Жаратылыстану ғылымдары және экология институты

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
С. АМАНЖОЛОВ атындағы

ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

Жаратылыстану ғылымдары және экология институты

Биология кафедрасы
050113 «Биология» мамандығына арналған

Ботаника пәні бойынша

ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН

ӨСКЕМЕН, 2005.

Құрастырушы Игісінова Ж.Т. биология кафедрасының аға оқытушысы

ОӘК биология кафедрасының отырысында талқыланған

Хаттама № _____

«_____» __________________ 2005 ж

ОӘК Жаратылыстану ғылымдары және экология институтының әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді

Хаттама № ______ «_____»__________________ 2005 ж.

Оқу-әдістемелік кешеннің аннотациясы: биологиядан білім беру жүйесінде ботаника фундаментальді білімдердің бірі болып табылады. Ботаника өсімдік ағзаларының құрылысы, тірішілік үрдістері, экология, таралуы және әр алуандылығы туралы нақты материал береді. Бұл пән жануарлар және адамдар физиологиясы , гистология және цитология, жеке даму биологиясы мен салыстырмалы эмбриология, өсімдіктер географиясы және генетика пәндерін оқуға негіз болады.

Ботаникадан биология мамандығының студенттеріне арналған оқу-әдістемелік кешен

/құрастырған: Игісінова Ж.Т. - Өскенмен: ШҚМУ баспасы, 2005. -

С. Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті, 2005.

1. ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

1. Жалпы мағлұмат:

1.1 Пәннің аты: _Ботаника_

1.2 Биология кафедрасы

1.3 Оқытушының аты жөні: Игісінова Жамал Турсынғожина

1.4 Хабарласу мәліметі: 52-09-52 (жұмыс), 47-01-71 (үй); кафедрада болу уақыты оқу кестесіне байланысты.

1.5 өткізілу орны: Оқу ғимараты № 4

1.6 Кредит саны ____2____

1.7. Оқу жоспарынан көшірме:

Курс	Семестр	Кредит	Дәріс	Зертханалық	СӨЖ	СӨЖ	Барлығы
1	1,2	2	15	15	30	30	90

1.8 Курстың пререквизиті: «Ботаника» пәнін оқыған кезде студент мектеп бағдарламасындағы «билогия», «химия», «география», «зоология», «тәнтану» курстарынан негізгі білімдірі, глобальды және аймақтық экология мәселелері жөнінде мағлұматтары болуы қажет.

1.9 «Ботаника» пәнінен алынған білім кейінгі курстарда цитология, өсімдік географиясы, өсімдік физиологиясы, генетика, экология пәндерін оқыған кезде қолдаылады.

2. «Ботаника» курсының қысқаша сипаттамасы.

2.1 Курстың мақсаты:

-студенттерді өсімдік мүшесін құрайтын элементтермен, атқаратын қызметтеріне сәйкес вегетативті және генеративті мүшелердің ішкі құрлысымен таныстыру;

- ботаниканың қазіргі жетістіктеріне сай өсімдіктердің құрылысы, дамуы және өсу ерекшеліктерімен таныстыру;

- өсімдік морфологиясы эволюциясының негізгі бағыттарымен таныстыру;

- көбеюдің биологиялық мәнімен таныстыру;

- өсімдіктердің мерзімдік өзгерістерімен таныстыру.

2.2 «Ботаника» курсын оқу міндеттері – студенттер өсімдіктің негізгі мүшелерінің атқаратын қызметтеріне сәйкес анатомиялық және морфологиялық құрылысын, филогенез үрдісінде күрделену белгілері мен ерекшеліктерін, сонымен қатар атамыш пәнге тән терминдер мен ұғымдарды білуі қажет. Зертханалық сабақтарда студенттер микроскоппен жұмыс жасау әдістерін үйренеді.

2.3 Курстың мазмұны: Курс соңында студенттер төмендегілерді оқып үйренеді:

- өсімдіктерді анатомиялық және морфологиялық зерттеудің қарапайым әдістері;

- фенологиялық бақылау әдістері;

- өсімдік мүшесінің негізгі белгілерін анықтау.
3. Пәннің орындау графигі мен тапсырма беру мазмұны:

№	Жұмыс түрлері	Тапсырманың мақсаты мен мазмұны	Ұсынылған әдебиеттер	Орындалу ұзақтығы	Балл	Өткізу мерзімі	Бақылау
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Реферат	Жеке тапсырмаларды орындауда өз бетімен жұмыс жасауды қалыптастыру	Ұсынылған әдебиеттерден материалды жинақтау	2-3 жұма	15	5,6,7 жұмада	Қорғау
2.	Зертхана лық сабақ	Білім тексеруге бағытталған ағымдағы бақылау	Ұсынылған әдебиеттер мен дәрістен материалды жинақтау	Күнделікті	5	Кесте бойынша	Баяндама
3.	Бақылау жұмысы	Дәріс материалдарын ұғуын тексеруге бағытталған бақылау.	Ұсынылған әдебиеттер мен дәрістен материалды жинақтау	1 жұма	10	7 жұма да 14 жұмада	Жазбаша есеп

