
|
26–27 |
Становішча Беларусі ў гады Першай сусветнай вайны 1. Акупацыя германскімі войскамі Заходняй Беларусі 2. Уплыў ваенных падзей на палітычнае і сацыяльна-эканамічнае становішча ў Беларусі 3. Беларускі нацыянальны рух |
Першая сусветная вайна, акупацыя, рэквізіцыя, беларускі нацыянальны рух |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 14 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, картаграфічнага матэрыялу | |||||
28–29 |
Беларусь у час Лютаўскай буржуазна-дэмакратычнай рэвалюцыі 1. Рэвалюцыйныя падзеі ў Беларусі і ўтварэнне новых органаў улады 2. Дэмакратызацыя грамадства 3. Погляды на далейшае развіццё краіны 4. Палярызацыя палітычных сіл у Беларусі 5. Уздым беларускага нацыянальнага руху |
Лютаўская буржуазна-дэмакратычная рэвалюцыя, дэмакратызацыя грамадства, сацыялізацыя зямлі |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 15 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, картаграфічнага матэрыялу | |||||
30–31 |
Беларусь у час Кастрычніцкай рэвалюцыі 1. Асаблівасці ўстанаўлення Савецкай улады ў Беларусі 2. І Усебеларускі з’езд і яго вынікі 3. Абвяшчэнне Беларускай Народнай Рэспублікі (БНР) |
Саветы рабочых і салдацкіх дэпутатаў, Совецкая ўлада, Кастрычніцкая сацыялістычная рэвалюцыя, Беларуская Народная Рэспубліка (БНР) |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 16 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, картаграфічнага матэрыялу | |||||
32–33 |
Афармленне беларускай савецкай дзяржаўнасці 1. Вызваленне Беларусі ад германскай акупацыі. Пазіцыя бальшавікоў па “беларускім пытанні”. 2. Утварэнне Беларускай Савецкай Сацыялістычнай Рэспублікі (БССР) 3. Аб’яднанне Беларускай ССР і Літоўскай ССР і стварэнне Літоўска-Беларускай ССР 4. Польская інтэрвенцыя ў Беларусі ў 1918—1920 гг. 5. Другое абвяшчэнне БССР 6. Рыжскі мірны дагавор
|
Беларуская Савецкая Сацыялістычная Рэспубліка (БССР), Літоўска-Беларуская ССР, Другое абвяшчэнне Беларускай Савецкай Сацыялістычнай Рэспублікі, Рыжскі мірны дагавор |
Праблемная лекцыя |
2 |
§ 17 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, картаграфічнага матэрыялу | |||||
34–35 |
Пераход да новай эканамічнай палітыкі 1. Тэрыторыя і насельніцтва БССР у пачатку 1920-х гг. 2. Пераход да новай эканамічнай палітыкі. Сутнасць і змест нэпа 3. Удзел БССР ва ўтварэнні СССР 4. Узбуйненне тэрыторыі БССР 5. Канстытуцыя БССР 1927 г. |
Новая эканамічная палітыка (нэп), таварна-грашовыя адносіны, грашовая рэформа, Саюз Савецкіх Сацыялістычных Рэспублік |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 18 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, картаграфічнага матэрыялу | |||||
36–37 |
Індустрыялізацыя ў Беларускай ССР. Калектывізацыя сельскай гаспадаркі 1. Індустрыялізацыі ў Беларусі 2. Калектывізацыія Сельскай гаспадаркі 3. Канстытуцыя БССР 1937 г. |
Сацыялістычная індустрыялізацыя, суцэльная калектывізацыі сельскай гаспадаркі, калектыўная гаспадарка (калгас), палітыка ліквідацыі кулацтва як класа, індустрыяльна-аграрная рэспубліка |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу з элементамі праблемнай лекцыі |
2 |
§ 19 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, картаграфічнага матэрыялу | |||||
38–39 |
Становішча ў Заходняй Беларусі ў 1921–1939 гг. 1. Заходняя Беларусь у складзе Польшчы 2. Сацыяльна-эканамічнае развіццё заходнебеларускіх зямель 3. Нацыянальна-культурны прыгнёт 4. Нацыянальна-вызваленчы, сялянскі і рабочы рух 5. Палітычныя партыі і арганізацыі 6. Стан культуры ў Заходняй Беларусі
|
“Крэсы ўсходнія”, асаднікі, камасацыя, сервітут, пацыфікацыя, нацыянальна-вызваленчая барацьба, нацыянальна-культурны прыгнёт, міграцыя, Таварыства беларускай школы (ТБШ) |
Лекцыя-дыялог |
2 |
§ 20 |
Семінарскі занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц | |||||
40–41 |
Дасягненні культуры Беларусі ў 1920–1930-я гг. 1. Палітыка беларусізацыі 2. Ліквідацыя непісьменнасці дарослага насельніцтва і ўвядзенне ўсеагульнага абавязковага навучання дзяцей 3. Прафесійная адукацыя 4. Станаўленне і развіццё вышэйшай школы 5. Беларуская навука 6. Літаратура і тэатр. Музыка. Жывапіс, архітэктура, скульптура