1	2	3	4	5	6	7	8
4	Аралық рубеждік бақылау	Білім сапасын анықтау	Дәріс пен зертханалық жұмыстарда жазған қорытындылар	Дәріс жазбалары мен әдебиет терді үнемі оқу	15	8,9 жұма да	Коллоквиум (ауызша сұрау)

3.6 Ұсынылған әдебиеттер тізімі

Негізгі әдебиеттер;

1. Ағелеуов Е., Дөненбаева К., Агитова К., Иманкулова С. Ботаника. өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы. Алматы. Санат. 1998.

2. Әметов Ә.Ә. Ботаника. Алматы, 2000.

3. Мухитдинов Н.М.,Бегенов А.Б.,АйдосоваС.С. Өсімдіктер морфологиясы мен анатомиясы. Алматы, 2001.

4. Мәкенова М. Ботаника курсының практикумы. Алматы, 2000.

5. Сыбанбеков К.Ж., Игісінова Ж.Т., Шаріпханова А.С. Өсімдіктер анатомиясы.ШҚМУ,2004.

6. Васильев А.Е. Ботаника. Морфология и анатомия растений.М:Просвещение, 1988.

7. Воронин Н.С. Руководство к лабораторным занятиям по анатомии и морфологии растений.М., 1972.

Қосымша әдебиеттер:

8. Кудряшова З.И., Зубкевич Г.И. Курс лабораторнвх занятий по морфологии растений. Минск, 1970.

9. Курсанов Л.И. и др. Ботаника. Т.1,М., 1966.

10. Барыкина Р.П. и Др. Практикум по анатомии растений. М.,1978.

11. Тутаюк Х.А.Анатомия и морфология растений. М., 1972.

12. Лабораторные занятия по анатомии и морфологии растений. Новгород, 1992.

13. Бавтуто Г.А. Лабораторный практикум по анатомии и морфологии растений. Минск, Высш. школа, 1985.

15. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники, М., 1982.

16. Хржановский В.Г., Пономоренко С.Ф. Ботаника. М.,1972.

17. Рейвн П.И. и др. Современная ботаника. М., 1990.

18. Грин Н и др. Биология. М., 1990.

19. Киселева Н.С., Шелухин Н.В. Атлас по анатомии растений. Минск, 1969.

20. Федоров А.А., Артющенко В.Г. Атлас по описательной морфологии высших растений.М.,1975.

21. Серебряков И.Г. Экологическая морфология растений. М.,1957

22.Серебряков И.Г. Морфология вегетативных органов высших растений. М., 1972.

23. Эзау К. Анатомия семенных растений. Т.1,2. М., Мир, 1980.

24.Одум Ю. Экология. 1986

25. Чернова Н.И. Экология. М. 1998.

26. Жуковский П.М. Ботаника. М.,1964.

27.Мұсақұлов Т. Ботаника. Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы. Алматы, 1975.

3.7 Рейтинг шкаласы

Бақылау нысаны	Балл
Ағымды (дәрістерде және СОӨЖ шегіндегі сабақтарда жұмыс істеу)	40
Лекцияларды конспектілеу, лекцияларға қатысу	3
СОӨЖ шегінде семинарлық, лабораториялық сабақтарды жұмыс	20
Шағын тексеру жұмыстары (шағын тест, ауызша сұрау, бақылау жұмысы)	7
Реферат, баяндама	5
СӨЖ бойынша барлық тапсырмаларды орындау (Үй тапсырмасы)	5
Аралық (межелік бақылауды тапсыру)	20
Қорытынды (емтихан)	40
БАРЛЫҒЫ	100

3.8 Әртүрлі жұмыс түрлерін бағалау шкаласы мен белгілері

№

Бақылау түрі

Балл

Апталар

Балл саны

Қатысқаны үшін

0,1

1,5

Дәрістерді конспектілеу

0,1

1,5

СОӨЖ шегіндегі сабақтағы жұмыс

Шағын тексеру жұмыстары

0,5

Реферат

СӨЖ (Үй жұмысы)

0,5

Аралық бақылай жұмысы

Барлығы (жоғарғы шегі)

Емтихан (жоғарғы шегі)

Семестр бойындағы барлығы (жоғары шегі)

100

1. Лекцияларды конспектілеу: лекциялық тақырыптардың сұрақтарын толық конспектілеу – 0,1 балл. Барлығы: 1,5 балл.