|
Палітыка беларусізацыі, Інстытут беларускай культуры (Інбелкульт) |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 21 |
Урок-канферэнцыя “Дасягненні культуры Беларусі ў 1920–1930-я гг.” | |||||
42–43 |
Пачатак Другой сусветнай вайны. Уз’яднанне Заходняй Беларусі з БССР 1. Савецка-германскія адносіны ў канцы 1930-х гг. Пачатак Другой сусветнай вайны 2. Вызваленчы паход Чырвонай Арміі ў Заходнюю Беларусь. Уз’яднанне Заходняй Беларусі з Беларускай ССР 3. Беларуская ССР напярэдадні Вялікай Айчыннай вайны 4. Мерапрыемствы па ўмацаванні абароназдольнасці краіны
|
Другая сусветная вайна, вызваленчы паход Чырвонай Арміі ў Заходняю Беларусь, план “Барбаросса” |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 22 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, картаграфічнага матэрыялу | |||||
44-45 |
Пачатак Вялікай Айчыннай вайны. Абарончыя баі на тэрыторыі Беларусі 1. Нападзенне Германіі на СССР 2. Абарончыя баі супраць германскіх акупантаў на тэрыторыі БССР 3. Устанаўленне акупацыйнага рэжыму. План «Ост» 4. Арганізацыі беларускіх калабарацыяністаў, іх дзейнасць 5. Знішчэнне фашысцкімі акупантамі і іх прыспешнікамі насельніцтва Беларусі |
Вялікая Айчынная вайна, план “Ост”, “новы парадак”, генацыд, калабарацыянізм, германская акупацыйная палітыка, гета |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 23 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, картаграфічнага матэрыялу | |||||
46–47 |
Барацьба беларускага народа з германскімі акупантамі 1. Арганізацыя народнага супраціўлення германскім акупантам 2. Партызанскі рух 3. Падпольная барацьба |
Партызанскі рух, падпольная барацьба, партызанскі рэйд, партызанская зона, “рэйкавая вайна” |
Індывідуяльна-групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 24 |
Семінарскі занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц | |||||
48–49 |
Вызваленне Беларусі ад нямецка-фашысцкіх акупантаў 1. Пачатак вызвалення Беларусі 2. Аперацыя «Баграціён» 3. Уклад беларускага народа ў перамогу над фашысцкай Германіяй 4. Інтэрнацыянальны характар барацьбы супраць фашысцкіх захопнікаў 5. Вытокі перамогі над фашысцкай Германіяй |
Аперацыя «Баграціён», рух Супраціўлення |
Індывідуяльна-групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 25 |
Семінарскі занятак з элементамі дыскусіі | |||||
50 |
Наш край |
|
|
1 |
|
51 |
Урок абагульнення |
|
|
1 |
|
52 |
Кантроль ведаў вучняў |
|
|
1 |
|
|
Раздзел ІІІ. Беларусь у другой палове ХХ – пачатку ХХІ ст. |
|
|
17 |
|
53 |
Сацыяльна-эканамічнае развіццё Беларусі ў другой палове 1940-х – першай палове 1980-х гг. 1. Шляхі і метады аднаўлення эканомікі ў пасляваенныя гады 2. Асаблівасці навукова-тэхнічнай рэвалюцыі ў БССР 3. Структура прамысловасці, напрамкі і дынаміка яе развіцця ў 1970—1980-я гг. 4. Развіццё сельскай гаспадаркі ў БССР 5. Пераўтварэнне БССР у індустрыяльную краіну |
Пасляваеннае аднаўленне гаспадаркі, навукова-тэхнічная рэвалюцыя, інфармацыйна-тэхналагічная рэвалюцыя, індустрыяльная рэспубліка, адзіны народнагаспадарчы комплекс СССР, інтэнсіфікацыя сельскай гаспадаркі, спецыялізацыя сельскай гаспадаркі |
Камбініраваны ўрок з элементамі тэарэтычнай лекцыі |
1 |
§ 26 |
55–58 |
Грамадска-палітычнае жыццё ў БССР у другой палове 1940-х – першай палове 1980-х гг. 1. Удзел БССР у дзейнасці Арганізацыі Аб’яднаных Нацый 2. Грамадска-палітычнае жыццё ў БССР ў другой палове 1940-х – пачатку 1950-х гг. 3. Спробы дэмакратызацыі грамадска-палітычнага жыцця ў 1950-я – першай палове 1960-х гг. 4. Грамадска-палітычнае жыццё ў сярэдзіне 1960-х — сярэдзіне 1980 х гг. 5. Палітычная сістэма ў БССР 6. Палітыка па нацыянальным пытанні
|
Палітычныя рэпрэсіі, культ асобы, дэмакратызацыя грамадска-палітычнага жыцця, рэабілітацыя, валюнтарызм |
Лекцыя-дыялог |
3 |
§ 27 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц | |||||
Урок-канферэнцыя “Асаблівасці грамадска-палітычнае жыццё ў БССР у другой палове 1940-х – першай палове 1980-х гг.” | |||||