2. СОӨЖ шегіндегі сабақтардағы жұмыс:

- №1 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде семинарлық сабаққа қатысу - 1б. (семинар сұрақтарына жауап - 0,5б.; барлық сұрақтарды конспектілеу - 0,2б.; семинар сұрақтарына толықтырулар үшін - 0,3б).

- №2 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде семинарлық сабаққа қатысу - 1б. (семинар сұрақтарына жауап - 0,5б; барлық сұрақтарды конспектілеу - 0,2б.; семинар сұрақтарына толықтыруларүшін - 0,3б.).

- №3 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде лабораториялық сабаққа қатысу - 2б. (жұмысты орындау-1б., теориялық сұрақтарға жауап - 05б., жұмыстың дұрыс ресімделуі - 0,1б, қорытындылардың дұрыстығы - 0,4б.).

- №4 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде лабораториялық сабаққа қатысу - 2б. (жұмысты орындау-1б., теориялық сұрақтарға жауап - 05б., жұмыстың дұрыс ресімделуі - 0,1б, қорытындылардың дұрыстығы - 0,4б.).

- №5 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде лабораториялық сабаққа қатысу - 2б. (жұмысты орындау-1б., теориялық сұрақтарға жауап - 05б., жұмыстың дұрыс ресімделуі - 0,1б, қорытындылардың дұрыстығы - 0,4б.).

- №6 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде лабораториялық сабаққа қатысу - 2б. (жұмысты орындау-1б., теориялық сұрақтарға жауап - 05б., жұмыстың дұрыс ресімделуі - 0,1б, қорытындылардың дұрыстығы - 0,4б.).

- №7 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде лабораториялық сабаққа қатысу - 2б. (жұмысты орындау-1б., теориялық сұрақтарға жауап - 05б., жұмыстың дұрыс ресімделуі - 0,1б, қорытындылардың дұрыстығы - 0,4б.).

- №8тақырып бойынша СОӨЖ шегінде лабораториялық сабаққа қатысу - 2б. (жұмысты орындау-1б., теориялық сұрақтарға жауап - 05б., жұмыстың дұрыс ресімделуі - 0,1б, қорытындылардың дұрыстығы - 0,4б.).

- №9 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде семинарлық сабаққа қатысу - 1б. (семинар сұрақтарына жауап - 0,5б; барлық сұрақтарды конспектілеу - 0,2б.; семинар сұрақтарына толықтыруларүшін - 0,3б.).

№10 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде семинарлық сабаққа қатысу - 1б. (семинар сұрақтарына жауап - 0,5б; барлық сұрақтарды конспектілеу - 0,2б.; семинар сұрақтарына толықтыруларүшін - 0,3б.).

№11 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде лабораториялық сабаққа қатысу - 2б. (жұмысты орындау-1б., теориялық сұрақтарға жауап - 05б., жұмыстың дұрыс ресімделуі - 0,1б, қорытындылардың дұрыстығы - 0,4б.).

№12 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде лабораториялық сабаққа қатысу - 2б. (жұмысты орындау-1б., теориялық сұрақтарға жауап - 05б., жұмыстың дұрыс ресімделуі - 0,1б, қорытындылардың дұрыстығы - 0,4б.).

№13 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде семинарлық сабаққа қатысу - 1б. (семинар сұрақтарына жауап - 0,5б; барлық сұрақтарды конспектілеу - 0,2б.; семинар сұрақтарына толықтыруларүшін - 0,3б.).
№14 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде семинарлық сабаққа қатысу - 1б. (семинар сұрақтарына жауап - 0,5б; барлық сұрақтарды конспектілеу - 0,2б.; семинар сұрақтарына толықтыруларүшін - 0,3б.).
№15 тақырып бойынша СОӨЖ шегінде семинарлық сабаққа қатысу - 1б. (семинар сұрақтарына жауап - 0,5б; барлық сұрақтарды конспектілеу - 0,2б.; семинар сұрақтарына толықтыруларүшін - 0,3б.).

БАРЛЫҒЫ 20 балл.

3. Реферат –5 балл. (ресімделуі-2б., мазмұны-3б.,).

4. Курстың саясаты

Қатысу: Сабаққа міндетті түрде қатысу қажет. Егер де Сіз қандайда бір себеппен сабаққа қатыса алмасаңыз, онда босатылған сабақтың барлық материалдары үшін жауап бересіз.

Үй жұмысы: Үй жұмысы міндетті түрде орындалып, әр апта сайын сабақ соңында тапсырылуы тиіс. Үй тапсырмасы өткен материалды бекіту үшін арнайы әзірленген.

следующая страница>