57 |
Палітыка перабудовы і яе ажыццяўленне ў Беларусі 1. Узрастанне негатыўных з’яў у эканоміцы, палітыцы і сацыяльнай сферы 2. Палітыка перабудовы, яе змест і шляхі ажыццяўлення 3. Грамадска-палітычнае жыццё ў БССР 4. Пачатак пераходу да шматпартыйнасці
|
Наменклатура, паскарэнне сацыяльна-эканамічнага развіцця, палітыка перабудовы, галоснасць, шматпартыйнасць |
Камбініраваны ўрок |
1 |
§ 28 |
58–59 |
Станаўленне суверэннай Рэспублікі Беларусь 1. Абвяшчэнне дзяржаўнага суверэнітэту БССР 2. Абвяшчэнне незалежнасці Беларусі. Распад СССР 3. Парламенцкі перыяд 1991–1994 гг. 4. Увядзенне прэзідэнцкай формы кіравання 5. Канстытуцыя Рэспублікі Беларусь 1994 г. Вынікі рэферэндумаў 1995, 1996 гг. |
Дзяржаўны суверэнітэт, прэзідэнцкая формы кіравання, унітарная дэмакратычная сацыяльная прававая дзяржава, Канстытуцыя Рэспублікі Беларусь |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 29 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц | |||||
60–61 |
Рэспубліка Беларусь на шляху да стабілізацыі 1. Беларуская мадэль сацыяльна-эканамічнага развіцця 2. Умацаванне палітычнай сістэмы 3. Рэферэндум 2004 г. 4. Выбары Прэзідэнта Рэсрублікі Беларусь 2001 і 2006 гг. і іх вынікі
|
Беларуская мадэль сацыяльна-эканамічнага развіцця, сацыяльна арыентаваную мадэль рыначнай эканомікі, Нацыянальны сход, Усебеларускі народны сход |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 30 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц | |||||
62–63 |
Міжнароднае становішча і знешняя палітыка Рэспублікі Беларусь 1. Фарміраванне знешнепалітычнага курсу Рэспублікі Беларусь 2. Саюз Беларусі і Расіі 3. Гандлёва-эканамічныя і культурныя сувязі Беларусі з замежнымі краінамі 4. Удзел спартсменаў Беларусі ў Алімпійскіх гульнях 5. Беларуская дыяспара |
Садружнасць Незалежных Дзяржаў (СНД), Саюз Беларусі і Расіі, беларуская дыяспара |
Групавая работа па вывучэнні новага матэрыялу |
2 |
§ 31 |
Лабараторна-практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, картаграфічнага матэрыялу | |||||
64–65 |
Развіццё беларускай культуры ў другой палове XX – пачатку XXI ст. 1. Беларуская культура ў другой палове 40-х – першай палове 80-х гг. а) Развіццё адукацыі б) Літаратура. Тэатр і кіно. Музычнае мастацтва в) Архітэктура і выяўленчае мастацтва 2. беларуская культура на сучасным этапе а) Развіццё адукацыі і навукі б) Літаратура. Тэатр, музыка в) Выяўленчае мастацтва і архітэктура
|
Усеагульная сярэдняя адукацыя, недзяржаўныя навучальныя установы |
Абзорная лекцыя (пажадана з выкарыстаннем медыя-рэсурсаў) |
2 |
§ 32 |
Практычны занятак з выкарыстаннем гістарычных крыніц, ілюстрацыйнага матэрыялу | |||||
66 |
Заключэнне 1. Чаму вучыць гісторыя Беларусі? 2. Аб чым сведчыць гістарычны вопыт? 3. Грамадска-палітычнае становішча і перспектывы развіцця Рэспублікі Беларусь |
|
Урок-дыскусія “Гістарычны вопыт і перспектывы развіцця Рэспублікі Беларусь” |
1 |
§ 33 |
67 |
Наш край |
|
|
1 |
|
68 |
Урок абагульнення |
|
|
1 |
Стар. |
69 |
Кантроль ведаў вучняў |
|
|
1 |
|
70 |
Выніковае абагульненне |
|
|
1 |
Стар. |
Беларуси во всемирно-историческом процессе, осознание своеобразного пути белорусского народа, воспитание чувства ответственности за его дальнейшую историческую судьбу
13 12 2014
12 стр.
Всемирная история новейшего времени, 1945-2005 гг.: учеб пособие для 10-го кл учреждений, обеспечивающих получение общ сред образования, с рус яз обучения / Г. А. Космач, Г. Г. Лаз
15 10 2014
2 стр.
Календарно-тематическое планирование курса «история нового времени» 8 класс. Учитель истории Втюрина И. И
14 10 2014
1 стр.
Календарно-тематическое планирование курса «история россии XIX в». 8 класс. Учитель истории Втюрина И. И
11 10 2014
1 стр.
Календарно-тематическое планирование по курсу «Всеобщая история» 10 класс
11 09 2014
1 стр.
11 09 2014
1 стр.
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка по этнокультуроведческой теме
17 12 2014
1 стр.
Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета
15 10 2014
12 стр.